《（名師導學）2020版高考物理總復(fù)習 第二章 章末總結(jié) 提高教學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（名師導學）2020版高考物理總復(fù)習 第二章 章末總結(jié) 提高教學案 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、章末總結(jié)　提高 知 識 網(wǎng) 絡(luò)　【p39】 解題思路與方法　【p39】 本章是力學的基礎(chǔ)，其研究方法貫穿整個物理學，本章的重點是摩擦力的大小和方向判斷問題、共點力的合成問題、物體的平衡問題．而共點力作用下物體的平衡問題又是高考的重點、熱點． 1．分析共點力作用下物體平衡問題的基本思路 2．共點力作用下物體平衡問題的求解方法 求解平衡問題的基本方法是力的合成法和分解法，同時也要注意以下方法的靈活運用． (1)整體法和隔離法：把發(fā)生相互作用的幾個物體組成的系統(tǒng)當作整體考慮，分析其受力情況及運動情況的方法稱為整體法；而把系統(tǒng)中某個物體或某幾個物體從系統(tǒng)中隔離出來，分析其受力情況

2、及運動情況的方法稱為隔離法．在選取研究對象時，整體法和隔離法是常用的方法，要靈活選擇． (2)正交分解法：把物體受到的外力沿正交的x軸和y軸方向進行分解，由于物體處于平衡狀態(tài)，則物體在x、y軸方向上的合外力均為零，表達式為：Fx合＝0，F(xiàn)y合＝0. (3)矢量三角形法：若三個不平行的共點力的合力為零，三力矢量平移組成的圖形必定為一封閉的三角形． (4)三力匯交原理：物體在同一平面內(nèi)的三個不平行的力的作用下處于平衡狀態(tài)，這三個力必定共點． (5)相似三角形法：對于受到三個共點力的作用而處于平衡狀態(tài)的物體來說，這三個力可構(gòu)成一個封閉的矢量三角形，我們可運用數(shù)學中解三角形的有關(guān)知識來求解，如

3、正弦、余弦定理．有時還可以利用力的矢量三角形與物體所在空間構(gòu)成的幾何三角形的相似來求解． (6)圖解法：這種方法適用于三力平衡或力的分解、合成中已知一個力的大小、方向不變，另一個力的方向不變，判斷因第三個力的變化而引起兩個力的大小變化的情況，以及另一個力的大小不變、方向改變而引起第三個力的變化的情況． (7)假設(shè)法(或極限法)：當物體受幾個力作用，出現(xiàn)臨界現(xiàn)象(平衡狀態(tài)恰好出現(xiàn)變化或恰好不出現(xiàn)變化)時采用，即把某個沒有給定數(shù)值的力推向極端(極大或極小)來分析，從而得出“恰好出現(xiàn)”或“恰好不出現(xiàn)”的結(jié)果． 體 驗 高 考　　【p39】 1．(2018·全國卷Ⅰ)如圖(a)，一彈簧上端固定

4、在支架頂端，下端懸掛一托盤；一標尺由游標和主尺構(gòu)成，主尺豎直固定在彈簧左邊；托盤上方固定有一能與游標刻度線準確對齊的裝置，簡化為圖中的指針． 現(xiàn)要測量圖(a)中彈簧的勁度系數(shù)．當托盤內(nèi)沒有砝碼時，移動游標，使其零刻度線對準指針，此時標尺讀數(shù)為1.950 cm；當托盤內(nèi)放有質(zhì)量為0.100 kg的砝碼時，移動游標，再次使其零刻度線對準指針，標尺示數(shù)如圖(b)所示，其讀數(shù)為________cm.當?shù)氐闹亓铀俣却笮?.80 m/s2，此彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m(保留3位有效數(shù)字)． 【答案】3.775　53.7 2．(2018·全國卷Ⅱ)某同學用圖(a)所示的裝置測量

5、木塊與木板之間的摩擦因數(shù)．跨過光滑定滑輪的細線兩端分別與木塊和彈簧秤相連，滑輪和木塊之間的細線保持水平，在木塊上放置砝碼．緩慢向左拉動水平放置的木板，當木塊和砝碼相對桌面靜止且木板仍在繼續(xù)滑動時，彈簧秤的示數(shù)即為木塊受到的滑動摩擦力的大?。炒螌嶒炈脭?shù)據(jù)在下表中給出，其中f4的值從圖(b)中彈簧秤的示數(shù)讀出. 砝碼的質(zhì)量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 滑動摩擦力f/N 2.15 2.36 2.55 f4 2.93 回答下列問題： (1)f4＝__________N； (2)在圖(c)的坐標紙上補齊未畫出的數(shù)據(jù)點并繪出f－m

6、圖線； (3)f與m、木塊質(zhì)量M、木板和木塊之間的滑動摩擦因數(shù)μ及重力加速度大小g之間的關(guān)系式f＝________，f－m圖線(直線)的斜率的表達式k＝____________； (4)取g＝9.80 m/s2，由繪出的f－m圖線求得μ＝________(保留2位有效數(shù)字)． 【解析】(1)指針在2.7與2.8之間，估讀為2.75 N (2)描點畫線注意讓所有點均勻分布在線上或線的兩邊，作圖如下： (3)木塊受到的是滑動摩擦力，根據(jù)滑動摩擦力的定義 可得：f＝μ(M＋m)g＝(μg)m＋μMg 所以圖象的斜率k＝μg (4)取g＝9.80 m/s2，取圖象上相距較遠的兩點求

7、斜率k＝＝3.9 則μ＝＝≈0.40 【答案】(1)2.75　(2)見解析 (3)μ(M＋m)g　μg　(4)0.40 3．(2016·全國卷Ⅲ)如圖，兩個輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上；一細線穿過兩輕環(huán)，其兩端各系一質(zhì)量為m的小球．在a和b之間的細線上懸掛一小物塊．平衡時，a、b間的距離恰好等于圓弧的半徑．不計所有摩擦．小物塊的質(zhì)量為(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B.m C．m D．2m 【解析】如圖所示，由于不計摩擦，線上張力處處相等，且輕環(huán)受細線的作用力的合力方向指向圓心．由于a、b間距等于圓弧半徑，則∠aOb＝60

8、°，進一步分析知，細線與aO、bO間的夾角皆為30°.取懸掛的小物塊研究，懸掛小物塊的細線張角為120°，由平衡條件知，小物塊的質(zhì)量與小球的質(zhì)量相等，即為m.故選項C正確． 【答案】C 4．(多選)(2016·全國卷Ⅰ)如圖，一光滑的輕滑輪用細繩OO′懸掛于O點；另一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b.外力F向右上方拉b，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則(　　) A．繩OO′的張力也在一定范圍內(nèi)變化 B．物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化 C．連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化 D．物塊

9、b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化 【解析】因為物塊b始終保持靜止，所以繩OO′的張力不變，連接a和b的繩的張力也不變，選項A、C錯誤；拉力F大小變化，F(xiàn)的水平分量和豎直分量都發(fā)生變化，由共點力的平衡條件知，物塊b受到的支持力和摩擦力在一定范圍內(nèi)變化，選項B、D正確． 【答案】BD 5．(2016·海南)如圖，在水平桌面上放置一斜面體P，兩長方體物塊a和b疊放在P的斜面上，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．若將a和b、b與P、P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1、f2和f3表示．則(　　) A．f1＝0，f2≠0，f3≠0 B．f1≠0，f2＝0，f3＝0 C．f1≠0，f2≠0，f3＝

10、0 D．f1≠0，f2≠0，f3≠0 【解析】對整體受力分析可知，整體相對地面沒有相對運動趨勢，故f3＝0；再將a和b看成一個整體，a、b整體有相對斜面向下運動的趨勢，故b與P之間有摩擦力，即f2≠0；再對a受力分析可知，a相對于b有向下運動的趨勢，a和b之間存在摩擦力作用，即f1≠0.選項C正確． 【答案】C 6．(2016·全國卷Ⅱ)質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上．用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O，如圖所示．用T表示繩OA段拉力的大小，在O點向左移動的過程中(　　) A．F逐漸變大，T逐漸變大 B．F逐漸變大，T逐漸變小 C．F逐漸變小，T逐漸變大 D．F逐漸

11、變小，T逐漸變小 【解析】以O(shè)點為研究對象，受力如圖所示，當用水平向左的力緩慢拉動O點時，則繩OA與豎直方向的夾角變大，由共點力的平衡條件知F逐漸變大，T逐漸變大，選項A正確． 【答案】A 7．(2016·浙江)某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m.如圖1所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗．在保持彈簧伸長1.00 cm不變的條件下， 　　　 　　　圖1　　　　　　圖2 (1)若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是______N(圖2中所示)，則彈簧秤b的讀數(shù)可能為________N. (2)若

12、彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)________、彈簧秤b的讀數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)． 【解析】(1)根據(jù)胡克定律，彈簧OC伸長1.00 cm時彈簧的彈力FC＝kΔx＝500×1.00×10－2 N＝5.00 N；由圖2可知彈簧秤a的讀數(shù)Fa＝3.00 N，根據(jù)勾股定理，F(xiàn)＋F＝F，解得 Fb＝4.00 N. (2)改變彈簧秤b與OC的夾角時，由于保持彈簧伸長1.00 cm 不變，因而Fa與Fb的合力F保持不變，根據(jù)平行四邊形定則，F(xiàn)a、Fb合成的平行四邊形如圖所示(OAC′B)

13、，當彈簧秤b與OC的夾角變小時，其力的合成的平行四邊形為OA′C′B′，由圖可知a、b兩彈簧秤的示數(shù)都將變大． 【答案】(1)3.00～3.02　3.9～4.1(有效數(shù)字不作要求) (2)變大　變大 8．(2017·全國卷Ⅱ)如圖，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動．若保持F的大小不變，而方向與水平面成60°角，物塊也恰好做勻速直線運動．物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為(　　) A．2－ B. C. D. 【答案】C 9．(2017·全國卷Ⅲ)某探究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，將畫有坐標軸(橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1 mm)的紙貼在水平桌

14、面上，如圖(a)所示．將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(位于圖示部分之外)，另一端P位于y軸上的A點時，橡皮筋處于原長． (1)用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標原點O，此時拉力F的大小可由測力計讀出．測力計的示數(shù)如圖(b)所示，F(xiàn)的大小為________N. (2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A點；現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋，再次將P端拉至O點．此時觀察到兩個拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所示的方向，由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1＝4.2 N和F2＝5.6 N. (i)用5 mm長度的線段表示1 N的力，以O(shè)為作用點，在圖(a)中畫出力F1、F2的圖

15、示，然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F合； (ii)F合的大小為________N，F(xiàn)合與拉力F的夾角的正切值為________． 若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實驗驗證了力的平行四邊形定則． 【答案】(1)4.0　(2)(i)參考下圖a　(ii)4.0　0.05 10．(多選)(2017·天津)如圖所示，輕質(zhì)不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點，懸掛衣服的衣架鉤是光滑的，掛于繩上處于靜止狀態(tài)．如果只人為改變一個條件，當衣架靜止時，下列說法正確的是(　　) A．繩的右端上移到b′，繩子拉力不變 B．將桿N向右移一些，繩子拉力變大 C．繩的兩端高度差越小，繩子拉力越小 D．若換掛質(zhì)量更大的衣服，則衣架懸掛點右移 【解析】設(shè)繩長為L，兩桿之間的距離為d，平衡2Tcos α＝mg，sin α＝＝，b點上移或下移，α不變，T不變，A對，C錯；N右移，d↑、α↑、cos α↓、T↑，B對．m增大、α角不變、懸掛點不變，D錯． 【答案】AB - 7 -