《二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案《3的乘法、除法》滬教版(2015秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案《3的乘法、除法》滬教版(2015秋)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3的乘、除法 【教學(xué)目標(biāo)】 1、會(huì)編3的乘法口訣。 2、熟練掌握3的乘法口訣，能熟練地口算3的乘除法。 3、能夠利用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的應(yīng)用問題。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 掌握3的表內(nèi)乘除法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、練習(xí)紙 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鋪墊： 1、口算: 4×3 = 15÷5= 3×6+2 = 3×4 = 24÷8= 5+10×3 = 6×5 = （ ）÷7=3 4÷2+8 = 3×10

2、= 45÷（ ）=5 10+80÷8= 2、填空： （1）3的5倍是幾？ 列式： （2）15是3的幾倍？ 列式： 二、新知探究： 1、感知——形成（在數(shù)射線上感知） （1）觀察：每次跳幾格？　揭示課題 （2）寫：畫弧線、寫幾個(gè)幾、寫數(shù) （3）讀：幾個(gè)幾、數(shù)、幾個(gè)幾是幾 （4）想：寫乘法算式 （5）觀察：算式的特點(diǎn)：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)大1，積大3。 （6）編：3的乘法口訣（哪些已經(jīng)學(xué)過了？編寫時(shí)要注意什么？） （

3、7）讀：3的乘法口訣（1分鐘即時(shí)記憶） 2、運(yùn)用——提高（在計(jì)算中提高） （1）搶答: 3×5= 3×0= 8×3= 9×3= 3×6= （2）視算：看口訣寫算式 三七二十一 三九（ ） （3）筆算：P49/4 （第1、2列）

4、 3、看圖說話 每束花里有3朵郁金香，買（ ）束花，里面一共有幾朵郁金香？ 三、練習(xí)提高 思考——拓展（在應(yīng)用中建構(gòu)） 1、二（1）班有24人參加環(huán)?；顒?dòng)，每組3人，可分幾組？ （1）怎樣想？（2）怎樣列式計(jì)算？ 2、窩外有3只小雞，窩里的小雞只數(shù)是窩外的3倍，窩里有幾只小雞？ （1）有哪兩個(gè)量？（2）哪句是關(guān)鍵句？（3）讀一讀、怎樣想？（4）列式 3、49/4 3、4列 4、看圖列式： ① （1）怎樣看？（2）怎樣想？（3）怎樣算？ ② 拓展： 老師和17位小朋友去乘碰碰杯，每3人坐一個(gè)杯，要坐幾個(gè)杯？ 四、總結(jié)歸納：

5、今天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？ 檢測練習(xí)： 基礎(chǔ)練習(xí)。 編口訣。 3×3＝（ ） 3×6＝（ ） 3 ×9＝（ ） 7×3＝（ ） 把口訣填完整。 一三（ ） （ ）得六 （ ）十二 三八（ ） 口算。 0×3＝ 3÷3＝ 3×3＋0＝ 2×3＝

6、 15÷3＝ 5×3－3＝ 12＝（ ）×3 24÷3＝ 3×2＋4＝ 21＝（ ）×3 9÷3＝ 3×7＋5＝ 鞏固練習(xí)。 判斷題。（對的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”） ① 因?yàn)?×▲＝15，所以35÷▲＝7……………………………（ ） ② 1＋2×3＝9 …………………………………………………（ ） ③ 9－9÷3＝0 …………………………………………………（ ） 選擇題（把正確答案前的字母填在括號(hào)里） ①

7、三個(gè)星期一共有（ ）天。 A.21 B.24 C.27 ② ★★ ★★ ★★ 左圖用下面哪個(gè)算式來表示？（ ） A.2+3 B.3×2 C.3+1 應(yīng)用。 ①草地上有一群小朋友在野餐，每3人一組，7組一共有幾人？ ②小胖買了18塊巧克力，分給3個(gè)小朋友，每人能分到幾塊？ ③暑假里，小丁丁每天做3道數(shù)學(xué)題，小丁丁2個(gè)星期做了多少道數(shù)學(xué)題？ 拓展練習(xí)。 6×3÷3＝ 3×2+3×3＝ 0×3÷1＝ 12÷3×2＝ 15÷3×4＝ 10×3-5×3＝ 4×3+6×3＝ 9×3－3×3＝ 作業(yè)布置：練一練31頁 板書設(shè)計(jì) 3的乘除法 1個(gè)3 1×3=3 一三得三 3×1=3 2個(gè)3 2×3=6 二三得六 3×2=6 3個(gè)3 3×3=9 三三得九 3×3=9 …… 9個(gè)3 9×3=27 三九二十七 3×9=27 10個(gè)3 教學(xué)反思：