《七年級語文下冊 12聞一多先生的說和做 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 12聞一多先生的說和做 （新版）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、聞一多先生的說和做聞一多先生的說和做臧克家學習目標：學習目標：1 1有感情地朗讀課文，積累語言，提高理解和運有感情地朗讀課文，積累語言，提高理解和運用語言的能力。用語言的能力。2 2、抓住文章記敘的主要事件，把握人物的品格和、抓住文章記敘的主要事件，把握人物的品格和精神。（重點）精神。（重點）3 3、學習聞一多嚴謹、謙遜的治學態(tài)度，言行一致、學習聞一多嚴謹、謙遜的治學態(tài)度，言行一致的做人原則。的做人原則。 （難點）（難點）學做思一：學做思一：文章中介紹了聞一多先生幾個身份？文章中介紹了聞一多先生幾個身份？導學：導學：找出文本中的關鍵句子并勾畫找出文本中的關鍵句子并勾畫導做：導做：學生自學，找出

2、關鍵句子后舉手回答。 導思：導思：快速整體把握文章的方法抓住文章的過渡段學做思二：學做思二：聞一多先生作為學者和民主戰(zhàn)士聞一多先生作為學者和民主戰(zhàn)士是如何說的？如何做的？是如何說的？如何做的？導學導學 ：1 1、找出作為學者和詩人、找出作為學者和詩人的的聞一多做出的主要成聞一多做出的主要成就及目的。（在文中找出相關語句勾畫批注）就及目的。（在文中找出相關語句勾畫批注） 2 2、作為民主戰(zhàn)士的聞一多的主要成就及目的。、作為民主戰(zhàn)士的聞一多的主要成就及目的。導做導做： 1、默讀課文，小組內互學。 2、用勾畫、概括或批注等方法。 3、小組展示導思：導思：理清文章內容的方法篩選信息，概括主要事件。學做

3、思三：學做思三：聞一多先生是一個怎樣的人？聞一多先生是一個怎樣的人？導學：導學：1 1、閱讀課文，在文章中勾畫相關的語句。、閱讀課文，在文章中勾畫相關的語句。導做：導做：1、以這種格式：聞一多是一個- 的人，我從- 這里可以看出。 2、小組內討論。 3、舉手回答，其余小組補充或糾正。導思：導思：分析人物性格的原則 結合文章內容分析。拓展延伸：拓展延伸： 聯(lián)系生活，談談自己對說和做的認聯(lián)系生活，談談自己對說和做的認識或感悟？識或感悟？七子之歌七子之歌 你可知你可知MACAU不是我真姓不是我真姓?我離開你太久了我離開你太久了,母親母親!但是他們擄去的是我的肉體但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管我內心的靈魂你依然保管我內心的靈魂.啊啊!三百年來夢寐不忘的生母啊三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名請叫兒的乳名,叫我一聲叫我一聲澳門澳門!母親啊母親母親啊母親!我要回來我要回來,母親母親!我要歸來我要歸來!歸來歸來!母親母親!