(浙江專用)2019高考語文二輪培優(yōu)第一部分 語言文字運用 專題一 語言文字運用 技法提分點6 簡明連貫得體實用準確鮮明生動創(chuàng)新
《(浙江專用)2019高考語文二輪培優(yōu)第一部分 語言文字運用 專題一 語言文字運用 技法提分點6 簡明連貫得體實用準確鮮明生動創(chuàng)新》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(浙江專用)2019高考語文二輪培優(yōu)第一部分 語言文字運用 專題一 語言文字運用 技法提分點6 簡明連貫得體實用準確鮮明生動創(chuàng)新(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 技法提分點6 簡明連貫得體實用,準確鮮明生動創(chuàng)新 提升語言表達三步驟 典型例題 對點解題 1.(2018·浙江)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關,__①__,所以溫度直接影響植物的生長。溫度的變化,既影響植物吸收肥料的程度,也影響植物的新陳代謝過程,__②__,都會使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化,只有適宜的溫度才能使新陳代謝達到最佳狀態(tài),利于植物的快速成長。據(jù)研究,__③__,即根、冠、葉的溫度都有差異,而根溫對植物的生長影響最直接。 答:①
2、 ② ③ 解析 第一步,顯性提示細梳理,①處結合后句“溫度”與前句“光合作用、呼吸作用及蒸騰作用”,找到兩者之間的關系,呼應“所以”來填;③處結合關鍵短語“根、冠、葉的溫度”“根溫……最直接”等來概括。第二步,隱性要求深挖掘,②處要結合后句的隱性信息“只有適宜的溫度”“最佳狀態(tài)”確定線上應填的內(nèi)容與“不適宜”,即“或高或低”有關。第三步,調動積累會表達,既要不遺漏關鍵信息,又要與語段整體
3、風格一致。 答案 (示例)①這三種作用都受溫度的影響 ②溫度過高或過低?、壑参锔鞑课坏臏囟仁遣煌? 2.(2016·浙江)在空格處分別補寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。(兩處字數(shù)各不超過40個字) 倡議書 各位同學: 乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知,____________________ __________________________________。 可是,我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生,甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。 為此,我們向全校同學發(fā)出倡議: _______________________________ ________________
4、___________________。 文明乘車,從我做起!讓我們用自己的行動為城市增光添彩! ××中學學生會 ×年×月×日 解析 第一步,顯性提示細梳理,題干要求中明確指出答題方向“理由和具體內(nèi)容”;如果忽視這一點,只在“眾所周知”后推敲,就會浪費時間。第二步,隱性要求深挖掘,即題干和提示內(nèi)容,明確倡議內(nèi)容第一處應填文明乘車的意義,第二處應填文明乘車的具體做法。第三步,調動積累會表達,根據(jù)字數(shù)要求得體表達。 答案 (示例)文明乘車讓出行更安全,更高效,體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng),也有益于社會和諧 自覺排隊,有序上車;尊老愛幼,主動讓座;舉止文明,談吐有禮 3.(2015·浙江)古
5、人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系,或同義,或反義,或相關,如岳飛字鵬舉,意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字,并說明字與名的意義關聯(lián)。(各不超過25字) (1)陳璋,字________。說明:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)孫冠群,字________。說明:____________________________________
6、____________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 第一步,顯性提示細梳理,取字,并解釋;思考角度有提示。第二步,隱性要求深挖掘,所給示例包含了積極向上的導向,同時又具有古典文化韻味。例句給出的是同義相釋,答題時可綜合考慮其他角度?!拌啊睘橛褡峙?,玉器名,它有特殊的文化意蘊:古人把璋給男孩玩,希望他將來有玉一樣的品德。所以生男就稱為“弄璋”;“瓦”指的是紡錘,古人把它給女孩玩,所以生女稱為弄瓦。故“陳璋”當為男性姓名,
7、“冰清玉潔”之類的說明就不適合?!肮谌骸币馑际枪趬喝悍?,出類拔萃,可以反義取字,以求平衡。第三步,調動積累會表達,“說明”時語言要簡練。 答案 (1)(示例)玉成 “璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。 (2)(示例)謙之 “冠群”意為出類拔萃,字“謙之”,以謙虛戒之。 1.(2014·浙江)根據(jù)下面的內(nèi)容,擬寫信的正文,字數(shù)不超過90字。 張先生訂購了一件衣服,店家發(fā)貨時,誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況,請你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用××代替。 尊敬的張先生: 您好!
8、 此致 敬禮! 店主:××× ×年×月×日 解析 顯性提示細梳理,題干要求只寫正文,可不必關注書信格式;提示內(nèi)容中的“誤發(fā)”,提示要有道歉內(nèi)容,“處理此事”表明要寫明結果。隱性要求深挖掘,要寫明“誤發(fā)”的原因;表達清楚張先生訂購的衣服如何解決,“圍巾”如何處理;同時,作為店家與顧客的關系,思考在信的結尾該如何恰當表達。調動積累會表達,態(tài)度誠懇,使用敬辭,表達得體。 答案 由于我們的失誤,您訂購的衣服錯發(fā)成了圍巾,給您添了麻煩,深表歉意!您的衣服已寄出,煩請您在收到后將圍巾寄回,地址是×××,郵資由我們承擔。歡迎
9、再次惠顧。 2.(2018·浙江新高考研究聯(lián)盟第二次聯(lián)考)2017年,適逢蘇軾980周年誕辰,清華附小開展了一系列致敬蘇軾的活動。孩子們在晨讀時間吟誦蘇軾的詩詞,臨摹蘇軾的書法和畫作,跟著《中國詩詞大會》評委康震老師一起品讀蘇軾作品,觀看紀錄片《蘇東坡》……隨著對蘇軾的了解越來越多,孩子們也產(chǎn)生了很多想法。利用假期,這些孩子自愿組成小組,以蘇軾為主題進行研究,完成了23份研究報告,主題涉及《大蘇軾的旅游品牌價值》《蘇軾的朋友圈》《蘇軾的心情曲線》《大數(shù)據(jù)幫你進一步認識蘇軾》等。連《人民日報》都驚呼:“厲害了,祖國的花朵!” 有人認為此舉可大力推廣,有人則認為不然。你如何看待?并說明理由。要
10、求:觀點鮮明,語言簡潔。 答: 解析 本題考查學生針對某一現(xiàn)象或者問題發(fā)表觀點,并進行陳述理由的能力。顯性提示細梳理,“此舉”指代的是學校舉辦的“致敬蘇軾的活動”,談對此看法;找出容易產(chǎn)生爭議的“點”,如臨摹、觀看紀錄片、《大蘇軾的旅游品牌價值》主題、大數(shù)據(jù)等。隱性要求深挖掘,談理由即談影響、意義,結合材料的具體做法對應來談才全面;理解一些概念含義,明確指向,如大數(shù)據(jù)指無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理的海量的數(shù)據(jù)集合,文段中當指時
11、間、用詞等數(shù)據(jù);結合自己理解的文化名人的紀念意義,如文化涵養(yǎng)、精神繼承、教育意義等來評價。調動積累會表達,學會語言的轉化,如大數(shù)據(jù)理科應用較多,用在蘇軾研究上,體現(xiàn)學科互融;談蘇軾的“旅游品牌價值”則體現(xiàn)追求現(xiàn)實利益,即功利化,等等。 答案 (示例一)贊同:①豐富了詩詞的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。②既學習了蘇軾的詩詞,又傳承了傳統(tǒng)文化,是一種教育創(chuàng)新。③大數(shù)據(jù)分析蘇軾,且各個學科之間融通,最大限度發(fā)揮學生的潛力。 (示例二)反對:①這樣做,無異于揠苗助長。②過于提倡用現(xiàn)代形式研究詩詞,可能會導致過于注重形式而忽略實質內(nèi)容的結果。③用現(xiàn)代視角解讀蘇軾,多了幾分功利,少了幾許古風。 3.
12、(2018·浙江金華十校期末聯(lián)考)某一全國作文大賽上,一位女生以母親突遇車禍失憶的親身經(jīng)歷為題材創(chuàng)作的作文,深深打動了評審組所有人,榮獲高中組一等獎。假如你是這位女生的同學,在獲悉此事后,你想對她說些什么?請你把想說的內(nèi)容擬寫成一條不超過20字的微信。 答: 解析 顯性提示細梳理,“此事”指以母親失憶為題材作文獲獎,以同學身份,微信形式。隱性要求深挖掘,獲獎一事剛剛發(fā)生,要先對獲獎表示祝賀,再對獲獎者的母親表示慰問;微信表達形式靈活、親切。調動積累會表
13、達,設身處地,置身情境中表達,語言要精練。 答案 (示例)恭喜榮獲寫作大獎,祝你母親早日康復! 4.(2018·浙江寧波十校期末聯(lián)考)作為一名成年人,如果遇到下面這樣的家庭對話,你該如何在父母意見不一時化解分歧?請寫一段話化解父母的爭執(zhí),不超過100字。 爸爸:“連續(xù)工作學習好長時間了,這個周末我們?nèi)|錢湖邊玩吧?!? 媽媽:“天這么冷,東錢湖有什么好玩的?我看中了幾件衣服,周末一起去逛商場!” 爸爸:“你只知道逛商場買衣服!” 媽媽:“你只知道游山玩水!” 我:
14、 解析 顯性提示細梳理,題干要求,“化解爭執(zhí)”;結合提示內(nèi)容,“游東湖”與“逛商場”矛盾。隱性要求深挖掘,既要照顧父親賞景的愿望,又要照顧母親買衣服的愿望,采取折中的辦法較好。調動積累會表達,作為晚輩,建議要公平合理,語氣要得體委婉。 答案 (示例)“媽媽,我聽同學說東錢湖邊上新開了一家大型商場,這幾天正在搞特價活動呢。我們可以先到東錢湖邊上散散心,舒解學習工作的壓力,再去商場買衣服,好不好?” 1.(2018·浙江溫州適應性測試)請就“知識是否需要付費”的辯題,針對正方的辯詞,任選一個角度,為反方寫一段反駁正方觀點的文字。要求:①運用反問句式;②不少于50字。 正
15、方:知識需要付費,這是對知識生產(chǎn)者的尊重,若不給他們報酬,他們生產(chǎn)知識的積極性就會削弱。在知識爆炸、泡沫不斷的時代,知識付費使用的形式一定可以幫助消費者篩選更有質量的知識。 反方: 解析 針對性要強,既要將正方觀點逐一羅列,然后找出紕漏一一反駁;又要明確提出自己的觀點。 答案 (示例一)難道知識生產(chǎn)者沒有獲得報酬,他們的生產(chǎn)積極性一定就會削弱嗎?在知識共享時代,基于精神驅動的免費模式絕不會拜倒在金錢之下。 (示例二)難道知識生產(chǎn)者獲得報酬就
16、會創(chuàng)造更優(yōu)質的知識嗎?由于金錢的誘惑,虛假夸大抄襲的現(xiàn)象必然會出現(xiàn),知識生產(chǎn)和傳播的環(huán)境將會變得更加錯綜復雜。 2.(2018·浙江湖州適應性測試)下面是記者采訪法國某喜劇導演的部分內(nèi)容,請根據(jù)該導演的回答,補寫出記者的提問內(nèi)容。 記者:(1) (不超過20字) 導演:我的想法一直以來都是一樣的,就是要娛樂觀眾,讓他們度過一段美好的時光,讓他們走出影院時能有個好心情。 記者:(2) (不超過40字) 導演:我完全同意這個觀點,我也不是每次都能做到。這很神奇,因為總是有意外。我發(fā)現(xiàn)有時一個“一般般”的笑
17、點效果特別好,而有些我認為“非常搞笑”的笑點,觀眾卻反響平平。所以,我完全同意中國導演所說的,觀眾能否對笑點產(chǎn)生共鳴,是個神秘的未知。 解析 (1)要圍繞“初衷”“想法”“目的”“意圖”等內(nèi)容回答。(2)扣住答話中的“所以”一句來回答,將“中國導演”作為陳述對象。 答案 (示例)(1)導演先生,您拍攝喜劇的初衷是什么? (2)一些中國導演常說,逗觀眾發(fā)笑是最難的,請問您是否認同這個觀點? 3.(2018·浙江寧波模擬)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 藥品可以幫我們預防、治療疾病,但若使用不當,__①__。以口服藥為
18、例,藥物進入胃腸道后逐漸被吸收進血液,隨著時間推移,__②__。當藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效。然而,__③__,超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。 答:① ② ③ 解析?、偬帲鶕?jù)橫線前“藥品可以幫我們預防、治療疾病”“若使用不當”可以推斷出可填寫表示“就有可能對人體(健康)造成傷害”意思的句子;②處,根據(jù)橫線前“逐漸被吸收進血液”“隨著時間推移”和橫線后“藥物濃度高于某
19、一數(shù)值”可以推斷出可填寫表示“血液中藥物濃度越來越高”意思的句子;③處,根據(jù)橫線前“然而”和橫線后“超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康”,可以推斷出可填寫表示“藥物濃度不是越高越好”或者是“藥物濃度過高”意思的句子。 答案 (示例)①就可能對身體產(chǎn)生損害?、谘褐兴幬餄舛葧饾u升高 ③藥物濃度并不是越高越好 4.(2018·浙江嘉興教學測試)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。 為了保護自己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法,以為變色龍__①__,就可以變成什么顏色。其實,__②__。蜥蜴類
20、動物的皮膚變色__③__,溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。 答:① ② ③ 解析 此題考查語言運用的連貫。解答時要結合具體語境分析。①處根據(jù)上文“根深蒂固”“以為”和下文“就可以”可填出“想變成什么顏色”。②處前“其實”表轉折,橫線處應填寫與前面意思相反的內(nèi)容。③處根據(jù)下文“溫度和光線”可知前文應為蜥蜴類動物顏色變化需要的條件。 答案 (示例)①想變成什么顏色
21、 ②事實并非如此?、凼切枰庠跅l件的(意思答對即可) 5.(2018·浙江模擬)請把下面的句子組成語意連貫的一段話,只填序號。 但是,作者卻回避了這樣的渲染。因為作者覺得,不用細節(jié)的鋪陳、多方面的渲染,也可以構成相當?shù)母腥玖Α_______。________。________。而________。散文以情動人,收斂了情感,會不會影響文章感人的力量呢? ①敘述從表面上來看,和描寫不同 ②敘述首先是外部細節(jié)的簡略,其次是情感的收斂 ③感染力不一定從豐富的描寫中產(chǎn)生,敘述也能動人 ④描寫是在細節(jié)上鋪陳,不僅是外部細節(jié)的鋪陳,而且是內(nèi)在情感的夸張 答:
22、 解析 第③句中“感染力”與前面的“也可以構成相當?shù)母腥玖Α毕嗪魬?,故應放在第一處;①②兩句中的“敘述”都承接第③句中的“敘述也能動人”,但句①是②④兩句的總起,故第二處應選①;第④句順承第①句中的“和描寫不同”,且第②句中“情感的收斂”與后文“散文以情動人,收斂了情感”語意連貫,故應先④句,后②句。 答案?、邰佗堍? 6.(2018·杭州質檢)光明中學學生劉新參加暑期社會實踐活動,在社區(qū)牽線下,為獨居老人趙大爺服務。下面是他們初次見面的對話,請根據(jù)語境補寫空缺部分。要求語言簡明、連貫、得體。 劉新:__①__ 趙大爺:哦,是光明中學的。那進來吧。 劉
23、新:__②__ 趙大爺:今年82啦。身體不太好,腿腳不方便,自己做飯有點吃力。 …… 趙大爺:人老了,沒用了,盡給別人添麻煩。唉! 劉新:__③__ 答:① ② ③ 解析 要注意結合所給的語言環(huán)境及趙大爺?shù)幕卮饋硌a寫,同時注意對老人說話要尊敬、得體。①表明身份,②詢問老人情況,③安慰老人。 答案?、俅鬆斈?,我是光明中學的劉新。社區(qū)前幾天聯(lián)系過您。 ②您今年高壽?最近身體怎么樣
24、?有什么困難沒有? ③大爺,快別這么說!我看您精神蠻好的,年紀大起來,身體有些不舒服是正?,F(xiàn)象。您為社會作了許多貢獻,還有不少人生經(jīng)驗值得我們學習。我們來幫助您是應該的,別客氣。 7.(2018·浙江臺州調考)閱讀下面的材料,按要求寫一段文字。 某市氣象局通過官方微博向市民發(fā)布道歉信(見下文),有人認為其用語充滿調侃的味道,有失嚴肅,請用規(guī)范、簡明、得體的語言改寫這則微博的正文(落款不必重寫)。要求:不改變原文的意思,不超過60字。 原約定于今天來的暴雪,因半路氣溫過于熱情,把“白茫茫”變成了“濕漉漉”!這場雪如果下大了肯定不小,如果下小了也肯定不會大,請市民原諒!老天爺不容易,氣象臺
25、就更難了!具體情況氣象臺會在雪下完后向市民匯報。氣象臺溫馨提醒:今天下午如果不下雪,明天不下雪的話,這兩天就沒有雪了。氣象臺鄭重勸告美女們最近幾天不要穿裙子,容易被撩。雪是好雪,但風約有五六級且不正經(jīng)! 市氣象局 2017年11月20日 答: 解析 注意題干信息“道歉信”;再據(jù)正文推測道歉內(nèi)容,應是預報不準確,預報內(nèi)容應為“今天有暴雪”。圍繞以上信息,以正式官方道歉信的形式表達即可。同時注意寫入對市民的提醒。 答案 (示例)預計今日有暴雪,但因氣
26、溫偏高,雪并不大,還請市民見諒。但據(jù)預測,這兩天風力約有五六級,請廣大市民注意出行保暖與安全。 8.(2018·浙江金華十校模擬)閱讀下面的材料,根據(jù)要求完成題目。 (1)在交通不發(fā)達的過去,對天各一方的親友而言,書信是其唯一的交流工具。字如其人,見字如面,又使書信從一開始就不僅僅是純粹的交流載體。 (2)數(shù)字時代,人們動動手指,打通電話,發(fā)個短信,寫封郵件……數(shù)字信息即時傳輸,溝通交流方便迅捷。然而,我們又分明感到人與人之間越來越疏離。 (3)從中國郵政運行數(shù)據(jù)中得知,郵政函件業(yè)務從2008年73億件縮減到2017年的31.5億件??紤]到函件業(yè)務還包括印刷品、商業(yè)信函、明信片等十幾種
27、分類,10年時間,中國人寫的信很可能不止減少了一半。80后可能成為最后一代寫信人。 對此,你有怎樣的思考?請寫一則關于紙質書信的公益廣告,至少運用一種修辭手法。 答: 解析 歸納每一則的主要內(nèi)容:(1)書信不僅是交流載體,還是情感載體;(2)數(shù)字時代的利弊,雖迅捷但感情疏離;(3)書信大量縮減,馬上成為歷史。據(jù)此寫出倡導紙質書信的理由。 答案 (示例一)寫信可以凝結人的情感,寄信可以傳達人的情思,讀信可以走近人的靈魂,書信傳達的溫度永存。 (示例
28、二)字跡能留存雋永剛勁、不拘而有趣的人格,書信更記錄喧囂平靜、紛爭而多變的歷史,讓書信永照汗青。 9.(2018·浙江臨海白云高中月考)下面這份申請書的正文存在一些問題。請根據(jù)文中提供的信息,重新擬寫。(不超過30個字) 老師,我記得學生證是放在家里的,但翻箱倒柜都沒找著。我這人比較馬虎,可能是亂塞亂放弄丟了,今后我會注意改正?,F(xiàn)在我需要學生證辦理公交卡,麻煩老師補發(fā)給我吧。謝謝老師! 申請書 校學生處: 申請人:×年級×班 ×× ×年×月
29、×日 解析 寫出申請補發(fā)的原因、目的,且符合語體要求。 答案 我不慎遺失學生證,特申請補發(fā),以便辦理公交卡。懇請同意。 10.(2018·浙江嘉興一中期中)用下面的短語組成兩副有關端午節(jié)的對聯(lián)。 要求:語意連貫,不得重復使用短語。 尊賢吊古 百橈劃出 千戶門前 箬葉飄香 龍舟逐水 萬人江岸 一粽嘗來 去穢除邪 喝龍舟 千古事 懸虎艾 四時情 答: 解析 根據(jù)習俗“去穢除邪”對“箬葉飄香”,再依據(jù)對仗結構“千戶”對“一粽”、“萬人”對“百橈”等
30、組合。 答案 (1)去穢除邪,千戶門前懸虎艾;尊賢吊古,萬人江岸喝龍舟 (2)箬葉飄香,一粽嘗來千古事;龍舟逐水,百橈劃出四時情 11.(2018·浙江諸暨牌頭中學期中,改編)針對下面媒體報道的現(xiàn)象,寫一段點評,100個字左右。 近幾年,中國游客不斷“刷出”境外消費的新紀錄。在國慶和春節(jié)假日期間,日本、韓國、美國等國家的免稅店、商場被擠得水泄不通,密密麻麻的都是中國人。中國人在境外消費成了常態(tài),從動輒數(shù)萬元的奢侈品、上千元的智能馬桶蓋、電飯煲等高端耐用品,到指甲鉗、剃須刀、保溫瓶、化妝品等一大批日用品,都紛紛被拉入中國人的“爆買榜單”。 答:
31、 解析 針對國人境外消費增加的現(xiàn)象,在寫點評時既可從正面予以肯定,如從我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活水平提高的角度進行評價;又可根據(jù)材料中暴露出的問題,從反面進行評論;還可將兩個角度結合起來,辯證地看待問題。注意觀點要明確,表述要有條理和層次。 答案 (示例)中國游客在境外消費增多,說明中國人到境外旅游的多了,消費能力也提高了,表明中國經(jīng)濟近年取得了發(fā)展。同時,我國消費者對“洋貨”的追捧,說明我國生產(chǎn)的產(chǎn)品質量有待提高。當然,這也反映了部分國人消費觀的不健康,盲目跟風,崇洋媚外。 12.(2
32、018·浙江溫州中學高中模擬,改編)小李的歷史選考考了100分,他決定停上本學期的歷史課。請為小李同學向學校教務處擬寫一則申請書的正文,闡述清楚停課理由和停課后的措施。(不超過70字) 申請書 校教務處: 申請人:×年級×班 李×× ×年×月×日 解析 寫出申請停課的原因,表明自己停課后的具體措施,符合語體要求、得體要求等。 答案 (示例)本人在歷史選考中已取得滿意成績,為有更多精力復習其他學科,現(xiàn)申請不再上本學期的歷史課。本人會在指定教
33、室內(nèi)認真自習。懇請學校領導批準。 13.依次填入下面空格處的詞語,最恰當?shù)囊豁検? ) 有地上之山水,有畫上之山水,有夢中之山水,有胸中之山水。地上者妙在________,畫上者妙在________,夢中者妙在________,胸中者妙在________。 ①位置自如?、诠P墨淋漓 ③景象變幻?、芮疔稚铄? A.④③②① B.①②④③ C.②③①④ D.④②③① 解析 本題材料出自張潮的《幽夢影》。解題時要注意關鍵詞的對應,如“地上”與“丘壑”同類,“畫上”是“筆墨”表現(xiàn),“夢中”特點是“變幻”。 答案 D 14.所謂“演繹推理”,是指從一般性的前提得出特殊性的結論的推理。
34、演繹推理中最常見的是“三段式”推理,它由兩個前提(即一般性前提也稱大前提與特殊性前提也稱小前提)和一個結論(特殊性結論)組成。請參照以下例句,寫出完整的“三段式”推理。 例:貪贓枉法的人是一定會受到懲罰的,和珅一貫貪贓枉法,所以,和珅是一定會受到懲罰的。 知識分子是應該受到尊重的,__①__,所以,__②__。 答: 解析 先總說規(guī)律,再舉一例,推斷出結果。注意①處的種屬概念不能有誤,否則推論就是錯誤的。 答案?、偃嗣窠處煻际侵R分子?、谌嗣窠處熓菓撌艿阶鹬氐? 11
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年防凍教育安全教育班會全文PPT
- 2025年寒假安全教育班會全文PPT
- 初中2025年冬季防溺水安全教育全文PPT
- 初中臘八節(jié)2024年專題PPT
- 主播直播培訓提升人氣的方法正確的直播方式如何留住游客
- XX地區(qū)機關工委2024年度年終黨建工作總結述職匯報
- 心肺復蘇培訓(心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷)
- 我的大學生活介紹
- XX單位2024年終專題組織生活會理論學習理論學習強黨性凝心聚力建新功
- 2024年XX單位個人述職述廉報告
- 一文解讀2025中央經(jīng)濟工作會議精神(使社會信心有效提振經(jīng)濟明顯回升)
- 2025職業(yè)生涯規(guī)劃報告自我評估職業(yè)探索目標設定發(fā)展策略
- 2024年度XX縣縣委書記個人述職報告及2025年工作計劃
- 寒假計劃中學生寒假計劃安排表(規(guī)劃好寒假的每個階段)
- 中央經(jīng)濟工作會議九大看點學思想強黨性重實踐建新功