《（全國(guó)版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第6單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 第3講 基因的表達(dá)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第6單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 第3講 基因的表達(dá)學(xué)案（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3講　基因的表達(dá) 考綱要求 全國(guó)卷五年考情 1.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯(Ⅱ) 2017·卷ⅢT1,2016·卷ⅡT2,2015·卷ⅡT29,2015·卷ⅠT5 2013·卷ⅠT1, 2.基因與性狀的關(guān)系(Ⅱ) 2017·卷ⅢT6,2015·卷ⅠT32,2014·卷ⅠT32,2014·卷ⅡT32,2013·卷ⅠT6 2013·卷ⅠT31,2013·卷ⅡT32, 考點(diǎn)一| 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第123頁) [識(shí)記—基礎(chǔ)梳理] 1．RNA的結(jié)構(gòu)與種類 (1)單體及組成 ①若c為U，則單體為尿嘧啶核糖核苷酸；其組成中不含氮元素的是a磷酸和b核

2、糖(填字母代號(hào)及名稱)。 ②構(gòu)成DNA的單體與RNA的單體的區(qū)別在于圖中的b、c(填字母代號(hào))。 (2)結(jié)構(gòu) 一般是單鏈，比DNA短。 (3)合成 ①真核細(xì)胞：主要在細(xì)胞核內(nèi)合成，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。 ②原核細(xì)胞：主要在擬核中合成。 (4)種類 ①圖示中的e為tRNA，其功能為轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，識(shí)別密碼子。 ②另外兩種RNA分別為mRNA、rRNA，其中作為蛋白質(zhì)合成模板的是mRNA，構(gòu)成核糖體組成成分的是rRNA。 2．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 (1)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 ①概念 在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程。 ②轉(zhuǎn)錄的過程

3、 (2)遺傳信息的翻譯 ①概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。 ②過程 ③密碼子與反密碼子的比較 名稱 密碼子 反密碼子 位置 mRNA tRNA 作用 直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸的序列 識(shí)別密碼子 特點(diǎn) 與DNA模板鏈上的堿基互補(bǔ) 與mRNA中密碼子的堿基互補(bǔ) 1．判斷正誤 (1)一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子。 (√) (2)少數(shù)RNA具有生物催化作用。 (√) (3)一個(gè)tRNA分子中只有三個(gè)堿基。 (×) 【提示】　一個(gè)tRNA分子中含有多個(gè)堿基。 (4)

4、真核生物基因中每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子。 (×) 【提示】　真核生物的tRNA的一端有3個(gè)相鄰堿基且與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，這三個(gè)堿基組成一個(gè)反密碼子。 (5)DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板。 (×) 【提示】　蛋白質(zhì)合成的直接模板是mRNA。 (6)細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率。(×) 【提示】　基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)是以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成RNA。 (7)一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)。(×) 【提示】　DNA上可能有不具有遺傳效應(yīng)的片段，且基因會(huì)選擇性表達(dá)，因此m

5、RNA分子的堿基數(shù)小于n/2個(gè)。 (8)轉(zhuǎn)錄和翻譯均以脫氧核苷酸為原料。 (×) 【提示】　轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料，翻譯以氨基酸為原料。 (9)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都存在T－A、A－U、G－C堿基配對(duì)方式。 (×) 【提示】　翻譯過程中不存在T－A堿基配對(duì)方式。 2．據(jù)圖思考 圖1　　　　　　　　　　圖2 (1)肺炎雙球菌為原核生物，只進(jìn)行圖2(填“圖1”或“圖2”)過程。 (2)a～f依次為mRNA、核糖體、多肽鏈、DNA、mRNA、RNA聚合酶。 (3)圖1中翻譯方向?yàn)閺淖笙蛴?。判斷依?jù)是多肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的在后。圖1信息顯示一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義

6、在于少量mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。 [理解—深化探究] 1．起始密碼子AUG決定甲硫氨酸，為什么蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸？ 【提示】　翻譯生成的多肽鏈往往需進(jìn)行加工修飾，甲硫氨酸在此過程中會(huì)被剪切掉。 2．結(jié)合在一個(gè)mRNA上的多個(gè)核糖體合成的多條肽鏈相同嗎？為什么？ 【提示】　結(jié)合在一個(gè)mRNA上的多個(gè)核糖體合成的多條肽鏈相同。因?yàn)樽鳛槟０宓膍RNA相同。 3．填表比較DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯 復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 時(shí)間 有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程 場(chǎng)所 主要在細(xì)胞核 主要在細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)的核糖體

7、模板 DNA的兩條鏈 DNA的一條鏈 mRNA 原料 4種脫氧核苷酸 4種核糖核苷酸 20種氨基酸 條件 酶和ATP 產(chǎn)物 2個(gè)雙鏈DNA 一個(gè)單鏈RNA (mRNA，tRNA，rRNA) 多肽鏈 特點(diǎn) 邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄；轉(zhuǎn)錄后DNA仍恢復(fù)原來的雙鏈結(jié)構(gòu) 一條mRNA上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈 堿基 配對(duì) A－T，T－A， C－G，G－C A－U，T－A， C－G，G－C A－U，U－A， C－G，G－C 意義 使遺傳信息從親代傳給子代 表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀 4．理解遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻

8、譯過程的關(guān)系 [運(yùn)用—考向?qū)歖 考向1　考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 1．(2018·豐臺(tái)區(qū)期末)如圖為原核生物基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，有關(guān)敘述正確的是(　　) A．②為DNA的一條鏈，與①③的序列互補(bǔ) B．③④⑤水解后都可產(chǎn)生核糖核苷酸 C．④是核糖體，它的形成過程與核仁有關(guān) D．⑤是肽鏈，遺傳信息的流向?yàn)棰凇邸堋? A　[②為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，①為DNA的另一條鏈，②與①③的序列互補(bǔ)，A正確；③為mRNA，④為核糖體(由rRNA和蛋白質(zhì)組成)，二者水解后可產(chǎn)生核糖核苷酸，⑤是多肽鏈，水解后可產(chǎn)生氨基酸，B錯(cuò)誤；圖為原核生物基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，原

9、核生物沒有核仁，C錯(cuò)誤；⑤是肽鏈，遺傳信息的流向?yàn)棰贒NA→③mRNA→⑤多肽，D錯(cuò)誤。] 2．(2018·惠州模擬)下圖是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　) A．基因的轉(zhuǎn)錄需要DNA聚合酶的催化 B．翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等 C．說明基因與多肽鏈?zhǔn)且灰粚?duì)應(yīng)的關(guān)系 D．成熟mRNA上具有啟動(dòng)子、終止子 B　[基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化，A項(xiàng)錯(cuò)誤；翻譯過程中需要加工成熟的mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等，B項(xiàng)正確；圖中一個(gè)基因控制合成兩種多肽鏈，C項(xiàng)錯(cuò)誤；成熟mRNA上具有起始密碼和終止密碼，

10、D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 1．轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不只是mRNA，還有tRNA、rRNA，但只有mRNA攜帶遺傳信息，3種RNA都參與翻譯過程，只是作用不同。 2．翻譯過程中mRNA并不移動(dòng)，而是核糖體沿著mRNA移動(dòng)，進(jìn)而讀取下一個(gè)密碼子。 3．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基配對(duì)不是A－T，而是A－U。 4．并不是所有的密碼子都決定氨基酸，其中終止密碼子不決定氨基酸。 如圖為細(xì)胞核內(nèi)某重要生理活動(dòng)的示意圖，A～E代表不同的物質(zhì)，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是(　　) A．圖中A物質(zhì)是DNA，B物質(zhì)是RNA B．圖中C物質(zhì)是RNA聚合酶，在線粒體和葉綠體中也存在 C．D物質(zhì)是游離的氨基酸，由轉(zhuǎn)運(yùn)R

11、NA運(yùn)輸 D．E物質(zhì)的存在是通過堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的 C　[由題圖中信息可知，A為雙鏈DNA，B為單鏈RNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，所需酶為RNA聚合酶。轉(zhuǎn)錄過程在線粒體、葉綠體中均可進(jìn)行，A、B項(xiàng)正確。 圖中D物質(zhì)為小分子原料，轉(zhuǎn)錄所需的原料為核糖核苷酸，C項(xiàng)錯(cuò)誤。E為DNA與RNA雜交區(qū)域，形成原因?yàn)閴A基互補(bǔ)配對(duì)，D項(xiàng)正確。] 考向2　結(jié)合情景信息考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 3．(2018·成都市一模)放線菌素D是鏈霉菌產(chǎn)生的一種多肽類抗生素，它能插入到雙鏈DNA中，妨礙RNA聚合酶沿DNA分子前進(jìn)，但對(duì)DNA的復(fù)制沒有影響。放線菌素D進(jìn)入細(xì)胞后將直接影響(　　) A．核糖體沿著信

12、使RNA向前移動(dòng) B．信使RNA與tRNA的堿基配對(duì) C．遺傳信息從DNA流向信使RNA D．以信使RNA為模板合成多肽鏈 C　[分析題意：放線菌素D能插入到雙鏈DNA中，妨礙RNA聚合酶沿DNA分子前進(jìn)，但對(duì)DNA的復(fù)制沒有影響。RNA聚合酶是轉(zhuǎn)錄所需的酶，故放線菌素D進(jìn)入細(xì)胞后將直接影響的是轉(zhuǎn)錄過程，即影響的是遺傳信息從DNA流向信使RNA。] 4．(2018·武漢調(diào)研)apoB基因在腸上皮細(xì)胞中表達(dá)時(shí)，由于mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發(fā)生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，最終合成蛋白質(zhì)缺少了羧基端的部分氨基酸序列。下列敘述正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：

13、67110055】 A．該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是基因突變 B．mRNA與RNA聚合酶結(jié)合后完成翻譯過程 C．該mRNA翻譯時(shí)先合成羧基端的氨基酸序列 D．脫氨基作用未改變?cè)搈RNA中嘧啶堿基比例 D　[該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發(fā)生了替換，A錯(cuò)誤；RNA聚合酶催化RNA的形成，B錯(cuò)誤；根據(jù)題干分析可知，該mRNA翻譯之后才合成羧基端的氨基酸序列，C錯(cuò)誤；由于mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發(fā)生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，因此脫氨基作用未改變?cè)搈RNA中嘧啶堿基比例，D正確。] 考向3　考查遺傳信息、密碼子和反密碼子

14、的關(guān)系 5．(2017·深圳一模)下列關(guān)于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是(　　) A．遺傳信息從堿基序列到氨基酸序列不會(huì)損失 B．密碼子中堿基的改變一定會(huì)導(dǎo)致氨基酸改變 C．DNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)決定mRNA的序列 D．核苷酸序列不同的基因不可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì) C　[由于基因中的啟動(dòng)子、終止子和內(nèi)含子都不編碼氨基酸，因此遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過程中有所損失，A錯(cuò)誤；由于密碼子的簡(jiǎn)并性，因此密碼子中堿基的改變不一定會(huì)導(dǎo)致氨基酸改變，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄過程中DNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)決定mRNA的序列，C正確；由于密碼子的簡(jiǎn)并性，核苷酸序列不同的基因可通過轉(zhuǎn)錄和翻

15、譯，表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。] 6．(2017·韶關(guān)市一模)下列關(guān)于密碼子、tRNA和氨基酸的關(guān)系，說法正確的是 (　　) A．mRNA上每3個(gè)相鄰的堿基都決定一種氨基酸 B．密碼子的簡(jiǎn)并性是指每種氨基酸都有多種密碼子 C．tRNA分子內(nèi)部均不存在氫鍵 D．每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 D　[mRNA上每3個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子，其中終止密碼子不編碼氨基酸，A錯(cuò)誤；密碼子的簡(jiǎn)并性是指一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼，B錯(cuò)誤；tRNA分子中存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，因此其內(nèi)部存在氫鍵，C錯(cuò)誤；tRNA具有專一性，即每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，D正確。

16、] 考點(diǎn)二| 中心法則及基因與性狀的關(guān)系 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第126頁) [識(shí)記—基礎(chǔ)梳理] 1．中心法則(如圖) (1)填寫序號(hào)的名稱 ①DNA復(fù)制；②轉(zhuǎn)錄；③翻譯；④RNA復(fù)制；⑤逆轉(zhuǎn)錄。 (2)用序號(hào)表示下列生物的遺傳信息傳遞過程 ①噬菌體：①、②、③。 ②煙草花葉病毒：④、③。 ③煙草：①、②、③。 ④HIV：⑤、①、②、③。 2．基因控制性狀的途徑 (1)直接控制途徑(用文字和箭頭表示) 基因蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)生物體的性狀。 (2)間接控制途徑(用文字和箭頭表示) 基因酶的合成代謝過程生物體的性狀。 (3)基因控制性狀的實(shí)例(連線)

17、 實(shí)例 控制方式 ①白化病 ②鐮刀型細(xì)胞 貧血癥 ③圓粒和皺粒豌豆 ④囊性纖維病 ⑤苯丙酮尿癥 ⑥果蠅的紅眼和白眼　　　　　 a．通過控制蛋白質(zhì)的 結(jié)構(gòu)直接控制生物 體的性狀 b．通過控制酶的合成 來控制代謝過程，進(jìn) 而控制生物體的性狀 【提示】　 1．判斷正誤 (1)由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是RNA→DNA。 (√) (2)線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成。 (√) (3)中心法則沒有體現(xiàn)遺傳信息的表達(dá)功能。 (×) 【提示】　中心法則圖解中的轉(zhuǎn)錄和翻譯為遺傳信息的表達(dá)。 (4)HIV(逆轉(zhuǎn)錄病毒)感染人

18、體過程的遺傳信息流示意圖為： (√) (5)豌豆粒形的形成機(jī)理體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。 (×) 【提示】　豌豆粒形的形成機(jī)理體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。 (6)生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。基因型相同，表現(xiàn)型可能不同；基因型不同，表現(xiàn)型可能相同。 (√) (7)基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。 (×) 【提示】　基因與性狀之間不一定是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，某些性狀是由多種基因控制的。 (8)兩個(gè)個(gè)體的身高相同，二者的基因型可能相同，也可能不同。 (√) 2．據(jù)圖思考 (1)③⑤過程發(fā)

19、生的場(chǎng)所分別是核糖體、宿主細(xì)胞。 (2)能在人體細(xì)胞中發(fā)生的過程有①②③(填標(biāo)號(hào))，④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶。 (3)①和②過程，堿基配對(duì)方式完全相同嗎？ 不完全相同。①中是G－C，C－G，A－T，T－A；②中是G－C，C－G，A－U，T－A。 [理解—深化探究] 1．探究不同細(xì)胞或生物的中心法則 (1)能分裂的細(xì)胞生物及噬菌體等DNA病毒的中心法則： (2)煙草花葉病毒等大部分RNA病毒的中心法則： (3)HIV等逆轉(zhuǎn)錄病毒的中心法則： (4)不能分裂的細(xì)胞生物的中心法則： DNARNA蛋白質(zhì) 2．探究基因、基因產(chǎn)物、性狀和環(huán)境之間的關(guān)系

20、 在生物體內(nèi)，基因與基因，基因與基因產(chǎn)物，基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用關(guān)系。 [運(yùn)用—考向?qū)歖 考向1　考查中心法則 1．(2018·濰坊期末統(tǒng)考)正在分裂的細(xì)菌細(xì)胞中，遺傳信息的流向一般不會(huì)是 (　　) A．從DNA流向DNA　 B．從RNA流向蛋白質(zhì) C．從DNA流向RNA D．從RNA流向DNA D　[從DNA流向DNA屬于復(fù)制過程，細(xì)菌細(xì)胞中能進(jìn)行復(fù)制過程，合成DNA，A錯(cuò)誤；從RNA流向蛋白質(zhì)屬于翻譯過程，細(xì)菌細(xì)胞中能進(jìn)行翻譯過程，合成蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；從DNA流向RNA屬于轉(zhuǎn)錄過程，細(xì)菌細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，合成RNA，C錯(cuò)誤；遺傳信息從RNA流向DN

21、A屬于逆轉(zhuǎn)錄過程，只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，在細(xì)菌細(xì)胞中，遺傳信息的流向不包括該過程，D正確。] 2．下圖是4種遺傳信息的流動(dòng)過程，對(duì)應(yīng)的敘述不正確的是(　　) A．甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向 B．乙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向 C．丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向 D．丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向 A　[甲表示DNA的復(fù)制以及經(jīng)過轉(zhuǎn)錄、翻譯合成胰島素，但胰島細(xì)胞高度分化，DNA不能復(fù)制，只進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯，A項(xiàng)錯(cuò)誤。乙表示逆轉(zhuǎn)錄、

22、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，逆轉(zhuǎn)錄病毒是RNA病毒，通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再將DNA整合到宿主細(xì)胞DNA上，隨之進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，B項(xiàng)正確。DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)，可以進(jìn)行DNA復(fù)制，并利用自己的DNA為模板轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)，C項(xiàng)正確。RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中，可以進(jìn)行RNA的復(fù)制和以RNA為模板的蛋白質(zhì)合成，D項(xiàng)正確。] “一看”模板 “二看”原料 “三看”產(chǎn)物 生理過程 DNA 脫氧核苷酸 DNA DNA復(fù)制 核糖核苷酸 RNA 轉(zhuǎn)錄 RNA 脫氧核苷酸 DNA 逆轉(zhuǎn)錄 核糖核苷酸 RNA RNA復(fù)制

23、 氨基酸 蛋白質(zhì)(或多肽) 翻譯 考向2　考查基因與性狀的關(guān)系 3．下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知(　　) A．基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中 B．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助 C．④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同 D．過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 B　[同一個(gè)體的體細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的，所含基因相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過程①為轉(zhuǎn)錄，②為翻譯，轉(zhuǎn)錄合成RNA，需要RNA聚合酶的催化；翻譯合成多肽，需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，B項(xiàng)正確；基因2通過控制蛋白質(zhì)

24、的合成來控制生物體的性狀，故④⑤的結(jié)果存在差異的根本原因是發(fā)生了基因突變，C項(xiàng)錯(cuò)誤；過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的代謝過程，進(jìn)而控制生物體的部分性狀，D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 4．(2018·肇慶質(zhì)檢)如圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。從圖中不可得出(　　) 　　 基因①　基因②　基因③　基因④ ↓ ↓ ↓ ↓ 　　 酶①　 酶②　 酶③　　 酶④ ↓ ↓ ↓ ↓ N－乙酰鳥氨酸→鳥氨酸→ 瓜氨酸→→精氨酸 A．精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的 B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程

25、 C．若基因②不表達(dá)，則基因③和④也不表達(dá) D．若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，則可能是基因①發(fā)生突變 C　[若基因②不表達(dá)，基因③和④的表達(dá)可能不受影響。若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，可能性之一是基因①發(fā)生突變，不能合成酶①，導(dǎo)致不能合成鳥氨酸。] 影響植物花色的關(guān)鍵物質(zhì)是花色素苷，影響花色素苷代謝的基因有兩類，一類是結(jié)構(gòu)基因，多種基因分別編碼花色素苷代謝的合成酶；另一類是調(diào)節(jié)基因，控制結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)。下列敘述正確的是(　　) A．植物花色的遺傳，能說明基因與性狀之間的關(guān)系 B．調(diào)節(jié)基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因的控制，必定是通過影響其翻譯過程實(shí)現(xiàn)的 C．植物的花色顯隱性關(guān)系不易

26、確定，其遺傳不遵循孟德爾定律 D．植物的花色受多基因控制，最容易發(fā)生染色體變異 A　[由題干信息可知植物花色的遺傳，受多種基因的控制，說明基因與性狀之間的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，A項(xiàng)正確；調(diào)節(jié)基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因的控制，也可能通過影響其轉(zhuǎn)錄等過程實(shí)現(xiàn)的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；植物花色的遺傳屬于核遺傳，遵循孟德爾定律，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物的花色受多基因控制，在間期復(fù)制時(shí)易發(fā)生基因突變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 真題驗(yàn)收| 感悟高考　淬煉考能 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第127頁) 1．(2017·全國(guó)卷Ⅲ)下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來 B．同一細(xì)胞

27、中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生 C．細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生 D．轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ) C　[本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄。A對(duì)：tRNA、rRNA和mRNA均由DNA轉(zhuǎn)錄而來。B對(duì)：RNA的合成以DNA的一條鏈為模板，邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，同一細(xì)胞中可能有多個(gè)DNA分子同時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)錄，故兩種RNA可同時(shí)合成。C錯(cuò)：RNA的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，另外在線粒體、葉綠體中也可發(fā)生。D對(duì)：轉(zhuǎn)錄時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，故轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)。] 2．(2017·海南高考)下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述，正確的是(　　) A．每種氨基酸都

28、至少有兩種相應(yīng)的密碼子 B．HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板 C．真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程 D．一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA B　[除了甲硫氨酸和色氨酸外，每一個(gè)氨基酸都至少有兩個(gè)密碼子，A錯(cuò)誤；HIV的遺傳物質(zhì)為RNA可以作為合成DNA的模板，B正確；基因表達(dá)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈作為模板，D錯(cuò)誤。] 3．(2017·江蘇高考改編)在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys)，得到*Cys-tRNACys，再用無機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala)，得到*Ala-tRN

29、ACys(見下圖，tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程，那么下列說法正確的是(　　) A．在一個(gè)mRNA分子上只能合成一條被14C標(biāo)記的多肽鏈 B．反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定 C．新合成的肽鏈中，原來Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala D．新合成的肽鏈中，原來Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys C　[本題考查遺傳信息的翻譯。A錯(cuò)：一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條多肽鏈；B錯(cuò)：反密碼子與密碼子配對(duì)，由tRNA上的反密碼子決定，不是由結(jié)合的氨基酸決定；C對(duì)：在鎳的催化作用下，轉(zhuǎn)運(yùn)*Cys的tRNA變?yōu)?/p>

30、轉(zhuǎn)運(yùn)*Ala的tRNA，所以新合成的肽鏈中，原來Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala；D錯(cuò)：新合成的肽鏈中，原來Ala的位置沒有被替換，仍然為Ala。] 4．(2015·江蘇高考)如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是(　　) A．圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA B．甲硫氨酸處于圖中?的位置 C．密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上 D．mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類 A　[分析題干中關(guān)鍵信息“形成肽鍵”可知，圖中正在進(jìn)行縮合反應(yīng)，進(jìn)而推知這是發(fā)生在核糖體中的翻譯過程，圖中的長(zhǎng)鏈為mRNA，三葉草結(jié)構(gòu)為tRNA，核糖體中含有核糖體RN

31、A(rRNA)。甲硫氨酸是起始氨基酸，圖中?位置對(duì)應(yīng)的氨基酸明顯位于第2位。密碼子位于mRNA上，而不是tRNA上。由于密碼子的簡(jiǎn)并性，mRNA上堿基改變時(shí)，肽鏈中的氨基酸不一定發(fā)生變化。] 5．(2015·安徽高考)Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(Qβ RNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，Qβ RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如下圖所示)，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制Qβ RNA。下列敘述正確的是 (　　) A．Qβ RNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程 B．Qβ RNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程 C．一條Qβ RNA模板只能翻譯出一條肽鏈 D

32、．Qβ RNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá) B　[Qβ RNA的復(fù)制不需要經(jīng)歷逆轉(zhuǎn)錄過程，是由單鏈復(fù)制成雙鏈，再形成一條與原來的單鏈相同的子代RNA，所以A錯(cuò)誤，B正確；由圖可以看出一條Qβ RNA模板翻譯出的肽鏈不止一條，可翻譯出多條多肽鏈，C錯(cuò)誤；由題意可知：Qβ RNA復(fù)制酶基因的表達(dá)在Qβ RNA的復(fù)制之前，有了Qβ RNA復(fù)制酶，Qβ RNA的復(fù)制才能進(jìn)行，D錯(cuò)誤。] 6．(2013·全國(guó)卷Ⅰ)關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是(　　) A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的 C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基 D．線粒

33、體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成 D　[根據(jù)題干提供的信息，聯(lián)想蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所及合成過程中tRNA、密碼子、反密碼子等相關(guān)知識(shí)，逐項(xiàng)進(jìn)行解答。一種tRNA只能攜帶特定的一種氨基酸，而一種氨基酸可能由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。DNA聚合酶是蛋白質(zhì)，是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，B項(xiàng)錯(cuò)誤。反密碼子是由位于tRNA上相鄰的3個(gè)堿基構(gòu)成的，mRNA上相鄰的3個(gè)堿基可構(gòu)成密碼子，C項(xiàng)錯(cuò)誤。線粒體是半自主性細(xì)胞器，其內(nèi)含有部分DNA，可以控制某些蛋白質(zhì)的合成，D項(xiàng)正確。] 1．RNA與DNA在化學(xué)組成上的區(qū)別在于：RNA中含有核糖和尿嘧啶，DNA中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶。 2．轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈作為模板，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，以4種核糖核苷酸為原料。 3．一種密碼子只能決定一種氨基酸，但一種氨基酸可以由多種密碼子來決定。 4．決定氨基酸的密碼子有61種，反密碼子位于tRNA上，也有61種。 5．基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。 15