《（全國版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7講 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞脚鄡?yōu)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7講 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞脚鄡?yōu)學(xué)案（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第7講　物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞? [考綱明細]　1.物質(zhì)出入細胞的方式(Ⅱ)　2.實驗：(1)通過模擬實驗探究膜的透性　(2)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 板塊一　知識·自主梳理 一、細胞的吸水和失水 1．滲透作用 (1)概念：指水分子(或者其他溶劑分子)透過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散。 (2)滲透作用發(fā)生的條件 ①具有半透膜； ②半透膜兩側(cè)的溶液存在濃度差。 2．動物細胞的吸水和失水 (1)動物細胞發(fā)生滲透作用的條件 (2)現(xiàn)象 ①當外界溶液的濃度<細胞質(zhì)的濃度，細胞吸水膨脹。 ②當外界溶液的濃度>細胞質(zhì)的濃度，細胞失水皺縮。 ③當外界溶液的濃

2、度＝細胞質(zhì)的濃度，細胞形態(tài)正常。 3．植物細胞的吸水和失水 原理和現(xiàn)象： ①外界溶液濃度>細胞液濃度時，細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 ②外界溶液濃度<細胞液濃度時，細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。 4．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原 (1)實驗材料：紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞。 (2)實驗原理 ①成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜。 ②原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性大。 ③細胞液具有一定的濃度，能滲透吸水和失水。 (3)實驗步驟 (4)實驗結(jié)論 二、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗? 1．水稻和番茄吸收不同離子的特點 (1)同種生物細胞對不同物質(zhì)的吸收具有選擇性，

3、與其含有離子載體的種類和數(shù)量有關(guān)。 (2)不同種生物細胞對同種物質(zhì)吸收具有差異性。 2．生物膜的功能特性 (1)細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，水分子、一些離子和小分子可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。 (2)生物膜的選擇透過性是活細胞的一個重要特征。 三、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 1．物質(zhì)出入細胞的方式 2．影響物質(zhì)跨膜運輸因素的分析 (1)濃度差對物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊? 濃度差主要影響自由擴散和協(xié)助擴散。自由擴散中，濃度差越大，運輸速率越快；協(xié)助擴散中，濃度差達到一定程度后運輸速率不再繼續(xù)增加，原因是受載體蛋白數(shù)量的限制。主動運輸中，濃度差達到一定程

4、度后運輸速率不再繼續(xù)增加，原因是受載體蛋白的數(shù)量或能量的限制。 (2)氧氣含量對跨膜運輸?shù)挠绊? 通過影響細胞的呼吸進而影響主動運輸?shù)乃俾省? ①P點時，無氧呼吸釋放的能量為離子的吸收提供能量。 ②PQ段：隨著氧氣含量的增加，有氧呼吸產(chǎn)生的能量越多，主動運輸?shù)乃俾室苍酱蟆? ③Q點以后：當氧氣含量達到一定程度后，受載體蛋白數(shù)量以及其他的限制因素影響運輸速率不再增加。 (3)溫度 ◆　深入思考 1．滲透作用與擴散作用有何區(qū)別？ 提示　滲透作用必須有選擇透過性膜(半透膜)，擴散作用則不一定需要；擴散作用適用于各種物質(zhì)，滲透作用僅指溶劑分子。 2．為什么選用紫色洋蔥鱗片葉的外表

5、皮？用內(nèi)表皮可以嗎？有根尖分生區(qū)細胞能否作為該實驗材料？ 提示　外表皮易剝離，有大液泡，細胞液呈紫色，便于觀察。用內(nèi)表皮也可以，由于內(nèi)表皮細胞液無色，需要用有色的外界溶液做實驗。分生區(qū)細胞不可以，無液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離。 ◆　自查診斷 1．植物細胞的原生質(zhì)層包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。(　　) 答案　× 2．無機鹽離子都是逆濃度梯度跨膜運輸?shù)摹?　　) 答案　× 3．主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝。(　　) 答案　× 4．同一種物質(zhì)進出不同細胞時，運輸方式可能不同。(　　) 答案　√ 5．將動物細胞放入一定濃度的外界溶液中，不能發(fā)生滲透作用。(　

6、　) 答案　× 板塊二　考點·題型突破 考點1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗? [2017·全國卷Ⅱ]將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．0～4 h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi) B．0～1 h內(nèi)細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等 C．2～3 h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓 D．0～1 h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓 [解析]　0～4 h內(nèi)，開始一段時間內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積逐漸減小，說明細胞液濃度小于物質(zhì)A溶液的濃度，當原生質(zhì)體相對體積達到

7、最小后又逐漸增大，說明部分物質(zhì)A通過細胞膜進入細胞內(nèi)，使細胞液濃度增大，從而使細胞吸水，表現(xiàn)為原生質(zhì)體相對體積逐漸增大，A錯誤；因細胞壁的伸縮性較小，而原生質(zhì)體的伸縮性較大，故0～1 h內(nèi)細胞體積的變化量小于原生質(zhì)體體積的變化量，B錯誤；據(jù)圖可知，2～3 h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積增大，表明細胞吸水，此時物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓，C正確；0～1 h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積減小，表明細胞失水，此時液泡中液體(細胞液)的滲透壓小于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓，細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓又小于物質(zhì)A溶液的滲透壓，D錯誤。 [答案]　C 題型一　滲透作用的原理 1.如圖所示，容器甲中含0.02 mol

8、·L－1蔗糖，0.03 mol·L－1尿素；容器乙中含0.01 mol·L－1蔗糖，0.05 mol·L－1尿素。甲、乙間隔一層半透膜。第一種情況：半透膜只允許水分子通過；第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過。當達到動態(tài)平衡時，這兩種情況下的液面高度情況是(　　) A．一樣高，甲高于乙 B．乙高于甲，不能確定 C．乙高于甲，甲高于乙 D．一樣高，不能確定 答案　C 解析　第一種情況：半透膜只允許水分子通過，則甲溶液中總的物質(zhì)的量濃度為0.05 mol·L－1，乙溶液中總的物質(zhì)的量濃度為0.06 mol·L－1，乙溶液的滲透壓高于甲的，故最終乙液面高于甲。第二種情況：半

9、透膜允許水分子和尿素分子通過，那么最終半透膜兩側(cè)的尿素濃度相等，但是甲溶液中的蔗糖濃度大于乙的，故最終甲液面高于乙。 2.[2017·鄭州一中調(diào)研]如圖所示，U形管中間被一種能允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管左側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶質(zhì)濃度)，左側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是(　　) A．右側(cè)液面高度下降；胰島素 B．右側(cè)液面高度下降；衣藻 C．兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶 D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水 答案　C 解析　半透膜兩側(cè)的溶液物

10、質(zhì)的量濃度相等，因此兩側(cè)液面高度不變；若向U形管左側(cè)加入的物質(zhì)是蔗糖酶，則左側(cè)的每個蔗糖分子會被分解成1分子果糖和1分子葡萄糖，溶液濃度增加，左側(cè)液面上升。 技法提升 1.滲透裝置中溶液中水分子滲透方向與溶液濃度的判斷 2．有關(guān)滲透作用的幾個易錯點 (1)水分子的移動方向是雙向移動，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。 (2)滲透平衡≠濃度相等。滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動，也不可看作兩側(cè)溶液濃度絕對相等。 (3)只有活的、成熟的植物細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。 題型二　與滲透有關(guān)的實驗分析 3．[2017

11、·大慶模擬]如圖為模擬實驗中平衡時的滲透裝置，已知半透膜不能透過蔗糖和單糖，漏斗的液面高度差為h，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進行系列實驗，下列的分析與結(jié)果敘述正確的是(　　) A．吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，平衡時漏斗中的水分子數(shù)等于吸出前 B．若向燒杯中加入適量清水，平衡時半透膜內(nèi)外的滲透壓相同 C．若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液，平衡時液面差h將減小 D．若向漏斗中適量滴入清水，平衡時液面差h將減小 答案　D 解析　吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，會使蔗糖溶液濃度減小，經(jīng)過一段時間后半透膜兩側(cè)會重新形成高度差，達到兩側(cè)壓強相等，漏斗中溶液體積減小，水分子數(shù)不同，A錯誤；燒杯內(nèi)是清水，漏

12、斗內(nèi)是蔗糖溶液，平衡時半透膜兩側(cè)壓強相等，滲透壓不等，B錯誤；漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液，蔗糖水解成單糖，溶液的濃度增大，平衡時液面差h將增大，C錯誤；向漏斗中適量滴入清水，溶液的濃度減小，平衡時液面差h將減小，D正確。 4．[2017·贛州模擬]某同學(xué)進行如下圖所示的實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。 增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。 (1)請設(shè)計出繼續(xù)實驗的簡要步驟： ①_________________________________________________

13、_______________________________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)預(yù)測實驗現(xiàn)象并做出結(jié)論：_______________________________________

14、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 答案　(1)①向a、b兩管中分別加入等量蔗糖酶溶液，觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化?、谖、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，50～65 ℃水浴加熱，觀察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀 (2)如果a、b兩管液面高度差縮小，

15、且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜；如果a、b兩管液面高度差增大，且A試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B試管內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜 題型三　細胞的吸水與失水 5．[2017·四川廣元段考]圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是(　　) A．從圖甲可見250 mmol·L－1NaCl溶液不影響人紅細胞的代謝 B．圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大 C．圖乙中A點細胞失水量最大，此時細胞吸水能力最小

16、 D．人紅細胞長時間處在300 mmol·L－1NaCl溶液中可能死亡，圖乙中的處理時間內(nèi)細胞一直有生物活性 答案　D 解析　圖甲中，250 mmol·L－1 NaCl溶液中紅細胞體積與初始體積之比小于1，說明人紅細胞失水皺縮了，會影響人紅細胞的代謝，A錯誤；植物細胞由于細胞壁的存在，細胞體積幾乎不變，B錯誤；圖乙中，A點細胞失水量最大，細胞液濃度最大，此時細胞吸水能力最強，C錯誤；300 mmol·L－1 NaCl中，細胞失水皺縮，會影響其正常生命活動，時間過長可能會致其死亡，圖乙中細胞一直進行正常的吸水和失水活動，說明其有活性，D正確。 6．將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為

17、a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則(　　) A．實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高 B．浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的 C．a(chǎn)組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組 D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5 mol·L－1之間 答案　D 解析　縱軸為細條實驗前長度與實驗后長度的比值，比值小于1，說明細條吸水變長，比值大于1，說明細條失水變短。a、b兩組細條均吸水變長，a組細條吸水更多，實驗后細

18、胞液中溶質(zhì)濃度低于b組，A錯誤；浸泡導(dǎo)致f組細條失水，b組細條吸水，B錯誤；細胞吸水或失水均為自由擴散，不消耗ATP，C錯誤；據(jù)圖可知，在蔗糖溶液濃度為0.4 mol·L－1時，實驗后的細條長度略大于實驗前，濃度為0.5 mol·L－1時，實驗后的細條長度略小于實驗前，推知植物細胞液濃度介于0.4～0.5 mol·L－1之間，當外界溶液濃度與細胞液濃度相等時，細條在浸泡前后長度不變，D正確。 實驗五 探究植物細胞的失水和吸水 [2016·天津高考]在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是(　　) A．由觀察甲到觀

19、察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡 B．甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生 C．與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低 D．由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外 [解析]　甲、乙、丙圖分別表示細胞的正常狀態(tài)、質(zhì)壁分離狀態(tài)、質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，實驗全過程都在低倍顯微鏡下觀察，不需要更換目鏡，這些狀態(tài)可以在同一個細胞中依次發(fā)生，A錯誤，B正確；與甲相比，乙所示細胞由于失水發(fā)生了質(zhì)壁分離，細胞液濃度較高，C錯誤；在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，從細胞內(nèi)擴散到細胞外的水分子少于從細胞外擴散到細胞內(nèi)的水分子，D錯誤。 [答案]　B 1．[2014·江蘇高考]在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

20、”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域 B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處 C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭 D．為了節(jié)約實驗時間，通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟 答案　B 解析　第一次觀察時未滴入蔗糖溶液，細胞還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，較易觀察到的是紫色大液泡，不能看到較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域，A錯誤；第二次觀察時已經(jīng)通過引流法使紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞浸潤在蔗糖溶液中，可以發(fā)現(xiàn)在細胞的角隅處首先發(fā)生質(zhì)壁分離，B

21、正確；吸水紙的主要作用是吸引蔗糖溶液(或清水)，C錯誤；第一次顯微觀察是為了獲得實驗前的現(xiàn)象，以便于和實驗中的現(xiàn)象變化作對照，不能省略，D錯誤。 2.[2017·上海普陀調(diào)研]根據(jù)“探究洋蔥表皮細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實驗經(jīng)歷與右圖信息，下列敘述中錯誤的是(　　) A．質(zhì)壁分離時，植物細胞失去的水分主要來自大液泡 B．如果A/B值越大，說明所滴加的蔗糖溶液濃度越大 C．所滴加的蔗糖溶液濃度越大，該細胞A值越小 D．圖中A/B值越大，說明細胞質(zhì)壁分離程度越高 答案　C 解析　細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液，質(zhì)壁分離時，植物細胞失去的水分主要來自大液泡，A正

22、確；圖中的A代表的是細胞的長度，由于細胞壁的伸縮性很小，所以A值變化很小，幾乎不變，C錯誤；A/B值＝細胞的長度÷原生質(zhì)體的長度，在這個比值中A的變化很小，所以A/B值越大，說明原生質(zhì)層與細胞壁之間的距離增大，則質(zhì)壁分離程度越大，所滴加的蔗糖溶液濃度越大，故B、D正確。 3．[2016·上海高考]將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后，結(jié)果如圖所示，紫色分布的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是(　　) A．①和細胞膜 B．①和細胞膜、液泡膜 C．②和細胞膜、液泡膜 D．②和細胞膜、液泡膜、細胞壁 答案　C 解析　紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞中紫色的色素存在于液泡(②)中，A

23、、B不符合題意；原生質(zhì)層(由細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)組成)具有選擇透過性，使色素分子不能自由通過從而分布于液泡中，而細胞壁是全透性的，C符合題意，D不符合題意。 4．[2017·江蘇模擬]將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0 cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次(浸入30分鐘和4小時)測量每一根的長度，結(jié)果如下圖所示，下列結(jié)論錯誤的是(　　) A．a(chǎn)馬鈴薯條細胞通過滲透作用吸水 B．b馬鈴薯條細胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原 C．d馬鈴薯條細胞置于清水后，仍能復(fù)原 D．馬鈴薯細胞的等滲溶液濃度在20～40 g/L之間 答案　C 解

24、析　馬鈴薯條的初始長度為5 cm，a馬鈴薯條放在20 g/L的KNO3溶液中，細胞通過滲透作用吸水，使得長度大于初始的5 cm，A正確；b馬鈴薯條在30分鐘時，長度小于5 cm，說明細胞滲透失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，但由于細胞能主動吸收K＋和NO，使得細胞液濃度大于外界溶液濃度，細胞開始吸水，故逐漸復(fù)原，B正確；d馬鈴薯條放在80 g/L的KNO3溶液中，浸入30分鐘和4小時測量的長度不發(fā)生變化且遠小于初始長度，說明細胞已失水過多而死亡，置于清水后不能復(fù)原，C錯誤；新鮮馬鈴薯條初始長度為5 cm，馬鈴薯細胞處于等滲溶液中長度不變，由圖可知，馬鈴薯細胞的等滲溶液濃度在20～40 g/L之間，D正確。

25、 5．[2017·深圳調(diào)研]將甲、乙、丙三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的成熟植物細胞置于同一蔗糖溶液中，在顯微鏡下持續(xù)觀察它們的狀態(tài)，直到細胞形態(tài)不再發(fā)生變化時，三個細胞的狀態(tài)如下表所示： 細胞種類 細胞狀態(tài) 甲細胞 剛發(fā)生質(zhì)壁分離 乙細胞 沒有發(fā)生質(zhì)壁分離 丙細胞 質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯 下列判斷正確的是(　　) A．細胞形態(tài)不再發(fā)生變化是因為細胞已經(jīng)死亡 B．實驗前甲、乙、丙三個細胞的細胞液濃度關(guān)系是乙>甲>丙 C．實驗后甲、乙、丙三個細胞的細胞液濃度關(guān)系是乙<甲<丙 D．細胞形態(tài)不再發(fā)生變化時三個細胞的細胞液濃度相等 答案　B 解析　細胞形態(tài)不再發(fā)生變化并不代表細胞已經(jīng)死亡，

26、可能正處于水分子進出細胞的動態(tài)平衡狀態(tài)，A錯誤；細胞內(nèi)外濃度差越大，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯，而實驗所用蔗糖溶液濃度相同，故實驗前丙細胞的細胞液濃度最小，乙細胞的細胞液濃度最大，B正確；達到動態(tài)平衡時，三個細胞的細胞液濃度與外界溶液濃度分別相等，三個細胞的細胞液濃度不相等，質(zhì)壁分離越明顯的細胞失水越多，外界溶液濃度越小，故實驗后丙細胞的細胞液濃度最小，C、D錯誤。 6．將某植物細胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液(Ⅰ)與尿素溶液(Ⅱ)中，然后每5 min用顯微鏡觀察一次，并測量原生質(zhì)體(即僅由細胞膜包住細胞質(zhì)的細胞部分，不含細胞壁)的相對表面積，其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯誤的是

27、(　　) A．實驗開始后20 min，(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離 B．實驗開始后30 min，(Ⅰ)的細胞中必含蔗糖 C．實驗開始后30 min，(Ⅱ)的細胞中必含尿素 D．此圖顯示尿素可通過細胞膜，而蔗糖卻不能通過細胞膜 答案　B 解析　蔗糖溶液和尿素溶液均使細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，使細胞原生質(zhì)體的相對表面積縮??；20 min后放入蔗糖溶液的細胞相對表面積不再發(fā)生變化，說明失水達到了最大程度，此時細胞不一定死亡，蔗糖溶液不能進入細胞；20 min后放入尿素溶液中的細胞開始吸水，處于復(fù)原過程，是由于細胞能吸收尿素，使細胞液濃度增大。 技法提升 　細胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離

28、和復(fù)原的判斷方法 (1)從細胞角度分析 ①死細胞、動物細胞及未成熟的植物細胞(如根尖分生區(qū)細胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。 ②具有中央大液泡的成熟植物細胞可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。 (2)從溶液角度分析 ①在一定濃度(溶質(zhì)不能透過膜)的溶液中只會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原現(xiàn)象(只有用清水或低滲溶液處理，方可復(fù)原)。 ②在一定濃度的溶液(如KNO3、甘油等)中因為溶質(zhì)可透過膜進入細胞，使細胞液濃度增大，可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原現(xiàn)象。 ③在較高濃度溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，因過度失水而不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。 ④在過高溶液濃度中或使用1 mol/L的醋酸溶液，細胞

29、不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。因為細胞死亡失去選擇透過性。 考點2 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? [2016·全國卷Ⅰ]離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是(　　) A．離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散 B．離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的 C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率 D．加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率 [解析]　由題意“離子泵能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子”可知，離子通過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸，主動運輸是逆濃度梯度進行的，A、B錯誤；動物一氧化碳中毒會阻

30、礙氧氣的運輸，導(dǎo)致呼吸速率下降，生成的ATP減少，使主動運輸過程減弱，因此會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，C正確；主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助，加入蛋白質(zhì)變性劑會導(dǎo)致載體蛋白因變性而失去運輸物質(zhì)的功能，所以會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，D錯誤。 [答案]　C 題型一　物質(zhì)出入細胞方式的判斷 1．[2017·山西五校聯(lián)考]下列關(guān)于細胞的物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是(　　) A．某些小分子物質(zhì)可以通過胞吐的方式從細胞中運出 B．抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞 C．葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種 D．細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外濃度趨

31、于平衡 答案　D 解析　某些小分子物質(zhì)如神經(jīng)遞質(zhì)可以通過胞吐的方式從細胞中運出，A正確；性激素屬于脂質(zhì)，以自由擴散的方式進入細胞，無需載體的協(xié)助，B正確；葡萄糖進入人體紅細胞的方式是協(xié)助擴散，進入其他細胞的方式均為主動運輸，C正確；主動運輸常逆濃度梯度進行，其結(jié)果是使細胞膜內(nèi)外存在一定的濃度差，D錯誤。 2．動物細胞內(nèi)低Na＋高K＋的離子濃度對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細胞滲透平衡等生命活動具有重要作用。這種濃度差與細胞膜上的Na＋－K＋泵有關(guān)，其作用原理如下圖所示，下列說法不正確的是(　　) A．Na＋和K＋的運輸方式為主動運輸 B．Na＋－K＋泵每次運輸?shù)腘a＋數(shù)量多于K＋ C．在

32、細胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響K＋的運輸 D．該運輸過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累 答案　D 解析　據(jù)圖分析，Na＋和K＋的運輸需要通過膜蛋白，需要消耗能量，方式為主動運輸，A正確；Na＋－K＋泵將2個K＋泵入膜內(nèi)，3個Na＋泵出膜外，即每次運輸?shù)腘a＋數(shù)量多于K＋，B正確；K＋和烏苯苷的結(jié)合位點相同，則在細胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷，烏苯苷會與運輸K＋的載體上的結(jié)合位點結(jié)合，而影響K＋的運輸，C正確；該運輸要消耗ATP，同時細胞又會利用ADP來合成ATP，因此在細胞內(nèi)不會大量積累ADP，D錯誤。 技法提升 1.物質(zhì)出入細胞方式的判斷方法 (1)根據(jù)分子的大小、是否需要能量和載體蛋白進行

33、判斷： (2)根據(jù)物質(zhì)運輸方向判斷：順濃度梯度的跨膜運輸方式是自由擴散或協(xié)助擴散，逆濃度梯度的跨膜運輸方式一定是主動運輸。 (3)根據(jù)物質(zhì)運輸達到平衡時的濃度判斷：若達到平衡時細胞內(nèi)外仍存在濃度差，則是主動運輸，因為自由擴散和協(xié)助擴散達到平衡時內(nèi)外濃度相等。 2．歸納法記憶同一物質(zhì)的不同運輸方式 (1)葡萄糖 (2)Na＋ (3)K＋ 3．明辨物質(zhì)運輸?shù)娜齻€“不一定” (1)小分子物質(zhì)的運輸方式不一定都是跨膜運輸，如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐作用。 (2)生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式運輸?shù)?，如RNA和蛋白質(zhì)可通過核孔出入細胞核。 (3)消耗能量的運輸方式并不一定就是主

34、動運輸，胞吞和胞吐也消耗能量。 題型二　影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩丶胺绞教骄? 3．下列據(jù)圖所作出的說明錯誤的是(　　) A．圖1說明該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 B．圖2說明此物質(zhì)進出細胞時需要消耗能量 C．圖3說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸 D．圖4說明該植物吸收K＋不需要載體協(xié)助 答案　D 解析　圖1所示物質(zhì)的運輸方式為協(xié)助擴散，協(xié)助擴散受載體數(shù)量的限制，有飽和現(xiàn)象，A正確；圖2所示當細胞外液濃度低于細胞內(nèi)液濃度時，隨時間的推移，細胞內(nèi)液的濃度還在逐步增加，說明該物質(zhì)可以從低濃度一側(cè)進入高濃度一側(cè)，所以此物質(zhì)進入細胞的方式是主動運輸，需要消耗能量，B正確；圖3中礦質(zhì)離

35、子的跨膜運輸有兩個特點：一是逆濃度梯度，二是消耗ATP，故應(yīng)為主動運輸，C正確；O2濃度影響植物的呼吸作用，從而影響ATP的產(chǎn)生，從圖4中可以看出該物質(zhì)的吸收速率受O2濃度的影響，說明吸收K＋需要耗能，O2達到一定濃度后，K＋吸收速率不再隨著O2濃度的增加而增加，說明該過程需要載體協(xié)助，D錯誤。 4．用呼吸抑制劑處理人體紅細胞，下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是(　　) 答案　B 解析　氨基酸進入紅細胞是主動運輸，其吸收需要細胞呼吸提供的能量和載體蛋白，葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，與能量無關(guān)，A錯誤；氨基酸和鉀離子的運輸方式都是主動運輸，能量降低會使其吸收速率下降，B正確；氧氣和水的運輸

36、方式都是自由擴散，抑制細胞呼吸對它們的吸收沒有影響，C錯誤；甘油和脂肪酸都是自由擴散，D錯誤。 題型三　各種“膜”特點的區(qū)分 5．[2017·南寧模擬]如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，根據(jù)圖示，下列敘述錯誤的是(　　) A．該過程以膜的選擇透過性為基礎(chǔ)才能發(fā)生 B．該過程要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成 C．構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層 D．神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程有膜成分的更新 答案　A 解析　胞吞、胞吐作用以膜的流動性為基礎(chǔ)才能發(fā)生，A錯誤；題圖中胞吞過程需要信息分子與受體結(jié)合才能發(fā)生，體現(xiàn)了細胞膜表面識別作用，胞吞過程需要消耗能量，B正確；囊泡是細胞膜內(nèi)陷形成的，

37、構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，C正確；神經(jīng)細胞通過胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到細胞外，突觸小泡與細胞膜融合實現(xiàn)了細胞膜成分的更新，D正確。 6．如圖表示動物某組織細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)的示意圖，下列敘述與圖中信息不相符的是(　　) A．甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi) B．Na＋既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 C．圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP D．圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚c細胞吸收甘油的方式相同 答案　D 解析　根據(jù)圖示分析，圖中Na＋以主動運輸?shù)姆绞奖贿\出細胞，K＋以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞。細胞膜受刺激后，通透性改變，通過Na＋通道使Na＋內(nèi)流，由高濃度到低濃

38、度，所以甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)，A正確；從圖中可以看出，Na＋可以順濃度梯度進行被動運輸，也可以逆濃度梯度進行主動運輸，B正確；圖示中葡萄糖的運輸沒有ATP參與，動力來自Na＋(濃度差)，C正確；細胞吸收甘油的方式是自由擴散，葡萄糖的運輸方式為協(xié)助擴散，D錯誤。 板塊三　方向·真題體驗 1．[2015·全國卷Ⅱ]將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表： 培養(yǎng)瓶中氣體 溫度(℃) 離子相對吸收量(%) 空氣 17 100 氮氣 17 10 空氣 3 28 下列分析

39、正確的是(　　) A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收 B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān) C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP D．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收 答案　A 解析　由表格信息可知同樣溫度條件下，空氣瓶中離子相對吸收量大，說明有氧條件有利于根對離子的吸收，A正確；同樣的空氣，不同溫度條件下離子的相對吸收量不同，說明溫度變化影響根對離子的吸收，B錯誤；同樣的溫度條件下，氮氣環(huán)境中根對離子的相對吸收量少，說明根對離子的吸收需要消耗能量(ATP)，且氮氣環(huán)境不利于根對該離子的吸收，C、D錯誤。 2．[2015·全國卷Ⅱ]

40、下列過程中，不屬于胞吐作用的是(　　) A．漿細胞分泌抗體到細胞外的過程 B．mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程 C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程 D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程 答案　B 解析　抗體、分泌蛋白均為大分子物質(zhì)，出細胞方式為胞吐；mRNA通過核孔從細胞核到細胞質(zhì)中，不是胞吐作用；突觸前膜通過胞吐將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙；綜上分析符合題意的為B項。 3．[2017·海南高考]為研究植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是(　　) A．該植物的葉表皮細胞是具

41、有液泡的活細胞 B．細胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細胞外甲物質(zhì)的濃度 C．細胞液中的H2O可以經(jīng)擴散進入甲物質(zhì)溶液中 D．甲物質(zhì)和H2O能自由通過該葉表皮細胞的細胞壁 答案　B 解析　具有大的液泡的活細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；質(zhì)壁分離過程中，細胞在失水，此時，細胞外甲物質(zhì)的濃度高于細胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度，B錯誤；水分子跨膜的方式是自由擴散，C正確；細胞壁是全透的，甲物質(zhì)和H2O能自由通過，D正確。 4．[2017·海南高考]將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率

42、遠大于乙組的。關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列說法錯誤的是(　　) A．給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長 B．根細胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散 C．根細胞對a離子的吸收過程有能量的消耗 D．根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收 答案　B 解析　根據(jù)題目給的信息“甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的”說明根對a離子的吸收為主動運輸過程，主動運輸過程需要能量和載體，B錯誤，C正確；給營養(yǎng)液通入的空氣中含有氧氣，根細胞獲得氧氣，有氧呼吸能正常進行，有利于根對a的吸收，有利于該植物的生長，A、D正確。 5．[2016·海南高考]下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是(　　) A．

43、膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的 B．膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程 C．主動運輸可以使被運輸離子在細胞內(nèi)外濃度不同 D．物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴散速率與脂溶性有關(guān) 答案　B 解析　膜蛋白鑲嵌、貫穿或覆蓋磷脂雙分子層，在細胞膜內(nèi)外分布是不對稱的，A正確；膜蛋白參與協(xié)助擴散過程，B錯誤；主動運輸逆濃度運輸離子，使細胞內(nèi)外離子濃度不同，C正確；脂溶性物質(zhì)容易通過細胞膜，非脂溶性物質(zhì)不容易通過細胞膜，D正確。 限時規(guī)范特訓(xùn) 一、選擇題 1．[2017·河北衡水中學(xué)月考]半透膜對淀粉和葡萄糖的通過性不同(如圖1)，預(yù)測圖2的實驗結(jié)果(開始時漏斗內(nèi)外液面相平)最可能的是(　　)

44、 A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B．圖甲中水柱a將保持不變 C．圖乙中水柱b將保持不變 D．圖乙中水柱b將先上升后下降 答案　D 解析　根據(jù)滲透作用的條件和原理分析，因為淀粉不能通過半透膜，故圖甲的液面會上升到最高然后靜止(保持不變)，A、B錯誤；乙中漏斗內(nèi)含有葡萄糖溶液，濃度較大，故剛開始液面會上升，而葡萄糖可以透過半透膜進入燒杯中，液面又會下降，C錯誤，D正確。 2．[2017·海南海口模擬]如圖表示一個質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞，下列敘述正確的是(　　) A．a(chǎn)的表面積逐漸變大 B．b的顏色逐漸加深 C．c的濃度比外界濃度低 D．d的體積在整個過程無變

45、化 答案　A 解析　一個質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞，細胞吸水，細胞膜的面積增加，A正確；質(zhì)壁分離復(fù)原時，細胞吸水，液泡的顏色逐漸變淺，B錯誤；由于細胞壁具有全透性，則c表示細胞壁和原生質(zhì)層之間的外界溶液，C錯誤；d表示細胞質(zhì)，質(zhì)壁分離復(fù)原時細胞質(zhì)的體積增加，D錯誤。 3．[2017·成都七中模擬]下列與細胞的物質(zhì)輸入與輸出有關(guān)的敘述中，正確的是(　　) A．植物細胞的原生質(zhì)層由細胞膜和液泡膜組成 B．在滲透作用中，當半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時，水分子不再通過半透膜 C．血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于主動運輸 D．低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率 答案　C 解析　原生

46、質(zhì)層包括細胞膜和液泡膜，以及兩者之間的細胞質(zhì)，A錯誤；當半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時，細胞處于動態(tài)平衡狀態(tài)，此時在單位時間內(nèi)經(jīng)半透膜出入的水分子數(shù)相等，水分子仍然能通過半透膜，B錯誤；血漿中的碘以離子的形式進入甲狀腺濾泡上皮細胞，運輸方式為主動運輸，C正確；礦質(zhì)元素離子的吸收需要細胞呼吸提供能量，低溫影響細胞的呼吸作用，因而影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率，D錯誤。 4．下列相關(guān)敘述中不正確的是(　　) A．碘離子和氯離子通過細胞膜需要載體，但不需要細胞提供能量 B．甘油和乙醇通過細胞膜不需要載體，也不需要細胞提供能量 C．丙氨酸進入小腸絨毛上皮細胞和腎小管上皮細胞的方式相同 D．區(qū)分主動運輸

47、與被動運輸?shù)年P(guān)鍵是看是否消耗能量 答案　A 解析　一般碘離子和氯離子通過細胞膜的方式是主動運輸，需要載體，也需要細胞提供能量，A錯誤；甘油和乙醇通過細胞膜的方式是自由擴散，不需要載體，也不消耗能量，B正確；丙氨酸進入小腸絨毛上皮細胞和腎小管上皮細胞的方式都是主動運輸，C正確；主動運輸消耗能量，被動運輸不需要能量，D正確。 5．[2017·遼寧實驗中學(xué)模擬]甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是(　　) A．圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞，沒有生物膜系統(tǒng) B．圖甲為主動運輸、圖乙為協(xié)助擴散，故兩種運輸方式?jīng)]有共同點 C．圖甲物質(zhì)由膜外運輸?shù)侥?nèi)過

48、程中一定消耗氧氣 D．腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示 答案　A 解析　圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞，因為其沒有細胞核和細胞器，所以沒有生物膜系統(tǒng)，A正確；圖甲為主動運輸、圖乙為協(xié)助擴散，故兩種運輸方式都需要載體協(xié)助，B錯誤；圖甲物質(zhì)由膜外運輸?shù)侥?nèi)過程中需要消耗能量，而能量也可由無氧呼吸提供，所以不一定消耗氧氣，C錯誤；嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程是胞吞作用，不可用圖乙中的跨膜運輸方式表示，D錯誤。 6．[2016·江蘇高考]下圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．載體①逆濃度運輸溶質(zhì)分子 B．載

49、體②具有ATP酶活性 C．載體①和②轉(zhuǎn)運方式不同 D．載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比自由擴散快 答案　B 解析　由圖可知載體①逆濃度梯度運輸溶質(zhì)分子，A正確；載體②順濃度梯度運輸溶質(zhì)分子，不消耗ATP，不具有ATP酶活性，B錯誤；載體①和②轉(zhuǎn)運方式不同，前者是主動運輸，后者是協(xié)助擴散，C正確；協(xié)助擴散有載體協(xié)助，自由擴散沒有，前者快，D正確。 7．[2018·安徽馬鞍山三校聯(lián)考]在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察 B．第一次處理滴加的液體為清水，

50、第二次滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液 C．若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質(zhì)壁分離 D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細胞壁、細胞核和細胞液 答案　D 解析　“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，一般需要進行三次顯微觀察，第一次是正常細胞的觀察，第二次是質(zhì)壁分離細胞的觀察，第三次是質(zhì)壁分離復(fù)原細胞的觀察。三次觀察均為低倍鏡觀察，A錯誤；第一次處理滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，第二次滴加的液體為清水，觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，B錯誤；紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮也會發(fā)生質(zhì)壁分離，但不含色素，現(xiàn)象不明顯，C錯誤；原生質(zhì)層是指細胞膜、液泡

51、膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)，紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細胞壁、細胞核和細胞液，D正確。 8．[2017·江西贛州高三月考]關(guān)于植物細胞主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是(　　) A．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 C．主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中 D．葉肉細胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子 答案　C 解析　不同的植物細胞，細胞膜上吸收不同礦質(zhì)元素離子的載體數(shù)量不同，吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率也不同，A錯誤；礦質(zhì)元素離子的吸收需要細胞呼吸提供能量，低溫影響細胞的呼吸作用，因而影響礦質(zhì)元素離子的吸收速

52、率，B錯誤；主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程需要載體和能量，因此該過程只發(fā)生在活細胞中，C正確；葉肉細胞也是活細胞，它吸收礦質(zhì)元素離子的方式也是主動運輸，D錯誤。 9.如圖所示為細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是(　　) A．a(chǎn)與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生 B．a(chǎn)要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成 C．b在細胞分泌的同時膜成分也隨之更新 D．b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 答案　D 解析　a是細胞的胞吞過程，b是細胞的胞吐過程，不論是細胞的胞吞還是胞吐都伴隨著細胞膜的變化和具膜小泡的形成，以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生，A正確

53、；a是胞吞，胞吞是細胞外大分子通過膜外表面的糖蛋白識別，消耗能量進入細胞內(nèi)的，B正確；b是胞吐，該過程通過具膜小泡的形成和具膜小泡與細胞膜的融合來實現(xiàn)，因此存在膜成分的更新，C正確；胞吞和胞吐分別是細胞攝取、分泌大分子物質(zhì)的方式，D錯誤。 10．[2017·山西孝義高三月考]將若干生理狀況基本相同，長度為4 cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液中(實驗組)，尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　) A．實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 B．對照組中水分子在前15 m

54、in進入了細胞，15 min之后不再進入 C．1組中的尿素分子和2組中的K＋、NO都進入了細胞，但進入的方式不同 D．3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會一直縮短 答案　C 解析　據(jù)圖分析，在清水中，細胞吸水，蘿卜條長度先稍微變長一點，然后保持不變，說明細胞吸收了少量的水；在尿素溶液中，蘿卜條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變，說明細胞先失水，后來由于尿素以自由擴散的方式進入細胞內(nèi)，細胞吸水復(fù)原；在KNO3溶液中，蘿卜條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變，說明細胞先失水，后來由于硝酸鉀主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞內(nèi)，細胞吸水復(fù)原；在蔗糖溶液中，蘿卜條失水長度變短。蔗糖

55、溶液實驗組，細胞只能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；對照組中水分子在前15 min進入細胞多于出細胞，15 min之后水分進出細胞處于動態(tài)平衡，B錯誤；1組中的尿素分子和2組中的K＋、NO都進入了細胞，尿素的運輸方式是自由擴散，而K＋、NO進入細胞的方式是主動運輸，C正確；3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會縮短，但由于細胞壁的支持和保護作用，不可能無限縮短，D錯誤。 二、非選擇題 11．[2017·長春東北師大附中二模]生物膜的基本特點之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度，下圖a、b、c代表跨膜運輸方式，d代表膜上的物質(zhì)?；卮鹣铝信c生物膜有關(guān)的問題。 (1)1959年羅伯特森提出了蛋白

56、質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的生物膜模型，他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點無法解釋________________等現(xiàn)象(舉一例)，因此遭到了質(zhì)疑。 (2)圖1中可以表示被動運輸?shù)念愋蜑開_______(填寫圖中編號)，其中________不需要膜蛋白的協(xié)助。圖中可以表示主動運輸?shù)念愋蜑開_______(填寫圖中編號)。 (3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的________(填“內(nèi)部”或“外部”)是疏水的。 (4)圖中物質(zhì)跨膜運輸方式會受到低溫影響的是________(填圖中編號)。 (5)某植物根系對某物質(zhì)X的吸

57、收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示，該植物根系對X的吸收方式為__________(填名稱)。 答案　(1)變形蟲的變形運動(其他合理答案也可)　(2)a、b　a　c　(3)內(nèi)部　(4)a、b、c　(5)協(xié)助擴散或主動運輸 解析　(1)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)模型，他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點無法解釋變形蟲的變形運動等現(xiàn)象，因此遭到了質(zhì)疑。 (2)被動運輸包括兩種類型，a自由擴散，b協(xié)助擴散，其中a自由擴散不需要膜蛋白的協(xié)助，c為主動運輸。 (3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體，帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的內(nèi)部是

58、疏水的。 (4)溫度影響蛋白質(zhì)和磷脂分子的運動，故圖中物質(zhì)跨膜運輸方式會受到低溫影響的是a、b、c。 (5)某植物根系對某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示，說明該植物根系對X的吸收受除X濃度外的其他因素限制，因此該植物根系對X的吸收方式為協(xié)助擴散或主動運輸。 12．成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。請據(jù)圖回答下列問題。 (1)圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[　　]和[　　]以及二者之間的細胞質(zhì)。 (2)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是

59、______________，植物細胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)圖b是某同學(xué)觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是__________________。 (4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段

60、時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析： ①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度________。 ②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會________。 答案　(1)原生質(zhì)層　2　4　 (2)外界溶液濃度高于細胞液濃度　原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性 (3)細胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度 (4)①高?、诮档? 解析　(1)質(zhì)壁分離是原生質(zhì)層和細胞壁的分離，原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及二者之間的細胞質(zhì)。 (2)發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是外界溶液濃度大于細胞液濃度，而植物自身具備的結(jié)構(gòu)特點是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁

61、的伸縮性。 (3)在觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，當細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，此時細胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離過程，也可能質(zhì)壁分離完成，細胞原生質(zhì)層大小處于相對靜止狀態(tài)，還可能處于質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中，因此細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是細胞液濃度大于、等于或小于外界溶液濃度。 (4)①由圖中兩種紅心蘿卜的重量變化結(jié)果可知，甲～戊五種蔗糖溶液的濃度大小為丙<戊<甲<丁<乙，甲為紅心蘿卜A的等滲溶液，戊為紅心蘿卜B的等滲溶液，因此紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度高。 ②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，溶液濃度降低，紅心蘿卜A吸水一段時間后，細胞液濃度降低。 13．圖1為腸道細胞吸收葡萄糖的

62、示意圖。腸黏膜上皮細胞上的Na＋/K＋－ATP酶維持著Na＋的電化學(xué)梯度，從而驅(qū)動葡萄糖載體蛋白同向運輸葡萄糖。圖2為神經(jīng)細胞膜上的Na＋通道受體與相應(yīng)的信號分子結(jié)合后，離子通道由關(guān)閉狀態(tài)轉(zhuǎn)入開放狀態(tài)，產(chǎn)生一種電效應(yīng)。請分析作答。 (1)圖1細胞吸水膨脹時，[a]________的厚度變小，這說明細胞膜具有________。 (2)圖2中的信號分子可能是________，Na＋跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_______。 (3)圖2體現(xiàn)出的細胞膜功能是_________________________ ______________________________________________

63、_。 (4)從功能上看，細胞膜是一層________膜，這一特性主要與膜上的________有關(guān)。 答案　(1)磷脂雙分子層　一定的流動性 (2)神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿等)　協(xié)助擴散 (3)控制物質(zhì)進出細胞　 (4)選擇透過性　蛋白質(zhì) 解析　(1)圖1 a為細胞膜的磷脂雙分子層，當細胞吸水膨脹時，由于磷脂分子的運動使細胞膜厚度變小，說明細胞膜具有一定的流動性。 (2)圖2中信號分子與膜上受體結(jié)合后，打開Na＋通道，Na＋以協(xié)助擴散的方式進入細胞，形成動作電位，說明信號分子可能是一種興奮性遞質(zhì)。 (3)圖2體現(xiàn)的是細胞膜有控制物質(zhì)進出的功能。 (4)結(jié)合兩圖可知，細胞能選擇性地吸收物質(zhì)，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性，完成這一功能主要與細胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。 29