《五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題 - 第二單元檢測(cè)題 （無(wú)答案） 人教部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題 - 第二單元檢測(cè)題 （無(wú)答案） 人教部編版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題 班別＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 座號(hào)＿＿＿＿＿評(píng)分＿＿＿＿＿＿ 書寫端正，卷面整潔。（2分） 一、識(shí)字與寫字。（14分） （一）看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分） lǎn duò xùn qī dǎn qiè guǎi wān yǐn bì qīn lüè fù jīng qǐng zuì （二）給下列多音字注音并組詞。（6分）

2、 （ ） （ ） （ ） 間 將 冠 （ ） （ ） （ ） 二、詞語(yǔ)天地。（12分） （一）補(bǔ)全詞語(yǔ)，并根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ)填空。（8分） （ ）無(wú)不（ ） 絕口（ ）（ ） 理（ ）氣（ ） 理所（ ）（ ） （ ）（ ）置信

3、 同（ ）協(xié)（ ） 1. 沒(méi)有攻不下來(lái)的，形容力量強(qiáng)大。（ ） 2. 理由充分，因而說(shuō)話做事有氣勢(shì)或無(wú)所畏懼。（ ） （二）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分） 1．人們走在搭石上（ ）不能搶路，（ ）不能突然止步。 2.（ ）敵人來(lái)了，我們（ ）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。 三、句子樂(lè)園。（10分） 1．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

4、 2．我的書畫展只好推遲了。（改為雙重否定句） 3.在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的、豎的、直的、彎的，家家相連，村村相通。（簡(jiǎn)要概括語(yǔ)句主要意思） 4.把成語(yǔ)“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。（4分）

5、 四、積累與運(yùn)用。（12分，每空1分） 1. 晉代道教學(xué)家葛洪曾用“ ， ”告誡年輕人不要虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。岳飛的《滿江紅》中“莫等閑， ， ”也說(shuō)明了時(shí)間的重要性。 2.《將相和》一文一共講了三個(gè)小故事，分別是

6、 、 和 。贊揚(yáng)了藺相如 可貴品質(zhì)；也贊揚(yáng)了廉頗 的品質(zhì)。 3. 這個(gè)單元我們掌握了一些快速閱讀的方法，如 地讀，帶著問(wèn)題讀和邊讀邊想，抓住 ，捕捉 。 五、閱讀大舞臺(tái)（20分） （一）課內(nèi)文段品讀。(6分) 家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗（sú shú）語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)

7、，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽（chuò cuò）綽，給人畫一般的美感。 1. 給文中帶點(diǎn)字選擇的正確讀音，用“√”標(biāo)出。（1分） 2. 在選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 忽然——( ) 歡快——（ ） 3. 用“ ”畫出選文中的俗語(yǔ)，自己再寫一句俗語(yǔ)。（1+2分）

8、 （二）課外閱讀。(14分) 閱讀的方法 學(xué)生常說(shuō)“閱讀難，難閱讀”，閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的“攔路虎”之一。一個(gè)人閱讀量的大小，決定著這個(gè)人寫作水平的高低。 小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的基本能力，就是能認(rèn)真地閱讀給出的文字材料，了解材料的基本大意。而對(duì)于小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言知識(shí)與閱讀時(shí)間都是有限的。因此，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力，指導(dǎo)正確的閱讀方法和思維理解的方法，是相當(dāng)有意義的。 一個(gè)人從老師那兒學(xué)的知識(shí)是極其有限的，大量的知識(shí)都是靠自己在課外閱讀中

9、獲得的。所以，閱讀應(yīng)該伴隨我們一生。掌握閱讀方法十分重要，同學(xué)們可以從以下四個(gè)方面培養(yǎng)閱讀習(xí)慣： 一、擴(kuò)大閱讀面。典范性的課文應(yīng)認(rèn)真閱讀，并從中汲取語(yǔ)文知識(shí)。不光僅僅局限于閱讀課本，還要擴(kuò)大自己的閱讀面，訂一兩份有關(guān)學(xué)習(xí)的報(bào)刊，到圖書館借適合自己閱讀的古今中外的文學(xué)名著或科普知識(shí)的書。 二、勤于思考。閱讀時(shí)要仔細(xì)思考，遇到疑難問(wèn)題要思考。思考不出來(lái)就要查資料、或請(qǐng)教別人。只有勤于思考才能開(kāi)發(fā)智力，才能有所收獲。 三、勤于記錄。閱讀要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。讀書過(guò)程中要圈點(diǎn)批注，發(fā)現(xiàn)名言佳句、精彩片段、典型事例，要隨手摘錄做成卡片，或?qū)懗晒P記。對(duì)于名言佳句、精彩片段還要多背誦，將來(lái)

10、必有用處。 四、善于運(yùn)用。學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用。同學(xué)們?cè)陂喿x中學(xué)到的知識(shí)、方法，應(yīng)自覺(jué)地運(yùn)用到新的閱讀和寫作中去。 總之，閱讀的方法很多。我們只要能掌握閱讀方法，就能收到事半功倍的效果。 1. 為什么掌握閱讀方法非常重要？(3分) 2. 閱讀四法指的是 、 、 、

11、 。(4分) 3. 閱讀時(shí)為什么要勤于思考？(3分) 4. 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的閱讀方法。(4分) 六、快樂(lè)習(xí)作。（30分） 題目：我眼中的 要求：1.將題目補(bǔ)充完整。（補(bǔ)充你最熟悉的一個(gè)人，如“老師”等） 2.通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

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