《2018屆高考語文 作文備考素材 高校圖書館是否應(yīng)該免費(fèi)對外開放》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018屆高考語文 作文備考素材 高校圖書館是否應(yīng)該免費(fèi)對外開放（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 高校圖書館是否應(yīng)該免費(fèi)對外開放？ 【素材回放】 十二屆全國人大常委會第三十次會議2017年11月1日分組審議了公共圖書館法草案二審稿。二審稿第四十七條規(guī)定：“國家鼓勵(lì)學(xué)校圖書館、科研機(jī)構(gòu)圖書館以及其他類型圖書館向社會公眾開放。”?這一條款成為多位常委會委員的熱議焦點(diǎn)。 據(jù)了解，我國一共有2852個(gè)縣級單位，如果每個(gè)縣都有圖書館，就有2852個(gè)縣級圖書館，但全國目前2914所高校的圖書館比2852個(gè)縣級圖書館的資源要大得多。絕大多數(shù)學(xué)校圖書館并不對外開放，而很多學(xué)校圖書館師生借閱的比重比較低，這也造成巨大的資源浪費(fèi)。 【素材解讀】 學(xué)校圖書館對外免費(fèi)開放，能夠避免

2、資源閑置，有利于資源共享，這也能體現(xiàn)高校有容乃大的氣度，是利民、惠民之舉，能讓大學(xué)為社會做更多貢獻(xiàn)。這并不會影響高校圖書館繼續(xù)做一個(gè)“安靜的象牙塔”，反倒能讓高校圖書館這一“象牙塔”產(chǎn)生更大的輻射效應(yīng)與積極作用，讓高校圖書館更接地氣，肩負(fù)更大的文化使命，盡到更大的文化抱負(fù)與社會責(zé)任。高校圖書館是衡量高校學(xué)術(shù)氛圍的重要指標(biāo)，它不僅僅是一個(gè)建筑，更是知識的海洋、精神的家園。高校圖書館是否對外開放，有賴于高校、公眾、政府的共同努力、相互配合，讓這一舉措真正成為一道“文明共建、資源共享”的風(fēng)景線。 【適用話題】 高校圖書館資源不能浪費(fèi) 　　免費(fèi)開放，共享文

3、化資源 高校圖書館降低門檻，滿足校外讀者的求知欲，是公共圖書資源不足的重要彌補(bǔ) 高校圖書館的開放，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，以及相應(yīng)的法律和制度等有效保障 學(xué)校等專業(yè)圖書館對社會公眾開放也要考慮其自身的實(shí)際情況，在開放時(shí)間、開放方式上從實(shí)際出發(fā)作出一些規(guī)范 讀到的人越多，作用自然越大對于當(dāng)前那種閱讀和鉆研之風(fēng)日漸式微，而銅臭和浮躁之氣甚囂塵上的不良風(fēng)氣，更有突出的凈化作用和鮮明的現(xiàn)實(shí)意義 鼓勵(lì)學(xué)校、科研單位的圖書館面向社會公眾開放，將為社會力量興辦公共圖書館提供便利，這對于進(jìn)一步繁榮圖書館事業(yè)、活躍全社會的文化活動很有價(jià)值 學(xué)校圖書館作為一個(gè)巨大的圖書資料庫，應(yīng)該承擔(dān)一部分社會對圖書

4、資源需求的功能，向社會提供一部分服務(wù)，來滿足社會的需要，實(shí)現(xiàn)資源共享，減少浪費(fèi) 【素材銳評1】 大學(xué)圖書館應(yīng)免費(fèi)對外開放 　　書的獲取途徑有很多，可以去書店買，可以到書攤淘，可以找朋友借，現(xiàn)在還可以更方便地從網(wǎng)上購。但是，這樣得到的書籍無論是種類還是數(shù)量都是很有限的，總不可能看中一本買一本，一口氣把想看的書全部都買來。即便現(xiàn)在可以上網(wǎng)選購下載電子書，組建自己的“口袋圖書館”，可是且不說購買電子書同樣花錢不菲，關(guān)鍵是大量的書刊、資料、典籍不到電子版，況且生硬的電子屏和溫軟的紙張感覺還是很不相同的，總是少了些許書香，再說也不便批注標(biāo)記。 近年來，隨著電子閱讀的興起和閱讀趨于即時(shí)化、淺表化、

5、碎片化、娛樂化，人們的閱讀習(xí)慣和需求發(fā)生了很大的變化，不少沒有什么特色的普通公共圖書館漸漸門庭冷落、少人問津，處境日顯尷尬。但是毋庸置疑，圖書館的那種特在的氛圍和環(huán)境，以及它在涵養(yǎng)人心、培養(yǎng)讀書習(xí)慣、助力精神文明創(chuàng)建、提升社會文化品位，以及專業(yè)學(xué)術(shù)研究中的獨(dú)特地位，依然是無可替代的。 共享最有力量，資源更是做成共享才能實(shí)現(xiàn)最大化利用。公共圖書館本來就是圖書、知識等無形資源社會共享的一種形式，它的特質(zhì)原本就是共享，將封閉于高校和科研機(jī)構(gòu)內(nèi)的單位圖書館向社會公眾開放，是對圖書知識共享的延續(xù)、拓展和深化。這樣做實(shí)現(xiàn)了更大范圍的共享利用，是對許多擁有藏書優(yōu)勢和特色的內(nèi)部圖書館的作用價(jià)值的再放大。從這

6、個(gè)意義上說，如果能在不影響正常的教學(xué)研究秩序的前提下，將它們豐富的圖書資源對外開放，不僅不足為奇，而且值得點(diǎn)贊和鼓勵(lì)。試想，書還是那些書，讀到的人越多，作用自然越大。特別是對于當(dāng)前那種閱讀和鉆研之風(fēng)日漸式微，而銅臭和浮躁之氣甚囂塵上的不良風(fēng)氣，更有突出的凈化作用和鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。 針對社會大眾的圖書館是政府投入，但公共大學(xué)圖書館也是政府投入，只不過前者屬于文化部門主管，而后者則是教育部門主管，既然都是政府投入，就都具有公益屬性，學(xué)校圖書館也有必要向社會提供一部分服務(wù)，來滿足社會需要，將閑置的圖書館資源利用起來。 反對高校圖書館對外開放，無非是出于校園安全或怕影響師生借閱需求等原因，要看到，

7、現(xiàn)在很多高校校園都做到了對外開放，高校圖書館向社會開放也便不成問題，只要高校圖書館加強(qiáng)管理，就不會出現(xiàn)影響校園安全、影響師生權(quán)益的情況。比如各高校圖書館可以根據(jù)自身的具體情況進(jìn)行調(diào)整，如在上課時(shí)間，就更多向社會開放，在節(jié)假日，師生更多呆在圖書館的時(shí)候，就盡量減少向社會開放，以達(dá)到“錯(cuò)峰開放”、資源合理共享的目的。 【素材銳評2】 高校圖書館對外開放需要循序漸進(jìn) 　　高校圖書館對外開放，是指高校圖書館允許校外人士入館查閱和借閱。教育部2002年頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程（修訂）》第二十一條指出：“有條件的高等學(xué)校圖書館應(yīng)盡可能向社會讀者和社區(qū)讀者開放?！比缃瘢瑢ν忾_放已成為我國高校圖書

8、館的一種發(fā)展趨勢。26所首都高校的圖書館向社會開放，可謂在探索全民信息資源共享和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的道路上，邁出了重要的一步。 　　高校圖書館對外開放，并不意味著讀者不需要任何證件就可以入館。從圖書館管理角度看，設(shè)置基本的入館門檻，比如身份證，顯然是合情合理的。這方面，就連本身就是面向全民開放的國家圖書館，也需要身份證或讀者卡這樣的入館憑證。而即便高校師生進(jìn)入本校圖書館，也需要有校園卡。沒有這樣基本的門檻，圖書館書報(bào)雜志的管理就會陷入混亂，丟失或損壞的情況恐怕難以避免。而另一些入館門檻，比如持有單位、街道或社區(qū)開具的介紹信，則顯得沒有必要。 　　高校圖書館對外開放面臨的一個(gè)突出問題是，校外人員

9、的入館，勢必會擠占有限的圖書資源和座位資源，與學(xué)校師生的權(quán)益發(fā)生沖突。在高校圖書館資料和座位比較有限的當(dāng)下，這種沖突尤為明顯。這就意味著，高校圖書館對外開放需要政府投入更多的資金，以便能夠同時(shí)滿足校內(nèi)外讀者的需要。如果暫時(shí)無法兩方面都滿足，那么就應(yīng)該優(yōu)先滿足校內(nèi)師生的需要，畢竟在我國，高校圖書館的根本宗旨是為本校師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)、科研和工作，提供信息資料和學(xué)術(shù)資源支持。 　　對此，有人會搬出國外，特別是社會服務(wù)已達(dá)到較高水平的英美高校圖書館的例子，來說明我國的高校圖書館也應(yīng)該無門檻、無收費(fèi)、無條件地對公眾開放，全民共享。但我們須知，國外高校圖書館的這種對公眾開放，多數(shù)是建立在國立、州立、市立公共圖書館和社區(qū)圖書館發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上的。而且，國外高校圖書館之所以能夠成功開展社會化服務(wù)，與其一系列條件密不可分。更重要的是，國外大學(xué)圖書館向公眾開放，實(shí)際只是作為公共圖書館系統(tǒng)的補(bǔ)充而存在的。 　　所以，理性而言，完全照搬英美高校圖書館對外開放的做法，與國情并不相符。高校圖書館的開放，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，以及相應(yīng)的法律和制度等有效保障。 4