《七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第一單元第9課《眾人劃槳開(kāi)大船》教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第一單元第9課《眾人劃槳開(kāi)大船》教案 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第一單元第9課《眾人劃槳開(kāi)大船》教案 蘇教版 第1課時(shí) 個(gè)人與集體 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 飛天夢(mèng)圓 2、 寓言的啟示 3、 社會(huì)真情 二、 重點(diǎn)：寓言的啟示 三、 教學(xué)過(guò)程： 1、飛天夢(mèng)圓 展示“神五”、“神六”發(fā)射成功的場(chǎng)景，結(jié)合課本文字解說(shuō)，讓學(xué)生自主探究討論：“神五”、“神六”為什么能成功發(fā)射？ 2、寓言的啟示 在上述自主探究討論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生討論：課本上的寓言故事告訴了我們哪些道理？提問(wèn)2~3人。緊接著讓學(xué)生列舉發(fā)生我們身邊的一些事例來(lái)說(shuō)明這些道理。3~4人。 至此讓學(xué)生自主探究：個(gè)人與集體的關(guān)系。 3、社會(huì)真情 展示一些向?yàn)?zāi)區(qū)

2、捐獻(xiàn)愛(ài)心的新聞圖片，在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生思考：中華民族在五千多年的歷史發(fā)展中歷經(jīng)磨難和挫折，卻始終沒(méi)有跨掉，這是為什么？ 4、小結(jié) 欣賞歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》作結(jié)。 5、實(shí)踐與探究 為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體班級(jí)打算出一期板報(bào)，請(qǐng)你為這期板報(bào)確定刊名并寫(xiě)幾局刊首寄語(yǔ)。 6、板書(shū)設(shè)計(jì) 飛天夢(mèng)圓 眾 個(gè)人與集體 寓言的啟示 人 劃 社會(huì)真情 槳 開(kāi) 大 船 珍視集體團(tuán)結(jié) 7、教學(xué)后記 第2課時(shí) 珍視集體團(tuán)結(jié) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、車(chē)

3、子為何停在原地 2、“名落孫山” 3、心系集體 二、重點(diǎn)：心系集體 難點(diǎn)：車(chē)子為何停在原地 三、教學(xué)過(guò)程 1、車(chē)子為何停在原地 結(jié)合課本上的寓言引導(dǎo)學(xué)生討論： （1）“他們用盡了力氣，但推車(chē)還是停留在原地，絲毫不動(dòng)”，為什么？ （2）他們?cè)鯓硬拍馨研欣钸\(yùn)到目的地？ （3）這個(gè)故事給了我們什么啟示？ 在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生思考：為什么要珍視集體的團(tuán)結(jié)？怎樣珍視集體的團(tuán)結(jié)，發(fā)揮集體的力量？師生共同歸納（①發(fā)揮集體的力量，必須有共同的目標(biāo)，否則就是一盤(pán)散沙，形成不了合力。②發(fā)揮集體的力量，必須有共同的行動(dòng)。人心齊，泰山移。） 2、“名落孫山” 通過(guò)課本事例，引導(dǎo)學(xué)生討論：七年級(jí)（2）班為什么沒(méi)有得獎(jiǎng)？他們?cè)鯓硬拍苋〉煤贸煽?jī)？ 提問(wèn)3~4人。 3、心系集體 在上述討論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生討論：我應(yīng)該怎樣為自己的班級(jí)添光彩？提問(wèn)2~3人。隨后結(jié)合課本中國(guó)乒乓球隊(duì)的材料由學(xué)生自主探究：怎樣才能形成良好的班級(jí)集體？如何處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？ 4小結(jié) 以闡述古語(yǔ)“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！弊鹘Y(jié)。 5、實(shí)踐與探究 布置同學(xué)寫(xiě)一份倡議書(shū)，共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。（要用所學(xué)觀點(diǎn)） 6、板書(shū)設(shè)計(jì) 珍 車(chē)子為何停在原地 視 集 “名落孫山” 體 團(tuán) 結(jié) 心系集體 7、教學(xué)后記