《（全國通用版）2018-2019版高中生物 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)案 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2018-2019版高中生物 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)案 新人教版必修3（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) [目標導(dǎo)讀]　 1.結(jié)合教材P88問題探討和旁欄思考題，理解生態(tài)系統(tǒng)的范圍和含義。2.結(jié)合教材P89圖5－1、P90圖5－2、圖5－3，分析生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及相互關(guān)系。3.結(jié)合教材P91圖5－4、圖5－5，掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 [重難點擊]　1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及相互關(guān)系。2.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 方式一　右圖為熱帶雨林的一個場景，圖中有哪些生物和非生物？ 熱帶雨林中的所有生物構(gòu)成了群落，熱帶雨林中的所有生物和無機環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。這節(jié)課，我們共同來學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。 方式二　媒體播放蒙古歌唱家德德瑪演唱的《美麗的草原我的家》MV視頻。

2、媒體播放MV視頻，然后課件展示問題： (1)畫面里出現(xiàn)的是一個什么生態(tài)系統(tǒng)？你能列舉一下從這首歌里聽到的生物嗎？ (2)問題引入：什么叫生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)有哪幾大類？各種生態(tài)系統(tǒng)有什么相同點？ 一、生態(tài)系統(tǒng)及其組成成分 1．概念：由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和，構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。 2．類型 3．組成生態(tài)系統(tǒng)的成分 項目 成分 種類 作用 非生物的物質(zhì)和能量 陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等 為生物群落提供物質(zhì)和能量 生產(chǎn)者 自養(yǎng)生物，主要是綠色植物 把太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

3、，是生態(tài)系統(tǒng)的基石 消費者 動物，包括植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生動物等 將有機物轉(zhuǎn)化為無機物，加快物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉和種子傳播 分解者 主要是細菌和真菌 將動植物遺體殘骸和動物的排遺物分解成無機物 問題探究 1．下圖甲為熱帶雨林的一個場景，圖乙為海洋生物的一個場景，據(jù)圖分析： (1)兩圖中的生物和非生物成分均有植物、動物、陽光、空氣、水、土壤等。圖甲與圖乙中的生物相同嗎？不相同。它們中的生物可以相互交換嗎？不可以。 (2)上述分析說明生物群落與其生存的無機環(huán)境之間是一個密不可分的整體，這樣的一個整體就稱為一個生態(tài)系統(tǒng)。其含義是由生物群落與它的無機環(huán)

4、境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。 2．以池塘為例，分析生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組分間的關(guān)系 (1)非生物的物質(zhì)和能量有陽光、水、空氣、無機鹽等。 (2)圖中的水草、浮萍、柵藻、團藻等屬于自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中它們屬于生產(chǎn)者，該成分中的主要生物是綠色植物，其功能是通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中。 (3)蝦、草魚、黑魚等動物屬于消費者。它們通過自身的代謝將有機物轉(zhuǎn)化為無機物(CO2、水、氨等)，這些無機物排出體外后又可以被生產(chǎn)者重新利用。 (4)能夠?qū)又参锏倪z體和動物的排遺物分解成無機物的成分是分解者，主要是細菌和真菌。 1．在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多

5、斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蜣螂、細菌、真菌等，關(guān)于它們的敘述中正確的是(　　) ①它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)　②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群?、鬯鼈冎械乃袆游锸且粋€生物群落?、芩鼈冎械尿掾搿⒏欠纸庹? A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 答案　D 解析　該草原上的草等為生產(chǎn)者，牛、羊、鹿、狼、兔、鼠是消費者，禿鷲、蜣螂、營腐生生活的細菌和真菌為分解者，此外還包括了陽光、空氣等無機環(huán)境，因此它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。其中的牛、羊、鹿分別是3種動物的總稱，每一種動物都會涉及很多具體的種類，因而不能看作是3個種群。它們中的所有動物只是生物群落

6、中的一部分，并沒有包含所有的生物。 2．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是(　　) A．動物都屬于消費者 B．細菌都屬于自養(yǎng)型生物 C．生產(chǎn)者都屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分 D．一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分 答案　C 解析　并不是所有動物都屬于消費者，如蚯蚓、禿鷲等動物屬于分解者；細菌有自養(yǎng)型的，如硝化細菌，屬于生產(chǎn)者，有異養(yǎng)型的，如根瘤菌，屬于消費者；有的生物在不同生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)不同的生物成分，如豬吃草，豬屬于消費者，而當(dāng)豬以其他家禽糞便為食時，便充當(dāng)分解者。 易錯點撥　有關(guān)

7、生態(tài)系統(tǒng)成分的幾個誤區(qū) 誤區(qū)類型 特例 細菌都是分解者 光合細菌是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細菌屬于特殊的消費者 動物都是消費者 禿鷲、蚯蚓、原生動物等以動植物殘體為食的腐生動物屬于分解者 生產(chǎn)者都是 綠色植物 藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)型原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說生產(chǎn)者主要指綠色植物 植物都是生產(chǎn)者 菟絲子營寄生生活，屬于消費者 二、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng) 1．食物鏈 (1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。 (2)特點：生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，消費者所處營養(yǎng)級因食物關(guān)系不固定，但一般不會超過5個營養(yǎng)級。 (3)實例

8、2．食物網(wǎng) (1)概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 (2)特征：如果一條食物鏈上某種生物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會由其他生物來取代。 3．意義 (1)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。 (2)生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越強。 問題探究 分析下圖，探究食物網(wǎng)中各生物的營養(yǎng)級別及相互關(guān)系。 某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng) (1)圖示食物網(wǎng)中包含10條食物鏈。 (2)圖中屬于次級消費者的生物是：狐、貓頭鷹、吃蟲的鳥、蜘蛛、青蛙、蛇。 (3)寫出圖中含營養(yǎng)級最多的食物鏈：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→

9、蛇→貓頭鷹。 (4)圖中貓頭鷹同時占有第三、四、五、六營養(yǎng)級。 (5)貓頭鷹所在的最短的食物鏈是：草→鼠→貓頭鷹。 (6)該圖作為生態(tài)系統(tǒng)缺少的成分是：非生物的物質(zhì)和能量、分解者。 (7)從圖中可以看出，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是競爭和捕食。 3．如圖是一個簡化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是(　　) A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成 B．其中的初級消費者是植食性鳥 C．處于第三營養(yǎng)級的生物有3種 D．生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖上只體現(xiàn)了2種成分 答案　D 解析　圖中食物鏈有5條；初級消費者是植食性鳥和食草昆蟲；處于第三營養(yǎng)級的生物是鷹、食蟲鳥、蜘蛛和青蛙；食物網(wǎng)中只體現(xiàn)了生產(chǎn)

10、者和消費者，沒有包含分解者、非生物的物質(zhì)和能量。 一題多變 (1)上述食物網(wǎng)占有兩個營養(yǎng)級的生物是 。 (2)蜘蛛和青蛙的關(guān)系是 。 (3)哪種成分被破壞后對生態(tài)系統(tǒng)的成分影響最大？ 。 答案　(1)食蟲鳥、青蛙、蛇、鷹　(2)競爭與捕食　(3)草(生產(chǎn)者) 方法鏈接　食物網(wǎng)內(nèi)生物之間除了捕食關(guān)系外，還可能存在競爭關(guān)系；食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)數(shù)量發(fā)生巨變，首先影響的是其上一營養(yǎng)級的生物；生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級生物，其數(shù)量的減少必然使該食物網(wǎng)中各種生物都減少

11、。 4．下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，大量捕撈花鰱后，其他生物種群數(shù)量將有所變化。短期內(nèi)，種群數(shù)量變化趨勢正確的是(　　) A．綠藻上升 B．白鰱下降 C．水蚤下降 D．都上升 答案　B 解析　花鰱以水蚤為食，故花鰱被大量捕撈后，水蚤數(shù)量將會增加，導(dǎo)致綠藻數(shù)量減少；烏魚以花鰱和白鰱為食，花鰱被大量捕撈后，烏魚將會捕食更多的白鰱，故白鰱的數(shù)量將減少。 技巧點撥　食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動的分析技巧 (1)第一營養(yǎng)級生物數(shù)量的減少，會導(dǎo)致其他生物數(shù)量都減少。 (2)“天敵”減少，則被捕食者數(shù)量先增加后減少并趨于穩(wěn)定。 (3)“中間”營養(yǎng)級生物數(shù)量減少的情

12、況：如圖所示食物網(wǎng)中，青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過多地吃兔和食草鳥，從而導(dǎo)致兔、食草鳥減少。因為鷹不只吃蛇，它可依靠其他食物來源維持其數(shù)量基本不變。 (4)在食物網(wǎng)中，當(dāng)某種生物因某種原因而大量減少時，對另一種生物的影響沿不同的路線分析得出的結(jié)果不同時，應(yīng)以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)。 1．如圖所示成分可構(gòu)成一個(　　) A．食物鏈 B．食物網(wǎng) C．生物圈 D．生態(tài)系統(tǒng) 答案　D 解析　生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖中的植物是生產(chǎn)者，鳥和蟲是消費者，細菌屬于分解者。以上各種成分構(gòu)成了群落，同時圖中顯示了該群

13、落的無機環(huán)境，所以該圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)。 2．下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，a代表的成分是(　　) A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．不能確定 答案　B 解析　生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無機環(huán)境，生物群落包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。從箭頭的方向上分析，a是消費者，b是生產(chǎn)者，c是分解者。 3．在生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)狼捕食山羊時，狼是(　　) A．第三營養(yǎng)級和初級消費者 B．第三營養(yǎng)級和次級消費者 C．第二營養(yǎng)級和次級消費者 D．第二營養(yǎng)級和初級消費者 答案　B 解析　在食物鏈“草→山羊→狼”中，狼是第三營養(yǎng)級、次級消費者。 4．要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了

14、有非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有(　　) A．消費者和分解者 B．生產(chǎn)者和消費者 C．生產(chǎn)者和分解者 D．生產(chǎn)者和人 答案　C 解析　生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，以及生產(chǎn)者、消費者和分解者等成分。非生物的物質(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)存在的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)。生產(chǎn)者可把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將無機環(huán)境中的能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的化學(xué)能，輸入生態(tài)系統(tǒng)中。分解者可把動植物遺體、排遺物等所含有的復(fù)雜的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，沒有分解者，動植物遺體將堆積如山，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。消費者直接或間接以生產(chǎn)者為食，缺少消費者，生態(tài)系統(tǒng)也可以長期維持平衡。 5．如圖是處于

15、平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的一部分，請回答下列問題： (1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈。 (2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是 ，淡水蝦與小魚的關(guān)系是 ，大魚與小魚的關(guān)系是 。 (3)此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是(　　) A．水鳥 B．水綿 C．水藻 D．腐生細菌、真菌 (4)若所有水鳥遷徙到別處，則大魚數(shù)目 ，水藻數(shù)目 ，淡水蝦數(shù)目 。 (5)若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，則(　　) A．水藻大量增多 B．小魚的數(shù)目增多

16、 C．水鳥的數(shù)目減少 D．甲殼類的數(shù)目增多 (6)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為 。 答案　(1)3　(2)水鳥、小魚、淡水蝦　競爭　捕食 (3)D　(4)增多　減少　減少　(5)A　(6)群落 解析　水綿大量減少，導(dǎo)致水蚤減少，小魚和淡水蝦減少，大魚減少，水鳥為了獲得足夠的能量，多食甲殼類，導(dǎo)致甲殼類數(shù)量減少，水藻大量增多。 40分鐘課時作業(yè) [學(xué)考達標] 1．以下可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是(　　) A．一個湖泊中的所有浮游生物和所有分解者 B．燒杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物 C．一個池塘中的所有水蚤和分解者

17、 D．一個魚缸中的所有金魚和水草 答案　B 解析　生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與其無機環(huán)境的統(tǒng)一體，而A、C、D三個選項中都不含無機環(huán)境。 2．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　) A．種群中的個體是生物進化的基本單位 B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群 C．馬尾松林地中所有植物構(gòu)成了生物群落 D．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 答案　D 解析　種群是生物進化的基本單位；種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體；生物群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，包括植物、動物和微生物。 3．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是(　　) A．太

18、陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 B．硝化細菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 C．病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 D．蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者 答案　B 解析　生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物的物質(zhì)和能量包括陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等；生產(chǎn)者主要指進行光合作用的綠色植物，另外還有進行化能合成作用的硝化細菌等；病毒營寄生生活，寄生在生物的細胞內(nèi)，屬于消費者；蚯蚓以腐爛的物質(zhì)為食物，營腐生生活，屬于分解者。 4．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程，下列敘述正確的是(　　) A．能進行過程①或者③的生物

19、肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 B．能進行過程②或者④的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者 C．各種生物都能通過過程②為自身的生命活動提供能量 D．過程②和④不能在生物體的同一細胞內(nèi)進行 答案　A 解析　由圖可知，過程①是光合作用，過程②是有氧呼吸，過程③是化能合成作用，過程④屬于無氧呼吸。能進行過程①或者③的生物的同化類型都是自養(yǎng)型，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；生態(tài)系統(tǒng)中的分解者和生產(chǎn)者也可以進行有氧呼吸或無氧呼吸；厭氧型生物通過無氧呼吸提供能量；過程②和④可以發(fā)生在同一細胞內(nèi)，如酵母菌。 5．下列四項中的圓分別表示：a——生產(chǎn)者、b——分解者、c——原核生物、d——藍藻、e——腐生細菌。能

20、正確表示它們之間相互關(guān)系的是(　　) 答案　A 解析　生產(chǎn)者包括植物、藍藻和化能自養(yǎng)型細菌，分解者包括腐生細菌、腐生真菌、腐生動物，而原核生物包括各種細菌和藍藻，據(jù)圖仔細分析比較三個概念的相互關(guān)系，可推知A正確。 6．關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是(　　) A．處于同一營養(yǎng)級別的動物，一定是一個種群 B．食物鏈的營養(yǎng)級并非越多越好 C．同一種動物在食物網(wǎng)中可占據(jù)不同的營養(yǎng)級 D．同一種動物在一條食物鏈中只能占據(jù)一個營養(yǎng)級 答案　A 解析　在食物網(wǎng)中，處于同一營養(yǎng)級別的動物，不一定是一個種群；食物鏈的營養(yǎng)級并非越多越好，一般為4～5個；同一種動物在不同的食物鏈中可占據(jù)不同的

21、營養(yǎng)級；同一種動物在一條食物鏈中只能占據(jù)一個營養(yǎng)級。 [高考提能] 7．“螳螂捕蟬，黃雀在后”此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少有(　　) A．2個 B．3個 C．4個 D．5個 答案　C 解析　解答時應(yīng)先完整地寫出成語所隱含的最短食物鏈：生產(chǎn)者→蟬→螳螂→黃雀，然后確定營養(yǎng)級數(shù)至少有4個。 8．下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(　　) A．青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系 B．圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落 C．圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈 D．蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同營養(yǎng)級 答案　B 解析

22、　由圖可知，青蛙和蜘蛛同時以蝗蟲為食，即構(gòu)成競爭關(guān)系，而青蛙又捕食蜘蛛，構(gòu)成捕食關(guān)系；生物群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，而圖中僅有生產(chǎn)者和消費者，缺少了分解者；圖中一共包含4條食物鏈；蛇同時處于第四和第五營養(yǎng)級。故選B。 9．下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是(　　) A．屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹 B．貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個營養(yǎng)級 C．蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系 D．如果昆蟲突然減少，短期內(nèi)食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化 答案　B 解析　食草鳥屬于初級消費者；在該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和蟾蜍既有捕食關(guān)系，又有競爭

23、關(guān)系；如果昆蟲突然減少，食蟲鳥、蜘蛛、蟾蜍會減少，貓頭鷹會捕食更多的食草鳥，短期內(nèi)食草鳥數(shù)目將會減少。 10．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。下圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項敘述中，不正確的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有2個，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 B．若丙種群數(shù)量下降20%，辛種群數(shù)量不會發(fā)生明顯變化 C．在該食物網(wǎng)中辛占有3個營養(yǎng)級 D．只在丁和辛、丙和乙之間既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系 答案　D 解析　由圖可知，除丁和辛、丙和乙存在競爭和捕食關(guān)系外，乙和丁之間也存在競爭和捕食關(guān)系。 11．請據(jù)圖回答下面的問

24、題： (1)圖解表示一個 的組成及各成分間的關(guān)系，光是它的 來源。 (2)蛇占有 條食物鏈，占有的營養(yǎng)級是 。 (3)若螳螂全部遷走，則黃雀的數(shù)量將會 ，原因是 。 (4)動植物尸體是圖中的 通過 和 這兩種作用分解的。 答案　(1)生態(tài)系統(tǒng)　能量 (2)2　第四和第五營養(yǎng)級 (3)增多　黃雀由第三和第四營養(yǎng)級變成了單純的第三營養(yǎng)級

25、，減少了能量的損耗 (4)細菌　有氧呼吸　無氧呼吸 解析　由于圖解中含有非生物成分和生物成分，所以這是一個生態(tài)系統(tǒng)，而陽光是這個生態(tài)系統(tǒng)的能量來源。動植物的遺體等通過分解者的呼吸作用分解，呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式。 12．某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。某個時期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。請回答下列問題： (1)該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過 條食物鏈傳遞給鷹，鷹處于 營養(yǎng)級；兔與人的種間關(guān)系是 。鼠疫桿菌與人的

26、種間關(guān)系是 。 (2)通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響 (大于、小于或等于)鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭 (增強、不變或減弱)。 (3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (生產(chǎn)者、消費者或分解者)。 答案　(1)4　第三和第四　捕食和競爭　寄生 (2)小于　增強　(3)分解者 解析　通常情況下，寄生生物對宿主的影響小于宿主的天敵對宿主種群的影響；大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠的數(shù)量在一段時間內(nèi)增加，種內(nèi)斗爭會相應(yīng)增強；蘑菇利用植物的遺體、殘枝敗葉營腐生生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。 13．

27、在江蘇某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性)，稻田水深8～10 cm。對照小區(qū)不放養(yǎng)魚，其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù)實驗持續(xù)2個月，期間檢測浮游植物生物量(干重)。請回答下列問題： (1)每個處理設(shè)置3次重復(fù)，其主要目的是 。 (2)實驗的第一個月期間，檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組，原因分析如下：放養(yǎng)魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用；有利之處是魚糞為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì)，以及魚會大量捕食 從而減弱其

28、對浮游植物的捕食作用。在此期間，有利因素占據(jù)優(yōu)勢。 (3)實驗的第二個月期間，所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降，主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有 關(guān)系。 (4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 的復(fù)雜性。 (5)除了上述因素之外，對該實驗研究影響最大的不定因素是 (填序號)。 ①鳥?、谕寥蕾|(zhì)地?、酃庹铡、芩w肥力?、莸咎镫s草 答案　(1)減少實驗誤差(增加實驗的準確性) (2)浮游動物　(3)競爭 (4)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng)或食物鏈)　(5)① 解析　(1)進行實驗時設(shè)置重復(fù)實驗的目的是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果造成的誤差，提高實驗

29、結(jié)果的準確性。(2)魚類會捕食體型較小的浮游動物，減少這些浮游動物對浮游植物的捕食，使實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組。(3)生長旺盛的水稻和浮游植物會因水中的礦質(zhì)營養(yǎng)、光照等因素而產(chǎn)生競爭關(guān)系。(4)放養(yǎng)魚類增加了生態(tài)系統(tǒng)的生物種類，增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。(5)鳥類的存在會改變整個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，進而影響生物的種間關(guān)系，故對該實驗研究影響最大。 [真題體驗] 14．(2015·天津，1)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　) A．甲是生物進化的基本單位 B．乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動 C．丙是由生產(chǎn)者

30、和消費者構(gòu)成的 D．丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響 答案　D 解析　根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系可以判斷出，甲是個體、乙是種群、丙是群落、丁是生態(tài)系統(tǒng)。生物進化的基本單位是種群，而不是個體，A錯誤；在自然環(huán)境中種群的增長往往呈“S”型增長，達到K值即環(huán)境容納量后，由于受到各種因素的影響，數(shù)量在K值附近呈現(xiàn)波動，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的群落根據(jù)功能劃分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)是無機環(huán)境和生物群落相互作用的統(tǒng)一整體，所以其多樣性的形成受無機環(huán)境的影響，D正確。 15．(2015·海南，23)俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是(　　) A．小魚吃的小蝦 B．吃小魚的大魚 C．泥巴中的藻類 D．泥巴中的大腸桿菌 答案　C 解析　生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級屬于生產(chǎn)者，只有藻類屬于生產(chǎn)者，答案選C；小魚和小蝦均是消費者，泥巴中的大腸桿菌屬于分解者。 13