《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版(III)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版(III)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版(III) 溫馨提示：有道是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，好的開(kāi)端往往是成功的一半，所以，起點(diǎn)彌足珍貴。今天，答題的你已經(jīng)是一名中學(xué)生，在量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)折時(shí)期，親愛(ài)的同學(xué)們，你站上起跑線了嗎？這里，老師真誠(chéng)提醒你：請(qǐng)你認(rèn)真審題、沉著答題，書(shū)寫(xiě)務(wù)必工整、規(guī)范。本試卷滿分100分，其中卷面整潔分3分。祝你取得好成績(jī)！ 一、積累與運(yùn)用(32分) 1．古詩(shī)文默寫(xiě)。(12分) ① ，志在千里。烈士暮年， 。(曹操《龜雖壽》) ②故人具雞黍，邀我至田家。 ， 。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

2、 ③《詠雪》中用“ ”和“ ” 來(lái)比擬大雪紛紛的情景。 ④默寫(xiě)常建《題破山寺后禪院》。 清晨入古寺，初日照高林。 ， 。 ， 。 ， 。 2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)漢字寫(xiě)上拼音。（8分） ①zhàn jù ②jiǎo huá ③tān huàn ④qiáo cuì ⑤樹(shù)杈 ⑥臉頰

3、 ⑦沐浴 ⑧徘徊 3.指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（4分） （1）她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。 （ ） （2）月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。（ ） （3）“是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人?。　?（ ） （4）我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。（ ） 4.我們七年級(jí)正如火如荼的閱讀《西游記》并且每天上課前講西游記的故事，同學(xué)們你知道唐僧的四個(gè)徒弟都是誰(shuí)嗎？ （4分） （1） （2） （

4、3） （4） 5、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A.為了全面提升辦學(xué)水平，育才學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。 B.深受天津人民喜愛(ài)的曲藝名家蘇文茂先生，是津味相聲的杰出代表。 C.隨著對(duì)各區(qū)縣的實(shí)地調(diào)查，使專家組對(duì)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育達(dá)標(biāo)狀況有了全面了解。 D.市十六屆人大第十八次會(huì)議，通過(guò)并審議了新修訂的《天津市濱海新區(qū)條例》。 二、現(xiàn)代文閱讀。（35分） （一）閱讀課文《散步》中的選段，完成6-9題。 （10分） 后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，

5、他早巳習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。” 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。 這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖

6、然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。 6．“我”決定走大路，“委屈兒子”來(lái)照顧母親的意愿，表現(xiàn)“我”怎樣的品質(zhì)? （2分） 7.“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘”說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。（2分） 8.談?wù)勀銓?duì)劃線句子的理解。（3分） 9．請(qǐng)找出一處運(yùn)用對(duì)稱手法的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（3分） （二）閱讀《陳太丘與友期》，完成10-14題。（12分） 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶?/p>

7、便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 10．選自《 》 由南北朝時(shí)期南朝 組織一批文人編寫(xiě)。（2分） 11．解釋（4分）（1）陳太丘與友期行 ( ) (2) 去后乃至( ) (3) 尊君在不( ) (4) 太丘舍去( ) 12.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） 友人慚，下車引之，元方入門不顧。 13．元方“ 入門不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分） 14．這則

8、故事告訴我們什么道理？（2分） （三）閱讀下文，完成15-19題。(13分) ①男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。 ②然而災(zāi)難再次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒(méi)錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去。 ③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符，醫(yī)院?jiǎn)柲泻⑹欠裼赂沂欠裼杏職獬惺艹檠獣r(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮。終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而嚴(yán)肅地點(diǎn)頭。仿佛作出了一個(gè)極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情 。 ④抽血時(shí)男孩安靜地不發(fā)出

9、一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)，一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：?醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間。? ⑤醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。 ⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說(shuō)：?放心吧！你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。?⑦男孩眼中放出了光彩：“真的，那我還能活多少年。”醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！” ⑧男孩從床上跳到地上，高興的又蹦又跳，

10、他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，他又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給我妹妹吧！我們兩個(gè)每人活50年?！? ⑨所有的人都被震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類最無(wú)私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛(ài)如夫妻，又有幾人能如此坦誠(chéng)如此心甘情愿的說(shuō)出并做到呢。 15、從全文看，“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？（2分） 16、第⑦段畫(huà)線句子是什么描寫(xiě)方法？男孩眼中為何會(huì)放出了光彩？（3分） 17、文中的“男孩”具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神？用自己的話回答。（2分） 18、第③段中說(shuō)，男孩“經(jīng)過(guò)一番思考”。根據(jù)上下文，

11、進(jìn)行合理想象，具體描述男孩的“一番思考”。（不超過(guò)100字）（3分） 19、你愿意為本文擬一個(gè)怎樣的標(biāo)題？（3分） 三、寫(xiě)作（30分） 我們的成長(zhǎng)中有許多難以忘記的人，選擇一位給你留下深刻印象的人如同桌、老師、父母等。 請(qǐng)以“我的 ”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。要求:運(yùn)用第一人稱的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感，并能具有完整的記敘要素和清晰的結(jié)構(gòu)條理。記敘中結(jié)合點(diǎn)描寫(xiě)，語(yǔ)言要通順，中心要明確，少寫(xiě)錯(cuò)別字。 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 考場(chǎng)

12、 寶坻八中xx年—xx學(xué)年度九月份月考七年級(jí)語(yǔ)文試卷 （滿分100分，卷面分3分） 一、積累與運(yùn)用（32分） 1、請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě)內(nèi)容。（12分,每空1分） ①_____________________，_______________________ ②______________________，_______________________ ③____________________，_______________________ ④______________________，_______________________ __________________

13、____，_______________________ ______________________，_______________________ 2、（8分，每空1分） ①zhàn jù ②jiǎo huá ③tān huàn ④qiáo cuì ⑤樹(shù)杈 ⑥臉頰 ⑦沐浴 ⑧徘徊 3、（4分，每空1分） (1) (2)

14、 (3) (4) 4、（4分，每空1分） (1) (2) (3) (4) 5、（4分）_____ 二、閱讀理解（35分） 閱讀（一）完成6－10題。（10分） 6.(2分)

15、 7.(2分) 8.(3分)

16、 9.(3分) 閱讀（二）完成10一14題。(12分) 10.(2分)

17、 11.(4分) (1) (2) (3) (4) 12.(2分) 13.(2分)

18、 14.(2分)

19、 閱讀（三）完成15一19題。（13分）。 15.(2分) 16.(3分)

20、 17.(2分) 18.(3分)

21、 19.(3分) 三、作文：（30分）

22、

23、

24、

25、 500

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27、 參考答案 一、積累與運(yùn)用。 1、①老驥伏櫪，壯心不已。②綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 ③撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。④曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。 2、（1）占據(jù) （2）狡猾 （3）癱瘓 （4）憔悴 （5）shù chà （6）liǎn jiá （7）mù yù （8）pái huái 3、（1）心理描寫(xiě)（2）環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）（3）語(yǔ)言描寫(xiě)（4）動(dòng)作描寫(xiě) 4、（1）孫悟空等都對(duì)（2

28、）豬八戒豬悟能豬剛鬣等（3）沙和尚沙悟凈（4）小白龍、三太子 5、B 二、閱讀理解。 6、表現(xiàn)了我孝敬，有家庭責(zé)任感，講原則，不寵愛(ài)孩子的品質(zhì)。 7、承上啟下（或過(guò)渡作用），自然怡人，揭示春天的生機(jī)，預(yù)示著前途是一片美好，透露著新的希望。 8、示例一：“整個(gè)世界”是一種夸張的手法，它說(shuō)明了我們身上具有的對(duì)于家庭和社會(huì)的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。 示例二：“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地”形容他們走得小心，象征中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。 9、示例：（1）母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。（2）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣

29、聽(tīng)從他高大的父親。（3）我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。（4）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 作用：語(yǔ)言精美，兩兩對(duì)稱，整齊和諧，互相映襯，富有情趣。 10、《世說(shuō)新語(yǔ)》 劉義慶 11、（1）約定 （2）才 （3）通“否 ”，用在句末表詢問(wèn) （4）離開(kāi) 12、友人感到很慚愧，下車?yán)?，元方走進(jìn)自己家的大門，也不回頭看。 13、(1)并不失禮?！叭腴T不顧”表現(xiàn)他正直不阿的性格。 (2)失禮?？腿艘呀?jīng)認(rèn)錯(cuò)了,就該原諒他 。 14、為人處事，待人接物要講究誠(chéng)信、禮貌，只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。 15、①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。 16、神態(tài)描寫(xiě)。語(yǔ)言描寫(xiě)。因?yàn)槟泻⒙?tīng)到醫(yī)生的話后十分驚喜，覺(jué)得抽血后不但不會(huì)死，而且妹妹也有救了。 17、舍己為人的品質(zhì)。 18、提示：想像要合理，符合人物的身份及年齡特點(diǎn)，能圍繞男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，想救妹妹的命去發(fā)揮即可。 19、（作文略)