《（人教通用版）2020版高考生物新探究大一輪復(fù)習(xí) 第21講 基因的表達(dá)檢測（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（人教通用版）2020版高考生物新探究大一輪復(fù)習(xí) 第21講 基因的表達(dá)檢測（含解析）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、基因的表達(dá) 1．(2019·福建莆田期中)下列有關(guān)遺傳信息、密碼子和反密碼子的敘述，錯誤的是(　　) A．DNA中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA B．一種密碼子在不同細(xì)胞中決定不同種氨基酸 C．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯性 D．反密碼子是tRNA中與mRNA堿基互補(bǔ)配對的三個堿基 解析：選B。DNA中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給 mRNA，然后再由mRNA翻譯給蛋白質(zhì)；密碼子具有通用性，生物界共用一套遺傳密碼；不同密碼子編碼同種氨基酸，在基因突變或其他原因?qū)е耺RNA上密碼子出錯時，生物性狀可以不改變，所以可以增強(qiáng)密碼子的容錯性；反密碼子是指tRNA上的三個堿基，

2、這三個堿基可以與mRNA上的密碼子堿基互補(bǔ)配對。 2．如圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的某個過程示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是(　　) A．合成多肽鏈的第二步是攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入A位 B．1為tRNA上的密碼子，可與mRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對 C．合成多肽鏈的第三步主要是P位的氨基酸轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上 D．2是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的，2中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸 解析：選B。翻譯時，合成多肽鏈的第二步是與mRNA上第二個密碼子互補(bǔ)配對的tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入A位，A正確。密碼子存在于mRNA上，tRNA上的為反密碼子，B錯誤。合成多肽鏈的第三步是在相關(guān)酶的作用下，P位的氨基酸與A

3、位的氨基酸經(jīng)脫水縮合形成肽鍵而轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上，C正確。2表示mRNA，mRNA上不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸，D正確。 3．(2019·河北保定高三摸底)若細(xì)胞質(zhì)中tRNA1(AUU)可轉(zhuǎn)運氨基酸a，tRNA2(ACG)可轉(zhuǎn)運氨基酸b，tRNA3(UAC)可攜帶氨基酸c，以DNA鏈……—T—G—C—A—T—G—T—……的互補(bǔ)鏈為模板合成蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是(　　) A．a(chǎn)—b—c　　　　　　　　 B．c—b—a C．b—c—a D．b—a—c 解析：選C。以DNA鏈……—A—C—G—T—A—C—A—……為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為……—U—G—C—

4、A—U—G—U—……，其中第一個密碼子(UGC)對應(yīng)的反密碼子為ACG，編碼的氨基酸為b；第二個密碼子(AUG)對應(yīng)的反密碼子為UAC，編碼的氨基酸為c；最后一個密碼子編碼的氨基酸可能為a。所以該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是b—c—a，C正確。 4．(2019·山西運城空港新區(qū)一中月考)如圖所示為某生物的基因表達(dá)過程。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．該過程發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)，在RNA聚合酶的作用下DNA雙螺旋解開 B．若合成一條肽鏈時脫去了100個水分子，則該條肽鏈中至少含有102個氧原子 C．RNA與DNA的雜交區(qū)域中既有A－T又有U－A之間的配對 D．該基因翻譯時所需tR

5、NA與氨基酸的種類數(shù)不一定相等 解析：選A。圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時空進(jìn)行，故發(fā)生在原核細(xì)胞中，A項錯誤；若合成一條肽鏈時脫去了100個水分子，則形成100個肽鍵，每個肽鍵中含有1個氧原子，同時每條肽鏈至少含有1個游離的羧基，因此該條肽鏈中至少含有100＋2＝102個氧原子，B項正確；RNA與DNA的雜交區(qū)域中堿基配對方式為A－T、U－A、C－G，C項正確；一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA來轉(zhuǎn)運，因此該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸的種類數(shù)不一定相等，D項正確。 5．(2019·廣東揭陽高三模擬)核糖體RNA( rRNA)在核仁中通過轉(zhuǎn)錄形成，與核糖核蛋白組裝成核糖體前體，再通過核孔進(jìn)

6、入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)一步成熟，成為翻譯的場所。翻譯時rRNA催化肽鍵的連接。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．rRNA的合成需要DNA做模板 B．rRNA的合成及核糖體的形成與核仁有關(guān) C．翻譯時，rRNA的堿基與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對 D．rRNA可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能 解析：選C。rRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，因此rRNA的合成需要DNA做模板，A正確；核仁與某種RNA(rRNA)的合成及核糖體的形成有關(guān)，B正確；翻譯時，mRNA的堿基與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對，C錯誤；rRNA能催化肽鍵的連接，可見其具有催化功能，即可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能

7、，D正確。 6．(2019·河南南陽一中高三模擬)下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的相關(guān)敘述，正確的是(　　) A．圖中①②③所遵循的堿基互補(bǔ)配對原則相同 B．①②③能在線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行 C．tRNA、rRNA和mRNA分子中都含有氫鍵 D．一條mRNA可與多個核糖體結(jié)合共同合成一條肽鏈，加快翻譯速率 解析：選B。①表示DNA分子的復(fù)制過程，該過程中的堿基配對方式為A—T、T—A、C—G、G－C；②表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程中的堿基配對方式為A—U、T—A、C—G、G—C；③表示翻譯過程，該過程中的堿基配對方式為A—U、U—A、C—G、G—C，A錯誤；線粒體、葉綠體和原核

8、細(xì)胞中都含有DNA和核糖體，因此①②③能在線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行，B正確；mRNA為單鏈且無折疊區(qū)，因此分子中不含氫鍵，C錯誤；一條mRNA可與多個核糖體結(jié)合同時合成多條相同的肽鏈，加快翻譯速率，D錯誤。 7．(2019·山東實驗中學(xué)高三診斷)真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為21～23個核苷酸的小分子RNA(簡稱miRNA)，它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miRNA抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制可能是(　　) A．阻斷rRNA裝配成核糖體 B．妨礙DNA分子的解旋 C．干擾tRNA識別密碼子 D．影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄 解析：選C。根據(jù)題意分

9、析可知，miRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈的，與rRNA裝配成核糖體無關(guān)，A錯誤；miRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，并沒有與雙鏈DNA分子互補(bǔ)，所以不會妨礙雙鏈DNA分子的解旋，B錯誤；miRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，則mRNA就無法與核糖體結(jié)合，也就無法與tRNA配對了，C正確；miRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，只是阻止了mRNA發(fā)揮作用，并不能影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄，D錯誤。 8．(2019·黑龍江大慶高三質(zhì)檢)如圖是較為完善的“中心法則”，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．圖中轉(zhuǎn)錄過程都會出現(xiàn)胸腺嘧啶與腺嘌呤配

10、對現(xiàn)象 B．圖中翻譯過程需要催化劑RNA聚合酶和搬運工具tRNA C．圖中DNA的復(fù)制和RNA的復(fù)制都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 D．病毒能進(jìn)行的遺傳信息流只有虛線對應(yīng)的部分 解析：選C。圖中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程中會出現(xiàn)胸腺嘧啶與腺嘌呤配對現(xiàn)象，但RNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程中不會出現(xiàn)胸腺嘧啶與腺嘌呤配對現(xiàn)象，A錯誤；圖中轉(zhuǎn)錄過程需要催化劑RNA聚合酶，翻譯過程需要搬運工具tRNA，B錯誤；圖中DNA的復(fù)制和RNA的復(fù)制都遵循堿基互補(bǔ)配對原則，C正確；有些RNA病毒的遺傳物質(zhì)也可以進(jìn)行自我復(fù)制，D錯誤。 9．(2019·浙江寧波十校期末)Rous肉瘤病毒體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶，感染人細(xì)胞

11、后可將其基因組整合進(jìn)入人的基因組。下列敘述錯誤的是(　　) A．Rous肉瘤病毒可誘發(fā)人的細(xì)胞癌變 B．該病毒體內(nèi)的逆轉(zhuǎn)錄酶可進(jìn)入宿主細(xì)胞 C．逆轉(zhuǎn)錄過程需要利用宿主細(xì)胞中的脫氧核苷酸 D．該病毒的發(fā)現(xiàn)使中心法則補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA的途徑 解析：選D。Rous肉瘤病毒是一種致癌因子可誘發(fā)人細(xì)胞癌變，A正確；Rous肉瘤病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在人細(xì)胞內(nèi)利用自己的遺傳物質(zhì)RNA為模板，利用人細(xì)胞的原料，在自己的酶系統(tǒng)作用下完成逆轉(zhuǎn)錄過程，B正確；逆轉(zhuǎn)錄過程需要的原料是脫氧核苷酸，由人細(xì)胞提供，C正確；該病毒的發(fā)現(xiàn)使中心法則補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向DNA的途徑，D錯誤。 10．(

12、2019·黑龍江哈爾濱三中驗收)人體內(nèi)的多種生理生化過程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律，研究表明，下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因的表達(dá)與此有關(guān)，該基因的表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化。圖1為該基因表達(dá)過程示意圖，圖2和圖3是對其部分過程的放大圖。請據(jù)圖回答下列問題： (1)PER基因________(填“是”或“否”)存在于垂體細(xì)胞中，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為________小時。 (2)據(jù)圖1中的過程③可知，PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為________________。該圖過程②中核糖體的移動方向是________。 (3)圖2和圖3分別對應(yīng)于圖1中的________過程(填寫數(shù)字序號)，圖2

13、中堿基配對方式與圖3中不同的是________。 (4)圖2過程的進(jìn)行需要________酶催化，圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是________。 (5)長期營養(yǎng)不良，會影響人體晝夜節(jié)律，并使睡眠質(zhì)量降低。據(jù)圖3分析，可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低，部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA，空載tRNA進(jìn)入核糖體，導(dǎo)致____________________終止，而影響人體晝夜節(jié)律。 解析：(1)由于細(xì)胞的全能性，PER基因存在于包括下丘腦SCN細(xì)胞在內(nèi)的所有正常細(xì)胞中。由于該基因的表達(dá)產(chǎn)物與晝夜節(jié)律有關(guān)，因此PER基因表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為24小時。(2)據(jù)圖1中的過程③

14、可知，PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。根據(jù)多肽鏈的長短，可判斷核糖體在圖中移動的方向是從右向左。(3)圖2表示轉(zhuǎn)錄，對應(yīng)于圖1中的過程①，圖3表示翻譯，對應(yīng)于圖1中的過程②，圖2中轉(zhuǎn)錄的堿基配對方式與圖3中翻譯不同的是T－A。(4)轉(zhuǎn)錄過程進(jìn)行需要RNA聚合酶催化；密碼子是mRNA上的三個相鄰的堿基，因此圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是GAC。(5)長期營養(yǎng)不良，會影響人體晝夜節(jié)律，并使睡眠質(zhì)量降低。據(jù)圖3分析，可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低，部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA，空載tRNA進(jìn)入核糖體，導(dǎo)致PER蛋白的合成終止，而影響人體晝夜節(jié)律。 答案：(1)是　2

15、4　(2)(負(fù))反饋調(diào)節(jié)　由右向左 (3)①②　T－A　(4)RNA聚合　GAC　(5)PER蛋白的合成 11．(2019·四川雅安中學(xué)高三期中)凋亡抑制基因存活素(survivin)的表達(dá)是衡量肝癌發(fā)生程度的一項重要指標(biāo)。實驗分析表明，在二乙基亞硝胺(DEN)誘導(dǎo)的小鼠原發(fā)性肝癌中，survivin表達(dá)升高。下列關(guān)于survivin基因的表達(dá)情況，敘述錯誤的是(　　) A．抑制該基因的表達(dá)，可促進(jìn)癌細(xì)胞的凋亡 B．該基因的表達(dá)水平與癌變程度呈正相關(guān) C．該基因表達(dá)加強(qiáng)，細(xì)胞凋亡加強(qiáng) D．該基因表達(dá)水平高低，可通過檢測survivin mRNA來體現(xiàn) 解析：選C。由題意“凋亡

16、抑制基因存活素(survivin)的表達(dá)是肝癌發(fā)生程度的一項重要指標(biāo)”可推知，該基因的表達(dá)水平與癌變程度呈正相關(guān)，抑制該基因的表達(dá)，可促進(jìn)癌細(xì)胞的凋亡，A、B正確；該基因表達(dá)加強(qiáng)，肝癌發(fā)生程度加強(qiáng)，C錯誤；基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA，所以該基因表達(dá)水平高低，可通過檢測survivin mRNA來體現(xiàn)，D正確。 12．(2019·湖南張家界高三模擬)如圖所示某種病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的繁殖過程。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　) A．該病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳物質(zhì)為RNA B．過程①為逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚合酶 C．cDNA可導(dǎo)致宿主細(xì)胞產(chǎn)生可遺傳的變異 D

17、．cDNA隨染色體DNA復(fù)制和表達(dá)，產(chǎn)生新病毒 解析：選B。由圖可知該病毒經(jīng)①過程，合成了cDNA，說明①過程為逆轉(zhuǎn)錄，不需要RNA聚合酶，該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，A項正確，B項錯誤；cDNA與宿主細(xì)胞的染色體DNA發(fā)生基因重組，C項正確；由③轉(zhuǎn)錄過程合成病毒的RNA，經(jīng)④翻譯出蛋白質(zhì)外殼并產(chǎn)生新病毒，D項正確。 13．油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示(已知酶a能被蛋白酶水解)?？蒲腥藛T根據(jù)這一機(jī)制培育出了高油油菜，其產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%。下列說法正確的是(　　) A．酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和

18、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 B．油菜含油量高的原因是物質(zhì)C的形成抑制了酶b合成過程中的轉(zhuǎn)錄階段 C．模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過程中堿基互補(bǔ)配對的方式為A—T、G—C D．由圖可知，基因通過控制酶的合成直接控制生物的性狀 解析：選A。酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，A正確；由圖可知，基因B的模板鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA既可指導(dǎo)酶b的合成，又可參與物質(zhì)C(雙鏈RNA)的合成，故油菜產(chǎn)油率高的原因是物質(zhì)C的形成抑制了酶b合成過程中的翻譯階段，B錯誤；模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過程中堿基互補(bǔ)配對的方式為A—U、G—C、T—A，C錯誤；由圖可知，基因通過控制酶的合成間接控制生

19、物的性狀，D錯誤。 14．為了探究DNA的轉(zhuǎn)錄過程，有人在實驗室中進(jìn)行了如下模擬實驗，請分析回答相關(guān)問題： 實驗方案：將從大腸桿菌中提取的RNA聚合酶加入含有足量的四種核糖核苷酸的試管中，并將試管放在適宜溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定其中的RNA含量。 (1)該實驗中能否檢測出RNA？________，原因是_____________________________ ________________________________________________________________________。 (2)人們通過研究發(fā)現(xiàn)，有些抗生素能阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，從而抑

20、制細(xì)菌的繁殖?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素，請你根據(jù)上述模擬實驗的方法，探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。 實驗步驟： 第一步：取A、B、C、D 4支試管，各加入足量的ATP、4種核糖核苷酸和相關(guān)的酶。 第二步：向A試管中滴加適量一定濃度的抗生素溶液，B試管中滴加______________，同時向A、B試管中加入等量且相同的細(xì)菌DNA。 第三步：__________________________________________________________。 第四步：將A、B、C、D 4支試管放在________________的條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測4支試管中__

21、_________________________________________________________。 預(yù)期實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論： 該實驗有可能會出現(xiàn)____種實驗結(jié)果，如果出現(xiàn)__________________________________，則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。 解析：(1)由于在實驗中只有RNA聚合酶和四種核糖核苷酸，沒有DNA模板和ATP等，所以在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間后，不能檢測出RNA。 (2)實驗步驟： 本實驗的目的是探究某種抗生素能否阻斷某種細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程，因此該實驗的自變量為是否加入某

22、種抗生素。 第二步：向A試管中加入適量某種抗生素溶液，向B試管中加入等量的蒸餾水，同時A、B試管中加入等量且相同的細(xì)菌DNA(作為轉(zhuǎn)錄的模板)。 第三步：向C試管滴加適量一定濃度的抗生素溶液，D試管中滴加等量的蒸餾水，同時C、D試管中加入等量且相同的人體DNA。 第四步：把A、B、C、D 4支試管放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測4支試管中有無RNA生成。 預(yù)期實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論：可能出現(xiàn)4種結(jié)果(①能阻斷細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄不能阻斷人體DNA轉(zhuǎn)錄；②能阻斷細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄也能阻斷人體DNA轉(zhuǎn)錄；③不能阻斷細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄也不能阻斷人體DNA轉(zhuǎn)錄；④不能阻斷細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄但能阻斷人體DNA轉(zhuǎn)錄)。若該抗生素只能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不能阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄，則A試管中無(信使)RNA的形成而B試管中有(信使)RNA的形成，C、D試管均有RNA生成。 答案：(1)不能　缺乏DNA模板和ATP(能量)　(2)等量的蒸餾水　向C試管滴加適量一定濃度的抗生素溶液，D試管中滴加等量的蒸餾水，同時C、D試管中加入等量且相同的人體DNA　相同且適宜　有無RNA生成　4　A試管中無RNA生成，B試管中有RNA生成，C、D試管均有RNA生成 8