《（全國(guó)專用）2020版高考語(yǔ)文 精準(zhǔn)刷題（1周+1冊(cè)）第9周 高考模擬檢測(cè)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)專用）2020版高考語(yǔ)文 精準(zhǔn)刷題（1周+1冊(cè)）第9周 高考模擬檢測(cè)（含解析）（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9周 高考模擬檢測(cè) 本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。 一、現(xiàn)代文閱讀(36分) (一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 “好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！?陶淵明《五柳先生傳》)這是我的讀書(shū)觀。研究哲學(xué)，特別是中國(guó)哲學(xué)，有那么多書(shū)，每本書(shū)、每句話，都要求“甚解”，可能嗎？ 我認(rèn)為陶淵明這句話對(duì)研究哲學(xué)的人來(lái)說(shuō)，后面的“每有會(huì)意，便欣然忘食”更重要。我們常把漢人對(duì)經(jīng)典的注釋叫“章句之學(xué)”，每章、每句都要詳加解釋，《漢書(shū)·儒林傳》謂“一經(jīng)說(shuō)至百余萬(wàn)言”，儒師秦延君釋“堯典”二字，十余萬(wàn)言；釋“曰若稽古”四字，三萬(wàn)言。至魏晉風(fēng)氣一變，

2、注經(jīng)典多言簡(jiǎn)意賅，倡“得意忘言”，例郭象注《莊子·逍遙游》“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬”，謂“鵬鯤之實(shí)，吾所未詳也”，并批評(píng)那種一字一句注解的章句之學(xué)為“生說(shuō)”(生硬的解釋)，他說(shuō)：“達(dá)觀之士，宜要其會(huì)歸，而遺其所寄，不足事事曲與生說(shuō)。自不害其宏旨，皆可略之耳。”我想，這就是“會(huì)意”。讀哲學(xué)書(shū)，重要的在“會(huì)意”，不在“曲與生說(shuō)”?！皶?huì)意”才能對(duì)古人的思想心領(lǐng)神會(huì)，才能有所創(chuàng)新。 據(jù)日本人林泰輔說(shuō)，《論語(yǔ)》的注解有三千余種，元朝的杜道堅(jiān)說(shuō)《道德經(jīng)》的注也有三千余種。不管有多少種《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》的注解，我們能說(shuō)哪一種對(duì)《論語(yǔ)》或《道德經(jīng)》“甚解”了呢？沒(méi)有吧

3、？！楊伯峻先生在注孔子說(shuō)的“六十而耳順”一句時(shí)說(shuō)：“耳順——這兩個(gè)字很難講，企圖把它講通的也有很多人，但都覺(jué)牽強(qiáng)。譯者姑且作如此講解?！蔽艺J(rèn)為，楊先生的這種態(tài)度是對(duì)的，他只是“姑且”給一種解釋，并沒(méi)有說(shuō)他的解釋就是唯一正確的解釋。在我的一篇文章中，為了說(shuō)明我對(duì)“真、善、美”的看法，我就給孔子說(shuō)的“五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”一個(gè)新解，認(rèn)為這幾句話是孔子說(shuō)他自己追求“真”“美”“善”的過(guò)程。我真的“甚解”了孔夫子的話嗎？沒(méi)有，但我從孔子的話中“會(huì)意”出一種新意來(lái)，于是我便“欣然忘食”了。 讀書(shū)人喜歡讀書(shū)，特別是像我這樣的讀書(shū)人喜歡讀各種各樣的書(shū)，宗教的、文學(xué)的、藝術(shù)的、考

4、古的、歷史的、民俗的，甚至科學(xué)和科學(xué)史的，是不能要求都“甚解”的，知道一點(diǎn)兒就行了。它們可以幫助你開(kāi)闊眼界，拓寬思路。讀你自己專業(yè)的書(shū)，當(dāng)然要求了解得深入一些，但也只能要求“深入一些”，也不可能字字句句都有所謂“正確了解”，而“會(huì)意”則是更為重要的。哲學(xué)家要求的是“六經(jīng)注我”，而非“我注六經(jīng)”。“會(huì)意”實(shí)際上是加上你自己的“創(chuàng)造”，這樣才真的把學(xué)問(wèn)深入下去了。(摘編自湯一介《讀書(shū)本該會(huì)意》) 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．中國(guó)的書(shū)種類和數(shù)量都很多，因而讀書(shū)時(shí)句句都求甚解便是不大可能的。 B．“章句之學(xué)”其實(shí)就是在追求“甚解”，作者不贊同并批評(píng)這種章

5、句之學(xué)是“生說(shuō)”。 C．“會(huì)意”就是抓住古人語(yǔ)言的主要意義，再加上自己的“創(chuàng)造”，這樣理解古文才合理。 D．作者并沒(méi)有全盤(pán)否定“甚解”，而是否定“句句求甚解”，突出了“會(huì)意”的重要性。 2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引用陶淵明的話，直接點(diǎn)明了自己的觀點(diǎn)：讀書(shū)要“會(huì)意”。 B．文章提出“甚解”“會(huì)意”兩個(gè)概念，論證了“甚解”的不足取和“會(huì)意”的正確性。 C．文章以中國(guó)書(shū)多、《論語(yǔ)》等注釋多為論據(jù)，論證了讀書(shū)要“會(huì)意”的必要性。 D．文章運(yùn)用舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證等論證方法，聯(lián)系古今中外，增強(qiáng)了說(shuō)服力。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列

6、說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“甚解”容易走向“生說(shuō)”，導(dǎo)致泥古不化；“會(huì)意”強(qiáng)調(diào)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，這是讀書(shū)真諦。 B．只要采用“會(huì)意”的讀書(shū)方法，我們就能從古代經(jīng)典和當(dāng)代書(shū)籍中讀出新的意義來(lái)。 C．“甚解”講究字字句句都有解釋，所以“甚解”能讓我們更好地了解和傳承古代經(jīng)典。 D．如果對(duì)每句話都“甚解”了，就不能做到對(duì)文章整體“會(huì)意”了，二者是對(duì)立的。 (二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分) 閱讀下面的文字，完成4～6題。 材料一： 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月來(lái)的不懈努力，當(dāng)年浴血黃海的北洋海軍“經(jīng)遠(yuǎn)”艦在沉睡海底124年后終于被考古工作者發(fā)現(xiàn)。三年前，在遼寧丹東，“致遠(yuǎn)”艦也被發(fā)現(xiàn)

7、。至此，這兩艘甲午海戰(zhàn)中最為悲壯的戰(zhàn)艦都看到了重見(jiàn)天日的希望?！敖?jīng)遠(yuǎn)”艦是德國(guó)自行設(shè)計(jì)建造的第一艘裝甲巡洋艦，其正常排水量為2900噸，長(zhǎng)82.4米，寬11.99米，航速16節(jié)，這艘誕生于1885年，兩年后下水的軍艦，代表了當(dāng)時(shí)世界裝甲巡洋艦的最高水平。(綜合人民日?qǐng)?bào)海外版、央視網(wǎng)報(bào)道) 材料二： 1974年1月19日，南海西沙永樂(lè)環(huán)礁海域，在巡邏防衛(wèi)的4艘中國(guó)小型艦艇與南越4艘美式大型艦艇對(duì)抗周旋多時(shí)，最后越軍何文鍔艦隊(duì)開(kāi)炮射擊，海戰(zhàn)爆發(fā)。軍力對(duì)比：南越4艘軍艦總噸位6000噸左右，火炮約50門(mén)；中國(guó)也是4艘軍艦，但總噸位才1600噸，火炮少，口徑也小，但好處是機(jī)動(dòng)靈活。另外，激戰(zhàn)關(guān)頭，

8、中國(guó)南海艦隊(duì)兩艘支援艦恰好在遠(yuǎn)方出現(xiàn)(281編隊(duì)經(jīng)過(guò)兩天一夜的航行，抄近道闖過(guò)有名的風(fēng)浪險(xiǎn)區(qū)七洲洋增援)，海戰(zhàn)中摔斷了一條腿的越軍指揮長(zhǎng)何文鍔大校本來(lái)就信心不足了，這時(shí)看到中國(guó)援軍來(lái)了，趕緊逃跑。這一場(chǎng)海戰(zhàn)，我軍擊沉了敵護(hù)衛(wèi)艦1艘、擊傷敵驅(qū)逐艦3艘，在南海西沙群島區(qū)域驅(qū)逐了南越勢(shì)力，一舉收復(fù)被南越當(dāng)局非法侵占的珊瑚島、甘泉島、金銀島，從此牢牢控制了永樂(lè)，為后來(lái)控制西沙邊緣島礁(中建島和華光礁、浪花礁等)及進(jìn)軍南沙群島奠定了重要基礎(chǔ)。這些島嶼，如今成為海南三沙市的一部分群島核心區(qū)。(新浪網(wǎng)軍事專欄) 材料三： 中國(guó)航母“遼寧艦”于2012年10月30日10時(shí)20分?？吭诖筮B港碼頭，完成其正式

9、交接入役后的首次航海任務(wù)。12日6時(shí)，“遼寧艦”準(zhǔn)時(shí)駛離大連港碼頭。這是其在9月25日正式交接入役后首次離港出海。中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院副院長(zhǎng)任海泉中將在參加2012年澳大利亞陸軍司令會(huì)議時(shí)說(shuō)，中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，國(guó)防政策也是防御性的。擔(dān)心中國(guó)進(jìn)行軍事擴(kuò)張或威脅完全沒(méi)有必要。他強(qiáng)調(diào)，中國(guó)發(fā)展航母是為了維護(hù)國(guó)家核心利益，更好地維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，和平發(fā)展道路不會(huì)改變。(綜合中新社、新華社報(bào)道) 材料四： 2018年4月12日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在南海海域檢閱部隊(duì)并發(fā)表重要講話。48艘艦艇、76架戰(zhàn)機(jī)、萬(wàn)余官兵參加受閱，這是新中國(guó)歷史上規(guī)?？涨暗暮Ｉ祥啽?。習(xí)

10、近平主席在閱兵時(shí)指出，建設(shè)一支強(qiáng)大的人民海軍，寄托著中華民族向海圖強(qiáng)的世代夙愿，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。 正值美國(guó)航母“羅斯福”號(hào)在南海展示肌肉之際，出其不意的中國(guó)海上閱兵被不少外媒認(rèn)為是對(duì)華盛頓“印太戰(zhàn)略”的反制。 此次海上閱兵，中國(guó)海軍展現(xiàn)出了已經(jīng)脫胎換骨的遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)能力。新中國(guó)成立后的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，海軍建設(shè)的策略是空、潛、快，有遠(yuǎn)洋行動(dòng)能力的主要就是潛艇，水面艦艇的戰(zhàn)斗力基本局限在近海。直到十年前的中國(guó)海軍，仍然帶有較強(qiáng)的“黃水海軍”色彩，沒(méi)有航母、沒(méi)有強(qiáng)大區(qū)域防空能力的驅(qū)護(hù)艦，能夠進(jìn)行遠(yuǎn)?；顒?dòng)且有一定戰(zhàn)力的艦艇很少。有海軍專家對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》表示，與中國(guó)上一次2009年海上閱兵

11、相比，這次閱兵凸顯出“近十年海軍作戰(zhàn)力量體系得到全面重塑”。(《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道) 4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．1887年下水的清末北洋海軍“經(jīng)遠(yuǎn)”艦代表著當(dāng)時(shí)裝甲巡洋艦的最高水平，由此可見(jiàn)當(dāng)年的中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始重視海軍建設(shè)。 B．1974年的西沙海戰(zhàn)中，南越海軍雖然不像英、美、日海軍那樣是一個(gè)值得夸耀的對(duì)手，但此次海戰(zhàn)勝利的意義仍然不容低估。 C．“遼寧艦”的服役，標(biāo)志著中國(guó)海軍進(jìn)入了世界一流海軍強(qiáng)國(guó)行列，具備了萬(wàn)里集結(jié)、遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)的攻防能力，提升了維護(hù)領(lǐng)土、海權(quán)的本領(lǐng)。 D．2018年南海閱兵是我國(guó)建國(guó)建軍以來(lái)海軍動(dòng)用艦艇和飛機(jī)種類最全、數(shù)量最

12、多的一次海上大閱兵。它發(fā)生在中國(guó)海軍大規(guī)模軍事現(xiàn)代化的前夜，也是中國(guó)海軍剛開(kāi)始嘗試從近海走向遠(yuǎn)洋、從黃水走向藍(lán)水。 5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．隨著“致遠(yuǎn)艦”與“經(jīng)遠(yuǎn)艦”的相繼發(fā)現(xiàn)與打撈，足以還原當(dāng)年甲午海戰(zhàn)之慘烈，歷史是不能忘懷的，銘記這份屈辱，讓先烈流的血鞭策我們，砥礪前行。 B．從材料二中可以看到，西沙海戰(zhàn)中我國(guó)海軍和敵軍的力量對(duì)比懸殊，卻最終能以弱勝?gòu)?qiáng)，這與黨中央的正確決策和各級(jí)指戰(zhàn)員的機(jī)智英勇是分不開(kāi)的。 C．航母入列，中國(guó)海軍綜合作戰(zhàn)力量得到極大提升，由此也可能引發(fā)周邊國(guó)家對(duì)中國(guó)軍事戰(zhàn)略的格外關(guān)注。 D．材料四中不少外媒推測(cè)并炒

13、作本次閱兵的時(shí)機(jī)和目的，實(shí)際上都屬于過(guò)度解讀。中方在此次閱兵的安排上是按照自己的節(jié)奏在走，不可能是為了應(yīng)對(duì)美國(guó)航母打擊群到南海，更沒(méi)有炫耀武力的成分。 6．以上四則材料，真實(shí)地反映了我國(guó)近現(xiàn)代海軍的發(fā)展歷程，那么我國(guó)海軍在發(fā)展過(guò)程中具有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)文學(xué)類文本閱

14、讀(本題共3小題，15分) 閱讀下面的文字，完成7～9題。 棋盤(pán)花 李　汀 ①麥子成熟的時(shí)候，棋盤(pán)花開(kāi)了。麥子一片金黃，棋盤(pán)花繡錦奪目。清初陳淏子《花鏡》也是這么說(shuō)的：“花生奇態(tài)，開(kāi)如繡錦奪目。” ②棋盤(pán)花是我家鄉(xiāng)的叫法，它還有一個(gè)詩(shī)意的名字，叫蜀葵。至于蜀，棋盤(pán)花原產(chǎn)四川，謂之為蜀；至于葵，我想，那就是它花果子扁圓，腎臟形，像葵花結(jié)子樣。蜀葵是我至今看到的開(kāi)得最大方、最熱烈的花了。花開(kāi)像一方斗笠，更像一個(gè)高調(diào)的喇叭，更有向日葵“向陽(yáng)”的特征。明朝張瀚《松窗夢(mèng)語(yǔ)》：“蜀葵花草干高挺，而花舒向日，有赤莖、白莖，有深紅，有淺紅，紫者深如墨，白者微蜜色，而丹心則一，故恒比于忠赤?！? ③在

15、我鄉(xiāng)下院子里，棋盤(pán)花直立在院壩的東角，緊接著是一叢月季花、一棵老梨樹(shù)、一叢藿香?；鸺t的五六月，大忙季節(jié)，麥子熟了，要收割；玉米頭道草起來(lái)了，要薅草。不管農(nóng)人多忙，懶蟬在樹(shù)枝上叫個(gè)不停，棋盤(pán)花獨(dú)自開(kāi)得絢爛，紫、粉、紅、白的花一路順著壯碩的莖，由下開(kāi)到上。陽(yáng)光越暴曬，花開(kāi)得越熱烈，仿佛花與陽(yáng)光較著勁，誰(shuí)也不服誰(shuí)的樣子。我驚艷這花的味道、顏色，陽(yáng)光里棋盤(pán)花散發(fā)著一種攝人的氣息，像極人身上攝人的汗味，開(kāi)始有點(diǎn)沖鼻濃烈，一會(huì)兒就讓人陶醉了。這棋盤(pán)花的味道就是太陽(yáng)下一朵花的汗味兒，我喜歡這味兒。 ④收割的日子，太陽(yáng)熱烈著，麥子在陽(yáng)光下金燦燦的，豐收的氣息在陽(yáng)光下彌漫。在麥地里，父親額頭上冒著一顆顆亮閃閃

16、的汗珠子。在我家院壩里，棋盤(pán)花亮閃閃的花瓣上冒著一股接一股攝人的氣息。新麥的味道、人的汗味、花的氣息、泥土的熱氣融合在一起，成為大地上豐收里特有的味道。 ⑤開(kāi)始，新麥地上一路擺放著父親割好的麥把子，父親越割越遠(yuǎn)，麥把子也越擺越多，一路下來(lái)，麥把子鋪在了父親身后。夏天的天空很高很藍(lán)，一種陽(yáng)光藍(lán)。新麥一割，大地便顯得有些廣闊。新麥的黃，黃得特別好看，閃出耀眼的金色的光芒。夕陽(yáng)落下，父親把一把又一把的麥把子收攏，地上暴露出整齊的新麥茬口，像是一個(gè)人留在地里的一個(gè)接一個(gè)爽朗的笑聲。 ⑥割麥子不是輕松活兒。我透過(guò)院壩里的棋盤(pán)花，看見(jiàn)父親嘴里銜著一根新麥草，一會(huì)兒彎腰割麥子，一會(huì)兒直起身子挽麥把子，挽

17、好麥把子，就擺放在身后的麥茬地上。我感覺(jué)他像在做一件非常有趣的事，仿佛聞到他嘴里翻涌出的甜味，還看出他嘴邊冒出沫子，像一只羊在那里嚼食干草，嚼得滿嘴唾沫泡子。想到父親像羊，我笑了。 ⑦母親戴著紅頭巾幫父親把麥把子往背架子跟前收，父親銜著新麥草，把母親收攏的麥把子垛在背架子上。垛好麥把子，父親背起一背架子；母親兩手夾著一大捆跟著父親，一前一后，父親弓著身子搖晃，母親挺著胸慢走，這一搖晃一踱步的，在回家的小路上真是好看。母親的紅頭巾更是好看，色彩艷麗、沉著。 ⑧回到家，母親去了廚房，一會(huì)兒炊煙起來(lái)了。父親坐在院壩里的石凳上，看著那繡錦奪目的棋盤(pán)花，一口一口喝著山里的老鷹茶。 ⑨“月兒落西斜，

18、思想小冤家。冤家不來(lái)我家耍，心里亂如麻……” ⑩父親哼起了山歌，我陶醉于那旋律。在一陣陣夏風(fēng)中，在裊裊炊煙里，大地的金色和新麥的金色融為一體。 ?二十多年后的一日，陪妻子在商場(chǎng)閑逛，在一家旗袍店，我一眼就認(rèn)出一襲旗袍上印著的大朵大朵的棋盤(pán)花。棋盤(pán)花高挺的樣子一下就回到我的面前，就像一女子，面如滿月，髻如彩云，身著粉紅的絲綢裝，如意斜襟，袢條盤(pán)扣，高開(kāi)叉。 ?那花簡(jiǎn)直是太逼真了，我用手輕輕滑過(guò)，滑如絲綢，恰如那棋盤(pán)花的花朵，棋盤(pán)花攝人的氣息蔓延而至。(有刪改) 7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文章第②段引用了明朝張瀚《松窗夢(mèng)語(yǔ)》中的話，既

19、證明了前文所說(shuō)的棋盤(pán)花有“向陽(yáng)”的特征，又增添了文章的文采。 B．文章第⑤段中對(duì)夏天的天空、收割后的大地、新麥等景物的描寫(xiě)，勾畫(huà)出了色彩明麗的畫(huà)面，烘托出了豐收的喜悅。 C．文章將棋盤(pán)花開(kāi)放的時(shí)間與父親聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)一系列動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出父親割麥子的情形，突出表現(xiàn)了父親的辛勞。 D．父母農(nóng)忙時(shí)節(jié)一起勞作，回家后一個(gè)做飯一個(gè)喝茶唱曲兒，其樂(lè)融融，表達(dá)了作者對(duì)勤勞淳樸的農(nóng)民的贊美之情。 8．文章寫(xiě)出了棋盤(pán)花哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) 答：________________________________________________________________________ __

20、______________________________________________________________________ 9．有人認(rèn)為，文章最后兩段畫(huà)蛇添足，刪去更好。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：________________________________________________________________________ 二、古代詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分) 閱讀下面的文言文，完成10～13題。 喬執(zhí)中，字希圣，高郵人。入太學(xué)，補(bǔ)《五經(jīng)》講書(shū)，五年不謁告。王安石為群牧判官，見(jiàn)而器之，命子弟與之游。擢進(jìn)

21、士，調(diào)須城主簿。時(shí)河役大興，部役者不得人。一夕，噪而潰，因致大獄。執(zhí)中往代，終帖然。富民賂吏，將創(chuàng)橋所居以罔市利，執(zhí)中疏其害，使者入吏言使成之，執(zhí)中曰：“官可去，橋不可創(chuàng)也?！弊洳荒軍Z。 王安石為政，引執(zhí)中編修《熙寧條例》。章惇討五溪，檄執(zhí)中取大田、離子二峒。峒路險(xiǎn)絕，期迫，執(zhí)中但走一校諭其酋，即相率歸命。錄功當(dāng)遷秩，辭以及父母。 就徙轉(zhuǎn)運(yùn)判官，召為司農(nóng)丞、提點(diǎn)開(kāi)封縣鎮(zhèn)。諸縣牧地，民耕歲久，議者將取之，當(dāng)夷丘墓，伐桑柘，萬(wàn)家相聚而泣。執(zhí)中請(qǐng)于朝，神宗詔復(fù)予民。改提點(diǎn)京西北路刑獄。時(shí)河決廣武埽危甚相聚莫敢登執(zhí)中不顧立其上眾隨之如蟻附不日埽成。 元祐初，為吏部郎中，請(qǐng)選人由縣令、錄事參軍致仕

22、者，升朝籍，得封其親。兼徐王府侍講、翊善，遷起居舍人、起居郎，權(quán)給事中。有司以天下讞獄失出入[注]者同坐，執(zhí)中駁之曰：“先王重入而輕出，恤刑之至也。今一旦均之，恐自是法吏不復(fù)肯與生比，非好生洽民之意也。”進(jìn)中書(shū)舍人。邢恕遇赦甄復(fù)，執(zhí)中言：“恕深結(jié)蔡確，鼓唱扇搖，今復(fù)其官，懼疑中外。”遷刑部侍郎。 紹圣初，以寶文閣待制知鄆州。執(zhí)中寬厚有仁心，屢典刑獄，雪活以百數(shù)。明年，談笑而逝，年六十三。 論曰：宋之人才，自祖宗涵養(yǎng)，至于中葉，盛矣。喬執(zhí)中始終不渝厥守，豈易得哉。章衡欲復(fù)山后八州，為國(guó)啟釁，然瑕不掩瑜，它善蓋亦有可稱者。(選自《宋史》列傳一百六，有刪改) 注　出入：出入人罪。所謂“出罪”是

23、指把有罪判為無(wú)罪或把重罪判為輕罪，所謂“入罪”指把無(wú)罪判為有罪或把輕罪判為重罪。 10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．時(shí)河決廣/武埽危甚/相聚莫敢登/執(zhí)中不顧/立其上眾隨之/如蟻附/不日埽成 B．時(shí)河決廣武/埽危甚/相聚莫敢登/執(zhí)中不顧/立其上/眾隨之如蟻附/不日埽成 C．時(shí)河決廣武/埽危甚/相聚莫敢登/執(zhí)中不顧/立其上眾隨之/如蟻附/不日埽成 D．時(shí)河決廣/武埽危甚/相聚莫敢登/執(zhí)中不顧/立其上/眾隨之如蟻附/不日埽成 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．太學(xué)，文中指我國(guó)古代的最高學(xué)府，太學(xué)之名始于西周

24、。漢代始設(shè)于京師。 B．致仕，“致”是“獲得”的意思，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職的意思。 C．有司，泛指朝廷的各級(jí)官吏。古代設(shè)官分職，各有專司。 D．刑部，古代官署名，六部之一，掌管刑法、獄訟等職事，部長(zhǎng)為刑部尚書(shū)。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．喬執(zhí)中工作勤奮，善于治理。他任《五經(jīng)》講書(shū)時(shí)，五年沒(méi)請(qǐng)假；王安石很器重他，讓自己的子弟和喬執(zhí)中交往。 B．有人不勝任官職，導(dǎo)致勞工混亂，喬執(zhí)中前去治理，穩(wěn)定了局面。黃河決口，他不顧危險(xiǎn)登上堤壩，給眾人做榜樣。 C．喬執(zhí)中嫉惡如仇，為人剛正。有富人賄賂官員，想借造橋取利，他不怕丟官，

25、堅(jiān)決反對(duì)；他極力主張恢復(fù)邢恕的官職，否則會(huì)引起疑心。 D．喬執(zhí)中為民請(qǐng)利，恪盡職守。有人提議收回各縣牧地，他上奏朝廷請(qǐng)求還給百姓；喬執(zhí)中反對(duì)濫刑，寬厚為懷。他認(rèn)為不應(yīng)把“出罪”“入罪”同等對(duì)待。 13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)今一旦均之，恐自是法吏不復(fù)肯與生比，非好生洽民之意也。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

26、________ (2)執(zhí)中寬厚有仁心，屢典刑獄，雪活以百數(shù)。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。 晚秋夜坐 王　績(jī) 園亭物候奇，舒嘯樂(lè)無(wú)為。 芰荷高出岸，楊柳下欹池。 蟬噪黏遠(yuǎn)舉，魚(yú)驚鉤暫移。 蕭蕭懷抱足，何藉世人知。 14．下列對(duì)

27、這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．首聯(lián)是一個(gè)總寫(xiě)，引出后面對(duì)園亭的景物的描寫(xiě)，一個(gè)“奇”字寫(xiě)出了園亭中的物候和特點(diǎn)。 B．頷聯(lián)兩句重在寫(xiě)景，對(duì)池中的荷花和池邊的楊柳進(jìn)行了描寫(xiě)，表現(xiàn)了園亭中的生機(jī)勃勃。 C．第五句中的“噪”字寫(xiě)出了知了叫聲之大，作者煩它擾人清靜，讓人去粘它，趕它遠(yuǎn)離。 D．詩(shī)歌標(biāo)題點(diǎn)明寫(xiě)作時(shí)間是晚秋，但園中物候卻不是晚秋的，這是讓作者感到“奇”的地方。 15．全詩(shī)抒發(fā)了作者哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) 答：________________________________________________________________________

28、 ________________________________________________________________________ (三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分) 16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)晏殊在《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，用“________________________”一句把美好事物的凋零消逝寫(xiě)得很凄美，又用“______________________”一句書(shū)寫(xiě)美好事物的重現(xiàn)給人以慰藉。 (2)在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“________________，________________”兩句揭露了其瘋狂掠奪財(cái)

29、富和大肆揮霍的暴行。 (3)《詩(shī)經(jīng)·氓》中描寫(xiě)女主角盼望見(jiàn)到心上人而未能如愿時(shí)的狀態(tài)的一句是“________________”；而見(jiàn)到之后，她的表現(xiàn)是“________________”。 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 閱讀下面的文字，完成17～19題。 《至愛(ài)梵高·星空之謎》里塑造的梵高是一部采用梵高原畫(huà)作品還原梵高藝術(shù)人生的傳記類動(dòng)畫(huà)電影。這部________的全手繪油畫(huà)電影含有125位畫(huà)家精心創(chuàng)作的65000幅油畫(huà)，它以獨(dú)特的電影藝術(shù)使梵高和他的畫(huà)在銀幕上________，詮釋了梵高現(xiàn)實(shí)苦難下難以承載的對(duì)生活的無(wú)限熱忱和自由的藝術(shù)靈魂，給人巨大的視覺(jué)沖擊和心靈震撼。影片用一封無(wú)法

30、投遞的信件串聯(lián)起梵高在去世前最后六周里與他生命中最重要的三個(gè)人物之間的秘密，(　　　　)。影片采用梵高原畫(huà)作品中的人物原型還原梵高的藝術(shù)人生，讓觀眾在享受美得令人窒息的視覺(jué)盛宴時(shí)，________地發(fā)現(xiàn)隱藏了一個(gè)半世紀(jì)的秘密。片頭從星夜開(kāi)始，又以羅納河上的星夜結(jié)束。影片通過(guò)死亡去觸碰美麗的星辰，最終定格生命，定格星辰。梵高是孤獨(dú)的藝術(shù)家，在藝術(shù)中找尋著自己的精神世界，最終找到了讓自己的精神解脫的方式，就是死亡。一個(gè)偉人的不得意的人生和悲劇式的隕落總是令人惋惜，另一方面我們又在心底理解了他的選擇，因?yàn)樗恍寂c這個(gè)黑暗的世界________，他才會(huì)放棄這個(gè)世界。 17．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下

31、列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．《至愛(ài)梵高·星空之謎》里塑造的梵高是一部采用梵高原畫(huà)作品還原梵高藝術(shù)人生的傳記類人物。 B．《至愛(ài)梵高·星空之謎》里塑造的梵高是一個(gè)采用梵高原畫(huà)作品還原藝術(shù)人生的梵高傳記類人物。 C．《至愛(ài)梵高·星空之謎》是一部采用梵高原畫(huà)作品還原梵高藝術(shù)人生的傳記類動(dòng)畫(huà)電影。 D．《至愛(ài)梵高·星空之謎》是一個(gè)采用梵高原畫(huà)作品還原梵高藝術(shù)人生的傳記類動(dòng)畫(huà)人物。 18．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．五光十色　惟妙惟肖　抽絲剝繭　狼狽為奸 B．流光溢彩栩栩如生抽絲剝繭同流合污 C．流光溢彩惟妙惟肖去偽存真狼狽為奸 D．五

32、光十色栩栩如生去偽存真同流合污 19．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．觀眾穿越回十九世紀(jì)末的歐洲，陪伴梵高走完他最后的人生 B．穿越回十九世紀(jì)末的歐洲，觀眾陪伴梵高走完他最后的人生 C．帶觀眾穿越回十九世紀(jì)末的歐洲，觀眾陪伴梵高走完他最后的人生 D．帶觀眾穿越回十九世紀(jì)末的歐洲，并讓觀眾陪伴梵高走完他最后的人生 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分) 絕大多數(shù)人認(rèn)為，①____________________________，其實(shí)不然。冷飲吃得太多不但容易中暑，還會(huì)使中暑癥

33、狀加劇。大量冷飲進(jìn)入腸胃后，②______________________：一是過(guò)量飲用的冰鎮(zhèn)飲料，需要體內(nèi)水分稀釋，使人體更易受暑熱侵襲；二是食物過(guò)涼引起胃腸道痙攣性收縮；三是吃了過(guò)涼的食物會(huì)增加心臟負(fù)擔(dān)；四是③__________________________，體內(nèi)溫度驟降，而暑熱積聚在體內(nèi)某些部位無(wú)法散發(fā)，使中暑的幾率加倍。以上幾點(diǎn)同時(shí)作用于人體，就更容易中暑了。 21．下面方框內(nèi)是高考網(wǎng)上閱卷流程示意圖，請(qǐng)把這個(gè)示意圖寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)110個(gè)字。(5分) 答：_________________________________________

34、_______________________________ ________________________________________________________________________ 四、寫(xiě)作(60分) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分) 風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)?；厮輾v史，讓我們屹立于世界民族之林的，是中華兒女敢教日月?lián)Q新天的壯志；助我們“殺出一條血路”的，是億萬(wàn)人民那一股子敢闖敢干的氣勢(shì)干勁。中國(guó)人一以貫之的“行動(dòng)哲學(xué)”，便是經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，闖過(guò)隘口才能一馬平川。 無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，奮斗始終是人生的主題；無(wú)論個(gè)人、集體還是國(guó)

35、家，都離不了砥礪奮進(jìn)。置身新時(shí)代，奮斗更被“賦能”：新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 答案精析 1．B　[“批評(píng)這種章句之學(xué)是‘生說(shuō)’”的是郭象。] 2．D　[梳理全文，可以發(fā)現(xiàn)文章在論證時(shí)并沒(méi)有運(yùn)用“比喻論證”的論證方法。] 3．A　[B項(xiàng)“只要……就……”說(shuō)法絕對(duì)。C項(xiàng)不符合文意。從文章內(nèi)容來(lái)看，“甚解”不利于新思想的生成，“更好地了解和傳承古代經(jīng)典”就無(wú)從談起。D項(xiàng)不符合文意。從客觀條件來(lái)看，書(shū)太多，不可能做到“甚解”，只能“會(huì)意”；而“

36、甚解”有一定弊端，但不能說(shuō)“甚解”了就不能“會(huì)意”，二者并非對(duì)立。] 4．C　[“標(biāo)志著中國(guó)海軍進(jìn)入了世界一流海軍強(qiáng)國(guó)行列”在原文中并未提及，結(jié)合材料三、四便可以判斷出來(lái)。] 5．D　[“實(shí)際上都屬于過(guò)度解讀”過(guò)于絕對(duì)，原文中提到外媒認(rèn)為中國(guó)南海大閱兵是對(duì)華盛頓“印太戰(zhàn)略”的反制，這只是其中一部分外媒的理解，有可能在這一點(diǎn)上有過(guò)度解讀之處，但是文中并沒(méi)有完全給予反駁。] 6．①舊中國(guó)海軍完全依靠購(gòu)買西方艦船，想要自強(qiáng)卻又很無(wú)奈；②新中國(guó)建立后我國(guó)海軍發(fā)展慢，實(shí)力弱，但不畏強(qiáng)暴，敢于亮劍；③21世紀(jì)以來(lái)發(fā)展迅速，開(kāi)始從近海向遠(yuǎn)洋“進(jìn)軍”；④進(jìn)入“新時(shí)期”的中國(guó)海軍得到空前壯大，擁有了強(qiáng)大的

37、遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)能力。 7．C　[“突出表現(xiàn)了父親的辛勞”錯(cuò)誤，從文章總體，特別是第⑤～⑦段內(nèi)容來(lái)看，筆觸是輕松的，作者的情感重點(diǎn)在于表現(xiàn)豐收的喜悅。] 8．①五六月間盛開(kāi)；②色彩鮮艷；③花形奇特；④花姿向陽(yáng)；⑤氣息攝人。 9．看法一：最后兩段畫(huà)蛇添足，刪去更好。 理由：刪去后，文章避免了繁冗拖沓，更加簡(jiǎn)潔明快。⑧～⑩三段，母親做飯，父親喝茶哼歌，“我”陶醉，人和景完美融合，表現(xiàn)了生活的幸福美好，與前文“棋盤(pán)花”“繡錦奪目”相呼應(yīng)，內(nèi)容已足夠完整。以第⑩段的景物描寫(xiě)作結(jié)，戛然而止，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，給人留下豐富的想象空間，更有藝術(shù)性。 看法二：最后兩段并非畫(huà)蛇添足，不應(yīng)刪去。 理由：文章的標(biāo)題是“

38、棋盤(pán)花”，而第⑩段以“大地的金色和新麥的金色融為一體”結(jié)束，沒(méi)有提及棋盤(pán)花，這樣結(jié)尾顯得內(nèi)容不完整。文章開(kāi)頭寫(xiě)棋盤(pán)花，以棋盤(pán)花引出對(duì)家鄉(xiāng)、父母的描寫(xiě)，再以多年后在別處遇到棋盤(pán)花結(jié)尾，使首尾照應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。以再遇棋盤(pán)花結(jié)尾，表明美好的事物不會(huì)因時(shí)空的變化而變化，說(shuō)明美是永恒的，深化了主題。 10．B　[原文標(biāo)點(diǎn)：時(shí)河決廣武，埽危甚，相聚莫敢登。執(zhí)中不顧，立其上，眾隨之如蟻附，不日埽成。] 11．B　[致仕，本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。] 12．C　[他反對(duì)恢復(fù)邢恕的官職，認(rèn)為這會(huì)引起疑心。] 13．(1)現(xiàn)在一旦同等判罪，恐怕從此法官不再愿意讓罪人活

39、下去，這不是愛(ài)護(hù)生命使百姓融洽的本意。 (2)喬執(zhí)中寬厚有仁慈之心，多次掌管刑法案件，洗清罪名使人活下來(lái)的數(shù)以百計(jì)。 參考譯文 喬執(zhí)中，字希圣，是高郵人。進(jìn)入太學(xué)，補(bǔ)為《五經(jīng)》講書(shū)，五年沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假。王安石任群牧判官，看到(喬執(zhí)中)后器重他，讓自己的子弟和喬執(zhí)中交往。(喬執(zhí)中被)選取為進(jìn)士，調(diào)任須城主簿。當(dāng)時(shí)大舉興起黃河勞役，管勞役的人不能勝任。一天晚上，勞工混亂潰散，就造成大案。喬執(zhí)中前去代替管勞役的人，終于安定下來(lái)。富人賄賂官吏，打算在居住區(qū)建橋來(lái)騙取利益，喬執(zhí)中上奏疏陳述這事的害處，使者上奏官吏的意見(jiàn)同意建橋，喬執(zhí)中說(shuō)：“我的官職可以去掉，橋不能建?！弊罱K沒(méi)有建橋。 王安石掌管政事

40、，引薦喬執(zhí)中編輯修訂《熙寧條例》。章惇討伐五溪，發(fā)文命令喬執(zhí)中攻取大田、離子二峒。通往峒的路非常危險(xiǎn)，時(shí)間臨近，喬執(zhí)中只是派一個(gè)校官跑去曉諭他們的首領(lǐng)，就一個(gè)個(gè)來(lái)歸順。記錄喬執(zhí)中的功勞應(yīng)當(dāng)升官，把恩惠轉(zhuǎn)給父母。 (喬執(zhí)中)就地任轉(zhuǎn)運(yùn)判官，征召擔(dān)任司農(nóng)丞、提點(diǎn)開(kāi)封縣鎮(zhèn)。各縣的牧地，百姓長(zhǎng)期耕作，有人提議要收回，要鏟平墳?zāi)?，砍掉桑木、柘木，眾多人家聚在一起哭泣。喬?zhí)中向朝廷請(qǐng)求，神宗下詔(把牧地)重新給百姓。(喬執(zhí)中)改任提點(diǎn)京西北路刑獄。當(dāng)時(shí)黃河在廣武決口，用埽筑成的堤壩非常危險(xiǎn)，大家聚在一起不敢上去。喬執(zhí)中不顧這些，站在堤壩上，大家跟隨他像螞蟻一樣附在上面，不久用埽筑成的堤壩建成。 元祐初

41、年，喬執(zhí)中擔(dān)任吏部郎中，請(qǐng)求候選官員由縣令、錄事參軍退休的，升為朝官，得以加封他們的父母。兼任徐王府侍講、翊善，升為起居舍人、起居郎，代理給事中。有官員審判案件，判重了的和判輕了的，判同等罪，喬執(zhí)中駁斥他們說(shuō)：“先王從重處罰把人重判的，從輕處罰把人輕判的，這是慎重使用刑法的極致。現(xiàn)在一旦同等判罪，恐怕從此法官不再愿意讓罪人活下去，這不是愛(ài)護(hù)生命使百姓融洽的本意?！?喬執(zhí)中)升為中書(shū)舍人。邢恕碰上赦免，經(jīng)審查后復(fù)職，喬執(zhí)中說(shuō)：“邢恕和蔡確交情很深，搖旗吶喊，現(xiàn)在恢復(fù)他的官職，擔(dān)心會(huì)使朝廷內(nèi)外疑心?！?喬執(zhí)中)升為刑部侍郎。 紹圣初年，喬執(zhí)中憑寶文閣待制的身份出任鄆州知州。喬執(zhí)中寬厚有仁慈之心，

42、多次掌管刑法案件，洗清罪名使人活下來(lái)的數(shù)以百計(jì)。第二年，談笑著去世，享年六十三歲。 評(píng)論說(shuō)：宋朝的人才，從祖宗培養(yǎng)，到了中期，很興旺。喬執(zhí)中始終不改變他的操守，真是難得啊。章衡想恢復(fù)山后八州，給國(guó)家打開(kāi)了災(zāi)禍。但是瑕不掩瑜，其他的好的地方也有可以稱贊的。 14．C　[C項(xiàng)“作者煩它擾人清靜，讓人去粘它，趕它遠(yuǎn)離”理解有誤，頸聯(lián)兩句寫(xiě)的是作者樂(lè)于做粘知了、釣魚(yú)這樣的事。] 15．①對(duì)晚秋園亭物候的喜愛(ài)之情；②對(duì)園亭幽居的自得其樂(lè)、對(duì)當(dāng)下生活狀態(tài)的滿足；③不求為世人所知的隱逸、曠達(dá)之情。 16．(1)無(wú)可奈何花落去　似曾相識(shí)燕歸來(lái)　(2)奈何取之盡錙銖　用之如泥沙　(3)泣涕漣漣　載笑載言

43、 17．C　[注意主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配得當(dāng)，通過(guò)提煉可以得出，語(yǔ)句的主干為《至愛(ài)梵高·星空之謎》是電影。據(jù)此可排除A、B、D三項(xiàng)。] 18．B　[五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。流光溢彩：形容光彩流動(dòng)閃爍。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“流光溢彩”。惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容藝術(shù)作品非常形象生動(dòng)，好像活的一樣。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“栩栩如生”。抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝，形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次。去偽存真：去除虛假的、表面的，保存真實(shí)的、本質(zhì)的。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“抽絲剝繭”。狼狽為奸：比喻互相勾結(jié)做壞事。同流合污：隨著壞人一起做壞事。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“

44、同流合污”。] 19．D　[注意語(yǔ)句的主語(yǔ)和前面語(yǔ)境保持一致性。前一分句的主語(yǔ)是“影片”，所以括號(hào)處不能偷換成“觀眾”，只能借用“帶”和“讓”來(lái)保持主語(yǔ)的一致性。] 20．(示例)①熱天喝冰鎮(zhèn)飲料可以清涼解暑(冷飲可以清熱解暑)?、跁?huì)帶來(lái)四種不良后果　　③冷飲進(jìn)入體內(nèi) 解析?、偬幱上挛摹捌鋵?shí)不然”，可確定此處應(yīng)填的內(nèi)容是與下文相對(duì)的，下文強(qiáng)調(diào)的是吃冷飲的壞處，那么此處就應(yīng)填“熱天喝冰鎮(zhèn)飲料可以清涼解暑”或“冷飲可以清熱解暑”一類的內(nèi)容；②處由下文列舉的“四點(diǎn)”不良后果，可確定此處應(yīng)填總領(lǐng)下文“四點(diǎn)”的內(nèi)容，如“會(huì)帶來(lái)四種不良后果”等；③處由上文“過(guò)量飲用的冰鎮(zhèn)飲料”“食物過(guò)涼”“吃了過(guò)涼

45、的食物”，以及下文“體內(nèi)溫度驟降”，可確定此處應(yīng)填“冷飲進(jìn)入體內(nèi)”一類的內(nèi)容。 21．(示例)試卷進(jìn)行掃描處理后分為客觀題和主觀題兩部分?？陀^題由計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分；主觀題進(jìn)行切割后進(jìn)入計(jì)算機(jī)輔助評(píng)卷程序，再通過(guò)服務(wù)器分發(fā)到教師閱卷終端，教師閱卷后再返回服務(wù)器，最后將客觀題分?jǐn)?shù)和主觀題分?jǐn)?shù)加以合成。 22.寫(xiě)作指導(dǎo)　材料的主題是“奮斗”，觀點(diǎn)有兩個(gè)：一是回顧歷史，中國(guó)人民是憑借著奮斗的精神(敢教日月?lián)Q新天的壯志、敢闖敢干的氣勢(shì)干勁、經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹的行動(dòng)哲學(xué))走過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)的；二是奮斗是人生與社會(huì)永恒的主題，新時(shí)代更是奮斗者的時(shí)代。切入的角度可以是個(gè)人、集體、國(guó)家，也可以是歷史、當(dāng)代、未來(lái)。 立意引導(dǎo)：①奮斗，改變命運(yùn)；②奮斗，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；③奮斗，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)；④奮斗，是人生永恒的主題；⑤新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代；⑥歷經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹；⑦奮斗，創(chuàng)造美好生活；⑧奮斗的青春最精彩。 具體寫(xiě)作時(shí)，不能泛泛而談奮斗的意義，而應(yīng)將個(gè)人奮斗與國(guó)家、社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)。 13