《金識源專版高中生物 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 第三節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄W(xué)案 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金識源專版高中生物 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 第三節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄W(xué)案 新人教版必修1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 甘肅省寧縣第三中學(xué) 王建華 教學(xué) 目標(biāo) 知識 理解物質(zhì)進出細胞的方式； 掌握主動運輸與被動運輸對細胞生活的意義 能力 培養(yǎng)學(xué)生閱讀、自主學(xué)習(xí)的能力 情感 使學(xué)生樹立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)辨證觀點 教學(xué)重點 物質(zhì)進出細胞的方式 教學(xué)難點 主動運輸；主動運輸與被動運輸?shù)膮^(qū)別 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、小組討論、總結(jié)歸納 課時安排 1節(jié) 課序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教師活動 學(xué)生活動 準(zhǔn)備 部分 復(fù)習(xí)： 一、細胞膜的流動鑲嵌模型： （1）細胞膜的物質(zhì)組成：主要由 和 組成。 （2）膜

2、基本骨架： 。 （3）糖被功能： 。 （4）生物膜的結(jié)構(gòu)特點：一定的 性。 (5)生物膜的功能特點： 性。 預(yù)習(xí)：（P70）物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑? 順濃度梯度的擴散統(tǒng)稱為： ，包括 （簡單的擴散）和 （需借助載體蛋白的擴散）。逆濃度梯度的運輸稱為： 。 提前準(zhǔn)備 基本 部分 問題探討： 看教材P70左上角的圖示，思考： （1）哪些分子可以通過脂

3、雙層，哪些不能通過？ （2）葡萄糖不可以通過脂雙層，但是我們的小腸上皮細胞可以大量吸收葡糖糖，為何？（聯(lián)系膜的結(jié)構(gòu)回答） 第三節(jié)：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 師生合作：一些離子和小分子物質(zhì)進出細胞，有順濃度的擴散，稱為： ，包括 和 ，同時也有逆濃度的運輸方式，叫： 。 請小組同學(xué)合作，共同完成，然后，請同學(xué)自主到黑板板書： 一、一些離子和小分子的運輸方式： 運輸方式 運輸方向 是否需要載體 是否需要能量 實例 問

4、題串（提問）： （1） 自由擴散和協(xié)助擴散需要能量嗎？ （2） 自由擴散與協(xié)助擴散有何區(qū)別？ （3） 植物所需的礦質(zhì)元素離子的濃度往往比土壤溶液中高，這說明植物細胞吸收這些離子的方式是： （4） 主動運輸與協(xié)助擴散的區(qū)別是： 課堂練習(xí)：1-5題 試一試： 1、你能說出以下曲線圖分別表示哪種物質(zhì)運輸?shù)姆绞絾幔?

5、 2、能夠說出你的判斷理由嗎？ 二、大分子物質(zhì)進出細胞的方式 、 課堂練習(xí)：6 知識拓展：20世紀80年代，人們認識到一種叫做囊性纖維病的遺傳病的發(fā)生，是由于有的細胞中某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響了鈉離子和氯離子的跨膜運輸。1996年，研究人員發(fā)現(xiàn)，肺部細胞外側(cè)的鈉離子聚積會使肺易受細菌的傷害。這一發(fā)現(xiàn)給囊性纖維病的治療帶來了新的希望。 引導(dǎo)學(xué)生思考 回答 鼓勵 學(xué)生上臺展示 點評類比 提問 提問精講

6、 鼓勵作答 看圖回答 小組交流，理解 板書 對比記憶 歸納應(yīng)用 練習(xí) 看圖思考 閱讀 結(jié)束 部分 小結(jié)： 正確區(qū)分物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、特點及實例。 反思 課堂練習(xí)： 1、右圖為物質(zhì)通過細胞膜的某種運輸方式的示意圖。下列哪種物質(zhì)通過細胞膜時屬于這種運輸方式? （ ） A．H20 B．Na+ C．甘油 D．CO2 2、下列營養(yǎng)物

7、質(zhì)中，不需消耗能量即可被小腸絨毛上皮細胞吸收的是（ ）。 A．水和Na+ B．葡萄糖和膽固醇 C．膽固醇和水 D．葡萄糖和氨基酸 3、請完成下面的概念圖。 4、水生植物麗藻細胞液中K＋濃度比它們生活的池水高1065倍，麗藻細胞對K＋的吸收必須具備哪些基本條件？（ ）。 ①載體蛋白 ②ATP供能 ③從高濃度到低濃度 ④從低濃度到高濃度 A．① B．①② C．①②③ D．①②④ 5、右圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答： （1）A代表 分子； B代表 。 （2）細胞膜從功能上來說，它是一層 膜。 （3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號 ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號 。 6、新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是（ ）。 A. 主動運輸、主動運輸 B. 被動運輸、主動運輸 C. 主動運輸、胞吞 D. 胞吞、主動運輸 4