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1、
4、畫家林風(fēng)眠
教學(xué)目標(biāo)
1.了解畫家林風(fēng)眠及其作品的藝術(shù)特色,初步學(xué)習(xí)彩墨畫的表現(xiàn)方法。
2.通過(guò)對(duì)比欣賞、遞進(jìn)式體驗(yàn)感知作品的獨(dú)特韻味,嘗試彩墨畫的用筆、用墨、用色技巧。
3.感悟畫家的人格魅力和堅(jiān)持不懈的藝術(shù)創(chuàng)新精神。
重難點(diǎn) 重點(diǎn):了解林風(fēng)眠作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
難點(diǎn):彩墨畫技法的運(yùn)用。
一、設(shè)疑激趣。
1、師:今天這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位偉大的中國(guó)現(xiàn)代畫壇杰出的藝術(shù)大師。
他出生在廣東的梅縣;8歲時(shí),他開(kāi)始顯露出自己的繪畫天賦,他畫的《松鶴圖》被一位巨商高價(jià)買走;19歲時(shí),一個(gè)人去法國(guó)勤工儉學(xué);22歲時(shí),
2、他的祖父、父親、妻子和兒子一并死去,永遠(yuǎn)離開(kāi)了他,林風(fēng)眠陷入了悲痛的深淵,他把悲傷埋藏,全心投入到繪畫當(dāng)中;26歲時(shí),他回到祖國(guó)出任國(guó)立北平藝術(shù)??茖W(xué)校校長(zhǎng)兼教授,成為世界上藝術(shù)高等學(xué)府最年輕的校長(zhǎng);28歲時(shí),他來(lái)到杭州,在西子湖畔創(chuàng)辦了杭州國(guó)立藝術(shù)學(xué)院;39歲的時(shí)候,因?yàn)槿毡竟碜拥娜肭趾贾荩麕е鴮W(xué)生學(xué)生逃難到了重慶,在五年的時(shí)間里,他就在在一個(gè)破舊不堪的房間里,整天窩著畫畫,91歲去世。他是誰(shuí)?
2、師:聽(tīng)了剛才老師的介紹,你對(duì)他有什么印象呢?今天讓我們一起走進(jìn)林風(fēng)眠畫家的世界,學(xué)習(xí)第4課畫家林風(fēng)眠。揭題
二、講授新課。
(1)林風(fēng)眠作品初賞伴隨音樂(lè)。
①師生一起欣賞《三月梨》、《
3、琵琶仕女》、《秋之湖》、《秋鶴》等作品,了解林風(fēng)眠其人其畫。
②教師提問(wèn)。(說(shuō)一說(shuō))
問(wèn)題一:畫家林風(fēng)眠的作品表現(xiàn)了哪些內(nèi)容?(靜物、仕女、蘆葦、鮮花等)
問(wèn)題二:你能感受到作品中彩墨交融的獨(dú)特效果嗎?
③學(xué)生欣賞、討論。
(2)對(duì)比欣賞。(比一比)
①教師提問(wèn):為什么林風(fēng)眠的畫那么有名?作品與齊白石、徐悲鴻的作品有何不同?
'②比較欣賞:為什么林風(fēng)眠的畫那么有名?作品與徐悲鴻《紫蘭》、齊白石《公雞》有什么異同點(diǎn)?學(xué)生通過(guò)對(duì)比欣賞找出獨(dú)特表現(xiàn)形式。
不同點(diǎn):a.構(gòu)圖:以正方形為主。
b.造型:不是純寫生,有裝飾意味。
c.用筆:隨意、干脆、簡(jiǎn)
4、練、迅疾。
d.用色:以墨色為主,以墨顯色,以色助墨。色彩濃重,彩墨交融。
e.落款:落款簡(jiǎn)單,基本只有姓名與印章。
相同點(diǎn):都是靜物,都有顏色
1、師:林風(fēng)眠擅長(zhǎng)彩墨畫,什么是彩墨畫呢?(是以水墨畫為基底,在上面設(shè)色、點(diǎn)彩,使畫面在色彩上比水墨畫更為豐富、鮮亮。)
2、師:正方形構(gòu)圖就是林風(fēng)眠最主要的創(chuàng)新點(diǎn)。方形構(gòu)圖相比較其他的構(gòu)圖方式,他的優(yōu)點(diǎn)在哪里?
(方形構(gòu)圖:近景特寫式描繪,更多的繪畫元素集中在一起,構(gòu)圖飽滿,少留空白,給人以強(qiáng)烈的沖擊力。)
總結(jié):林風(fēng)眠作品獨(dú)特的表現(xiàn)形式不同于其他水墨畫,他的作品被大家稱為“風(fēng)眠體”的彩墨畫。
三、嘗
5、試實(shí)踐
①臨摹林風(fēng)眠彩墨靜物畫一幅。要求:構(gòu)圖飽滿、形體概括;用筆簡(jiǎn)練、設(shè)色明快、鮮亮。②教師示范,用油畫棒的形式表現(xiàn)。(不同材料表現(xiàn)《秋之湖》)
提問(wèn):秋之湖畫面中有哪些內(nèi)容?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)(樹(shù)木、房子、湖面的倒影、天空)
第一步:用黑色油畫棒勾線打形;第二步:淡色上色;第三步:添加重彩;第四步:深入調(diào)整。
③學(xué)生作業(yè):用彩墨法學(xué)畫一幅林風(fēng)眠的靜物畫。
欣賞同年齡學(xué)生的優(yōu)秀作品
四、作業(yè)評(píng)價(jià)。(評(píng)一評(píng))
①學(xué)生互評(píng);教師點(diǎn)評(píng),并加以鼓勵(lì)。
②同齡人作品欣賞、林風(fēng)眠作品再欣賞。
五、課堂總結(jié)
雖然林風(fēng)眠早已離我們遠(yuǎn)去,但是他永遠(yuǎn)是中國(guó)繪畫史上最偉大的畫家之一,他的作品和他的人生經(jīng)歷就一直鼓舞一代又一代的年輕人走向藝術(shù)的道路。