《（京津魯瓊版）2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題三 落實(shí)訓(xùn)練高效增分 小說文本閱讀（一）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（京津魯瓊版）2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題三 落實(shí)訓(xùn)練高效增分 小說文本閱讀（一）（含解析）（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小說文本閱讀(一) 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。 一只羊的冬季 紀(jì)東方 大風(fēng)刮了七天，大雪下了七夜。 戰(zhàn)備公路邊三四米深的大溝平了，不但平了，連公路上也積了半米厚的雪。暴風(fēng)雪把路封了，阿拉嘎哨所成了名副其實(shí)的“孤軍”前沿。 大清早一起床，王平均連長召集司務(wù)長、給養(yǎng)員、炊事班長開會(huì)，討論一連人的吃飯問題。司務(wù)長愁眉苦臉抖摟所有的家底：米夠吃一天，菜窖里還有三個(gè)大蘿卜，一棵瘦白菜。全連已經(jīng)吃了五天的鹽水煮飯，今天山下再送不上來給養(yǎng)，戰(zhàn)士們就要餓肚子了。 山對(duì)面，不足200米直線距離就是另一個(gè)國家的哨所。邊境，前沿，戰(zhàn)備緊張，難道真的

2、要讓我們的戰(zhàn)士餓著肚子去站崗嗎？ 王連長急得滿腦門子汗，在屋里轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，忽地甩脫披著的皮大衣，下決心地扔掉手里的煙，說：“不行，我?guī)б话嘞律?。背也得背給養(yǎng)上來?！? 司務(wù)長紅了眼圈：“這事責(zé)任在我，沒有在暴風(fēng)雪來之前安排好，我去。” 一班長騰地站起來：“這條路我最熟，還是我?guī)巳?。連長你要指揮戰(zhàn)備，不能離開?！? 門忽地開了，寒風(fēng)追逐著雪花，低吼著撲向地面，打了個(gè)旋。一個(gè)小戰(zhàn)士闖進(jìn)來，報(bào)告都沒有打，結(jié)結(jié)巴巴地說：“連長，連……長，后院，后院。” “有情況！” 連長順手掏出了手槍，一班長伸手去摸墻架上的沖鋒槍。小戰(zhàn)士更急了。“不是，不是，敵人，是……” 轉(zhuǎn)眼工夫，剛才愁眉苦臉的一屋子

3、人迅速集合，成戰(zhàn)斗隊(duì)形把后院包圍得水泄不通。 一只羊躺在后院的柵欄門前，可能是凍的，也可能有傷，已經(jīng)奄奄一息，無助的大眼睛睜開又閉上，連呻吟的力氣都沒有了。 營房后面就是山，山上經(jīng)常有老百姓放羊，國境那邊的這邊的都有。羊是吃草的，羊吃草不分國境，哪邊的草都可以吃飽肚子。昨天晚上的風(fēng)太大了，估計(jì)是風(fēng)雪中羊跑迷糊了，從山上摔下來。 連長松了口氣，搖搖頭，把手槍插回槍套：“嗨，一只羊。” 一班長如釋重負(fù)地關(guān)上槍機(jī)：“嗨，一只羊?！? 司務(wù)長意味深長地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗨，一只羊?！? 對(duì)呀，一只羊！大家的眼刷地都亮了，亮得紅彤彤的，好像把山上的雪都照亮了。 一只羊啊。一只無主的羊。 看看門腳奄奄

4、一息的羊，大伙看司務(wù)長，司務(wù)長看一班長，一班長又看看連長。連長說：“先把它弄到炊事班，其余人回連部。” 連部繼續(xù)開會(huì)。 戰(zhàn)士們也在開會(huì)。話題自然離不開羊。有的說，當(dāng)然是殺了燉一鍋，全連美美地吃一頓，留著羊頭和骨頭，熬成老湯，吃上三天五天沒有問題。有的說，不能隨便吃老百姓的東西。不能違反群眾紀(jì)律，尤其是邊境，鬧不好會(huì)引起國際糾紛。對(duì)方馬上反駁，現(xiàn)在牧民有的是羊，不在乎少一只兩只。再說，咱們自己不說，吃到肚子里誰知道？不要假積極。雙方爭得氣呼呼，但又誰也不能說服誰。 想吃肉的似乎已經(jīng)聞到了伙房里羊肉的香味。怕犯紀(jì)律的把臉貼在窗戶上，悄悄把玻璃上的凍雪畫出一只羊的樣子。 晚上開飯的時(shí)候，還是

5、米飯鹽水蘿卜。那只羊沒有成為晚飯，而是在灶房里溜達(dá)，嘴里叼著連里僅存的細(xì)菜——半棵瘦白菜，沒有菜心只有菜幫的當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的小白菜。 據(jù)說，連長派通訊員衛(wèi)生員給羊當(dāng)“保鏢”，擋住了炊事班長舉起的菜刀。半棵白菜也是連長特批的。司務(wù)長心疼得差點(diǎn)和連長吵起來，那是他給連長留的最后的一點(diǎn)兒特殊“伙食”。王連長的胃病犯了，吃蘿卜吃得直吐酸水兒。 據(jù)通訊員說，連長一夜沒睡，打了十幾個(gè)電話。最后一個(gè)電話沒有說完就斷了，大雪結(jié)成的冰凌把電話線壓斷了。 第二天，雪停了，一班長集合隊(duì)伍準(zhǔn)備下山背糧。臨出發(fā)的時(shí)候，一幅場景讓他目瞪口呆：最少有兩三百只的羊爭先恐后地涌來，密密麻麻的羊蹄印在雪地里，踩出了一條瓷瓷實(shí)實(shí)的“

6、天路”，后面是旗里擁軍模范烏日格愣大叔趕著爬犁，爬犁上是糧食、凍羊肉。麻袋最下面，還有一口袋包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的過年都難得的細(xì)菜，真真正正的內(nèi)地大白菜。 那只羊一直養(yǎng)在連隊(duì)，烏日格愣大叔說不是他家的羊，一冬天也沒有人來認(rèn)領(lǐng)。一只羊溫暖了我們整整一個(gè)冬天。直到我復(fù)員下山，那只羊還在山上。 (有刪改) 1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說敘述了阿拉嘎哨所的軍人在大雪封山、給養(yǎng)缺乏時(shí)發(fā)生的故事，塑造了一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、思想紀(jì)律性強(qiáng)的連長形象。 B．“寒風(fēng)追逐著雪花，低吼著撲向地面，打了個(gè)旋”一句，運(yùn)用比擬的修辭手法，形象地描繪出風(fēng)雪交加的惡劣氣候，渲染了

7、氣氛。 C．小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫人物。在發(fā)現(xiàn)是一只羊誤入后院的情節(jié)中，小說運(yùn)用語言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了連長等人的心理活動(dòng)。 D．戰(zhàn)士們就“殺羊飽吃一頓”的問題展開了激烈的爭論，這一情節(jié)展現(xiàn)了戰(zhàn)士們不同的性格，也表達(dá)了對(duì)想殺羊吃肉戰(zhàn)士的批判。 解析：選D。D項(xiàng)，“也表達(dá)了對(duì)想殺羊吃肉戰(zhàn)士的批判”說法不正確，“戰(zhàn)士們就‘殺羊飽吃一頓’的問題展開了激烈的爭論”這一情節(jié)并沒有表達(dá)對(duì)想殺羊吃肉戰(zhàn)士的批判的意思。 2．小說圍繞“一只羊”展開情節(jié)，表現(xiàn)了怎樣的主題？請(qǐng)結(jié)合全文，簡要概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：首先弄清文章講述了一個(gè)什么樣的故事，然后揣摩概括作者借此表達(dá)了什么樣的主題。本文運(yùn)用了以小見大的手法，講述了阿拉嘎哨所軍人在大雪封山、給養(yǎng)缺乏的情況下最終善待了那只無主羊的小事，表現(xiàn)了軍人們雖身處困境(給養(yǎng)極度缺乏)，卻善待一只無主羊的美好精神境界，表明了對(duì)阿拉嘎哨所軍人紀(jì)律嚴(yán)明、精神高尚的贊頌，同時(shí)也蘊(yùn)含了軍愛民、民擁軍的大主題。 答案：①作者借哨所軍人在大雪封山、給養(yǎng)缺乏的情況下最終善待了那只無主羊的故事，以小見大，表現(xiàn)了對(duì)身處困境但紀(jì)律嚴(yán)明、精神高尚的邊

9、防軍人的贊頌。②正是因?yàn)檫@樣，軍人們受到了人民擁戴，也蘊(yùn)含了軍愛民、民擁軍的主題。 3．小說最后一段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題為情節(jié)作用題，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面去考慮作答。內(nèi)容上：連隊(duì)一直養(yǎng)著那只羊，等著人們來認(rèn)領(lǐng)，表現(xiàn)了軍人們美好的精神境界，深化了小說的主題。結(jié)構(gòu)上：

10、交代了這只羊在連隊(duì)的命運(yùn)，使情節(jié)更加完整。本文最后一句話“直到我復(fù)員下山，那只羊還在山上”使用第一人稱，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。 答案：①交代了這只羊在連隊(duì)的命運(yùn)，使情節(jié)更加完整。②連隊(duì)一直養(yǎng)著那只羊，等著人們來認(rèn)領(lǐng)，表現(xiàn)了軍人們美好的精神境界，深化了小說的主題。③最后一句使用第一人稱，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。 作家與小偷 陳衛(wèi)東 夜深人靜，我打開窗戶跳進(jìn)了一戶人家。不用擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@家沒有人，這是我偵察的結(jié)果。 我在客廳的沙發(fā)上躺下，發(fā)現(xiàn)茶幾上有一張信紙，被一只豁口的玻璃杯壓著。好奇心讓我拿起了它。 尊敬的先

11、生： 您好！ 歡迎光臨寒舍，您是最近唯一的一位客人，您的到來讓我真的很高興，已經(jīng)很久沒有人來看我了，這種孤寂的心情您一定能理解。作為一個(gè)作家，寫不出東西的沮喪，就像您勞累了一天，一無所獲，不，比那還要嚴(yán)重。素材就是作家的救命稻草，為了尋找這種稻草，我只能出去一段時(shí)間了，對(duì)于您的到來，也沒有隆重的歡迎儀式。 您一定很失望吧！這里的房間竟然沒有您要找的東西，不過您不要生氣，冰箱里還是有一點(diǎn)兒食物的，您要不嫌棄的話，請(qǐng)盡情享用。如果您沒有地方住的話，就請(qǐng)您留在這里，讓這個(gè)屋子里有一點(diǎn)兒人氣，冰箱里的食物能讓您對(duì)付幾天的，不過有一個(gè)小小的要求，一定要把衛(wèi)生打掃好，走的時(shí)候把垃圾帶走，這個(gè)小事情我

12、相信尊敬的先生您一定能做到的。走的時(shí)候不要再翻窗戶了，玻璃松動(dòng)了，我怕不小心傷到您，有一把備用鑰匙在門后面鞋柜的第二層左邊第一個(gè)鞋盒里。 祝您在這里生活得愉快！ 您的朋友：東子 我打開冰箱，還真的有食物，看來這家伙說的是真的，不過他的名字我好像真的沒聽說過，也許就是個(gè)不入流的小作家，為了寫作真的去找素材了。 我在門后面的鞋盒里還真找到了一把鑰匙，鑰匙下面還壓著一張紙。 尊敬的先生： 您好！恭喜您拿到鑰匙，拿到鑰匙我們就達(dá)成了一份協(xié)議，那就是住在這里，住在這里時(shí)要把您每天的經(jīng)歷寫在書房二排靠右的一個(gè)筆記本里。對(duì)于這個(gè)要求，我相信先生您不會(huì)拒絕的，因?yàn)槲沂莻€(gè)作家，我需要素材。 您也許

13、就是我下一部小說的主角，先謝謝您，也祝賀您！ 寫寫我的經(jīng)歷，這個(gè)沒問題的，我把鑰匙揣進(jìn)衣兜里，有一種房主人的感覺，這感覺差點(diǎn)兒讓我流下眼淚。 我大搖大擺地開門出去，又大搖大擺地開門回來。 我好像真的是這個(gè)屋子的主人。 我重新把這個(gè)房子巡視了一遍，兩室一廳外帶一個(gè)書房，臥室里很簡潔也很干凈，書房的墻壁是一圈書柜，除了書還是書。中間有一張陳舊的桌子，旁邊一把過時(shí)的椅子，桌子上還放著一本書。我拿起來隨手翻了下，一張紙條從里面飄了下來。 尊敬的先生： 您好，很高興您能打開這本書，說明先生還是一個(gè)很有品位的人，不過這本書的內(nèi)容先生一定很感興趣，我敢打賭，先生您一定能耐心地讀下去的。 讓我讀

14、書，哈，我差點(diǎn)兒笑出聲。我可一點(diǎn)兒興趣都沒有。我倒對(duì)這種紙條感興趣，還有這個(gè)叫東子的家伙。 我最終還是沒有忍住誘惑，拿起了這本書，真如東子所說，這書真的讓我很有興趣，在二十三頁的中間有用鉛筆寫下來的話： 尊敬的先生： 您好，您能看到這里，我真的很高興，本書的第一頁第一行的第一個(gè)字，到二十三頁第一行的第一個(gè)字，您有興趣的話可以把它找出來。 門后面鞋柜的第一層左邊第一個(gè)鞋盒里有驚喜在等你。 哈，竟然是一張面值五十元的人民幣，這個(gè)叫東子的家伙太有意思了。當(dāng)我把所有的鞋盒都打開，口朝下使勁搖的時(shí)候，竟然一毛錢都沒有，有的是一張令我額頭冒汗的紙條：“尊敬的先生，您好，請(qǐng)把鞋盒擺放整齊。” 我

15、竟然在這個(gè)地方待了三個(gè)月，這個(gè)叫東子的家伙也沒有回來。 我現(xiàn)在已經(jīng)不是小偷了，自從住進(jìn)了這里，我就無法再做小偷了。白天根本沒有心思再去踩點(diǎn)，滿腦子都是東子安排的意想不到的驚喜，你刻意去找，沒有。不經(jīng)意間就有了。這不，我剛從一本書里找到一個(gè)招工啟事，沒想到一去竟然應(yīng)聘上了。 明天就要走了，還有最后一本書《老人與?！窙]有看完，沒想到我還能喜歡上看書。當(dāng)我合上書時(shí)，在最后一頁上，我又看到了幾句話： 尊敬的先生： 您好，如果您要走的話，請(qǐng)把鑰匙放回原處，把冰箱里放滿食物，還有水電費(fèi)一齊交了吧！盡量恢復(fù)到您剛來時(shí)的樣子！ 微風(fēng)輕拂，我走在清晨無人的大街上，心情就像風(fēng)一樣輕快，我在想東子的下一部

16、小說的主人公是不是我。 (有刪改) 4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說以“作家與小偷”為題，不僅交代了小說的寫作對(duì)象，也給讀者留下了許多猜想的空間，是一個(gè)富有懸念意味的標(biāo)題。 B．茶幾上的“豁口的玻璃杯”及家中的陳設(shè)，在一定程度上表明這位煞費(fèi)苦心挽救小偷的作家并不太富裕，這更突顯出作家人格的高尚。 C．“我”是一個(gè)生活無著的小偷，在無意中進(jìn)入一個(gè)作家的家里后，思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，生活軌跡發(fā)生了巨大改變。 D．小說結(jié)尾寫“我”的心情就像風(fēng)一樣輕快，這說明“我”在作家的啟迪之下決定告別過去，開始新的有意義的生活。 解析：選C。C項(xiàng)，“在無意中進(jìn)入

17、一個(gè)作家的家里后”錯(cuò)誤，從文中來看，“不用擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@家沒有人，這是我偵察的結(jié)果”說明“我”已經(jīng)偵察過了，不是“無意”之舉。 5．小說運(yùn)用了怎樣的敘述角度和方式，有何作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題時(shí)，考生需要閱讀文本，思考敘述時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行分析。文本中插入幾次書信，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。運(yùn)用第一人稱敘述角度，寫的都是“我”眼中事

18、，心中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，這就更具真實(shí)感。閱讀時(shí)，好像不僅作者就是“我”，連讀者也變成了小說中的“我”。所以運(yùn)用第一人稱的好處是使小說情境顯得更為真切，作者與讀者的距離縮小了。運(yùn)用第一人稱方便主觀的心理描寫，代入感強(qiáng)烈，易于抒情。 答案：(1)插入書信，以書信內(nèi)容推動(dòng)人物活動(dòng)，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。(2)采用第一人稱，將“我”的親身經(jīng)歷呈現(xiàn)給讀者，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。(3)文中運(yùn)用心理描寫，表現(xiàn)了人物心理的轉(zhuǎn)變過程。 6．“作家”用信箋的方式和小偷交流，促使其轉(zhuǎn)變。請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勑殴{在人物轉(zhuǎn)變中的作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：分析思想內(nèi)涵時(shí)要聯(lián)系情節(jié)，此文的主要情節(jié)是“作家”幫“小偷”，然后結(jié)合作品談?wù)勑殴{在人物轉(zhuǎn)變中的作用。(1)“歡迎光臨寒舍，您是最近唯一的一位客人，您的到來讓我真的很高興，已經(jīng)很久沒有人來看我了，這種孤寂的心情您一定能理解”，信中開頭歡迎他的到來，對(duì)他的辛苦表示理解，拉近心理距離，消除“小偷”的戒備心理。(2)“冰箱里還是有一點(diǎn)兒食物的，您要不嫌棄的話，請(qǐng)盡情享用”，用自己的仁厚善良，溫暖“小偷”的心靈。(3)“住在這里時(shí)要把您每天的經(jīng)歷

20、寫在書房二排靠右的一個(gè)筆記本里”，鼓勵(lì)“小偷”反思自己的人生道路。(4)“不過這本書的內(nèi)容先生一定很感興趣，我敢打賭，先生您一定能耐心地讀下去的”，信中鼓勵(lì)他閱讀有意義的書籍，凈化其心靈，勉勵(lì)“小偷”凈化其靈魂。(5)“這不，我剛從一本書里找到一個(gè)招工啟事，沒想到一去竟然應(yīng)聘上了”，信中給小偷提供就業(yè)信息，使他順利通過應(yīng)聘，引導(dǎo)“小偷”自食其力。(6) “請(qǐng)把鑰匙放回原處，把冰箱里放滿食物，還有水電費(fèi)一齊交了吧”，教導(dǎo)他文明行事，要替別人著想。 答案：(1)拉近心理距離，消除“小偷”的戒備心理，如信中開頭歡迎他的到來，對(duì)他的辛苦表示理解。 (2)用自己的仁厚善良，溫暖“小偷”的心靈，如信中給他提供食物，提醒他注意安全。 (3)鼓勵(lì)“小偷”反思自己的人生道路，如信中通過把鑰匙給他，引導(dǎo)他記下自己的經(jīng)歷，反省自己的行為。 (4)勉勵(lì)“小偷”凈化其靈魂，如信中鼓勵(lì)他閱讀有意義的書籍，凈化其心靈。 (5)引導(dǎo)“小偷”自食其力，如信中給小偷提供就業(yè)信息，使他順利通過應(yīng)聘。 (6)教導(dǎo)“小偷”文明行事，要替別人著想，如信中最后讓他把鑰匙放回原處，把冰箱放滿食物，交齊水電費(fèi)。 - 7 -