《六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 -文言文二則 書(shū)戴嵩畫(huà)牛 人教部編版 (1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 -文言文二則 書(shū)戴嵩畫(huà)牛 人教部編版 (1)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《書(shū)戴嵩畫(huà)?！方贪冈O(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞及翻譯?掌握特殊詞義及句型 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞及翻譯 難點(diǎn)：了解第一段的大致內(nèi)容，分析人物表現(xiàn)（1、4） 學(xué)習(xí)特殊句型（4） 教學(xué)過(guò)程 第1課時(shí)： 一、導(dǎo)入 大家有沒(méi)有看到過(guò)相斗時(shí)的牛？他們的狀態(tài)是怎樣的？ 唐代畫(huà)家戴嵩畫(huà)過(guò)一副與牛有關(guān)的畫(huà)，作家蘇軾還以此為內(nèi)容寫(xiě)了一篇小短文。 二、新課講授 （一）了解作者 蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱(chēng)蘇東坡。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市Ｋ，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家 。 蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)、詞、

2、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得了很高的成就。其文縱橫恣肆；其詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”；其詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱(chēng)“蘇辛” ；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善書(shū)，為“宋四家”之一；工于畫(huà)，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂(lè)府》等傳世。 （二）初讀課文，整體感知 1.自由朗讀課文，注意字詞讀音。 2.抽讀課文 3.齊讀課文 4.用自己的話大概講一講故事的內(nèi)容 （三）重點(diǎn)字詞及翻譯 1.好：喜歡 寶：珍藏 以：用 數(shù)：計(jì)算 所字結(jié)構(gòu)：所+動(dòng)+的…… 四

3、川境內(nèi)有個(gè)有德才而不愿做官的人，喜歡書(shū)畫(huà)，所珍藏的寶貝用百計(jì)算。 2.尤：尤其 錦：用錦緞（名作狀） 囊：作畫(huà)囊（名作動(dòng)） 玉：用玉（名作狀） 軸：作畫(huà)軸（名作動(dòng)） 以：把 有一軸戴嵩的《?！?，是他尤其所喜愛(ài)的，用錦緞作畫(huà)囊，用玉作畫(huà)軸，經(jīng)常把它隨身攜帶。 （四）內(nèi)容梳理 1.文章的第一小節(jié)主要內(nèi)容是什么？ 杜處士喜歡畫(huà)，收藏了許多，其中他最喜歡的是戴嵩的《?！? 2.這段中哪里可以看出杜處士非常喜歡這幅作品？ “錦囊玉軸”：非常珍惜 “常以自隨”：怕被人拿走，想要時(shí)時(shí)欣賞 三、小結(jié) 1.詞類(lèi)活用 寶：名作動(dòng) 錦、玉：名作狀 囊、軸：名作動(dòng) 2.第一小節(jié)主要

4、寫(xiě)了杜處士對(duì)戴嵩畫(huà)的《?！返南矏?ài) 四、作業(yè) 1.完成整理本第一小節(jié) 2.練習(xí)冊(cè)有關(guān)第一小節(jié)的內(nèi)容 第2課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)：了解第二段內(nèi)容，懂得實(shí)踐出真知的道理 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞及翻譯 難點(diǎn)：了解第二段內(nèi)容，學(xué)習(xí)特殊句型（4） 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入：第一段中的詞類(lèi)活用有哪些？ 寶：名作動(dòng) 錦、玉：名作狀 囊、軸：名作動(dòng) 第一段的主要內(nèi)容是什么？ 第一小節(jié)主要寫(xiě)了杜處士對(duì)戴嵩畫(huà)的《?！返南矏?ài) 第二段字詞整理 1.曝：曬 拊：拍 一天他曬書(shū)畫(huà)，有一個(gè)牧童看見(jiàn)了，拍掌大笑說(shuō) 2.也：判斷句標(biāo)志 這畫(huà)的是相斗的牛。 3.搐：抽縮 股：大腿 相斗的牛力量在牛角

5、，尾巴抽縮在兩條大腿之間 4.乃：卻 掉：擺動(dòng)，搖 而：表修飾。（當(dāng)可以翻譯為動(dòng)詞+著的時(shí)候，表修飾） 謬：錯(cuò)誤 矣：語(yǔ)氣詞 現(xiàn)在卻搖著尾巴相斗，錯(cuò)啦。 5. 而：表修飾。（當(dāng)可以翻譯為動(dòng)詞+著的時(shí)候，表修飾） 然：認(rèn)為……是對(duì)的 之：代詞，代牧童的話 處士笑著認(rèn)為牧童的話是對(duì)的 6.當(dāng)：應(yīng)當(dāng) 云：說(shuō) 古語(yǔ)說(shuō)：耕地應(yīng)當(dāng)問(wèn)奴仆，織布應(yīng)當(dāng)問(wèn)婢女。是不能改變的 二、內(nèi)容理解 1.第二段主要寫(xiě)了什么？ 杜處士曬畫(huà)時(shí)被一位牧童看見(jiàn)了，說(shuō)這幅畫(huà)的牛尾畫(huà)錯(cuò)了，斗牛的牛尾應(yīng)該是加緊在腿之間，而不是搖擺著的。杜處士認(rèn)為牧童說(shuō)得有道理。 2.牧童為什么會(huì)“拊掌大笑”？ 因?yàn)楫?huà)中的斗牛不符合一般的情況。 3.為什么牧童一眼就能看出這幅畫(huà)不合理的地方，而杜處士卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？ 牧童一直看著牛，他平時(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓他知道這不合理。而杜處士只是一個(gè)讀書(shū)人，并沒(méi)有這種經(jīng)驗(yàn) 三、小結(jié)： 這個(gè)小故事告訴我們什么道理？ 實(shí)踐出真知。觀察事物的時(shí)候要認(rèn)真細(xì)致。 四、作業(yè)： 第二段整理作業(yè) 練習(xí)冊(cè)和點(diǎn)擊剩余題目完成