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1、專題突破練9　小說閱讀(綜合探究題) (時間:45分鐘　滿分:30分) 一、閱讀下面的文字,完成第1~3題。(15分) 一個人的名字 劉亮程 人的名字是一塊生鐵,別人叫一聲,就會擦亮一次。一個名字若兩三天沒人叫,名字上就會落一層土。若兩三年沒人叫,這個名字就算被埋掉了。上面的土有一鐵锨厚。這樣的名字已經很難被叫出來,名字和屬于他的人有了距離。名字早寂寞地睡著了,或朽掉了。名字下的人還在瞎忙碌,早出晚歸,做著莫名的事。 馮三的名字被人忘記五十年了。人們扔下他的真名不叫,都叫他馮三。 馮三一出世,父親馮七就給他起了大名:馮得財。等馮三長到十五歲,父親馮七把村里的親朋好友召集來,擺了

2、兩桌酒席。 馮七說,我的兒子已經長成大人,我給起了大名,求你們別再叫他的小名了。我知道我起多大的名字也沒用——只要你們不叫,他就永遠沒有大名。當初我父親馮五給我起的名字多好:馮富貴?？墒?你們硬是一聲不叫。我現(xiàn)在都六十歲了,還被你們叫小名。我這輩子就不指望聽到別人叫一聲我的大名了。我的兩個大兒子,你們叫他們馮大、馮二,叫就叫去吧,我知道你們改不了口了?？墒俏业娜齼鹤?就求你們饒了他吧。你們這些當爺爺奶奶、叔叔大媽、哥哥姐姐的,只要稍稍改個口,我的三兒子就能大大方方做人了。 可是,沒有一個人改口,都說叫習慣了,改不了了?；蛘弋斨T七的面滿口答應,背后還是馮三馮三的叫個不停。 馮三一直在心中

3、默念著自己的大名。他像珍藏一件寶貝一樣珍藏著這個名字。 自從父親馮七擺了酒席后,馮三堅決再不認這個小名,別人叫馮三他硬不答應。馮三兩個字飄進耳朵時,他的大名會一蹦子跳起來,把它打出去。后來馮三接連不斷灌進耳朵,他從村子一頭走到另一頭,見了人就張著嘴笑,希望能聽見一個人叫他馮得財。 可是,沒有一個人叫他馮得財。 馮三就這樣蠻橫地踩在他的大名上面,堂而皇之地成了他的名字。夜深人靜時,馮三會悄悄地望一眼像幾根枯柴一樣朽掉的那三個字。有時四下無人,馮三會突然張口,叫出自己的大名。很久,沒有人答應。馮得財就像早已陌生的一個人,五十年前就已離開村子,越走越遠,跟他,跟這個村莊,都徹底的沒關系了。

4、為啥村里人都不叫你的大名馮得財,一句都不叫。王五爺說,因為一個村莊的財是有限的,你得多了別人就少得,你全得了別人就沒了。當年你爺爺給你父親起名馮富貴時,我們就知道,你們馮家太想出人頭地了。誰不想富貴呀?？墒谴遄泳瓦@么大,財富就這么多,你們家富貴了別人家就得貧窮。所以我們誰也不叫他的大名,一口馮七把他叫到老。 虛土莊沒有幾個人有正經名字,像馮七、王五、劉二這些有頭面的人物,也都一個姓,加上兄弟排行數(shù),胡亂地活了一輩子。他們的大名只記在兩個地方:戶口簿和墓碑上。 你若按著戶口簿點名,念完了也沒有一個人答應,好像名字下的人全死了。你若到村邊的墓地走一圈,墓碑上的名字你也不認識一個。似乎死亡是別人

5、的,跟這個村莊沒一點關系。其實呢,你的名字已經包含了生和死。你一出生,父母請先生給你起名,先生大都上了年紀,有時是王五、劉二,也可能是路過村子的一個外人。他看了你的生辰八字,捻須沉思一陣,在紙上寫下兩個或三個字,說,記住,這是你的名字,別人喊這個名字你就答應。 可是沒人喊這個名字,你等了十年、五十年。你答應了另外一個名字。 起名字的人還說,如果你忘了自己的名字,一直往前走,路盡頭一堵墻上,寫著你的名字。 不過,走到那里已到了另外一個村子。被我們埋沒的名字,已經叫不出來的名字,全在那里彼此呼喚,相互擦亮。而活在村里的人互叫著小名,莫名其妙的為一個小名活著一輩子。 (節(jié)選自《虛土》) 1

6、.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(　　)(3分) A.小說中的村莊名為“虛土”,增強了故事的虛構性,而且具有很強的象征意味,讓人聯(lián)想到“虛空”“虛幻”等詞語。 B.虛土莊的人們相互之間都只叫對方姓氏加上排行數(shù)而成的小名,他們的大名多數(shù)都是“榆木”“木叉”等不正經的名字。 C.馮三父子取名為“富貴”“得財”,卻不被村民認可,是因為村民不愿馮家獨得富貴。 D.作者在文中有不少直接的議論,形象而生動,如以“生鐵”被“擦亮”設喻,既新奇又契合村民生活的特征,讓人印象深刻。 2.對點題村里沒有一個人叫馮三的大名,這一現(xiàn)象背后折射出村民怎樣的心理?請根據小說內容簡要分析。

7、(6分) 3.對點題有人稱《虛土》為“散文化小說”,請根據節(jié)選部分分析其“散文化小說”的特點。(6分) 二、閱讀下面的文字,完成第4~6題。(15分) 耬　　車 李　銳 孫子牽著黃牛走在前,爺爺扶著耬車跟在后。一個七歲,一個七十歲。腳步起伏,山谷里響起叮當叮當?shù)呐ｂ徛?舒緩,從容,悠遠得像一個神話的開頭。 下了一整天春雨。一夜醒來,太陽把山野曬出一層淡淡的霧氣。轉眼,薄霧散盡,樹叢里跳出連翹花,黃燦燦的像火炬,東一簇西一簇地燃燒著。布谷鳥的叫聲遠遠傳來,忽隱忽現(xiàn),老福田看著孫子稚嫩的后背,圓圓的腦袋,心里一陣發(fā)軟。 “牛牛,你累嗎

8、?累了就歇歇吧。” 孫子牽了牛,側著頭,脆生生回答:“爺,走吧,我不累?！倍?又反問:“爺,你累嗎?” 老福田笑起來:“呵呵,不累,不累,牛牛不累,爺爺更不累。” 翻耕過的土地吸了雨水,又松又軟。鑲了鐵犁鏵的三條耬腿插進松軟的黃土,隨著老福田晃動的雙手,三行谷種順著空芯的耬腿,均勻密集地播撒到淺淺的犁溝里,隨即,又被翻落下的黃土輕輕覆蓋。正是開耕下種的好日子,梯田卻冷清清的,只有孤零零的爺孫倆。藍天黃土之間,兩個人,一頭牛,一架耬車,排成一個小小的隊伍。一壟三行,一去一回。漸漸地,播種好的行壟寬闊起來。 爺爺又問:“牛牛,咱歇歇吧?” 孫子不回頭,脆生生回答:“爺,再走走吧,爺。”

9、 老福田說:“咱們不累,花搖搖可是累了,它肚里還有個犢子呢。” 孫子熟練地拉住牛繩,停下來:“那就讓花搖搖歇歇吧。” 歇下來的母牛放松了身體,甩著尾巴,有滋有味兒地反芻,大眼睛一眨一眨。黃牛身后,爺孫倆在梯田邊的石塄上坐下來,也放松了身體。布谷鳥叫聲又響起。 牛牛說:“爺,好聽?！? 老福田說:“是呢,怪好聽。” 牛牛說:“爺,你說是誰告給它的,為啥它種谷的時候就叫呀?” 這個問題有點難,老福田想了想:“是老天爺告的,山上樹綠了,連翹花開了,布谷子就知道自己該叫了?！? 牛牛嘆了口氣,說:“也不知道去了南柳村還有沒有布谷子叫了?” 老福田心里一動,孫子說的是拆遷并村的事。這一帶勘

10、探發(fā)現(xiàn)了大煤礦,開始修橋、修路,還要修建采煤廠、洗煤廠、焦炭廠。一切都已經決定了,要把偏遠、人少的小村,合并到大村去,給煤礦騰地方。說是要建設新農村,新房都蓋好了,每家一幢院子。到了“新農村”,每家每戶另外分地,大多數(shù)年輕人還要安排到礦上工作。為這事,南柳村還擴建了新學校。拆遷的村子全部撂荒,除了煤礦要占的地以外,剩下的退耕還林。老林溝也一樣,人一走,村子就荒了。 孫子的擔心老福田答不上來。老福田自己也不知道,開了煤礦的南柳村有沒有布谷鳥。老福田只好把青筋暴突的老手伸出來,輕輕地放在孫子圓圓的小腦袋上。 牛牛忽然轉了彎兒:“爺,花搖搖為啥會駕耬啊?” 老福田捏下孫子衣服上的一片草葉:“都

11、是慢慢調教的。你小時候不是也不會說話,不會干活兒,后來大人們慢慢教,就會了。” 牛牛又拐了個彎兒:“爺,咱的耬是你做的嗎?” “不是?！? “那是誰做的?” 看著孫子困惑的眼睛,老福田笑了:“爺爺今天就跟牛牛說說,耬車到底咋來的?！崩细Ｌ镞呎f邊點起一根煙。 “從前,存不下糧食,遇上災荒年,餓死的人成千上萬。有一天,魯班爺坐在地頭上正為這發(fā)愁,想著想著睡著了,做了一場夢。第二天,魯班爺就照著夢里的提示,造出了這個好使的三腳耬車,一架耬車能頂三架犁,快多啦!從此往后,天下百姓春天搖耬,夏天鋤草,秋天收割,冬天屯糧,年年如此,就這樣,大人教孩子,師傅教徒弟,子子孫孫一直到現(xiàn)在,也不知道重復了

12、幾萬幾千年?！? 牛牛眨巴著眼睛,“爺,完啦?” “完了?！? 牛牛朝著梯田扭過頭去,陽光下,椴木做的三腳耬車投射出短短的身影,穩(wěn)穩(wěn)插在黃土里,輕巧,精致,簡直就像一個精靈。 老福田掐滅煙頭,撐著地塄上的石頭站起身來招呼孫子,“牛牛,來,歇好了,還得把咱的地種完。這塊地可再沒有千年萬年了,世世代代種它,收它,種了千年萬年,收了千年萬年,現(xiàn)在就剩下今年這一回啦,今年種了谷子,明年就沒人種了,就變成荒地了,變回幾萬幾千年前那個模樣,荒林遍野,猛獸橫行呀……” “爺,你說的是啥呀爺?” 老福田擺擺手:“娃,給爺爺牽牛,咱們再給它種最后一回莊稼……” 藍天黃土之間,那支小小的隊伍又走動了,牛

13、鈴聲,又叮當叮當?shù)仨懫饋?老福田抬起有些昏花的老眼,溫暖的目光依依不舍地撫摸著群山。布谷鳥又在叫,東一聲,西一聲…… (有刪改) 4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(　　)(3分) A.文中老福田關于拆遷并村的插敘補充交代了老林溝即將消失的故事背景,使小說情節(jié)更完整,結構更嚴密,內容更充實。 B.“耬車”這一傳統(tǒng)農具是小說的核心意象,它是農耕歷史的見證,象征著傳統(tǒng)的農業(yè)生產和生活方式,是貫穿全文的線索。 C.小說采用第三人稱敘述視角來講述故事,作者不直接表明看法,而讓故事本身來呈現(xiàn)主題,小說在整體上呈現(xiàn)出一種平靜、冷峻的色調。 D.老福田和孫子之間關于“耬車

14、”制作者的對話,除表現(xiàn)了祖孫之間溫馨的親情外,更表達了作者對古代勞動人民的智慧和勤勞品質的贊美。 5.對點題有評論家認為李銳小說的語言兼具詩性和口語化特征,請結合文本簡要分析。(6分) 6.對點題“娃,給爺爺牽牛,咱們再給它種最后一回莊稼……”這句話,既是理解老福田的關鍵,也是理解小說主旨的關鍵。請結合全文進行分析。(6分) 答案與解析 專題突破練9　小說閱讀 (綜合探究題) 1.B　解析 B原文說“虛土莊沒有幾個人有正經名字”是說沒有幾個人會被別人叫他們大名,并非“榆木”“木叉”等名字不正經。 2.參考答案 ①從俗/從眾心理。村里人都

15、習慣叫別人小名,不叫別人戶口簿上的正式名字,這是一種慣性,體現(xiàn)了村民從俗/從眾的心理。②狹隘自私心理。馮三大名馮得財,村民害怕村里財富都被馮家得去而自己受窮,提防、戒備,不叫馮三的大名,這是一種狹隘自私的心理。③封閉的心理。村里的人互叫著小名,在村子里生活一輩子,計較著村里的財富被別人得去,從沒有想過走出去創(chuàng)造財富或者把村外的財富引進來。④冷漠的心理。馮三渴望名字被“擦亮”,自己可以“大大方方”做人,村里人根本不理睬,不會彼此呼喚,互相擦亮,是一種冷漠的心理。(6分,每條2分,答出3條即可得滿分) 解析 此題考查對小說主旨意蘊的理解。要透過小說的故事,發(fā)掘虛土村為什么不叫別人大名的原因:從俗

16、心理、嫉妒心理、自私冷漠、怕他人富有等。要結合情節(jié)簡要分析。 3.參考答案 ①淡化情節(jié)。小說只有馮七大擺酒席,馮三自叫大名,王五爺細說原因等生活片段的敘寫,沒有引人入勝的故事,甚至沒有完整的情節(jié)鏈。②虛化人物。小說主要人物是馮三,但缺少個性化的特征,除了大名叫馮得財外,與村中其他人并沒有很大不同。③營造意境。擺脫對人物生活現(xiàn)實的敘寫,著力于對風土習俗的描繪以及人物精神世界的刻畫,營造出一種迷蒙的氛圍。④抒情意味濃。小說語言敘事性被弱化,增加人物心理描寫和作家直接的議論,具有很強的抒情性。(6分,每條2分,答對任意3條滿分) 解析 抓住小說的三要素和文體特征,對比這篇小說可知,這篇小說淡化情

17、節(jié),沒有波瀾起伏的特點,也沒有開端、發(fā)展、高潮、結局等,甚至人物個性特征都不明顯;但小說的抒情意味很濃,有散文化傾向。 4.D　解析 D項,“更表達了作者對古代勞動人民的智慧和勤勞品質的贊美”這一表述不當。這并非作者的主要意圖,只是表達了祖孫之間溫馨的親情。 5.參考答案 ①詩性特征:運用鄉(xiāng)土風物類詞語,如“耬車、連翹、黃土、黃牛、布谷子”等描畫鄉(xiāng)村自然風景與田園勞作場面,表現(xiàn)鄉(xiāng)土田園牧歌般的詩意;多用各類疊音詞,如淡淡的、遠遠、輕輕、圓圓的等,使小說敘述呈現(xiàn)舒緩的節(jié)奏,營造寧靜、從容、和諧的意境。②口語化特征:以祖孫對話,呈現(xiàn)日常勞作場景,洋溢濃濃親情;多用短句、口語化詞語、方言詞等,使

18、小說語言通俗、質樸,有鄉(xiāng)土氣息。 解析 詩性特征主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)土風物類詞語的使用和各類疊音詞的使用。而口語化特征主要體現(xiàn)在祖孫的對話之中,作者多用短句、口語化詞語、方言詞等,鄉(xiāng)土人情油然而生?？忌蓮倪@些方面總結概括。 6.參考答案 ①老福田層面:這話是老福田和土地做著最后的告別,表現(xiàn)老人對土地難以割舍的愛;面對耕種了千年萬年的土地即將變成荒地的現(xiàn)實,老福田內心充滿了無奈和痛楚。②小說主旨層面:表現(xiàn)工業(yè)化對農村傳統(tǒng)生產、生活方式的沖擊;“最后”融進了敘述者對逐漸消逝的農耕生活的留戀和思考。 解析 先找到關鍵句在原文的位置,仔細理解關鍵句表達的內容和情感。這句話的意思是爺爺知道耕種了千年萬年的土地即將變成荒地,于是和土地告別,在爺爺內心深處是對土地的不舍,也有不能改變現(xiàn)實的無奈。這是從老福田層面而言。關于文章的主旨,文章主要表現(xiàn)了“現(xiàn)代工業(yè)化對農村傳統(tǒng)生產、生活方式的沖擊”,由此給人們帶來深深的思考。 - 5 -