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1、 第三單元　再現(xiàn)鮮活人物 第7課　記念劉和珍君 學案1　文本研讀 1．給下列加點的字注音 (1)單音字 ①寥落(　　)　　　 ②菲薄(　　)　　　 ③洗滌(　　) ④躊躇(　　) ⑤詫異(　　) ⑥桀驁(　　) ⑦賃屋(　　) ⑧和藹(　　) ⑨黯然(　　) ⑩不憚(　　) ?喋血(　　) ?抹殺(　　) ?浸漬(　　) ?殞身不恤(　　) ?尸骸(　　) (2)多音字 ①落　　　?、诒? ③相 ④覺 ⑤當 ⑥抹 2．根據(jù)拼音寫出漢字 (1) (2) (3) (

2、4) (5) (6) 3．詞語釋義 (1)深味： ________________________________________________________________________ (2)菲?。? (3)喋血： ________________________________________________________________________ (4)浸漬： ________________________________________________________________________ (5)洋溢： ______

3、__________________________________________________________________ (6)黯然： ________________________________________________________________________ (7)懲創(chuàng)： ________________________________________________________________________ (8)轉(zhuǎn)輾： ______________________________________________________

4、__________________ (9)攢射： ________________________________________________________________________ (10)偏安： ________________________________________________________________________ (11)長歌當哭： ________________________________________________________________________ (12)百折不回： ___________

5、_____________________________________________________________ (13)殞身不恤： ________________________________________________________________________ 4．近義詞辨析 (1)告訴·正告 這兩個詞都是及物動詞，都可以帶賓語，都有向別人陳述，使人知道的意思。 告訴：指在一般情況下，向別人陳述事情，使別人知道。 正告：指嚴正地告訴，適用于鄭重的場合。 例句：①有信息稱，國家將有可能調(diào)整部分商品進出口的關稅稅率，海關關稅部門專家____記者，此次

6、調(diào)整，給普通老百姓帶來了好消息。 ②中國外交部發(fā)言人近日在例行新聞發(fā)布會上____藏獨分子必將失敗。 (2)爆發(fā)·暴發(fā) 爆發(fā)：①火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出；②突然發(fā)作，(事變)突然發(fā)生。 暴發(fā)：①突然發(fā)財或得勢(多含貶義)，②突然發(fā)作。 例句：最具____力的六大牛股由于受國際金融危機的影響，也逐漸走低，套住了許多想在短期內(nèi)就想____的股民。 (3)桀驁·倔強 這兩個詞都是形容詞，都有性情剛強的意思。 桀驁：更適合書面語言。倔強：更適合口語。 例句：①人生的坎坷鑄就了他____不馴的性格。 ②這人脾氣____。 (4)禁錮·禁止 兩者都有限制的意思。 禁

7、錮：指對人思想上、精神上的束縛。 禁止：指對人行為上的限制。 例句：①這些陳規(guī)陋習成了____人們精神的枷鎖。 ②加油站____吸煙。 1．文章記敘了劉和珍的哪些事跡？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．從文中可以看出劉和珍是怎樣的一個人？ ________________________________

8、________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點一　文章思路 1．課文的七節(jié)中哪幾個小節(jié)集中寫了劉和珍？第一、二小節(jié)在文中的作用是什么？ ________________________________________________________________________ 2．本文中是否有提示性的語句？如何理解這句話？作者為什么一再強調(diào)它？ __________

9、______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．從寫作的緣由

10、出發(fā)是常見的思路，為什么關于寫作緣由說了那么多的話，也就是在第一、二節(jié)為什么老圍繞這一點展開？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________

11、_________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點二　表達技巧 4．哪些句段最能體現(xiàn)作者情感？舉例說明。 ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

12、____________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．文章是如何將記敘、抒情、議論交錯結(jié)合，達到有機統(tǒng)一的？舉例說明。 ______________________

13、__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________

14、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點三　品析關鍵語句 6．解讀“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者”。 ________________________________________________________________________ ___________________________

15、_____________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．解讀“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。 _________________

16、_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．解讀“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手”。 ______________________________

17、__________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．解讀“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”。 ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

18、___________ ________________________________________________________________________ 反　復 文本回顧 本文語言的一大特點，就是大量運用了反復的修辭手法： ①文中三次強調(diào)“寫一點東西”的“必要”。這個反復手法強調(diào)了寫作此文的重要性。 ②文中第三部分兩次出現(xiàn)對劉和珍的描寫：“但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和”，“也還是始終微笑著，態(tài)度很溫和”。作者反復寫劉和珍的“微笑”和“溫和”，有兩個目的：一是表明對年輕美麗的生命消殞的無比痛惜，二是揭露執(zhí)政府的殘暴和流言家的無恥。 技法點撥 反復是

19、為了強調(diào)某個意思，表達某種感情，有意重復某個詞語或句子的一種修辭手法。反復分兩種： ①連續(xù)反復。連續(xù)出現(xiàn)同一個詞語或句子，中間沒有間隔叫連續(xù)反復。 ②間隔反復。同一個詞語或句子不連續(xù)出現(xiàn)，有其他詞語或句子間隔在中間叫間隔反復。 反復的作用是突出思想，強調(diào)感情，有時能夠增強節(jié)奏感，增強語氣和語勢。 寫作練習 在作文中，運用反復，可起到醒目和強調(diào)的作用。請運用反復手法寫一篇作文。 ________________________________________________________________________ ____________________________

20、____________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 自主梳理 1．(1)①li

21、áo　②fěi?、踕í?、躢hóu chú?、輈hà?、辥ié ào ⑦lìn　⑧hé ǎi?、屺?、鈊àn　?dié　?mǒ　?zì　?yǔn ?hái (2)①luò　là　lào?、赽ó　báo　bò?、踴iānɡ　xiànɡ ④jué　jiào　⑤dànɡ　dānɡ?、辪ā　mò 2．(1)秘　密　(2)詫　咤　(3)憚　禪 (4)滌　絳　(5)輯　緝　揖　(6)喋　諜　牒 3．(1)深深地體會。(2)這里是微薄的意思。(3)流血滿地。喋，血流出來的樣子。(4)浸潤，滲透。(5)(情緒、氣氛等)充分流露?！把辈皇浅橄蟮那榫w或氣氛，課文中說“四十多個青年的血，洋溢在我的

22、周圍”，是用比擬手法形容悲憤之沉重。(6)情緒低落的樣子，如黯然淚下、黯然神傷；也指陰暗的樣子，如黯然無光。文中指憂傷的樣子。(7)懲罰，懲治。(8)多寫作“輾轉(zhuǎn)”。課文中是翻滾的意思。(9)集中射擊。(10)指封建王朝失去中原而茍安于僅存的部分領土。課文中“偏安于宗帽胡同”指的是暫時在宗帽胡同租賃房屋上課。(11)用寫文章來代替哭泣。長歌，引吭高歌，這里指寫文章。當，當做。(12)無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強。也說百折不撓。(13)犧牲生命也在所不惜。殞，死亡。恤，顧慮。 4．(1)告訴　正告　(2)爆發(fā)　暴發(fā)　(3)桀驁　倔強　(4)禁錮　禁止 預習思考 1．(1)生前愛看魯

23、迅先生的文章。(2)預定全年的《莽原》。(3)是學生自治會成員。(4)微笑著，態(tài)度很溫和。(5)慮及母校前途，黯然泣下。(6)參加請愿運動。(7)中彈犧牲。 2．劉和珍是個進步學生，是站在時代前列的女性。她熱心于政治運動，追求進步，有組織能力，在同學中有威信，本性善良，為人謙和，勇赴國難，不惜生命。 文本探究 1．三、四、五節(jié)集中寫了劉和珍。一、二兩節(jié)交代了寫作緣由。 2．文中具有提示性的語句是“有寫一點東西的必要了”。這句話在文中出現(xiàn)了兩次。其一是要悼念、祭奠遇害者劉和珍，正如文中所言：“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前

24、?！逼涠t在于喚醒庸人，因為“造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界”。 魯迅先生為了讓人牢記這筆血債，喚醒國人打破這“非人的世界”，也“覺得有寫一點東西的必要了”。 3．可以看出，作者借寫作緣由這個話題，把發(fā)生慘案兩周來各方面的動態(tài)都概括進去了。愛國力量方面，學校舉行追悼會，程君深情地懷念著劉和珍，可見正義力量并沒有屈服于段政府的淫威，他們照樣悼念被段政府誣指為“暴徒”的遇害者；反動勢力方面，提出了“幾個所謂學者文人的陰險的論調(diào)”；中間狀態(tài)的市民，則勾畫了他們淡漠的情狀，此事在他

25、們心中僅留下“淡紅的血色和微漠的悲哀”：“維持著這似人非人的世界”一句，就是對當時政治形勢的概括。再則，魯迅把兩周來自己感情的歷程也坦陳在讀者面前，大悲、大哀、大憤、大怒，為全文營造了濃郁的抒情氛圍，表現(xiàn)了作者的愛憎之情，體現(xiàn)了由愛到憎的邏輯思路。 4．(1)作者說：“我也早覺得有寫一點東西的必要了?！薄翱墒俏覍嵲跓o話可說?！币驗椤八氖鄠€青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？”這就反襯出當時社會的極度黑暗，作者處于極度的悲痛和憤怒中。 (2)作者寫了這篇紀念文章，“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛”，作為祭品“奉獻于逝者的靈前”。這一方面表達了作

26、者對犧牲者的尊敬，踏著犧牲者的足跡繼續(xù)前進的決心；同時還表達了作者對反動軍閥和所謂學者文人的無比輕蔑(明知道這些東西會“快意于我的苦痛”而偏偏將最大的哀痛顯示出來，這正是作者對于這些東西的嚴峻的示威)。 (3)作者說：“她不是‘茍活到現(xiàn)在的我’的學生，是為了中國而死的中國的青年?！边@里有作者的自謙，也有對死者的最大尊敬。 5．如本文的第五節(jié)，敘述劉和珍、楊德群的死難和張靜淑的重傷，就一直充滿著強烈的抒情因素和議論色彩?！白匀唬堅付?，稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)?！边@是議論。穿插在敘事之中不僅天衣無縫，而且使文章力量陡增。“當三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，

27、這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！边@更是熔記敘、抒情、議論于一爐，加上正面感嘆和反語諷刺形成對比，文章的深厚思想內(nèi)涵和作者的鮮明愛憎態(tài)度，更表達得酣暢淋漓了。 6．“真的猛士”，指真正勇猛的革命戰(zhàn)士；“慘淡的人生”和“淋漓的鮮血”指反動政府制造兇殺的黑暗現(xiàn)實。因此，第一句話可理解為：真正的革命者是敢于正視這種黑暗現(xiàn)實的。這兩句話的含義可理解為：真正的革命戰(zhàn)士，為國家和民族的慘淡前途和人民的悲慘命運感到哀痛，他們又為改變黑暗現(xiàn)實，以勇往直前、奮斗獻身為最大的幸福。 7．“慘象”指反動軍閥的血腥鎮(zhèn)壓，“流言”指御用文

28、人的無恥誣蔑。這兩個詞回答了“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”。為喚醒民眾，作者在最后指出“沉默”的兩種前途：一種是“爆發(fā)”，即舉行革命；一種是“滅亡”，即民眾悲觀失望、意志消沉，民族衰亡。但作者在此強調(diào)爆發(fā)。 8．“大量的木材”喻指代價巨大的流血斗爭，“其中”指流血斗爭。作者用煤的形成來比喻犧牲巨大才換來了社會的一點進步，而請愿如何能推動歷史的進步呢？可見作者是否定徒手請愿這種斗爭方式的。 9．這個并列復句，十分恰當?shù)卦u價了“三一八”烈士對于將來的意義：盡管，在這“并非人間”的世上活著的，有許多是“茍活者”，但即使是“茍活者”，也將從壯烈的事件中看到一點希望，哪怕是“依稀”“微?！钡?；而“真的猛士”將越來越多，先驅(qū)者的壯烈精神將激勵、鼓舞他們更加勇猛堅定地去斗爭、去前進。 寫法探究 略。 6