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河南省鄭州市第五中學(xué)高考生物復(fù)習(xí) 第4章 第2-3節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1

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河南省鄭州市第五中學(xué)高考生物復(fù)習(xí) 第4章 第2-3節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1_第1頁(yè)
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1、 第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞? 一、預(yù)習(xí)與質(zhì)疑(課前完成) (一)預(yù)習(xí)內(nèi)容 課本P65-69 P70-74 (二)預(yù)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)資料分析和模型建構(gòu),說(shuō)出生物膜的結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn); 2.舉例說(shuō)出被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐的過(guò)程和特點(diǎn)。 (三)你學(xué)會(huì)了嗎? 1.能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,說(shuō)明了什么? 2.紅細(xì)胞膜中的脂質(zhì)在空氣—水界面上鋪展成單分子層后,恰為紅細(xì)胞表面積的2倍,該事實(shí)說(shuō)明了什么問(wèn)題? 3.用熒光染料標(biāo)記人和小鼠的膜蛋白后,在一定條件下,兩種顏色的熒光均勻分布,該現(xiàn)象可以得到什么結(jié)論?

2、 4.生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容是什么? 5.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么? 6.細(xì)胞膜的流動(dòng)性對(duì)于細(xì)胞完成哪些生理功能有重要意義?(吞噬、分裂、變形、物質(zhì)運(yùn)輸……) 7.什么叫糖被?有什么功能? 8.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接心膸追N? 9.什么叫被動(dòng)運(yùn)輸?什么叫主動(dòng)運(yùn)輸? 10.以自由擴(kuò)散方式出入細(xì)胞的物質(zhì)有哪些? 11.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸有什么異同? 12.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膶?shí)現(xiàn)需要哪些細(xì)胞器密切相關(guān)? 13.主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)有什么意義? 14.胞吞和胞吐屬于跨膜運(yùn)輸嗎?哪些物質(zhì)進(jìn)行胞吞和胞吐? 15.消化腺細(xì)胞分泌消化液到消化道內(nèi)是通過(guò)哪種方式? 16

3、.胞吞、胞吐與細(xì)胞膜的什么特點(diǎn)有關(guān)? 二、落實(shí)與整合(課堂完成) 一、生物膜結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系 1.組成成分及其分布 (1) 構(gòu)成膜的基本支架。 (2)蛋白質(zhì)分子有的 ,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的 。 (3)細(xì)胞膜表面的糖類(lèi)可以和蛋白質(zhì)結(jié)合形成 ,也可以和脂質(zhì)結(jié)合形成 。 2.結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 具有 ,其原因是

4、組成膜的 和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子,大都是可以運(yùn)動(dòng)的。 3.表現(xiàn):變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞融合、胞吞、胞吐及載體對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)等。 4.影響因素:主要受溫度影響,適當(dāng)溫度范圍內(nèi),隨外界溫度升高,膜的流動(dòng)性增強(qiáng),但溫度高出一定范圍,則導(dǎo)致膜的破壞。 5.實(shí)例:①質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn);②變形蟲(chóng)捕食和運(yùn)動(dòng)時(shí)偽足的形成;③白細(xì)胞吞噬細(xì)菌;④胞吞與胞吐;⑤受精時(shí)細(xì)胞的融合過(guò)程。 6.功能特點(diǎn):選擇透過(guò)性 (1)表現(xiàn):植物根對(duì)礦質(zhì)元素的選擇性吸收,神經(jīng)細(xì)胞對(duì)K+的吸收和對(duì)Na+的排出,腎小管的重吸收和分泌,小腸的吸收等。 (2)原因:遺傳性載體種類(lèi)、數(shù)量選擇性。 特別

5、關(guān)注: 膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性都是活細(xì)胞的特性,死細(xì)胞將失去流動(dòng)性和膜的選擇透過(guò)性。 7.知識(shí)框架 二、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及其影響因素 1.跨膜運(yùn)輸——自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞? 被動(dòng)運(yùn)輸 主動(dòng)運(yùn)輸 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 物質(zhì)運(yùn)輸方向 高濃度→低濃度 高濃度→低濃度 低濃度→高濃度 是否需要載體 是否消耗能量 圖 例 模 型 舉 例 2.非跨膜運(yùn)輸——胞吞與胞吐 胞吞(內(nèi)吞) 胞吐(外排) 條件 細(xì)胞攝取或排出大分子和顆粒物質(zhì)的方式

6、 原理 特點(diǎn) 物質(zhì)通過(guò)小泡轉(zhuǎn)移,需要消耗能量,不需要載體 方向 細(xì)胞外→內(nèi) 細(xì)胞內(nèi)→外 實(shí)例 變形蟲(chóng)吞食食物顆粒,白細(xì)胞吞噬病菌等 胰島B細(xì)胞分泌胰島素 3.影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素 (1)物質(zhì)濃度 (2)O2濃度 (3)溫度:溫度可影響生物膜的流動(dòng)性和有關(guān)酶的活性,進(jìn)而影響物質(zhì)運(yùn)輸速率。低溫會(huì)使物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率下降。 4.判斷物質(zhì)運(yùn)輸方式的方法 ①據(jù)分子大小判斷(如右圖) ②根據(jù)運(yùn)輸方向判斷:逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。 三、檢測(cè)與反饋(課堂完成) 1.對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記

7、實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過(guò)程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)出熒光的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光消失。③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( ) A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合 C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾? D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率 2.已知魚(yú)鰾是一種半透膜。若向魚(yú)鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚(yú)鰾內(nèi)的空氣,扎緊開(kāi)口,將其浸沒(méi)在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間

8、變化趨勢(shì)的示意圖是 ( B ) 3.下列過(guò)程與生物膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)的是 (  ) A.漿細(xì)胞分泌抗體 B.核糖體上合成的解旋酶進(jìn)入細(xì)胞核 C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原 D.動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂 4.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等。母乳中的營(yíng)養(yǎng)蛋白可以被消化吸收。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 (  ) A.小腸上皮細(xì)胞吸收半乳糖和葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 B.小腸上皮細(xì)胞吸收免疫球蛋白需要載體蛋白協(xié)助 C.免疫球蛋白的吸收與膜的流動(dòng)性有關(guān) D.免疫球蛋白在新生兒消化道中不被分解

9、的原因是母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的物質(zhì) 5.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是 (  ) A.不同物種的細(xì)胞中①、②、③的種類(lèi)均不相同 B.移植器官往往難以存活與圖中①有關(guān) C.b物質(zhì)的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,而a物質(zhì)的運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 D.①②③構(gòu)成流動(dòng)性的膜,是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ) 6.下圖表示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖,其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子,圓圈代表載體,多角形表示能量,請(qǐng)回答: (1)①表示      方式,②表示      方式,③表示      方式。 (2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是    。 (3)與①方式相比,③方式的主要特點(diǎn)是需要借助    ,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的 上合成的。與③相比,②方式的不同之處是         。 (4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,     方式將會(huì)受到較大影響。 答案:(1)自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 協(xié)助擴(kuò)散 (2)K+ (3)載體 核糖體 需要消耗能量 (4)② 3

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