《2019-2020學(xué)年高中生物 第4章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中生物 第4章 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)案 新人教版必修1（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié)　物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]　1.闡述滲透現(xiàn)象的原理及條件。2.說(shuō)出動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的條件。3.探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件。 知識(shí)點(diǎn)一　滲透作用 知識(shí)梳理 1.滲透作用的原理 (1)漏斗管內(nèi)液面上升的原因：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)由清水進(jìn)入蔗糖溶液的水分子數(shù)多于由蔗糖溶液進(jìn)入清水的水分子數(shù)。 (2)紗布代替玻璃紙，液面不會(huì)上升的原因：紗布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通過(guò)。 (3)清水換成同樣濃度的蔗糖溶液，液面不會(huì)上升的原因：半透膜兩側(cè)濃度相等時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)等于滲出的水分子數(shù)。 2．滲透作用發(fā)生的條件 (1)具有半透膜。 (2)半透膜

2、兩側(cè)溶液具有濃度差。 　1.發(fā)生滲透作用的液面高度差H會(huì)不會(huì)一直升高，為什么？ 提示：不會(huì)。長(zhǎng)頸漏斗中的液面升高時(shí)，液體產(chǎn)生的靜水壓也會(huì)隨之變大，當(dāng)靜水壓增大到和滲透壓相等時(shí)(二者的方向相反，靜水壓向外、滲透壓向內(nèi))，通過(guò)半透膜進(jìn)出長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)相等，因此，液面就不再升高了。 2．當(dāng)液面不再升高時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液體的濃度相等嗎？ 提示：不相等。當(dāng)水分子進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗中溶液濃度仍高于燒杯中的液體濃度。 3．?dāng)U散和滲透的區(qū)別與聯(lián)系？ 提示：擴(kuò)散是指某物質(zhì)從濃度高的地方向濃度低的地方移動(dòng)的過(guò)程；滲透是水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散。滲透需要半透膜，是擴(kuò)散的一種特殊

3、形式。 4．實(shí)驗(yàn)探究：溫度高低會(huì)提高或降低水分通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率嗎？請(qǐng)你提出假設(shè)，并設(shè)計(jì)檢驗(yàn)該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案。 提示：溫度高低會(huì)提高或降低水分通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率，設(shè)計(jì)滲透裝置三組，分別在燒杯外水浴加熱、加冰、不作處理，記錄相同時(shí)間內(nèi)的液面變化情況(或相同液面變化所需時(shí)間)。 典題分析 題型一　滲透作用原理分析 [例1]　某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖中所示用于檢測(cè)滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零界面，實(shí)驗(yàn)開始后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為(　　) 解題分析　裝置中蔗糖溶液濃度較高，由于蔗糖分子不能通過(guò)膀胱膜，從漏斗中流出的水分子多于進(jìn)入漏斗中的水分子，液面逐漸下

4、降，直至達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，液面不再下降，所以曲線先下降，后趨于穩(wěn)定。 答案　A [例2]　把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液用半透膜(允許水分子和葡萄糖分子通過(guò)，不允許蔗糖分子通過(guò))隔開(如圖)，一段時(shí)間后液面的情況是(　　) A．甲高于乙 B．乙高于甲 C．先甲高于乙，后乙高于甲 D．先甲低于乙，后乙低于甲 解題分析　在體積與質(zhì)量濃度相同的情況下，因?yàn)槠咸烟鞘菃翁?，蔗糖是二糖，所以同樣的體積內(nèi)葡萄糖分子數(shù)目多于蔗糖分子數(shù)目，水分子整體表現(xiàn)為由乙向甲流動(dòng)，導(dǎo)致甲側(cè)液面升高；后又由于葡萄糖能通過(guò)半透膜而蔗糖不能，乙側(cè)溶液濃度增大，水分子又流向乙側(cè)，最終表現(xiàn)為乙側(cè)液面高于甲側(cè)

5、液面。 答案　C 題后歸納 (1)水的運(yùn)輸特點(diǎn)：水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散都是雙向進(jìn)行的，但由低濃度溶液向高濃度溶液一側(cè)擴(kuò)散速度更快。 (2)滲透平衡的實(shí)質(zhì)：滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)的水分子移動(dòng)達(dá)到平衡狀態(tài)，既不可看作沒(méi)有水分子移動(dòng)，也不可看作兩側(cè)溶液濃度絕對(duì)相等。 (3)溶液濃度：指的是物質(zhì)的量濃度(單位體積中微粒的多少)，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 知識(shí)點(diǎn)二　細(xì)胞的吸水與失水 知識(shí)梳理 1.動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水 (1)條件 ①半透膜：動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜。 ②濃度差：細(xì)胞質(zhì)有一定濃度，與外界溶液能形成一定的濃度差。 (2)現(xiàn)象 ①當(dāng)外界溶液的濃度<細(xì)胞質(zhì)的濃度，細(xì)胞

6、吸水膨脹。 ②當(dāng)外界溶液的濃度>細(xì)胞質(zhì)的濃度，細(xì)胞失水皺縮。 ③當(dāng)外界溶液的濃度＝細(xì)胞質(zhì)的濃度，細(xì)胞形態(tài)正常。 2．植物細(xì)胞的吸水和失水 (1)條件 ①半透膜：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。它具有選擇透過(guò)性，相當(dāng)于一層半透膜，伸縮性比細(xì)胞壁大。 ②濃度差：成熟植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指液泡里的細(xì)胞液，液泡中的細(xì)胞液與外界溶液之間存在濃度差。 (2)現(xiàn)象 ①外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 ②外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。 3．探究植物細(xì)胞的吸水和失水 (1)活動(dòng)目標(biāo) ①用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)

7、壁分離與復(fù)原。 ②說(shuō)明植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的原理。 (2)實(shí)驗(yàn)原理 (3)實(shí)驗(yàn)材料用具 ①紫色洋蔥鱗片葉的外表皮。原因：具有中央大液泡且具有顏色好觀察。 ②質(zhì)量濃度為0.3_g/mL的蔗糖溶液、清水。 ③刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。 (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①當(dāng)細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離，發(fā)生質(zhì)壁分離。 ②發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。 　1.發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是何物質(zhì)？ 提示：因?yàn)榧?xì)胞壁是全透性的，所以發(fā)生質(zhì)壁

8、分離的洋蔥表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液。 2．實(shí)驗(yàn)選用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液作試劑，若濃度過(guò)高或過(guò)低對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響？ 提示：選用0.3 g/mL的蔗糖溶液作試劑，既明顯出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，又不會(huì)殺死細(xì)胞。若濃度過(guò)高，質(zhì)壁分離速度快，細(xì)胞會(huì)因失水過(guò)多而死亡，不能再進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原；若濃度過(guò)低，不能引起質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離速度太慢。 3．若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做實(shí)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？原因是什么？ 提示：若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做實(shí)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)先發(fā)生質(zhì)壁分離再自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象，因?yàn)橥饨缥镔|(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)而引起細(xì)胞液濃度升高。 4．(實(shí)踐應(yīng)用)利用

9、細(xì)胞失水和吸水的原理能科學(xué)解釋濃度低的飲料可以補(bǔ)充體內(nèi)水分，而高濃度飲料不能嗎？ 提示：能。濃度低的飲料的濃度低于細(xì)胞質(zhì)的濃度，水分會(huì)進(jìn)入細(xì)胞補(bǔ)充體內(nèi)的水分，高濃度飲料的濃度高于細(xì)胞質(zhì)的濃度，水分會(huì)從細(xì)胞中流失，從而使人體缺水。 5．(實(shí)踐應(yīng)用)將新鮮的大蒜鱗莖蒜瓣放在蔗糖與食醋配制成的糖醋汁中，開始時(shí)蒜瓣出現(xiàn)萎縮，糖醋汁液面上升。兩天后，糖醋汁液面下降，蒜瓣出現(xiàn)膨脹。品嘗蒜瓣有酸甜的味道，說(shuō)明糖醋腌制的大蒜細(xì)胞內(nèi)既有蔗糖分子又有醋酸分子。請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。 提示：糖醋汁液面上升的原因是大蒜細(xì)胞在糖醋汁中失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；2 d后，糖醋汁液面下降的原因是大蒜細(xì)

10、胞因過(guò)度失水而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，醋酸分子和蔗糖分子可以擴(kuò)散進(jìn)入大蒜細(xì)胞，從而使蒜瓣出現(xiàn)膨脹和具有酸甜味道。 典題分析 題型二　植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原 [例3]　在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度，由此可推測(cè)(　　) A．可能a>b，細(xì)胞滲透吸水 B．a(chǎn)＝b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡 C．a(chǎn)b均有可能。 答案　D [例

11、4]　將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是(　　) A．蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液 B．KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液 C．蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液 D．蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水 解題分析　在上述幾種溶液中，蒸餾水的濃度最低，遠(yuǎn)小于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞吸水膨脹，對(duì)應(yīng)曲線A；在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，由于蔗糖是大分子，不會(huì)透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞中，蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，對(duì)應(yīng)曲線C；在0.4 mol

12、/L的KNO3溶液中，開始時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離，然后由于細(xì)胞吸收K＋和NO，使細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，對(duì)應(yīng)曲線B。 答案　C 技法提升 判斷細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的方法 (1)從細(xì)胞角度分析 ①死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離。 ②具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。 (2)從溶液角度分析 ①若溶質(zhì)分子不能穿膜，在一定濃度的該種溶液中細(xì)胞只發(fā)生質(zhì)壁分離，不能自動(dòng)復(fù)原。 ②若溶質(zhì)分子能穿膜，在一定濃度的該種溶液中，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動(dòng)復(fù)原，如一定濃度的KNO3溶液。 ③在高濃度溶液中細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離，但細(xì)胞會(huì)因過(guò)度失水而死亡，不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)

13、原。 題型三　質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用 [例5]　假設(shè)三個(gè)細(xì)胞液濃度不同的細(xì)胞，放在某濃度的蔗糖溶液中出現(xiàn)如圖所示狀態(tài)，你認(rèn)為這三個(gè)細(xì)胞在發(fā)生圖示情況之前，其細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系是(　　) A．甲>乙>丙 B．甲<乙<丙 C．乙>甲>丙 D．乙<甲<丙 解題分析　當(dāng)細(xì)胞液濃度等于或大于外界溶液濃度時(shí)，由于細(xì)胞壁的存在，細(xì)胞形態(tài)基本不變(圖甲)；當(dāng)細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水，液泡和原生質(zhì)層逐漸縮小，出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象(圖乙、丙)。細(xì)胞失水越多，液泡和原生質(zhì)層的體積越小，表明其實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液濃度越小，所以實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系為甲>乙>丙。 答案　A

14、 [例6]　為探究植物A能否移植到甲地生長(zhǎng)，某生物研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了植物A細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。為保證植物A移植后能正常生存，則甲地土壤溶液的濃度應(yīng)(　　) A．≤0.15 mol/L B．≤0.2 mol/L C．≥0.15 mol/L D．≥0.2 mol/L 解題分析　據(jù)表格分析：植物A細(xì)胞液介于沒(méi)有質(zhì)壁分離和剛分離之間的濃度，為0.15～0.20，故為保證植物A移植后能正常生存，則甲地土壤溶液的濃度應(yīng)≤0.15 mol/L，植物才能正常吸水，A正確。 答案　A 知識(shí)拓展 質(zhì)壁分離與復(fù)原應(yīng)用 知識(shí)點(diǎn)三　物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例 知識(shí)梳

15、理 1.細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子吸收的實(shí)例 (1)科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2＋、Mg2＋和SiO的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Ca2＋和Mg2＋濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Ca2＋和Mg2＋濃度增高。SiO的情況剛好相反：水稻吸收大量的SiO，而番茄幾乎不吸收SiO。 說(shuō)明：①不同植物對(duì)同種無(wú)機(jī)鹽離子的吸收有差異，同一種植物對(duì)不同種無(wú)機(jī)鹽離子的吸收也有差異，說(shuō)明植物細(xì)胞膜對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性。 ②水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋和Mg2＋濃度增高，原因是水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的高。 ③水稻培養(yǎng)液里的SiO濃度大大下降，

16、說(shuō)明水稻吸收了大量的SiO。 (2)人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞能吸收血液中的碘，但是人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中碘的含量明顯高于血液中碘的含量。說(shuō)明：物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是順相對(duì)含量梯度的，有時(shí)可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行運(yùn)輸。 (3)大腸桿菌和酵母菌等微生物體內(nèi)的礦質(zhì)元素含量不同，說(shuō)明：不同微生物對(duì)離子的吸收表現(xiàn)出很大差異。 2．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) (1)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是順相對(duì)含量梯度的。 (2)細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性。 3．細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)：細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜，具體表現(xiàn)為水分子可自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。 　

17、在同一塊田里連年種同一種作物會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)量下降現(xiàn)象，試解釋原因。 提示：長(zhǎng)期在同一塊田里種植同一種作物，由于作物對(duì)離子的選擇性吸收，導(dǎo)致某些元素含量下降，影響作物生長(zhǎng)，從而導(dǎo)致產(chǎn)量下降。 典題分析 題型四　物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例分析 [例7]　用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)水稻和番茄幼苗的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)前之比如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明(　　) A．完全培養(yǎng)液的濃度應(yīng)該低于植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 B．與番茄相比，水稻對(duì)SiO需要量大 C．同一植物吸收不同離子的數(shù)量是不同的 D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與

18、溶液中離子的濃度有關(guān) 解題分析　植物能夠吸收水分，故完全培養(yǎng)液的濃度應(yīng)該低于植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，A正確；據(jù)圖分析，水稻吸收SiO多，吸收Ca2＋、Mg2＋少，而番茄吸收Ca2＋、Mg2＋相對(duì)較多，吸收SiO相對(duì)較少，說(shuō)明同一植物對(duì)不同離子的吸收量不同，不同植物對(duì)同一離子的吸收量也不同，這體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，這與植物生命活動(dòng)的需要有關(guān)，而與溶液中離子的濃度無(wú)關(guān)，B、C正確，D錯(cuò)誤。 答案　D 易錯(cuò)警示 植物對(duì)水分和離子吸收的三點(diǎn)提醒 (1)兩個(gè)不同的過(guò)程：水分子通過(guò)細(xì)胞膜順濃度梯度擴(kuò)散，離子一般逆濃度梯度被吸收。 (2)吸收離子時(shí)不一定吸水：在外界溶液濃度較

19、大的情況下，植物吸收離子的同時(shí)會(huì)失水。 (3)二者聯(lián)系：無(wú)機(jī)鹽溶解在水中才能被吸收，無(wú)機(jī)鹽的吸收可以增加細(xì)胞液濃度，促進(jìn)對(duì)水分的吸收。 題型五　正確區(qū)分半透膜、選擇透過(guò)性膜和生物膜 [例8]　關(guān)于選擇透過(guò)性膜和半透膜的關(guān)系，正確的說(shuō)法是(　　) ①半透膜一定具有選擇透過(guò)性?、诰哂羞x擇透過(guò)性的一定是半透膜　③活的生物膜才具有選擇透過(guò)性?、苤挥谢畹纳锬げ攀前胪改? A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解題分析　半透膜是指一些物質(zhì)(一般是小分子物質(zhì))能透過(guò)，而另一些物質(zhì)不能透過(guò)的多孔性薄膜，如水分子可以透過(guò)玻璃紙，而蔗糖分子則不能。選擇透過(guò)性膜是指水分子可以自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇

20、吸收的離子、小分子可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)的膜，并且只有活的細(xì)胞的生物膜才是選擇透過(guò)性膜。因此，選擇透過(guò)性膜是一種特殊的半透膜，反之則不然。 答案　C 知識(shí)拓展 半透膜、選擇透過(guò)性膜及生物膜比較 當(dāng)堂檢測(cè)——查漏補(bǔ)缺　鞏固提升 1．下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是(　　) A．水分子或其他溶劑分子通過(guò)原生質(zhì)層 B．水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜 C．蔗糖分子通過(guò)細(xì)胞壁 D．水分子或其他溶劑分子通過(guò)液泡膜 答案　C 解析　滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散。細(xì)胞膜、液泡膜和原生質(zhì)層都具有選擇透過(guò)性，均屬于選擇透過(guò)性膜。細(xì)胞壁的主要成分

21、是纖維素和果膠，其結(jié)構(gòu)通常呈網(wǎng)狀，凡是溶解在水中的溶質(zhì)分子都可以自由通過(guò)，具有全透性，不是半透膜，蔗糖分子也不是溶劑分子。 2．將人的口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至三種不同濃度(Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ)的蔗糖溶液中，結(jié)果在Ⅰ中口腔上皮細(xì)胞形態(tài)不變，在Ⅱ中口腔上皮細(xì)胞皺縮，在Ⅲ中口腔上皮細(xì)胞破裂，則這三種蔗糖溶液的濃度是(　　) A．Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B．Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ C．Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ D．Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ 答案　B 解析　由題意可知，在Ⅰ中口腔上皮細(xì)胞形態(tài)不變，說(shuō)明Ⅰ溶液濃度與細(xì)胞質(zhì)濃度相當(dāng)；在Ⅱ中口腔上皮細(xì)胞皺縮，說(shuō)明Ⅱ溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞失水；在Ⅲ中口腔上皮細(xì)胞破裂，說(shuō)明Ⅲ溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞吸水破

22、裂，因此三種蔗糖溶液的濃度是Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ。 3．對(duì)質(zhì)壁分離的正確理解是(　　) A．細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 B．細(xì)胞膜與細(xì)胞壁發(fā)生分離 C．液泡膜與細(xì)胞壁發(fā)生分離 D．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離 答案　D 解析　植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離中的質(zhì)指的是原生質(zhì)層，包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)，壁是指細(xì)胞壁，即質(zhì)壁分離指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。 4．將水稻培養(yǎng)在有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少。這說(shuō)明(　　) A．水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同 B．水稻根細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性 C．水稻根細(xì)胞吸收硅的能力弱，吸收鈣的能力強(qiáng) D．硅是小分子，鈣是大分子

23、 答案　B 解析　水稻吸收硅多，而吸收鈣少，體現(xiàn)了細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性。 5.在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液后，出現(xiàn)了如圖所示的情形，請(qǐng)回答： (1)此細(xì)胞發(fā)生了____________現(xiàn)象，是細(xì)胞________的結(jié)果。 (2)圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是________，②④⑤共同構(gòu)成了________。 (3)圖中⑦充滿了________，其濃度____________。 (4)將此細(xì)胞置于清水中，⑥的體積會(huì)________，是由于細(xì)胞____________的結(jié)果。 (5)在滴加質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液

24、后的過(guò)程中，顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是(　　) A．液泡縮小 B．細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離 C．液泡顏色變淺 D．細(xì)胞核位于原生質(zhì)層內(nèi) 答案　(1)質(zhì)壁分離　滲透失水　(2)細(xì)胞膜　原生質(zhì)層　(3)蔗糖溶液　略小于0.3 g/mL　(4)變大　滲透吸水　(5)C 解析　(1)由圖示可知，圖中原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生了分離，這是由于細(xì)胞發(fā)生滲透失水的結(jié)果。 (2)圖中②是細(xì)胞膜，④是細(xì)胞質(zhì)，⑤是液泡膜，三者共同構(gòu)成了原生質(zhì)層。 (3)圖中⑦是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離后形成的空間，充滿了外界的蔗糖溶液，由于細(xì)胞失水，水分進(jìn)入蔗糖溶液，導(dǎo)致蔗糖溶液濃度會(huì)略有減小，此處的溶液濃度稍低于原來(lái)的蔗糖溶液。 (4)將已發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞置于清水中，由于細(xì)胞液濃度高于外界的清水濃度，細(xì)胞滲透吸水，液泡體積變大。 (5)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程中，由于細(xì)胞滲透失水，液泡體積逐漸變小，液泡顏色變深，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離，細(xì)胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)，不會(huì)看到液泡顏色變淺。 - 12 -