《新新學(xué)案2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 專題3 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 課題2 月季的花藥培養(yǎng)課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新新學(xué)案2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí) 專題3 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 課題2 月季的花藥培養(yǎng)課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題2 月季的花藥培養(yǎng) [學(xué)業(yè)水平層次(A)] 1．被子植物花粉的發(fā)育階段順序正確的是(　　) A．小孢子四分體時(shí)期→雙核期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒 B．小孢子母細(xì)胞→單核靠邊期→單核居中期→雙核期→花粉粒 C．小孢子母細(xì)胞→小孢子四分體時(shí)期→單核居中期→單核靠邊期→雙核期→花粉粒 D．小孢子四分體時(shí)期→小孢子母細(xì)胞→雙核期→單核期→花粉粒 【解析】　小孢子母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成四個(gè)小孢子，稱小孢子四分體時(shí)期，然后經(jīng)過單核居中期、單核靠邊期、雙核期到花粉粒。 【答案】　C 2．(2015·臨沂高二檢測)下圖中①②③④代表產(chǎn)生花粉植株的過程或中間結(jié)構(gòu)，其中在兩種途

2、徑中代表的內(nèi)容不相同的是(　　) A．①②　　　 B．①④　　　 C．②③　　 D．③④ 【解析】　由題圖可知，①過程為脫分化過程，兩途徑是完全相同的，②為愈傷組織或胚狀體，是不同的。若②為胚狀體，則③為分化；若②為愈傷組織，則③為再分化，因此③也是不同的。④均為叢芽，是相同的。 【答案】　C 3．選擇花藥時(shí)，一般要通過鏡檢來確定花粉的發(fā)育時(shí)期，下列說法正確的是(　　) A．確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是焙花青—鉻礬法 B．對某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色時(shí)采用醋酸洋紅法 C．焙花青—鉻礬法能將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色 D．醋酸洋紅法和焙花青—鉻礬法染色過程完全一樣 【解析】　在

3、選擇花藥時(shí)，鏡檢確定花粉的發(fā)育時(shí)期中，最常用的方法為醋酸洋紅法；對于某些植物的花粉細(xì)胞，因細(xì)胞核不易著色，可采用焙花青——鉻礬法；焙花青——鉻礬法可將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色，醋酸洋紅法與焙花青——鉻礬法染色過程不同，前者需將花藥用鑷柄搗碎，后者在染色前需用卡諾氏固定液固定。 【答案】　C 4．某名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離，為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行培育，發(fā)育成完整植株。進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的(　　) A．莖尖　　　　　　　　 B．子房壁 C．葉片 D．花粉粒 【解析】　花粉粒是由花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的。由于基因重組，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物

4、質(zhì)與親本相比發(fā)生了很大變化，所以繁殖名貴花卉時(shí)，為了防止發(fā)生性狀分離，既不能用種子繁殖，也不能用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)。 【答案】　D 5．下列哪項(xiàng)不是影響誘導(dǎo)花粉植株成功及誘導(dǎo)成功率高低的因素(　　) A．不同的植物 B．同一種植物的不同生理狀況 C．花期的早晚 D．花粉的數(shù)量 【解析】　不同的植物、同一種植物的不同生理狀況、花期的早晚、花粉發(fā)育的不同時(shí)期等因素都會(huì)影響誘導(dǎo)成功率的高低。對花期而言，選擇早期的花藥培養(yǎng)更容易產(chǎn)生花粉植株。對花粉的發(fā)育時(shí)期而言，選擇單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高。 【答案】　D [能力提升層(B)] 6．基因型為AaBb的一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)分裂形成的

5、一個(gè)花粉粒中的一個(gè)花粉管細(xì)胞核和兩個(gè)精子，其基因型分別是(　　) A．AB、Ab、Ab B. AB、AB、AB C．AB、aB、aB D. aB、ab、ab 【解析】　一個(gè)小孢予母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成四個(gè)小孢子，每個(gè)小孢子中的細(xì)胞核經(jīng)一次有絲分裂形成一個(gè)花粉管細(xì)胞核和一個(gè)生殖細(xì)胞核，生殖細(xì)胞再經(jīng)一次有絲分裂形成兩個(gè)精子。所以花粉管細(xì)胞核和兩個(gè)精子基因型相同。 【答案】　B 7．下列關(guān)于花藥培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．材料的正確選擇直接影響花藥培養(yǎng)的成功率 B．選擇花藥常用的方法是醋酸洋紅法 C．對于選出的材料一定要進(jìn)行消毒 D．培養(yǎng)形成的愈傷組織，可以繼續(xù)在原培養(yǎng)

6、基中分化為植株 【解析】　影響花藥培養(yǎng)成功率的因素有多種，材料的選取直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法，將花蕾用酒精和氯化汞溶液進(jìn)行消毒。當(dāng)培養(yǎng)獲得愈傷組織或幼小植株時(shí)，需要分瓶培養(yǎng)，才能誘導(dǎo)愈傷組織分化或?qū)⒂酌绶珠_。 【答案】　D 8．接種和培養(yǎng)花藥時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全對的一組是(　　) ①不損傷花藥　②徹底去除花絲?、塾仔≈仓晷纬珊笮枰庹铡、芑ㄋ庨_裂釋放出的幼小植株會(huì)分別發(fā)育成單倍體，無需分開 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【解析】　花藥受損傷，易從受損部位產(chǎn)生愈傷組織；與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成；幼小植株

7、形成后由異養(yǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)，需要光照；花藥開裂釋放出的胚狀體要盡快分開，分別移植到新培養(yǎng)基上，否則這些植株將難以分開。 【答案】　A 9．關(guān)于胚狀體產(chǎn)生的說法中不正確的是(　　) A．在花藥培養(yǎng)中，由小孢子發(fā)育成胚狀體 B．可直接由器官上發(fā)生 C．在單細(xì)胞和原生質(zhì)體培養(yǎng)中，先由細(xì)胞形成一個(gè)胚性細(xì)胞團(tuán)，再發(fā)育成胚狀體 D．不同胚狀體的發(fā)生和發(fā)育過程，一般是同步的，在一個(gè)培養(yǎng)物材料中不可能同時(shí)出現(xiàn)不同發(fā)育時(shí)期的胚狀體 【解析】　由于花藥的花粉的發(fā)育程度不同，培養(yǎng)的難易程度也不同，因此胚狀體的發(fā)生一般是不同步的。 【答案】　D 10．某二倍體植物是雜合子，下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的

8、培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答： (1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的____________過程，②表示的是____________過程，X代表的是____________，③表示的是____________過程，④表示的是誘導(dǎo)________過程。 (2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及其濃度配比，來源于未成熟花粉的完整植株都稱為________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________________。 (3)植株甲進(jìn)行________________，才能使

9、其結(jié)實(shí)，產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過________________的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù)為________________種，該植株群體產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種。花粉培育在育種上的特殊意義是______________________，從而開辟育種新途徑。 【解析】　本題主要考查花藥離體培養(yǎng)的過程和單倍體育種過程。產(chǎn)生花粉植株的途徑有兩種：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育成植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間并

10、沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比?；ㄋ庪x體培養(yǎng)一般經(jīng)過脫分化、再分化兩個(gè)過程，其原理是植物細(xì)胞的全能性。單倍體育種的過程中，一般對單倍體幼苗進(jìn)行秋水仙素處理，使其染色體數(shù)目加倍，得到二倍體純合子，其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。 【答案】　(1)脫分化　再分化　胚狀體　分化(或發(fā)育)　生根 (2)激素　單倍體　細(xì)胞的全能性 (3)染色體加倍(其他合理答案也可)　無性生殖 乙　一　多　縮短育種年限 [拓展探究層次(C)] 11．下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是(　　) A．花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng) B．鏡檢花粉時(shí)

11、可用醋酸洋紅法或焙花青——鉻礬法染色，后者能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色 C．在剝離花藥時(shí)，要盡量不損傷花藥，否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織 D．如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株，還需對植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選 【解析】　花藥培養(yǎng)形成愈傷組織或胚狀體后，要轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上進(jìn)行再分化生芽、生根，發(fā)育成幼小植株；由于花粉植株常出現(xiàn)染色體倍性變化，需對再生植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選。 【答案】　A 12．(2015·晉中高二檢測)下列關(guān)于組織培養(yǎng)玉蘭花所需營養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．MS培養(yǎng)基中既需硝態(tài)氮又需銨態(tài)氮 B．植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等 C．植

12、物組織培養(yǎng)過程中無需從外部供糖 D．維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動(dòng) 【解析】　本題應(yīng)從植物組織培養(yǎng)所需的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用等方面進(jìn)行分析。通常植物本身能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生糖類，不需從外部供給糖，但在植物組織培養(yǎng)進(jìn)行異養(yǎng)的狀況下，大多不能進(jìn)行光合作用來合成糖類，因此必須在培養(yǎng)基中添加糖，作為碳素來源和能量來源。 【答案】　C 13．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)都是在實(shí)驗(yàn)室條件下快速得到大量幼苗的兩種方法。下列關(guān)于二者的比較中，錯(cuò)誤的是(　　) A．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)都是植物細(xì)胞具有全能性 B．花藥能誘導(dǎo)為單倍體植株的原因是花藥細(xì)胞中含有本物種的全部遺傳信息，盡

13、管遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半，但仍具有全能性 C．植物組織培養(yǎng)獲得的試管苗必須經(jīng)過移栽煉苗后，才能移到大田栽培，而花藥離體培養(yǎng)不需要 D．植物組織培養(yǎng)中若發(fā)生突變，則其后代可能表現(xiàn)出突變性狀，但是花藥離體培養(yǎng)中的突變，一定表現(xiàn)相應(yīng)突變性狀 【解析】　花藥離體培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)都是植物細(xì)胞的全能性，盡管花藥細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半，但仍含有本物種生長發(fā)育所需的全部基因(或遺傳信息)，因此仍具有全能性。在組織培養(yǎng)過程中，若發(fā)生隱性的基因突變，由于基因成對存在，所以后代不一定表現(xiàn)其突變性狀，但仍能保持親代的性狀；而花藥中的基因單個(gè)存在，若有突變，性狀就發(fā)生變化。兩種方法所得到的試管苗

14、，都必須通過移栽煉苗后才可進(jìn)行大田栽培。 【答案】　C 14．為提高玉米產(chǎn)量，科學(xué)家在育種和栽培過程中進(jìn)行研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，請回答： (1)取莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，發(fā)育成植株D，取D的花藥培養(yǎng)成幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G。從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過程中進(jìn)行了________分裂；從育種方式上分析，D→G屬于________育種。 (2)D植株上的小孢子母細(xì)胞形成精子所經(jīng)歷的分裂方式是________________。在該過程中，首先要經(jīng)過“小孢子四分體時(shí)期”，這里的“四分體”是指________________；在其后某個(gè)時(shí)期對離體刺激最敏感，一般來說在__

15、______期，花藥培養(yǎng)成功率最高。 (3)選取莖尖放入A瓶中培養(yǎng)，是因?yàn)開______________________________ _______________________________________________________________、 _______________________________________________________________。 如果選取D植株莖的切段放入A瓶培養(yǎng)，首先要進(jìn)行________，一般是刷洗后用流水沖洗20 min，用無菌吸水紙吸干后再放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中搖動(dòng)2～3次，持續(xù)________s，立即取出

16、，在無菌水中沖洗并用無菌吸水紙吸干，再放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中1～2 min，取出后在__________中清洗至少3次，以______________。 (4)C和F試管苗不能直接栽培到大田中，要進(jìn)行________。 【解析】　(1)由莖尖經(jīng)A、B、C發(fā)育為D為組織培養(yǎng)，D為正常植株，由D到F為花粉培養(yǎng)后經(jīng)秋水仙素處理得到純合植株G，為單倍體育種，其生長發(fā)育過程的細(xì)胞分裂均為有絲分裂。(2)花粉在單核期對離體刺激最敏感，花藥培養(yǎng)成功率最高。(3)選取莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)的原因是莖尖細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，容易表達(dá)出全能性。另外該處細(xì)胞無病毒或細(xì)菌感染，可培育出無病毒植株。若對D

17、莖的切段進(jìn)行培養(yǎng)，應(yīng)對外植體進(jìn)行消毒。(4)C和F試管苗不能直接栽培到大田中，應(yīng)先進(jìn)行試管苗移栽培養(yǎng)。 【答案】　(1)有絲　單倍體 (2)減數(shù)分裂和有絲分裂　四個(gè)小孢子連在一起　單核 (3)莖尖細(xì)胞是具有旺盛分裂能力的細(xì)嫩細(xì)胞，更容易通過培養(yǎng)表達(dá)出全能性，細(xì)胞剛剛分裂產(chǎn)生，還沒有被病毒或細(xì)菌感染，可以直接培養(yǎng)出無病毒植株　外植體消毒　6～7　無菌水　漂凈消毒液 (4)試管苗移栽 15．如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題： (1)過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時(shí)，需要的物質(zhì)應(yīng)該有__________

18、__________________ ___________________________________________________。(至少答三種) (2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下的脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成________________，此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是________。 (3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株，其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗的________滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是________。 (4

19、)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是________的差異。 【解析】　(1)植物組織培養(yǎng)需要營養(yǎng)物質(zhì)，主要包括大量元素、微量元素、有機(jī)物等，有機(jī)物如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等。 (2)脫分化是由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，此過程細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂。 (3)經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)得到的植株為單倍體，表現(xiàn)為高度不育，對莖尖用秋水仙素處理，染色體加倍后，則恢復(fù)可育性。 (4)生長素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成。 【答案】　(1)水、大量元素、微量元素、瓊脂、植物激素、有機(jī)物等(任答三種都可)　(2)愈傷組織或胚狀體　有絲分裂　(3)單倍體　莖尖　秋水仙素　(4)植物激素 7