秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

七年級思想品德上冊 第二單元第二節(jié)《直面挫折》教學(xué)設(shè)計 湘教版

上傳人:xt****7 文檔編號:104730374 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?1.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
七年級思想品德上冊 第二單元第二節(jié)《直面挫折》教學(xué)設(shè)計 湘教版_第1頁
第1頁 / 共6頁
七年級思想品德上冊 第二單元第二節(jié)《直面挫折》教學(xué)設(shè)計 湘教版_第2頁
第2頁 / 共6頁
七年級思想品德上冊 第二單元第二節(jié)《直面挫折》教學(xué)設(shè)計 湘教版_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級思想品德上冊 第二單元第二節(jié)《直面挫折》教學(xué)設(shè)計 湘教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級思想品德上冊 第二單元第二節(jié)《直面挫折》教學(xué)設(shè)計 湘教版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級思想品德上冊 第二單元第二節(jié)《直面挫折》教學(xué)設(shè)計 湘教版 課題 直面挫折 版本與 年級 湘教版七年級 ? 執(zhí)教者 羅秋萍 解讀理 念 通過活動體會生活中的挫折是不可避免的,然后分析面對挫折不同態(tài)度所帶來的不同結(jié)果,并為學(xué)生積極應(yīng)對挫折提供幾個指導(dǎo)性的方法與建議。 解讀 學(xué)生 當(dāng)前青少年的耐挫力心理很弱,普遍引起全社會的重視,加強青少年耐挫心理的教育是當(dāng)前的首要問題,讓學(xué)生了解每個人都會遇到挫折,目的是為了使學(xué)生能夠以一種平常心來對接受和對待挫折,不是任何人或社會對自己的不公平待遇。讓學(xué)生了解產(chǎn)生挫折的原因,可以幫助學(xué)生分析自身遇到的挫折,從而找出有效方法解決或幫

2、助他人解決。  解 讀 教 材 內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn) 本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“成長中的我”中的“認(rèn)識自我”部分:學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒,增強調(diào)控自我、承受困難和挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,形成樂觀向上的精神狀態(tài);客觀分析挫折和逆境,尋找有效地應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì);收集“戰(zhàn)勝困難和挫折。在逆境中自強不息”的事例;討論人應(yīng)如何面對困難和挫折。 教材 地位 本課在第三課起承上啟下的作用。 教學(xué) 目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 認(rèn)識人生難免有挫折,懂得以積極樂觀的態(tài)度去應(yīng)對生活中的挫折。 能力目標(biāo) 學(xué)會應(yīng)對挫折,提高承受挫折的能力 知識目標(biāo) 了解造成挫折的因素,明白挫折的兩

3、面性,深刻領(lǐng)悟面對挫折時“選擇態(tài)度“的重要性,掌握應(yīng)對挫折的方法。 教學(xué) 資源 學(xué)生自身資源、多媒體教學(xué)資源 教學(xué) 重點 人生難免有挫折、挫折的兩面性。 教學(xué) 難點 掌握應(yīng)對挫折的方法 ? 解 讀 方 法 ? 教學(xué) 方法 情景劇解析法、活動討論法、多媒體輔助教學(xué)法 學(xué)習(xí) 課前預(yù)習(xí)、用心領(lǐng)悟、大膽嘗試、及時總結(jié) 方法 教學(xué) 手段 情景劇解析法、活動討論法、多媒體輔助教學(xué)法 教學(xué) 準(zhǔn)備 ? 每小組的組長準(zhǔn)備一些白紙; 自學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容(學(xué)生) 設(shè)計好教學(xué)預(yù)案,制作多媒體課件(教師) ? 教 ? ? ? ? ? 學(xué) ?

4、 ? ? 過 ? ? ? ? 程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 目標(biāo)達成 ? 教學(xué)環(huán)節(jié)一 ? ? ? 教學(xué)環(huán)節(jié)二? ? ? ? ? ? ? 教學(xué)環(huán)節(jié)三 ? ?環(huán)節(jié)四 ? 環(huán)節(jié)五: 環(huán)節(jié)六 ?問題導(dǎo)入,揭示主題 ? ? ? ? 挫折事例,在線搜索 ? ? ? ? ? ? ?知識解析,深化主題 ? ?情境劇場,導(dǎo)之以行 《考試失敗后》? ? 實踐探究,收獲平臺 課堂小結(jié),鞏固知識 同學(xué)們

5、在節(jié)日或是其他特別的日子祝福他人時會說什么呢? 《最近比較煩》主要體現(xiàn)了大人們的一些煩惱,那我們中學(xué)生有沒有煩惱呢?請慶同學(xué)們回憶自己的學(xué)習(xí)生活,說說自己的煩惱。究竟是什么因素造成這些煩惱和挫折的? 歸納造成挫折的因素; (圖示法解析) 得出:造成挫折的因素是多種多樣的,因此人生難免有挫折。 那么到底什么是挫折?什么是挫折感?請同學(xué)們翻書,看課本是如何下定義的? 情境一:學(xué)生表演 小南拿到自己考試試卷后產(chǎn)生了消極的情緒,自暴自棄、退縮屈服、為失誤找借口。 情境二:學(xué)生表演 小明拿到自己考試試卷后,雖然成績也不是很理想,但是她能冷靜分析出錯的原因,認(rèn)真把試卷重做

6、了一遍,并鼓勵自己:失敗乃成功之母,我一定行! 陽光行動——成長的收獲 每位同學(xué)寫一句激勵自己勇于面對挫折的話。 本書設(shè)計: 課題:直面挫折 一、 造成挫折的因素 二、 認(rèn)識挫折 三、 面對挫折的不同態(tài)度 生1:祝你一路順風(fēng);祝你節(jié)日快樂;祝你萬事如意;祝你學(xué)業(yè)進步…… 生2:不可能都實現(xiàn)。 生3:鈔票越來越難賺;覺得很孤單…… ?生1:有,學(xué)習(xí)成績不好,長得不好看,沒有什么特長; 學(xué)生帶著問題“造成挫折的因素有哪些?“看書,并將剛剛所提出的因素與課本所歸納的因素進行對比。 生2:個人自身因素、家庭因素、自然因素、社會因素…… 生?:挫折與挫折感的定義在

7、課本P27正文二(全班齊讀) 思考:1、面對挫折,這兩位同學(xué)的態(tài)度是什么? 2、面對考試失敗,這兩位同學(xué)有什么不同的行為表現(xiàn)? 3、同學(xué)們想象一下,照此發(fā)展下去,這兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)會有什么結(jié)局? ? 分小組PK,看看哪個組說得又多又好,然后請每個小組的組長選幾句比較好的寫在白紙上,展示出來。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通過問題導(dǎo)入,揭示新課主題,切合學(xué)生的生活實際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。? ? 通過舉例子,讓同學(xué)們大膽的把自己的親身經(jīng)歷說出來。 ? 通過對比,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)? ?能力 ?引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟,造成挫折的因素是多種多樣的,

8、而每個人又無法完全避免,所以人生難免有挫折? ?小結(jié):以圖示法理清知識點間的聯(lián)系,讓學(xué)生更輕松地明白知識點的內(nèi)涵,輕松學(xué)習(xí)。 通過貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的情境活動,讓學(xué)生在思考的過程中反思自己的行為態(tài)度,歸納出戰(zhàn)勝挫折的科學(xué)方法。 圍繞本課時主題讓學(xué)生進行自我激勵,通過交流展示,使學(xué)生達成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容,在歌曲《真心英雄》中結(jié)束課程 教學(xué) 反思 ?本節(jié)課優(yōu)點之處是: 符合新課改的路子,充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。;部分學(xué)生能提前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案而且在自主預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中能認(rèn)真預(yù)習(xí),不懂的地方隨時詢問老師并積極地參與到教

9、學(xué)中來,匯報展示環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,歸納總結(jié)能力,使他們的個性得到張揚;這課我從目標(biāo)的定位、教學(xué)的設(shè)計、課堂互動以及課堂氣氛等方面有了較大的改觀;教學(xué)的思路比較清晰,重難點能逐一突破,教學(xué)設(shè)計合理、科學(xué);通過問題導(dǎo)入,揭示新課主題,切合學(xué)生的生活實際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。;通過舉例子,讓同學(xué)們大膽的把自己的親身經(jīng)歷說出來。通過對比,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)?能力;引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟,造成挫折的因素是多種多樣的,而每個人又無法完全避免,所以人生難免有挫折?。通過以圖示法理清知識點間的聯(lián)系,讓學(xué)生更輕松地明白知識點的內(nèi)涵,輕松學(xué)習(xí);通過貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的情境活動,讓學(xué)生在思考的過程中反思自己的

10、行為態(tài)度,歸納出戰(zhàn)勝挫折的科學(xué)方法;圍繞本課時主題讓學(xué)生進行自我激勵,通過交流展示,使學(xué)生達成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 本節(jié)課不足之處是: (一)、學(xué)生方面 1.回答問題時聲音太小,語言不流暢,部分學(xué)生有些緊張。   2.缺乏自信,覺得答案不夠完善,不敢說,怕嘲笑。 3.由于本課概念性問題較多,學(xué)生展示時不能做到完全脫稿。 (二)、教師方面 1、由于時間關(guān)系有些地方我點撥、提升、指導(dǎo)的不到位。 2、自己放手的力度還不夠,還應(yīng)該再加大力度,要相信學(xué)生的能力。 以上是我對本節(jié)教研課進行的反思,自己還存在許多不足之處,在今后的教學(xué)中還需要加倍努力,多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),在平時教學(xué)中要多規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!