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(全國通用)2018年高考語文二輪復習 瘋狂專練24 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用(含解析)

上傳人:Sc****h 文檔編號:105068997 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?8KB
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1、 瘋狂專練24 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運用 論述類文本閱讀 一、(河北省“名校聯(lián)盟”2018屆質量監(jiān)測)論述類文本閱讀(本題共3小題9分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 談起法律工具主義,還要追溯到公元前5世紀左右,管仲提出依法治國。此后,法律就被公認為是治理國家的工具。所謂治世之具,也可以叫治國之具,法律的工具主義從這兒就開始了。到唐朝,魏征做了一個形象的比喻。他說國家好像是一匹奔馬,騎在馬上的騎手就是皇帝,皇帝手中拿的鞭子就是法律,這樣就把法律工具主義更加形象化。既然古代的法律是君主手中的鞭子,這個法律必然受到君主的影響。遇有開明的君主就能夠發(fā)揮法律治世功能的作

2、用,遇到昏君那就沒有辦法發(fā)揮法律的治世功能。歷史事實也確實如此。唐太宗時期就是個講究法制的時代。當時,針對官吏偽造履歷,唐太宗說了一句話,以后再遇到偽造履歷的官員必死不赦。不久,又發(fā)現(xiàn)了偽造履歷的事情,大理寺少卿戴胄據法斷流,沒有斷死刑,唐太宗就非常不高興,說我說過以后再有一定要處死。這時戴胄講了一句話,他說什么是法,法是“國家布大信于天下”,不能因為皇帝一時喜怒發(fā)表的意見,使法喪失了大信,這樣說服了唐太宗。唐太宗說了一句話,法乃天下之法非朕一人之法。所以皇帝也遵法了,這就發(fā)揮了法律的工具主義的作用,這是遇到了明主。 遇到了昏君的時候,就是法制的敗壞。隋文帝本來是很重視法律的,但是到晚年任意

3、為法。比如說六月天要判處犯人死刑,大家就勸解他從漢以來都秋冬行刑,六月天不能判死刑。他說六月天為什么不能判死刑呢?六月天還有雷霆震怒,雷還會擊人呢,我是皇帝我也可以殺人。所以法律工具主義是人治下的法制,遇到明主確實起到了治世的功能,但是遇到昏君的時候便不能發(fā)揮積極作用。法律工具主義不僅影響了整個古代社會,也包括近代社會。想起用法就把法拿出來,不想用法就把法收起來。所以今天我們要牢固樹立依法治國的法律權威主義的觀念,就必須肅清法律工具主義的殘余影響。 法與改革的關系就是古人所說的改制與更法。春秋戰(zhàn)國時期處于社會大變動時期,其經濟體制改革和政治體制改革是連在一起的。到漢以后,專制制度牢固建立起來

4、,談改革多半都是經濟體制改革。無論是先秦的也好,以后的也好,體制改革總是和法制密切聯(lián)系在一起。也就是說,成功的改制,成功的改革都是和法制相向而行。舉一個大家知道的例子,就是商鞅變法。商鞅變法就經濟體制改革來說,是建立一家一戶的封建的生產方式。政治體制改革是廢除世卿制度,建立軍功爵制。這次改革借助于法律,頒布了許多新法。開阡陌,封疆令,廢除了過去的土地國有制。頒布二十等軍功爵令,獎勵首功,廢除世卿世祿。這些法律明確地提出改革的內容和方向,對改革起了引導作用。其次商鞅也利用法律掃除或者是減除阻礙改革的舊勢力。把反對改革的舊貴族,甚至太子的師傅處以肉刑,借以推動改革。最后是運用法律來鞏固改革的成果。

5、這些成果得到了秦國百姓的擁護,所謂秦民大悅。盡管商鞅被處以死刑,但其法未敗。所以改制與更法密切相關,成功的例子都是改制與更法相向而行。 1.下列關于原文內容的理解和分析正確的一項是(3分)( ) A.用法律來治理國家的認識起源很早,法律作為治國之具,從它用來治理國家那天起,就形成了法律工具主義。 B.魏征用比喻來闡釋法律工具主義,他說國家好像是一匹奔馬,騎手就是皇帝,皇帝手中拿著鞭子,就是法律。 C.在古代要發(fā)揮法律治國之具的作用,皇帝至關重要。因為皇帝一時喜怒的意見會使法律失去它應有的信用。 D.戴胄能夠依法斷案,沒有判偽造履歷的官員死刑,他認為“法乃天下之法”,非皇帝一人之

6、法,不能隨意變更。 【解析】A“形成了法律工具主義”錯;B魏征只是闡述國家君王和法律二者的關系,不是用比喻來闡述法律工具主義;D“法乃天下之法,非朕一人之法”是唐太宗的話。 【答案】C 2.下列對原文論證的相關分析不正確的一項是(3分)( ) A.文章先追溯法律工具主義源頭,指明我國在很早時候就有人提出了依法治國的主張。 B.文章第一段引用官員履歷造假事件,論證古代社會君主對法律工具主義所起的作用。 C.文章第二段,以隋文帝為反面事例,論證君主不依法行事隨意變更法律造成的惡果。 D.文章第三段,在論法與改革的關系時,運用商鞅變法,闡明改革與變法應相向而行。 【解析】隋文帝

7、的例子論證的是古代社會中昏君會敗壞法律這一觀點。 【答案】C 3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)( ) A.在公元前五世紀左右,管仲就認識到法律在治理國家中的重要作用,而法律工具主義則影響了整個古代社會與近代社會。 B.法律作為統(tǒng)治者的治世工具,在古代社會的治理中起到了重要作用,尤其是遇到像唐太宗這樣的明君時發(fā)揮的作用更大。 C.商鞅變法的成功,說明了經濟體制改革和政治體制改革都要借助于法律,商鞅如果不頒布許多新法,其改革便難以成功。 D.商鞅以法推行改革,使秦國強盛,唐太宗遵守法治,出現(xiàn)了貞觀之治,可見法律工具主義是應該繼承的古代文化遺產。 【解析】“應該繼

8、承”與文意不符。 【答案】D 古詩詞 二、(江西南昌第二中學2018屆月考)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11 分) 閱讀下面這首宋詩,完成4~5題。 六月二十四日夜分,夢范至能、李知幾、尤延之同集江亭。諸公請予賦詩,記江湖之樂,詩成而覺,忘數(shù)字而已。 陸游 露箬霜筠織短篷,飄然來往淡煙中。 偶經菱市尋溪友,卻揀蘋汀下釣筒。 白菡萏香初過雨,紅蜻蜓弱不禁風。 吳中近事君知否?團扇家家畫放翁。 【注】這首詩是寧宗慶元二年陸游在故鄉(xiāng)山陰時,據夢中所得而補寫,他時年七十二歲,已在家鄉(xiāng)閑居多年。 4.下列對這首詩的理解與分析,不恰當?shù)膬身検牵?分)( )( )

9、A.首聯(lián)寫詩人駕著用露箬和霜筠織成的短篷小舟,在淡煙繚繞的江河湖泊中飄然來往。 B.頷聯(lián)寫詩人乘小舟特意前來尋訪“溪友”,可是沒有訪得溪友,索性坐下來握竿垂釣。 C.“偶經”“卻揀”二語前后呼應,用語靈動自然,補足了首聯(lián)“飄然來往”之意。 D.詩人問諸公:吳中近事你們知道嗎?寫出了詩人在家鄉(xiāng)閑居多年后不知國事的苦悶。 E.陸游的詩作大多抒寫豪情壯志和憂國憂民的情懷,此詩卻描寫日常生活中的情趣。 【解析】B項,“頷聯(lián)寫詩人乘小舟特意前來尋訪”有誤;“偶經菱市尋溪友,卻揀蘋汀下釣筒”,“偶經”,偶然經過,可見詩人不是特意尋訪。D項,“寫出了詩人在家鄉(xiāng)閑居多年后不知國事的苦悶”說法錯誤?!?/p>

10、吳中近事君知否?”自問自答。告訴好友每家的團扇上都畫著他。 【答案】BD 5.本詩的頸聯(lián)在景物描寫上有什么特點?請簡要賞析。 【解析】“白菡萏香初過雨,紅蜻蜓弱不禁風”,這兩句所寫的對象是“菡萏”“蜻蜓”,“白”“紅”是二者的顏色,可以從色彩角度賞析;“香”是菡萏之味,這是嗅覺,“蜻蜓”之弱,這是視覺,可以從感官角度賞析;菡萏綻放散發(fā)香味,這是靜態(tài),蜻蜓在風中翻飛,這是動態(tài),可以從動靜的角度賞析。 【答案】①色彩濃淡相襯,景物相映生姿。雨后荷花分外潔白,碧綠的荷葉上停留著一只紅色的蜻蜓。色彩描寫極為生動。②既有靜態(tài)描寫,又有動態(tài)描寫。潔白的荷花在水中靜靜地綻放,紅蜻蜓在雨后的微風中,上

11、下翻飛。③視覺描寫和嗅覺描寫相結合。白色的荷花、紅色的蜻蜓給人以強烈的視覺沖擊。荷花散發(fā)出陣陣清香,給人以嗅覺上的沖擊。 名篇名句 三、(黑龍江大慶實驗中學2018屆月考)名句名篇默寫(5分) 6. 補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)生活中表示既善于從正面學習效仿,也善于從反面借鑒改正的意思時,我們常引用《論語》中的話:“____________,____________?!? (2)《孔雀東南飛》中“便利此月內,六合正相應”所寫婚俗與《詩經?氓》中“____________,____________”兩句所寫的做法相似。 (3)屈原在《離騷》中用比喻的手法,寫出自己才能優(yōu)秀卻

12、遭到嫉妒和造謠中傷的句子是:“_____________,謠諑謂余以善淫。” 【答案】(1)擇其善者而從之 ?其不善者而改之 ?? (2)爾卜爾筮 ?體無咎言 ?? (3)眾女嫉余之蛾眉兮 語言文字運用 四、(福建三明第一中學2018屆期中考試)語言文字運用(20分) 7.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(3分)(??) ①同樣頂著“共享”之名的“共享汽車”,似乎給人一種不瘟不火的感覺,其火爆程度遠遠不及共享單車。 ②通過低要高賣實現(xiàn)貨暢其流,填補價值洼地,是市場經濟最正常不過的經濟活動,但與計劃經濟卻捍格 不入。 ③5月10日,在素有“六朝古都”之稱的南京

13、,17家博物館的文博文創(chuàng)產品在南京江寧織造博物館濟濟一堂。 ④第四屆中國機器人峰會上,一場中雨猝不及防地突然降臨,名為“小遠”的安防巡邏機器人在雨中從容 “執(zhí)勤”。 ⑤韓國總統(tǒng)文在寅在昨日的報告中驚悉,除部署在星州的2臺“薩德”系統(tǒng)移動發(fā)射架外,還有4臺發(fā)射架暗度陳倉運抵韓國。 ⑥英國教授馬修·古德溫因為預測大選情況時低估了工黨大選得票率,他心甘情愿地在電視臺節(jié)目中直播 “吃書”。 A.①④⑤??????B.②③⑥??????C.①③④??????D.②⑤⑥ 【解析】①不瘟不火:指表演既不沉悶也不過火。用錯對象。②捍格不入:互相抵觸。③濟濟一堂:形容許多有才能的人聚集在一起。用錯

14、對象。④猝不及防:事情突然發(fā)生,來不及防備。和后面的“突然”語義重復。⑤暗度陳倉:借指暗中進行某種活動。⑥心甘情愿:心里愿意,一點兒也不勉強。 【答案】C 8.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)( ) A.在2017年高考成績揭曉之際,每個考生和家長都需要有一個平常心態(tài)看待問題,將高考當作人生的一個逗號,而不是人生的全部。 B.按照傳統(tǒng)方式推廣“非遺”,不僅成本高,效果也不好,而互聯(lián)網可以突破地域限制,給非遺提供面向全國甚至全世界的展示。 C.公共圖書館已成為我國城鄉(xiāng)的一道新風景,伴隨著公共圖書館事業(yè)發(fā)展進入法制軌道,誰來讀、誰來管、誰來建等系列問題也將有更明晰的答案。 D

15、.一般說來,越是發(fā)達地區(qū),社會生活和消費方式越趨理性化,擺排場、講面子的浪費現(xiàn)象就越不受主流價值的認同。 【解析】A.結構混亂,可以刪除“看待問題”或把“有”改為“以”。B.成分殘缺,可以在“展示”后加“舞臺”或“機會”。C.語序不當,應是“誰來建、誰來管、誰來讀”。 【答案】D 9.下列各句中,表達得體的一句是(3分)( ) A.這本書共收錄了我們文學社成員的150篇大作,是我們三年來的智慧結晶,對我們來說意義非凡。 B.小明同學對老師說:“可能是一時疏忽,您的稿子有幾個不大通暢的語句,我斗膽作了斧正。” C.王老師捧著一幅字畫湊到李老師跟前:“區(qū)區(qū)草字,不成敬意,請您笑納

16、?!薄叭绱耸⑶椋瑓s之不恭,那就恭敬不如從命了。”李老師臉上堆滿了笑容。 D.中央電視臺綜藝節(jié)目主持人說:“最后,感謝嘉賓和我們一起度過了這段歡樂的時光,也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部!” 【解析】A.大作:敬辭,一般用于稱別人的作品。B. 斧正:是請別人修改文章的敬詞。D“榮幸”是謙辭。 【答案】C 10. 在下面文段的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15 個字。(6分) 在野外發(fā)現(xiàn)化石固然很重要,?①? 。將化石完好的采集下來,對古生物的研究才能正常開展。因為?② ?,所以

17、化石修理也是古生物學研究中關鍵的環(huán)節(jié)之一?;蘩砭褪且鸦趋辣M可能地暴露,同時不使化石受損。有的標本中還保存了鳥類的羽毛,翼龍的翼膜等軟組織結構,因此??③?? ,必須在修理前用X光掃描,用顯微鏡觀察,來確認骨骼的展布情況來指導修理。 【答案】①但把化石完好采集下來則更為重要 ②采集的過程中化石可能有破損 ③在修理時要更謹慎 11.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(5分) 高中階段閱讀文學名著是語文學習的有益補充,如果條件允許,每個學生都應該大量閱讀世界文學名著,因為只有大量閱讀名著,自己的思想境界才能得到提升,思想境界提升之后,學生的語文綜合素養(yǎng)和成績自然會相應提高,高考時也就一定能考取理想的大學。 ①不是只有大量閱讀名著思想境界才能得到提升。 ②?????????????? 。 ③????????????????? ???。 【答案】②不是思想境界得到提升語文綜合素養(yǎng)和成績就會提高。    ③不是語文綜合素養(yǎng)和成績提高就一定能考取理想的大學。 7

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