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六年級上冊美術(shù)教案-第6課 秋之韻2∣ 浙美版(2014秋)

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1、浙江人民美術(shù)出版社六年級上冊第6課 秋之韻 教學(xué)目標(biāo) 1. 感受秋天的收獲與色彩繽紛之美,掌握用秋天植物材料造型的方法。 2. 利用各種秋天的植物的原始形狀或紋理來造型或運(yùn)用一些簡單的美術(shù)形式表達(dá)對秋天 的感受和理解。 4、情感態(tài)度與價(jià)值觀:教育學(xué)生熱愛秋天、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)。讓學(xué)生懂得“美”無處不在,要善于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解各種材料拼畫的基本方法技巧,用樹葉拼貼出美麗的畫面。 教學(xué)難點(diǎn):怎樣合理的利用樹葉、樹皮、枯草等形狀、顏色去表達(dá)對秋天的感受。 教師準(zhǔn)備:課件,各種樹葉、樹皮、枯草等材料。 學(xué)生準(zhǔn)備:白紙、彩筆,剪刀,各種樹葉、樹皮、枯草等材

2、料,白乳膠。 教學(xué)過程: 1、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣: 春天——夏天——秋天的季節(jié)變換(課件播放) 師:同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,春天是一個(gè)什么樣的季節(jié), 生:萬物復(fù)蘇,鳥語花香; 師:那我們走過了春的絢麗,迎來了夏的蓬勃,同學(xué)們,夏天就快要來臨,你們感覺怎么樣? 生:熱。。。。 師:今天莊老師就帶大家一起穿越時(shí)光直接去秋天度個(gè)假吧! ( 板書:秋之韻 設(shè)計(jì)意圖:用四季變換來引導(dǎo)學(xué)生感受季節(jié)不同,帶來的感受也是不同的,激發(fā)學(xué)生探究秋天的欲望,為接下來的情景教學(xué)墁下伏筆。 2、欣賞感受,體會秋韻 師播放視頻:秋天的視頻 師:同學(xué)們,此刻你是什么感受?看到了哪些美麗的景色?

3、生:麥田,果實(shí),秋風(fēng),秋葉…. 師:你觀察的很仔細(xì),剛剛我也看到了,果實(shí)掛滿了枝頭,是一個(gè)豐收的季節(jié);秋風(fēng)吹過太涼爽了。。。。師:同學(xué)們,秋天是一個(gè)迷人的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié),播放圖片(播放課件圖片欣賞) 圖一:秋月,八月十五圓月之夜 圖二:柿子紅了,豐收構(gòu)圖實(shí)在太美了 圖三:稻草人,守望麥田 圖四:桂花,仿佛一陣醉人的香味飄過。 板書:秋之韻 設(shè)計(jì)意圖:通過視頻從視覺上讓學(xué)生回到秋天的場景,并且請學(xué)生談?wù)剬η锾斓母惺?,激起學(xué)生對秋天的回憶。 3、觀察發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)材料 師:同學(xué)們感受秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些秋天圖片,你們感受到的秋天是怎么樣的? 請學(xué)生說一說,記憶中的秋天

4、 生:賞桂花,看菊展,采果實(shí),秋游。。。。 師:原來秋天有那么多有韻味的秋景,和美好的秋事,下面我們來看幾幅作品,你能體會到其中的秋韻嗎?(播放課件) 師:選取一幅放大,同學(xué)們,你們知道這是什么做的嗎?放大 看材料說一說。。。。 師:我們今天啊就是要用這些特殊的材料來表達(dá)對秋天的感受。我們每組的桌子上都有很多材料,請同學(xué)們小組討論研究下 師:你們說一說有哪些材料,打算用這個(gè)材料做什么呢? 生。。。。。。 設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生的回憶,說說秋天的故事,在輕松愉快的氣氛中感受秋天的韻味,拓展創(chuàng)作思路,并通過作品,激發(fā)學(xué)生感性的情緒,欣賞有韻味的作品。并且讓學(xué)生通過自主探究材料,掌握材料

5、的運(yùn)用。 4、親身實(shí)踐,探究方法 師:同學(xué)們,你們的想法太有意思了,莊老師呢其實(shí)秋天最愛就是吃螃蟹,我想做一盤螃蟹,你們能幫幫我嗎? (1)誰來幫我做螃蟹的身體,帶著你的材料上來試試! 螃蟹的腳——眼鏡——大鉗子——盤子,請學(xué)生上來做 (2)師添加細(xì)節(jié),說說樹葉角度的變換會怎么樣,修剪,等 (3)螃蟹完成了,怎么構(gòu)圖更有秋韻? (4)為作品取名:《秋味》 設(shè)計(jì)意圖:教師的適當(dāng)“示弱”更能激發(fā)學(xué)生的潛能,讓學(xué)生上來嘗試體驗(yàn)制作,營造一種開放、自主、個(gè)性化的學(xué)生環(huán)境,通過材料的運(yùn)用,加工,適當(dāng)?shù)臉?gòu)圖,體現(xiàn)對秋天的感受。 5、實(shí)踐創(chuàng)新,嘗試表達(dá): 創(chuàng)作建議: (1)用樹葉、樹皮、枯草、枯枝等材料拼貼一幅作品。 (2)通過作品表達(dá)對秋天的感受,并為作品取一個(gè)題目。 溫馨提醒:注意構(gòu)圖,顏色的搭配! 設(shè)計(jì)意圖:明確創(chuàng)作的要求,每個(gè)人對秋天的感受都不同,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展! 6、作業(yè)展評: 說一說你怎么提現(xiàn)秋天的韻味的? 7、課后拓展:樹葉的藝術(shù),潮汐與河流(視頻),同學(xué)們,只要我們用心感受,生活中任何事物都可以創(chuàng)造藝術(shù)!

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