秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

七年級上冊語文 《論語》十則---

上傳人:xt****7 文檔編號:104722368 上傳時(shí)間:2022-06-10 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:21.02KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級上冊語文 《論語》十則---_第1頁
第1頁 / 共4頁
七年級上冊語文 《論語》十則---_第2頁
第2頁 / 共4頁
七年級上冊語文 《論語》十則---_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級上冊語文 《論語》十則---》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級上冊語文 《論語》十則---(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級上冊語文 《論語》十則--- 學(xué)習(xí)目標(biāo):? ①掌握常用的文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 ②理解課文思想內(nèi)容,能流暢地朗讀、背誦課文。 ③積累成語、格言、警句。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):? 理解課文思想內(nèi)容,能流暢地朗讀、 ○課前準(zhǔn)備? ①?搜集資料:了解孔子及其儒家學(xué)說的概況;了解《論語》的主要內(nèi)容;搜集最能表現(xiàn)松柏品性的詩句。 ②?查閱工具書,疏通文意,把握全文梗概。? 第一課時(shí)? 導(dǎo)入新課: 同學(xué)們,中國是一個有著五千年文明史的禮儀之邦,在它源遠(yuǎn)流長的歷史長河中,曾出現(xiàn)過不少光耀

2、千古的文化巨人,為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn),《論語》就是其中的一部輝煌的巨著,它是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),對我國的幾千年的封建政治、思想和文化產(chǎn)生了巨大的影響。即使在今天,它依舊光芒四射,熠熠生輝?,F(xiàn)在就讓我們懷著一種自豪的心情來研讀它的節(jié)選部分《〈論語〉十則》。 交流探究 交流有關(guān)孔子、《論語》的知識? ①學(xué)生在四人小組內(nèi)交流。 ②班上交流:每個知識點(diǎn)由一個同學(xué)介紹,其他同學(xué)作必要的修正、補(bǔ)充。 ③師生交流:教師用多媒體展示自己搜集整理的資料。 ????孔子,名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國陬邑(今山東曲阜)人,是我國歷史上偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被尊稱

3、為“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播,他的思想和學(xué)說,為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn),聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。 ???? 《論語》是“語言的論纂”,也就是語錄的意思,是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇,是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主,包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當(dāng)時(shí)社會的政治生活情況,看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法。 整體感知? 學(xué)生自讀課文,思考本文內(nèi)容主要包括哪三個方面。 學(xué)生交流后,教師概述:本文主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、個人修養(yǎng)以及儒家核

4、心思想三個方面的內(nèi)容,前五則著重談學(xué)習(xí),后五則著重談修養(yǎng)做人。(有的地方內(nèi)容上有交叉,教師應(yīng)該在分析中給學(xué)生講明。) 8、10兩則主要闡述了儒家思想體系的核心內(nèi)容。 合作探究 課文前五則? ①初讀課文,掃除語言障礙 a.多媒體展示下列詞句,先讓同學(xué)讀,其他同學(xué)評價(jià),最后教師再打出正確讀音。 ?人不知而不慍(yùn)?? 學(xué)而不思則罔(wǎng) ?思而不學(xué)則殆(dài) 不亦說(yuè邑)乎 ?三省(xǐng)吾身?? 傳(chuán)不習(xí)乎??? ?誨女(rǔ)知之乎 不知為(wéi)不知??是知(zhì)也 b

5、.學(xué)生朗讀課文,教師小結(jié)朗讀文言文要注意的問題,并用多媒體展示: ◆結(jié)合具體語言環(huán)境,讀準(zhǔn)字音。 ◆處理好停頓和語速、語調(diào)。 c.質(zhì)疑交流:根據(jù)對課文字詞句的理解,學(xué)習(xí)小組互相質(zhì)疑,提問組有權(quán)指定某組或某同學(xué)回答。 對個別詞句的理解,教師要加以點(diǎn)撥,并加以提煉、補(bǔ)充。 探究的詞句摘要: 朋、?三?、“?溫故而知新,?可以為師矣?!???吾日三省吾身?,為人謀而不忠乎。 ②精讀課文,探究課文思想內(nèi)涵。 a.學(xué)生自主閱讀。 教師要求學(xué)生思考:課文在學(xué)習(xí)態(tài)度上強(qiáng)調(diào)什么?學(xué)習(xí)方法上又強(qiáng)調(diào)什么? 學(xué)生交流后,教師概述:學(xué)習(xí)態(tài)度強(qiáng)調(diào)要謙虛,學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思

6、考與復(fù)習(xí)。 教師再要求學(xué)生思考:哪些語句強(qiáng)調(diào)謙虛,哪些語句是強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與復(fù)習(xí),并分別說明理由。 謙虛:知之為知之,不知為不知,是知也。 獨(dú)立思考、復(fù)習(xí):學(xué)而不思則罔;溫故而知新;傳不習(xí)乎? b.班上討論、交流以下兩個問題: ◆在本文論述的教育思想中,你認(rèn)為最有價(jià)值的是哪一點(diǎn)?為什么? ◆在學(xué)習(xí)生活中,你在哪一方面做得最不夠,今后有何打算? 作業(yè)? ①必作:“研討與練習(xí)”第一題。 ②選作:課外閱讀《論語》,了解孔子的其他教育思想。 第二課時(shí)? 學(xué)習(xí)內(nèi)容:? 研讀有關(guān)修身做人的內(nèi)

7、容,小結(jié)全文,背誦課文。 教學(xué)設(shè)計(jì):? 課文導(dǎo)入:? 儒家學(xué)說是為己之學(xué),追求道德的自我完善。下面我們來研讀文中修身做人的內(nèi)容。 探究學(xué)習(xí)后五則? ①全班朗讀課文,教師正音。 ②自主研讀,疏通文意,理解主要內(nèi)容。 ③班上交流,重點(diǎn)研讀以下幾句: a.歲寒,然后知松柏之后凋也。 b.士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn),仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎? c.其恕乎!己所不欲,勿施于人。 [探究第一句] 請同學(xué)們從字面和深層含義兩個層面探究本句的含義。 班內(nèi)學(xué)生交流寫松柏的詩句,學(xué)生小組內(nèi)交流后,教師用多媒體展示詩句。 教師要求學(xué)生回答

8、:松柏有什么樣的品性?要求學(xué)生討論交流這句話的現(xiàn)實(shí)意義。 學(xué)生觀點(diǎn)摘要:學(xué)習(xí)松柏高潔傲岸的品性,要經(jīng)得起時(shí)間和環(huán)境的考驗(yàn)。 要求學(xué)生找一個與這句話意思相近的成語、俗語。 [探究第二、三句] 請同學(xué)翻譯這兩句話,其他同學(xué)評價(jià)、修正、補(bǔ)充。對重點(diǎn)詞句教師要講解。 請同學(xué)介紹儒家學(xué)說的思想核心及其代表人物;其他同學(xué)作必要的修正補(bǔ)充,要求點(diǎn)到為止。聯(lián)系生活實(shí)際,學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論交流,怎樣看待“己所不欲,勿施于人”。 由學(xué)習(xí)小組推舉同學(xué)到班上交流,觀點(diǎn)摘要: a.這樣的處世之道可取,因?yàn)槿吮緛砭筒粦?yīng)該把自己都不喜歡的東西強(qiáng)加于人; b.這樣的處世之道不可取,社會這個大家庭是由若

9、干成員組成的,每個成員都有自己的喜好,有些東西也許我們都不喜歡,但又不得不要,比如監(jiān)獄、死刑等。如果什么東西都要去考慮個人的喜好,這個社會的秩序就沒法維持。 c.這樣的處世之道既有可取之處,又有不可取之處,看你用這種處世態(tài)度來對待什么人、什么事。??? [教師小結(jié)] ????現(xiàn)代社會一方面經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)美德亟待發(fā)揚(yáng)?,F(xiàn)代著名新儒學(xué)大師、美國哈佛大學(xué)杜維明教授在岳麓書院演講時(shí)曾預(yù)言,公元2050年左右,中華文化將全面復(fù)興,就讓我們拭目以待傳統(tǒng)美德的蔚然成風(fēng)吧! 《論語》的思想博大精深,我國古代就有“半部《論語》治天下”之說。我們今天初步了解到關(guān)于《論語》的思想內(nèi)涵,但

10、這種學(xué)習(xí)是不夠的,一方面,我們要將它作為指導(dǎo)自己實(shí)際行動的一種航標(biāo),另一方面,我們要在今后的學(xué)習(xí)生活中多掌握一些文言文知識,來更好的了解我們民族的歷史,繼承祖國的文化,陶冶自己的情操。 朗讀全文,加深對課文的理解? 拓展延伸:? 學(xué)生自由朗讀,從文中找出自己最喜歡的成語、格言和警句,并說出理由。教師在學(xué)生交流后對本文出現(xiàn)的常用成語作歸結(jié)并板書:死而后已、溫故知新、任重道遠(yuǎn)、擇善而從、三人行,必有我?guī)? 背誦課文? 鞏固練習(xí):? 搜集整理《論語》其他篇章中出現(xiàn)的成語、格言、警句2—3個,要求注明出處、含義,并制作資料卡在班上交流展覽 課后記:學(xué)習(xí)本文必須要求嚴(yán)格,須能通背全書,原因有二:一是古代典籍里常引用這本書里的話;二是:通過誦讀熟悉文言文的表達(dá)方式和習(xí)慣用語,以養(yǎng)成語感。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!