《課堂設(shè)計(jì)2015-2016學(xué)年高中語文 專題六 詩國余暉中的晚唐詩學(xué)案 蘇教版《唐詩宋詞選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課堂設(shè)計(jì)2015-2016學(xué)年高中語文 專題六 詩國余暉中的晚唐詩學(xué)案 蘇教版《唐詩宋詞選讀》（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題六　詩國余暉中的晚唐詩 專題導(dǎo)語：隨著晚唐政權(quán)的進(jìn)一步衰落，哀婉和衰颯的氣氛籠罩著晚唐詩歌。他們更多吟詠的是三類題材：歷史、自然、愛情。對(duì)歷史的追懷是對(duì)現(xiàn)實(shí)的喟嘆，對(duì)自然的眷念是對(duì)人世的疲倦，對(duì)愛情的尋求是對(duì)個(gè)人心靈的撫慰。不過，晚唐詩人更傾心盡力于詩歌，他們以近體詩為主要形式，在中唐創(chuàng)新求變的基礎(chǔ)上繼續(xù)掘進(jìn)，詩國仍然是一派絢麗燦爛的景象，出現(xiàn)了許多杰出的詩人，杜牧、李商隱便是這一群體的代表。因此，學(xué)習(xí)本專題，主要是學(xué)習(xí)“小李杜”的律詩和絕句，初步了解他們二人的詩風(fēng)，能就李之無題詩或杜之詠史懷古詩作專題探究。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意把握李詩善用意象和典故的特點(diǎn)，對(duì)杜詩《九日齊山登高》可抓住諸

2、多虛字來賞析。 九日齊山登高 一、詩人名片 杜牧(803～853)，字牧之，京兆萬年(今陜西西安市)人。晚唐詩人。入仕后官至中書舍人。他關(guān)心國事，反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)，擁護(hù)中央集權(quán)，主張抵御入侵之?dāng)?，反?duì)腐化，同情人民。他曾寫《原十六了》、《罪言》等軍事論文。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚(yáng)跌宕。其政治詩如長篇《感懷詩》共五十三韻，是學(xué)杜甫的《北征》和《自京赴奉先縣詠懷五百字》。反映現(xiàn)實(shí)的律詩如《河湟》、《早雁》等都蘊(yùn)含著深沉的對(duì)時(shí)政的批評(píng)。 藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕，詠史詩《過華清宮絕句》、《赤壁》等頗多感慨，《江南春》、《泊秦淮》、《

3、山行》等意義深婉，風(fēng)格飄逸。由于國勢已江河日下，故這些詩常流露感傷情調(diào)。其《阿房宮賦》也為人稱道且標(biāo)志著文賦的形成。杜牧與李商隱齊名，世稱“小李杜”。有《樊川文集》。 二、詩詞故事 杜牧的浪漫故事 杜牧及第后在宣州刺史沈侍師幕下做幕僚。他聽說湖州(今浙江)一帶風(fēng)景優(yōu)美，而且美女如云，便去游玩。湖州刺史特地為他舉行了一場龍舟大賽，引逗全城姑娘都出來觀看。杜牧看了，直到傍晚，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)十來歲的小姑娘是“真國色也”。于是，杜牧當(dāng)下就托人前去求婚，相約十年后到這里做刺史時(shí)再來娶她。不久杜牧就離開了湖州，這一走就是十四年。過了十四年，杜牧才回到湖州做刺史。到任后，馬上派人去找這個(gè)姑娘。找到后才發(fā)現(xiàn)

4、，姑娘已在三年前嫁人，并已有了兩個(gè)孩子。杜牧大為惆悵，寫了一首《悵別》詩： 自去尋春去較遲，不須惆悵怨芳時(shí)。 狂風(fēng)落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝。 三、文題背景 1．本詩是杜牧在池州時(shí)的作品。九月九日為重陽節(jié)，舊俗這一天人們登高喝菊花酒。齊山，在池州貴池縣(今安徽省貴池縣)東南。杜牧于會(huì)昌四年(844)九月調(diào)任刺史，會(huì)昌六年九月離任。會(huì)昌五年，杜牧與其友張祜，登齊山共度重陽，寫下了《九日齊山登高》，其友張祜以詩和之。時(shí)年杜牧43歲。 2．杜牧這首詩，后世人們在經(jīng)池州或游齊山時(shí)唱和，贊嘆。如宋代吳仲復(fù)《齊山》詩：卻自牧之賦詩后，每逢秋至菊含情。一首律詩，引得后世人唱和、贊嘆，詩史上少有。

5、 一、誦讀，整體感知 1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。 江涵/秋影/雁/初，與客/攜壺/上/翠。 塵世/難逢/開口/笑，菊花/須插/滿頭/。 但將/酩酊/酬/佳節(jié)，不用/登臨/恨/落。 古往/今來/只/如此，牛山/何必/獨(dú)/霑。 2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。 提示　杜牧在這首登高詩中交織著抑郁和欣喜兩種情緒。(一說抑郁之思以曠達(dá)書之) 二、悟讀，詩情畫境 秋高氣爽，天邊一行飛雁。江水清澈，微微搖蕩，江中映著兩岸秋山和空中的飛雁，還有一抹飄忽的白云。面對(duì)著秋天的水光山色，興致勃勃地折下滿把的菊花，覺得應(yīng)該插個(gè)滿頭歸去，才不辜負(fù)這一場登高。天氣漸熱

6、，離期相近，不久此地再無君矣。雖人生不相見，動(dòng)如參與商，但若終有夜雨春韭，新炊黃粱，亦為一幸，且請寬懷。 三、品讀，鑒賞評(píng)析 1．“但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉”兩句的含意是什么？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________

7、__________________________________ 2．有人認(rèn)為詩中的曠達(dá)語與憤激之情是矛盾的，你的看法如何？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．把該詩與杜甫《登高》詩相比較，說說這兩首詩在思想感情上的差異。 答：____________________________________________

8、____________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下面的唐詩，完成后面的題目。 早　雁① 杜　牧 金河秋半虜弦開，云外驚

9、飛四散哀。 仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來。 須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。 莫厭瀟湘少人處，水多菰②米岸莓苔。 注?、偬莆渥跁?huì)昌二年(842)八月，北方少數(shù)民族回鶻烏介可汗率眾向南騷擾，北方邊地各族人民流離四散，痛苦不堪。杜牧當(dāng)時(shí)任黃州刺史，聽到這個(gè)消息，對(duì)邊地人民的命運(yùn)極為關(guān)注。八月是大雁開始南飛的季節(jié)，詩人目送征雁，觸景感懷，因以“早雁”為題，托物寓意。②菰：多年生草本植物。 (1)首聯(lián)從哪幾個(gè)方面展現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面？ 答：________________________________________________________________________

10、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)前人在評(píng)論這首詩的抒情手法時(shí)說，“早雁”即抒情主人公自己，早雁的形象就是抒情主人公的形象。你是否同意這種說法？為什么？ 答：________________________________________________________________________ ______

11、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 專題六　詩國余暉中的晚唐詩 九日齊山登高 文本賞讀 1．兩句意思是：斟起酒來喝吧，只管用酩酊大醉來酬答這良辰佳節(jié)，無須在節(jié)日登高時(shí)為夕陽西下、人生遲暮而感慨怨恨。這里詩人是想用偶然的開心、用節(jié)日的醉酒，來掩蓋和消釋長期積于心中的郁悶，但郁悶是仍舊存在著的，而落暉也畢竟在眼前。 2．其實(shí)并不矛盾，詩人表面

12、的曠達(dá)超然，是在委婉曲折地表達(dá)自己內(nèi)心的不平和感慨。 3．①杜甫的《登高》通過登高所見的秋江景色，傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情和抱負(fù)無成的悵恨，慷慨激越，動(dòng)人心弦，總體的感情基調(diào)是抑郁的。②杜牧在登高時(shí)交織著抑郁和欣喜兩種感情。一方面，詩人興致盎然地與朋友登高賞秋，面對(duì)美麗的水光山色，滿面笑容地飲酒插花；另一方面，詩人也是用這種方式來掩飾長期郁積在內(nèi)心的苦悶，“須插”、“但將”、“不用”以及“何必”等詞語的運(yùn)用，都可以清楚地讓人感受到詩人情感上的掙扎。 文本拓展 (1)從情態(tài)、環(huán)境、動(dòng)作到聲音展現(xiàn)出一幅邊塞驚雁的活動(dòng)圖景，仲秋塞外，廣漠天地，正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡騎的

13、襲射，立時(shí)驚飛四散，發(fā)出凄厲的哀鳴。 (2)不同意。本詩采用象征手法，托物抒情，詩中的早雁是被外虜沖散、流離失所、欲歸不得的邊民形象，本詩表現(xiàn)了詩人對(duì)邊地人民的關(guān)切和同情。(不可答“同意”) 寄揚(yáng)州韓綽判官 一、詩人名片 杜牧是晚唐大家，詩、賦、古文均擅長，書畫也精。他在詩歌上的藝術(shù)成就是以七絕最為人稱道，詩寫得感慨深切，情辭新秀，其次是七律。他的詠史懷古詩有一種傷今懷古的憂患意識(shí)。詩受杜甫、韓愈影響較深?？傮w上說，杜詩是以明麗的意象和俊逸的風(fēng)骨，加上他特有的歷史感所形成的詩的深遠(yuǎn)開闊的視野，構(gòu)成了一種特殊境界。與李商隱齊名，也稱“小李杜”。有詩文集《樊川文集》。 二、詩

14、詞故事 十年一覺揚(yáng)州夢 淮南節(jié)度使牛僧孺鎮(zhèn)守?fù)P州時(shí)，辟杜牧為掌書記。杜牧在揚(yáng)州頗好游宴，縱情聲色。當(dāng)他接到任命調(diào)離揚(yáng)州時(shí)，他的幕主牛僧孺給他餞行。席間，牛僧孺取出一個(gè)大盒子，交給杜牧。杜牧打開一看，里面全是牛之手下關(guān)于杜牧行蹤的報(bào)告，寫著：“某年某日，杜書記在某處宴飲(或在某妓院歇宿)。”杜牧看了，很是慚愧。牛僧孺勸他不要因?yàn)樯钚」?jié)而影響將來的事業(yè)。杜牧聽了，很是感激。離開揚(yáng)州，寫下了《遣懷》詩以紀(jì)念揚(yáng)州生活： 落魄江湖載酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。 十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄幸名。 三、文題背景 杜牧于大和七年至九年曾在淮南節(jié)度使牛僧孺幕中做推官，后轉(zhuǎn)為掌書記?！都膿P(yáng)州韓綽判官》這首

15、詩作于他離開江南以后。揚(yáng)州之盛，歷代詩人們?yōu)樗粝略S多膾炙人口的詩篇。韓綽是杜牧友情篤深的好友，杜牧集中贈(zèng)他的詩共有兩首，另一首是《哭韓綽》。 一、誦讀，整體感知 1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知詩的內(nèi)容。 青山/隱隱/水/迢，秋盡/江南/草/未。 二十/四橋/明月/夜，玉人/何處/教/吹？ 2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。 提示　杜牧擅長絕句，常能用這類小詩寫景抒情，構(gòu)成一幅完整的畫面，表達(dá)真摯的情思和深邃的意境。這首七言絕句，正是詩人用他那爽朗、峭拔、俊麗的語言，抒發(fā)了對(duì)舊日揚(yáng)州和故友的思念之情。詩寫得情真韻美。 二、悟讀，詩情畫境 “青山隱隱水迢迢”

16、的揚(yáng)州，“秋盡江南草未凋”的時(shí)節(jié)。水仙已乘鯉魚去，一夜芙蕖紅淚多?？倳?huì)有些人，有些愛，是生命的阻滯，一生也無法翻越。風(fēng)流多情的杜牧，還有貌比潘安的韓綽，于明月下的二十四橋，夜夜歡歌，也留下了幾多讓女子斷腸的詩篇。 三、品讀，鑒賞評(píng)析 1．想一想，詩人在這首詩里是如何營造意境的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___

17、_____________________________________________________________________ 2．說說“青山隱隱水迢迢”中兩個(gè)疊詞“隱隱”、“迢迢”的表達(dá)作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________

18、________________________________ 3．試賞析“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”兩句。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下面這首詩，然

19、后回答問題。 題揚(yáng)州禪智寺 杜　牧 雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。 青苔滿階砌，白鳥故遲留。 暮靄生深樹，斜陽下小樓。 誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。 注　唐文宗開成二年(837)，杜牧的弟弟患眼病寄居揚(yáng)州禪智寺。當(dāng)時(shí)，杜牧任監(jiān)察御史，分司東都洛陽，得知消息，即攜眼醫(yī)石生赴揚(yáng)州探視。唐制規(guī)定：“職事官假滿百日，即合停解?！倍拍烈蚣儆獍偃斩x職。 (1)此詩著意寫禪智寺的什么特點(diǎn)？是從哪幾個(gè)角度來寫這個(gè)特點(diǎn)的？結(jié)合全詩加以分析。 答：________________________________________________________________________ ___

20、_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)聯(lián)系全詩，簡析首尾兩句的表現(xiàn)手法，并簡述這兩句反映了詩人怎樣的心境。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________

21、____________________________________ ________________________________________________________________________ 寄揚(yáng)州韓綽判官 文本賞讀 1．本詩意境的營造，是通過意由境生的方法來實(shí)現(xiàn)的，即所謂的“觸景生情”。詩人狀寫的雖然不是眼前之景，但由于他有過一段在揚(yáng)州風(fēng)流浪漫的生活經(jīng)歷，所以雖是遙想也如在目前。青山隱隱，綠水如帶，這是遠(yuǎn)景；明月之下，二十四橋，玉人吹簫，這是近景；秋盡江南，風(fēng)景依舊，簫聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；此時(shí)此刻，此景此情，無不使人浮想聯(lián)翩。詩人本來是探問朋友的近況，卻故意用

22、玩笑的口吻調(diào)侃對(duì)方，遙想韓綽在此秋盡之時(shí)，每夜在何處教歌妓吹簫。這種調(diào)侃中也流露出詩人自己對(duì)“十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄幸名”的感喟，這也使詩歌平添了更多韻味。 2．“隱隱”和“迢迢”這一對(duì)疊詞，一方面畫出了山清水秀、綽約多姿的江南風(fēng)貌，另一方面隱約暗示著詩人與友人之間山遙水長的空間距離，那抑揚(yáng)的聲調(diào)中仿佛還蕩漾著詩人思念江南的似水柔情。 3．“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”兩句點(diǎn)出寄贈(zèng)之意，趁此表現(xiàn)出揚(yáng)州特有的美景佳勝和自己對(duì)它的懷念遙想。詩人將回憶之處集中到“二十四橋明月夜”，因?yàn)榇司白钅芗畜w現(xiàn)揚(yáng)州風(fēng)光的繁華獨(dú)絕、浪漫美麗。二十四橋，是唐代揚(yáng)州城內(nèi)橋梁的總稱，所謂“二十四橋明月夜”

23、將活動(dòng)場所集中在小橋明月，更加突出揚(yáng)州的“江南”水鄉(xiāng)的特點(diǎn)。杜牧在牛僧孺幕中的兩年中，經(jīng)常于夜間到十里長街一帶過著詩酒流連、風(fēng)流放縱的生活。當(dāng)時(shí)韓綽想必也常與詩人一起游賞。詩人設(shè)問：此時(shí)此刻，你在二十四橋中的哪一橋上教歌女們吹簫作樂而流連忘返呢？“何處”表現(xiàn)了想像中地點(diǎn)不確定的特點(diǎn)，且以問語隱隱傳出悠然神往的情狀。 文本拓展 (1)寫出禪智寺靜寂的特點(diǎn)。 角度及分析：①以動(dòng)即“蟬噪”反襯出禪智寺的靜，靜中見鬧，鬧中見靜，秋雨秋風(fēng)則烘托出禪智寺的冷寂；②從視覺角度寫靜，青苔、白鳥，似乎是所見之物，信手拈來，卻使人倍覺孤單冷落；③從明暗的變化寫靜，于濃陰暮靄的幽暗中見靜，“斜陽下小樓”，從暗

24、中見明來反補(bǔ)一筆，頗得錦上添花之致。透過暮靄深樹，看到一抹斜陽的余暉，使人覺得禪智寺冷而不幽，幽而不暗。然而，這畢竟是“斜陽”，而且是已“下小樓”的斜陽。這種反襯帶來的效果卻意外地幽，格外地暗，分外地靜。 (2)首句的“蟬噪”和末句的“歌吹”都是寫聲寫動(dòng)，目的是以動(dòng)襯靜，以聲襯靜，以樂襯哀，這種對(duì)照和反襯，更突出了詩人孤獨(dú)凄清和有所失落的心境。 無　題 一、詩人名片 李商隱(約813～約858)，字義山，號(hào)玉谿生、樊南生。晚唐詩人。原籍懷州河內(nèi)(今河南沁陽)，祖輩遷滎陽(今屬河南)。開成進(jìn)士，曾任縣尉、秘書郎和東川節(jié)度使判官等職。他的詠史詩多托古以斥時(shí)政，無題詩也有所寄

25、寓，愛情詩深情動(dòng)人。擅長律絕，富于文采，構(gòu)思精密，情致婉曲，具有獨(dú)特風(fēng)格。然用典多，意旨隱晦。李商隱的散文也文采華美，風(fēng)格獨(dú)特；駢文婉約雅致，蜚聲于晚唐文壇。他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。有《李義山詩集》。 李商隱少年得志，24歲登進(jìn)士第，卻長期陷入牛黨、李黨之爭中，沉淪不僚，一生為寄人籬下的文墨小吏。當(dāng)初登進(jìn)士第的時(shí)候，牛(僧孺)黨重要人物令狐楚父子對(duì)他有知遇之恩。中舉后，他入涇原節(jié)度使李(德裕)黨重要人物王茂元府為掌書記。茂元賞其才，以女妻之。這一事得罪了令狐家。此時(shí)，牛、李黨爭激烈，李商隱為牛黨所不喜。令狐楚的兒子令狐绹做了宰相，李商隱多次寫信表明心跡，他只是不理。李

26、黨也因此懷疑他。在兩黨的共同排擠下，李商隱終生仕途坎坷。崔玨《哭李商隱》言：“虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。” 二、詩詞故事 李商隱本人的愛情故事 李商隱的愛情詩寫得最好。在個(gè)人生活方面，他是一個(gè)極重感情的人。據(jù)說，他早年曾苦戀過一個(gè)女道士，并且可能有其他的戀愛經(jīng)歷，但都沒有結(jié)果。在娶了王茂元的女兒后，與妻子感情極好，然而妻子又在他39歲時(shí)去世。因此，在他心靈中，愛情帶來的痛苦也是極深的。生活經(jīng)歷中愛而不得和得而復(fù)失的悲哀，加上政治上的失意潦倒，使他的愛情詩格外悲惻動(dòng)人。同時(shí)，他的某些秘密戀愛又不可明言，因此他的愛情詩又格外迷幻朦朧。 三、文題背景 詩以“無題”命篇，是李商隱的創(chuàng)造

27、。這類詩作并非成于一時(shí)一地，多數(shù)描寫愛情，其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，所以命為“無題”。其中有的可能別有寄寓，雖有不少學(xué)者對(duì)此進(jìn)行考索，但是在沒有確鑿的證據(jù)以證明確有寄托之前，主要應(yīng)該以詩歌形象所構(gòu)成的意境為依據(jù)，把它們作為一般愛情詩來對(duì)待，這并不妨礙認(rèn)識(shí)它們的藝術(shù)價(jià)值。 這首詩記敘的應(yīng)是戀人在春末的一次短暫相見后馬上又離別的景況。有人認(rèn)為這首詩抒寫了詩人與宋華陽的戀情。在唐時(shí)，人們崇尚道教，信奉道術(shù)。李商隱在十五六歲的時(shí)候，即被家人送往玉陽山學(xué)道。其間與玉陽山靈都觀女氏宋華陽相識(shí)相戀，但兩人的感情卻不能為外人明知，而作者的內(nèi)心又奔涌著無法抑制的愛情狂瀾，因此他只能以詩記

28、情，并隱其題，從而使詩顯得既朦朧婉曲，又深情無限。有人據(jù)此認(rèn)為，李商隱所寫的以“無題”為題的詩篇，共計(jì)有20首，大多是抒寫他們兩人之間戀情的詩。 一、誦讀，整體感知 1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。 相見/時(shí)難/別/亦，東風(fēng)/無力/百花/。 春蠶/到死/絲/方盡，蠟炬/成灰/淚/始。 曉鏡/但愁/云鬢/改，夜吟/應(yīng)覺/月光/。 蓬山/此去/無/多路，青鳥/殷勤/為/探。 2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。 提示　這是首愛情詩，抒發(fā)了男女雙方刻骨銘心的相思之情。全詩抒情是有回環(huán)往復(fù)婉轉(zhuǎn)深微的特點(diǎn)的。 全詩可以分成四個(gè)部分，詩的每兩句就是一個(gè)抒情層次。首聯(lián)由

29、抒情入筆寫惜別之苦，頷聯(lián)借春蠶和蠟燭自比，寫對(duì)愛情的忠貞。頸聯(lián)轉(zhuǎn)換角度，推己及人，因?yàn)樵娙俗约簩?duì)對(duì)方的相思到了刻骨銘心的程度，因而便設(shè)想對(duì)方也在思念著自己。尾聯(lián)用神話傳說來表達(dá)自己的美好愿望。通篇以“別”為主題，四聯(lián)雖有所側(cè)重，內(nèi)在聯(lián)系卻非常緊密，始終圍繞“情”與“思”展開，從各個(gè)不同的角度把憂傷、祝愿、希望等復(fù)雜豐富的感情交織在一起，層層深入，回環(huán)往復(fù)，有力地突出了詩的主題。 二、悟讀，詩情畫境 蠶絲回環(huán)，情絲纏綿；燭淚不止，人淚漣漣?；蛟S從此一別再難相見，猶如蓬山相隔，一個(gè)天上，一個(gè)人間。即便如此，也隔不斷刻骨銘心的愛戀。那只愛情的精靈——青鳥飛雁傳書。青鳥能被感動(dòng)，上蒼也能被感動(dòng)

30、。愿奇跡會(huì)在我們身上發(fā)生，愿我們不再相見難，分別難。 三、品讀，鑒賞評(píng)析 1．“相見時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”字的含義各是什么？“東風(fēng)無力百花殘”描寫了怎樣的意境？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

31、___________ 2．頷聯(lián)中“春蠶”和“蠟炬”兩個(gè)意象在表達(dá)感情上有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．“但愁云鬢改”應(yīng)怎樣理解？“夜吟應(yīng)覺月光寒”傳達(dá)出詩

32、人怎樣的心境？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．清人孫誅《唐詩三百首》評(píng)《無題》(相見時(shí)難別亦難)時(shí) 說：“一息尚存，志不少懈，可以言情，可以喻道?！苯Y(jié)合全詩，說說為什

33、么可以言情，也可以喻道。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下面一首詩，完成(1)～(2)題。 流　鶯 李商隱 流鶯漂蕩復(fù)參差，度陌臨流不自持。 巧囀豈能無本意

34、，良辰未必有佳期。 風(fēng)朝露夜陰晴里，萬戶千門開閉時(shí)。 曾苦傷春不忍聽，鳳城何處有花枝？ 注　宣宗大中三年春，詩人在長安暫充京兆府掾?qū)佟? (1)這首詩寫到的“鶯”，詩人稱之為“流鶯”，詩中是從哪兩個(gè)方面來寫“流鶯”的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這是一首托物抒懷，抒寫身世之感的蘊(yùn)蓄之作，比喻(或象征)是其主

35、要手法。試結(jié)合詩的內(nèi)容，分析詩人是如何使用這一手法的。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 無　題 文本賞讀 1．(1)前一“難”字是“困難”、“艱難”之意，指兩人要見一

36、面歷盡的困難、艱難，后一“難”字即“難舍難分”。正因見面十分困難，所以分離才難舍難分，兩個(gè)“難”字，從客觀到主觀，含義不同。(2)點(diǎn)明分離的季節(jié)(暮春)及環(huán)境(百花凋謝)，用“東風(fēng)無力”和“百花殘”營造了離別的悲傷凄涼的意境，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，達(dá)到了情景交融的效果。 2．“春蠶”、“蠟炬”兩個(gè)象征意象，運(yùn)用了比興的手法，表現(xiàn)相思之深和對(duì)愛情的忠貞，形象貼切，含意雋永。 3．(1)“但愁云鬢改”，早晨起來，因?yàn)樗寄畹某羁?，連頭發(fā)散亂也懶得去梳，形象地表達(dá)了主人公的離愁之深。 (2)“夜吟應(yīng)覺月光寒”傳達(dá)出女主人公孤寂凄涼的心情。 4．由于詩歌語言的多義性以及

37、我國古代“稱詩言志”的傳統(tǒng)，對(duì)有些詩歌的解讀會(huì)存在一些分歧。這首詩，一般都認(rèn)為是寫愛情的，但也有人認(rèn)為是寫給執(zhí)政人物，乞求他們援引的。雖然有附會(huì)之嫌，但也不是沒有根據(jù)的。古代詩歌中的香草美人式的比興傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。再者，詩的頷聯(lián)，現(xiàn)在經(jīng)常用來形容燃燒自己照亮別人的崇高人格。所以說“可以言情，可以喻道”。 文本拓展 (1)①它無法掌握自己的命運(yùn)，只是在空中不停地漂蕩流轉(zhuǎn)。②它百囀千回表達(dá)“本意”，可無人能會(huì)，雖然是三春良辰，可終究難盼佳期。 (2)詩人用流鶯的漂蕩比喻自己轉(zhuǎn)徙幕府，飄零不定的生活；用流鶯的巧囀，比喻自己美妙的歌吟及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；用無“佳期”表達(dá)自己不為人理解的滿腹委屈和良辰

38、不遇的深沉傷感。 安 定 城 樓 一、詩人名片 李商隱為晚唐大家，以他為代表，開辟了唐詩向人的內(nèi)心世界深入的新的詩歌天地，其詩語言精細(xì)綿密，情感表達(dá)紆徐含蓄，意境深邃朦朧。但因用典太多，有意旨隱晦之病。詩作中，最為杰出的是以“無題”為中心的愛情詩。他的愛情觀和女性觀是比較進(jìn)步的，他以一種平等的態(tài)度，從一種純情的而不是色欲的角度去寫愛情，去寫女性。其次，詠史詩也較為突出。 二、詩詞故事 李商隱的“粉絲”——白居易 白居易晚年非常喜愛李商隱的詩，曾經(jīng)說：“我死后希望能夠投胎做李商隱的兒子。”后來李商隱的兒子袞師出生，李就將他的小名取名為“白老”。不料這位“白老”終究不是那位

39、“白老”，長大后反應(yīng)蠢鈍，很讓人失望。當(dāng)時(shí)著名的詩人兼詞人溫庭筠對(duì)“白老”發(fā)話：你小子要真是白居易的后生，那不成心讓“老白”難堪嗎？([宋]蔡居厚《蔡寬夫詩話》) 三、文題背景 晚唐詩人李商隱，才華橫溢，志向高遠(yuǎn)，早有文名，但無意中被卷入“牛李黨爭”的漩渦而無法自拔，這就決定了他一生中仕途坎坷，長期輾轉(zhuǎn)于幕府，苦悶感傷而終的結(jié)局?！栋捕ǔ菢恰肥且皇渍问闱樵?，寫于唐文宗開成三年(838)，當(dāng)時(shí)詩人26歲。安定城即涇州(今甘肅涇川)，當(dāng)時(shí)是涇原節(jié)度使王茂元的治所。三年前，李商隱仕途受阻，遠(yuǎn)道投王茂元幕府，還被王茂元招為女婿，而在當(dāng)時(shí)的“牛李黨爭”中，王茂元屬“李黨”。據(jù)說李商隱就是因?yàn)檫@一原

40、因，在應(yīng)博學(xué)宏詞科試時(shí)受當(dāng)權(quán)的“牛黨”排擠。這首詩就是在應(yīng)試落選后重回涇州時(shí)所作。詩中主要抒寫了詩人自己建功立業(yè)的志趣、懷才不遇的苦悶和無端受讒的憤慨。它是晚唐時(shí)期年輕士子在朋黨爭斗中不幸遭遇和痛苦心情的真實(shí)寫照。 一、誦讀，整體感知 1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。 迢遞/高城/百尺/，綠楊/枝外/盡/汀。 賈生/年少/虛/垂淚，王粲/春來/更/遠(yuǎn)。 永憶/江湖/歸/白發(fā)，欲回/天地/入/扁。 不知/腐鼠/成/滋味，猜意/鹓雛/竟/未休！ 2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。 提示　這首詩從表面上看，詩風(fēng)平易流暢，但寄托卻很幽深，情感波瀾顯得層層回旋，而又

41、層層深入。圍繞意境的“高遠(yuǎn)”這一中心，抒寫了高樓遠(yuǎn)眺。先寫歷史上理想高遠(yuǎn)的悲劇人物，再寫平生理想是怎樣一個(gè)高遠(yuǎn)的具體內(nèi)容，最后又用高遠(yuǎn)理想的光芒，探照出那些庸碌無恥之輩的丑惡。這里，有胸襟的自白，也有對(duì)朋黨的鞭撻；有用世的決心，也有對(duì)隱居的向往；有登樓極目的憂患和壯懷的抒情，也有表現(xiàn)為斥責(zé)和嘲笑相結(jié)合的諷刺，朗讀時(shí)須用心體會(huì)。 二、悟讀，詩情畫境 憑欄送目，遠(yuǎn)想慨然，那一輪平西的紅日，已然漸薄西山。也不知過了多久，忽見一片云生，暮色頓至，不多時(shí)，已經(jīng)隱隱挨近西邊的寺閣了；云生日落，片刻之間，“天地異色”，那境界已然變了，誰知緊接著一陣涼風(fēng)吹來，頓時(shí)吹得那城樓越發(fā)空空落落，蕭然凜然。風(fēng)已

42、颯然，雨勢迫在眉睫了。景色牽動(dòng)，心情變改，“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，使人如身在風(fēng)雨之間。 三、品讀，鑒賞評(píng)析 1．“永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟”兩句中的“永”字有何內(nèi)涵？全句表達(dá)了詩人怎樣的心志？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________

43、___________________________________ 2．詩歌最后兩句點(diǎn)明主旨，請簡要概括這兩句的含意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．本詩中共有哪

44、幾個(gè)典故？各有怎樣的意義？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下面詩歌，回答(1)～(2)題。 在獄詠蟬 駱賓王 西陸①蟬聲唱，南冠②客思深。 那堪玄鬢③影，來

45、對(duì)《白頭吟》④。 露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。 無人信高潔，誰為表予心？ 蟬 李商隱 本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。 五更疏欲斷，一樹碧無情。 薄宦⑤梗猶泛⑥，故園蕪已平。 煩君最相警，我亦舉家清。 注?、傥麝懀褐盖锾?。②南冠：代指囚人，這里是詩人自指。③玄鬢：古代婦女發(fā)式“蟬鬢”，黑而光潤，縹緲如蟬，這里比喻自己正當(dāng)盛年，尚在黑鬢年華。④白頭吟：樂府曲名。鮑照等曾以此曲作詩，自傷清直卻遭誣謗。⑤薄宦：官卑職微。⑥梗猶泛：《戰(zhàn)國策·齊策》載土偶與桃梗對(duì)話，土偶曰：“子?xùn)|國之桃梗也，刻削子以為人。降雨下，淄火至，流子而去，則子漂漂者將何如耳？”此處是自傷淪落之意。 (1)兩首詩中蟬的形

46、象與詩人各自的身世有哪些相似之處？兩首詩的尾聯(lián)分別表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)兩首詩運(yùn)用了哪些相同的藝術(shù)技巧？ 答：___________

47、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 安定城樓 文本賞讀 1．這個(gè)“永”字，有力地表達(dá)了作者畢生的抱負(fù)。這兩句詩反映了封建社會(huì)里才志之士的積極向上思想，既懷著恬淡的心情，又有擔(dān)當(dāng)事業(yè)的志氣。 2．這兩句詩，既闡明自己沒有患得患失的私心雜念，胸懷光明磊落，淡泊寧靜，為上面“永憶江湖”句提供有力的論證；又表示對(duì)世間的一切惡濁事物，睥睨蔑視，決不妥協(xié)容忍

48、；還尖銳地批判那些捧住權(quán)位不放的祿蠹，對(duì)他們極盡調(diào)侃奚落之能事。 3．首先以“賈生”(即賈誼)和“王粲”兩位古代名人自比。當(dāng)年賈誼上書獻(xiàn)策、王粲登樓抒憤，都與李商隱一樣年輕；兩人不受重用的境遇和心態(tài)又與李商隱應(yīng)博學(xué)宏詞科試落第后相同，故詩中以這兩位古人自比，顯得既含蓄而又貼切。 “永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟?！逼渲械摹敖薄ⅰ氨庵邸?，暗用春秋時(shí)范蠡功成歸隱的典故，曲折地表達(dá)了平生的抱負(fù)和志趣。 “不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”借用莊子寓言告誡一些人不要妄加猜疑，從而表明自己對(duì)功名利祿的鄙棄。表明自己的襟懷，淡泊名利，決不在乎個(gè)人得失；同時(shí)也揭露了他們置國家危亡于不顧、光汲汲于私

49、人名利的丑惡本質(zhì)。從中可以窺察到李商隱對(duì)當(dāng)時(shí)所處的惡劣政治環(huán)境以及排擠、打擊他的朋黨勢力的抗?fàn)帯ｏ@示出自己耿介磊落的品格和睥睨政敵的凜然正氣。 文本拓展 (1)駱詩借秋蟬因露重風(fēng)高而難飛難鳴，喻指自己忠直高潔而橫遭誣諂，身陷囹圄。李詩以蟬在高樹吸風(fēng)飲露難飽，悲鳴欲絕而無人同情，自喻高潔和因高潔而清貧的困境，暗示環(huán)境的冷酷無情。(解答時(shí)注意“在獄”、“白頭吟”、“薄宦”等詞語的含義和提示作用)。駱詩尾聯(lián)寫自己高潔而不能取信于人，抒發(fā)了強(qiáng)烈的悲憤和不平。李詩尾聯(lián)以蟬自勵(lì)，表明要堅(jiān)持高潔的操守。 (2)以蟬起興，以蟬自喻，直抒胸臆。 長 安 晚 秋 一、詩人名片 趙嘏，生

50、卒年不詳，字承祐，楚州山陽(今江蘇淮安市)人。年輕時(shí)四處游歷，大和七年預(yù)省試進(jìn)士下第，留寓長安多年，出入豪門以干功名。后回江東，安家于潤州(今江蘇鎮(zhèn)江市)。會(huì)昌四年進(jìn)士及第，一年后東歸。會(huì)昌末或大中初復(fù)往長安，入仕為渭南尉。約宣宗大中六七年(852、853)卒于任上。 與杜牧友善，杜牧極為贊賞他的“長笛一聲人倚樓”，因此人稱“趙倚樓”。存詩二百多首，其中七律、七絕最多且較出色。他的七言律詩清圓熟練，頗多佳句。有《渭南詩集》。 二、詩詞故事 一生詩名連際遇 趙嘏在浙西時(shí)，喜歡上了一個(gè)歌伎。但歌伎的母親見趙嘏無權(quán)無勢，就堅(jiān)決不同意。后來趙嘏進(jìn)京參加進(jìn)士考試之際，歌伎被當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)將軍看上了，

51、無奈之下跟從了將軍。趙嘏回來聽說此事，心里很難受，于是寫了一首詩送給將軍： 寂寞堂前日又曛，陽臺(tái)不去便作云。 當(dāng)時(shí)聞?wù)f沙吒利，今日青娥屬使君。 趙嘏希望詩人韓翊妻子被沙吒利搶走后送還的故事重演。一日，趙嘏在路上行走時(shí)，忽見一行送親的人馬。一問，方知是將軍將那個(gè)歌伎送還自己的。轎中新娘也認(rèn)出了他。兩人路邊相見，抱頭痛哭。誰知，那位歌伎承受不了這悲與喜的大起大落，竟然在痛哭中斷了氣。趙嘏不由得大哭起來。 三、文題背景 這首詩寫于詩人在長安生活期間，生活上的不得意，使得思家之情在遙望深秋的景色時(shí)顯得格外強(qiáng)烈。題一名“長安秋望”、“長安秋夕”，重在贊美遠(yuǎn)望中的長安秋色。 一、誦讀，整體

52、感知 1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。 云物/凄涼/拂/曙，漢家/宮闕/動(dòng)/高。 殘星/幾點(diǎn)/雁/橫塞，長笛/一聲/人/倚。 紫艷/半開/籬菊/靜，紅衣/落盡/渚蓮/。 鱸魚/正美/不/歸去，空戴/南冠/學(xué)/楚。 2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。 提示　這首七律，通過詩人眼中的見聞，寫深秋拂曉凄涼的長安景色和羈旅孤寂悵惘的愁思，以及毅然歸去的決心。 二、悟讀，詩情畫境 深秋的拂曉，詩人登高遠(yuǎn)望，長安城迷蒙而壯闊。詩人凝望著寥落的殘星、南歸的雁陣，聆聽著悠揚(yáng)、哀怨的笛聲，不禁慨嘆人生如晨星之易逝，感懷歸鄉(xiāng)路之迢迢。夜色漸漸地褪盡，晨光大明，往昔紅艷滿塘的

53、蓮花如今已是憔悴含愁的苦荷，畢竟是紅顏易老，好景不常。惟有籬畔的紫菊靜穆閑雅，還是一派君子之風(fēng)。忽然憶起家鄉(xiāng)風(fēng)味正美的鱸魚，詩人轉(zhuǎn)念：不如歸去！ 三、品讀，鑒賞評(píng)析 1．本詩景物描寫層次感強(qiáng)，情景結(jié)合，說說它是如何富有層次地寫景，又是怎樣以景傳情的。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________

54、_______________________________________________________ 2．前人評(píng)說，首句“凄涼”二字極妙，請簡析其妙處。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

55、__________ 3．“紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁”兩句描寫了怎樣的意境？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．“鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚”兩句是怎樣表達(dá)詩人

56、思想的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 江樓舊感 趙　嘏 獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。 同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。

57、(1)一、三兩句用“同來”與“獨(dú)上”相照應(yīng)，表達(dá)了什么樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)二句“月光如水水如天”用了哪些手法？描繪了什么樣的景色？ 答：________________________________________________________________________ _

58、_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 長安晚秋 文本賞讀 1．詩前三聯(lián)寫景，所寫景物有廣狹、遠(yuǎn)近、高低的區(qū)別，層次感強(qiáng)。首聯(lián)總寫長安的全景，這是廣；接下來寫雁陣、長笛、樓、籬菊、渚蓮，這是狹。殘星幾點(diǎn)，雁陣橫塞，長笛一聲，人倚樓，這是遠(yuǎn)；籬菊、渚蓮，這是近。云物拂曙，宮闕高秋，殘星雁陣，高樓長笛，這是高；籬菊半開，紅衣落盡的渚蓮，

59、這是低。作者這樣寫，也體現(xiàn)了隨時(shí)間轉(zhuǎn)移，天色由暗而明的變化。頷聯(lián)和頸聯(lián)的寫景結(jié)合了詩人特定的心情，景語即情語，詩人寓情于景，以景傳情，南歸雁陣，東籬菊花，傳達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)歸隱的情緒，再加上拂曙凄清、高樓笛聲的渲染與烘托以及思鄉(xiāng)典故的運(yùn)用，更增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力。 2．“凄涼”二字，寫秋意的冷清，實(shí)襯心境的凄涼，并奠定了全詩凄清的感情基調(diào)。 3．竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開未開，儀態(tài)十分閑雅靜穆；水塘里面的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容。紫菊半開，紅蓮凋謝，正是深秋時(shí)令；以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物于人，不僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。目睹眼前這憔

60、悴含愁的枯荷，追思往日那紅艷滿塘的蓮花，使人不禁會(huì)生出紅顏易老、好景不長的傷感；面對(duì)籬畔靜穆閑雅的紫菊，傲然一派君子之風(fēng)，更令人憶起“采菊東籬下”的陶靖節(jié)，油然而起歸隱三徑的決心。進(jìn)一步反映出詩人的宦游羈旅之苦和思?xì)w之情。 4．尾聯(lián)抒寫胸懷，表示詩人毅然歸去的決心：家鄉(xiāng)鱸魚的風(fēng)味此時(shí)正美，我不回去享用，卻囚徒似的留在這是非之地的京城，所為何來！“鱸魚正美”，用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思；下句用春秋鐘儀事，“戴南冠學(xué)楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居長安無謂與歸隱之不宜遲。 文本拓展 (1)表達(dá)詩人懷念和寂寞惆悵的情懷。 (2)比喻，以動(dòng)襯靜，疊字回環(huán)。描寫了江樓下如水的月光照臨波

61、光蕩漾的江面那種浩渺恬靜的景色。 商 山 早 行 一、詩人名片 溫庭筠(？～866)，本名岐，字飛卿，太原(今山西太原)人。政治上一生不得意，官止國子助教。少負(fù)才名，然屢試不第。又好譏諷權(quán)貴，多犯忌諱，因而長期抑郁，終生不得志。他精通音律，熟悉詞調(diào)，在詞的格律形式上，起了規(guī)范化的作用。藝術(shù)成就遠(yuǎn)在晚唐其他詞人之上。 其詞題材較狹窄，多紅香翠軟，開“花間詞”派香艷之風(fēng)。有些詞在意境的創(chuàng)造上，表現(xiàn)了他杰出的才能。他善于選擇富有特征的景物構(gòu)成藝術(shù)境界，表現(xiàn)人物情思，文筆含蓄，耐人尋味。詩與李商隱齊名，人稱“溫李”；詞與韋莊齊名，人稱“溫韋”。原有集，已散佚，后人輯有《溫庭筠詩

62、集》、《金荃詞》。 二、詩詞故事 機(jī)　遇 溫庭筠是一個(gè)青樓隱士。有一次，他遇到了匿名旅行的唐宣宗。宣宗問他：“你知道我是誰？”溫回答：“我想你是皇帝的侍衛(wèi)?！毙谝虼藳Q不恕他，所以他仕途始終不順。 三、文題背景 商山，在今陜西商州市東南，又名商阪、楚山。傳說為漢初“四皓”隱居之處。詩約作于唐宣宗大中末年詩人離開長安之時(shí)。 一、誦讀，整體感知 1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。 晨起/動(dòng)/征鐸，客行/悲/故。 雞聲/茅店/月，人跡/板橋/。 槲葉/落/山路，枳花/明驛。 因思/杜陵/夢，鳧雁/滿/回。 2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。 提示　這是一

63、首羈旅鄉(xiāng)愁詩。一個(gè)“悲”字，奠定了全詩的感情基調(diào)。中間兩聯(lián)寫景，抒發(fā)了早行之辛苦。尾聯(lián)寫思鄉(xiāng)，較含蓄。 二、悟讀，詩情畫境 雄雞報(bào)曉，殘?jiān)挛绰?，伴著叮?dāng)作響的車馬鈴聲，詩人離家遠(yuǎn)行。曉月的余光籠罩著客店，早春的寒霜覆蓋了板橋，荒山野路上枯黃的槲葉遍地，驛墻的旁邊淡白色的枳花已在開放。這美好的景象怎能不讓人憶起夢繞魂?duì)康墓枢l(xiāng)？ 三、品讀，鑒賞評(píng)析 1．這首詩表現(xiàn)主題的詩句是哪一句？哪些描寫表現(xiàn)“早行”的“早”字？ 答：________________________________________________________________________ _______

64、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．“雞聲茅店月，人跡板橋霜”是膾炙人口的名句。它的語言結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？它集中表現(xiàn)了什么內(nèi)容？它是如何狀“難寫之景”的？ 答：________________________________________________________________________ _________________

65、_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．“槲葉落山路，枳花明驛墻”與“鳧雁滿回塘”分別是何處景色？各有什么特點(diǎn)？寫這兩種景色的作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ ____________________________________

66、____________________________________ 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 送人東歸 溫庭筠 荒戍①落黃葉，浩然離故關(guān)。 高風(fēng)漢陽渡②，初日郢門山。 江上幾人在，天涯孤棹還。 何當(dāng)重相見，樽酒慰離顏。 注?、偈好~，堡樓。②漢陽渡：系長江古渡口(舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有郢門山。 (1)漢陽渡與郢門山相隔千里，但作者為什么寫出了同時(shí)將它們收入眼底的景象？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)清朝有位文學(xué)批評(píng)家稱這首詩的首聯(lián)“起調(diào)最高”，其意思是，起筆便顯露了不凡的格調(diào)，請參考這一評(píng)價(jià)，寫出對(duì)此詩