《（浙江專版）2020版高考語文一輪復(fù)習 專題二 標點符號練習（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2020版高考語文一輪復(fù)習 專題二 標點符號練習（含解析）（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、標點符號 1．(2018·浙江高考·有改動)閱讀下面的文字，完成問題。 在第55屆博洛尼亞國際兒童書展上，中國插畫展現(xiàn)場的觀眾絡(luò)繹不絕，顯示出各界對中國插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切。[甲]什么是插畫？插畫就是出版物中的插圖：一本書如果以插畫為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書。一本優(yōu)秀的繪本，可以讓不認字的孩子“讀”出其中蘊涵的深意。[乙]在各色畫筆下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹等躍然紙上，孩子可以對色彩、實物進行認知學(xué)習。在學(xué)校里閱讀的繪本，父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個語言互通的環(huán)境。[丙]“繪本在兒童早期教育中的作用已被越來越多

2、的人認識，但繪本的發(fā)展還需加快步伐?！睍股隙嗉页霭嫔绲呢撠熑硕汲诸愃朴^點。當然，對于繪本創(chuàng)作者，需要觀照的，不僅有兒童心靈成長的需求，還有成年讀者的精神世界。 文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是(　　) A．甲　　　 B．乙　　　C．丙 解析：選A　本題考查頓號、冒號、引號等的使用。[甲]處原句冒號后面的內(nèi)容并不是對前一句的解釋，且“插畫就是出版物中的插圖”是對前面提問的回答，故“出版物中的插圖”后的冒號應(yīng)改為句號。 2．(2017·浙江高考·有改動)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關(guān)系，稱為“智慧爭奪戰(zhàn)”。[甲]也是在這個意義上，歐洲

3、開啟了“人腦項目”，集神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計算機等多領(lǐng)域為一體，試圖從科學(xué)高地上把握技術(shù)。這種“智慧競爭”不只是人類腦科學(xué)研究的自我趕超，更包括心理與情緒在內(nèi)的自我認知。 讓這場智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的紅利，這是時代賦予我們的使命。[乙]不管達到臨界值，超過人類智能總和的“奇點時刻”能否到來，我們都應(yīng)當從智慧的延伸中，努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良。[丙]這或許才是人類認識自己、激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。 文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是(　　) A．甲　　　　 B．乙　　　　　C．丙 解析：選B　本題考查正確使用標點符號的能力?！跋胂笈c思考”和“理性

4、與善良”之間的逗號應(yīng)改成頓號，因為二者是并列的關(guān)系，同作“升華”的賓語。 3．(2004·浙江高考)下列句子標點符號使用正確的一項是(　　) A．茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰？這一切都引起人們深深地思考。 B．有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀)，還含有多種微量元素。 C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢？ D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好

5、幾趟了，你倒是給人家一個回話呀！” 解析：選C　A項，無疑而問，問號改為逗號；B項，破折號和括號的功能重復(fù)，該去掉破折號；D項，“到底去不去呀？我的小祖宗！”是倒裝的問句，只在句末用問號，所以問號應(yīng)改為逗號，感嘆號應(yīng)改為問號。 4．(2016·山東高考·有改動)閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 黟縣的西遞和宏村，擁有蜚聲海內(nèi)外的徽派建筑群。兩村背依青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時期的民居靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚的韻致灰白的屋壁被時間涂畫出斑駁的線條。李白的“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠”，道出了這里山水風物的幽美、民風人情的淳厚從容。要真正

6、領(lǐng)略徽派建筑之美，該是在西遞村在都市的喧嘩之外，西遞向我們呈現(xiàn)了一種寧靜質(zhì)樸的民間生活。從遠處望去，西遞是一片線條簡潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻，黑白相間錯落有致。邁入老屋你會發(fā)現(xiàn)，這些老屋內(nèi)部的繁復(fù)精致與外部的簡潔純粹形成鮮明的對照，徽派建筑中著名的三雕木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。 文中畫線處的標點，使用錯誤的一項是(　　) A．①　　　 B．②　　　　C．③　　　　D．④ 解析：選A　本題從文章結(jié)構(gòu)層次方面考查對標點符號的運用。①處，頓號應(yīng)改為逗號。文段中“馬頭墻”與“屋壁”是一個層次，“表情”與“韻致”包含在“高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻……”一句中，是較低的一個層次。 1．

7、考查重點是什么？ 盡管有16種可考查的標點符號，但高考并非不分主次、平均用力。其中問號、逗號、頓號、分號、冒號、書名號、括號、引號等為考查重點，像著重號、連接號、間隔號等一般不會考查。 2．考查題型有何特點？ 常規(guī)的標點考查主要以客觀題為主，題型有正誤辨析。但從近年浙江卷的考查情況看，標點題出現(xiàn)在具體語段中，讓考生判斷使用的正誤，注重實際運用能力的考查。 　一、7大點號——頓號、逗號、分號、冒號、問號、句號、嘆號 (一)頓號(、) 頓號是句子內(nèi)部并列詞語間的停頓，停頓較短。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分?？荚嚧蠖嗫疾閷哟侮P(guān)系。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記

8、 1.這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。(　　) 2.造型科學(xué)、技藝精湛、及氣韻生動，是盛唐石雕的特色。(　　) 1句標點使用正確。 2句標點使用錯誤，并列詞語之間用了連詞“及”，是不能同時再用頓號的。要刪去“及”前面的頓號。 1.并列詞語或句子之間用了“和”“與”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等連詞，連詞前不再用頓號。 3.這臺“奮進歌”文藝晚會由省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局主辦、江西鳳凰光學(xué)儀器集團有限公司協(xié)辦。(　　) 4.每當人們看到海面上那巡回作業(yè)的挖泥船、建筑工地上那繁忙熱鬧的吊車、吊塔，拔地而起的線杠、木塔、宿舍樓，沒

9、有誰不對建設(shè)中的新開發(fā)區(qū)贊嘆不已。(　　) 3句標點使用錯誤，因為并列短語里又有并列詞語時，大并列用逗號，小并列用頓號。句中“省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局”是一個層次，屬小并列；“省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局主辦”和“江西鳳凰光學(xué)儀器集團有限公司協(xié)辦”又是一個層次，屬大并列。大并列之間(即“主辦”后面)的頓號應(yīng)改為逗號。 4句標點使用錯誤，此句混淆了并列詞語的大小層次。“挖泥船”后面的頓號應(yīng)改為逗號。 2.如果句子內(nèi)部并列成分不屬于同一層次，則小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號。 5.這對孿生姐妹看上去有十七、八歲，正在讀高三，分別在縣一中高三四五班上課。(　　

10、) 5句標點使用錯誤，“十七八”是約數(shù)，中間不用加頓號；“四、五班”是確數(shù)，中間應(yīng)該加頓號。 3.鄰近的兩個數(shù)字連用，表示約數(shù)時不用頓號。但是如果是數(shù)字省略語，且表示確指，則必須用頓號。 6.“中小學(xué)”“工農(nóng)兵”“農(nóng)林牧”“省市領(lǐng)導(dǎo)”“城鄉(xiāng)結(jié)合部”等集合性并列詞語內(nèi)部不必使用頓號。(　　) 7.近幾年，中國政府采取了一系列政策，促進了中、西部的發(fā)展。(　　) 6句標點使用正確，“中小學(xué)”“工農(nóng)兵”等都是集合性并列短語，中間不用加頓號。 7句標點使用錯誤，“中西部”中間不用頓號頓開。因為集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。 4.固定的集合性并列詞語中間，尤其是一些約定俗成的詞語

11、中間，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，則不必使用頓號。 8.“日”、“月”構(gòu)成“明”字。(　　) 9.《朗讀者》、《信·中國》、《閱讀·閱美》、《中華好家風》，是我國當前反映社會主義核心價值觀的電視節(jié)目。(　　) 10.李白的“白發(fā)三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青絲暮成雪”(《將進酒》)都是膾炙人口的詩句。(　　) 11.辦公室里訂有《人民日報》(海外版)《光明日報》和《時代周刊》等報刊。(　　) 8、9句頓號使用錯誤，應(yīng)去掉。 10句標點使用都正確。 11句標點使用錯誤，應(yīng)在“(海外版)”后加頓號。 5.標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并

12、列的引號之間或并列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號。 12.總之，語言的社會功能有三點：1、傳遞信息，交流思想；2、確定關(guān)系，調(diào)節(jié)關(guān)系；3、組織生活，組織生產(chǎn)。(　　) 12句頓號使用錯誤，應(yīng)改用下腳點(外文標點符號)。 6.不帶括號的阿拉伯數(shù)字、拉丁字母或羅馬數(shù)字做序次語時，后面用下腳點(外文標點符號)，而不用頓號。 　　(二)逗號(，) 逗號表示句子中較小的停頓。比較長的句子或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、句式比較特殊的句子，中間常有停頓，停頓一般用逗號。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.這個演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。(　　)

13、2.北京，是我們偉大祖國的首都。(　　) 3.你啊，還是那個老樣子。(　　) 1句標點使用正確，主語較長，主謂之間應(yīng)用逗號。 2句標點使用正確，強調(diào)主語，主謂之間應(yīng)用逗號。 3句標點使用正確，主語后有語氣詞，主謂之間應(yīng)用逗號。 1.句子內(nèi)部主語與謂語之間，如果主語較長，或需要強調(diào)主語，或主語后有語氣詞時，主謂之間應(yīng)用逗號。 4.母親沉痛地訴說，以及親眼看到的實事，都啟發(fā)了我幼年時期追求真理的思想。(　　) 5.那姑娘頭戴一頂草帽、身穿一條綠色的裙子、腰間還系著一根橙色的腰帶。(　　) 6.必須懂得，對于文化傳統(tǒng)，既不能不分青紅皂白地統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕全盤繼承。(　　)

14、 4句標點使用正確，主語比較長時，中間可以用逗號表示停頓。 5句標點使用錯誤，較長的謂語間的停頓應(yīng)用逗號。 6句標點正確，“懂得”后面的賓語較長，中間可以用逗號表示停頓。 2.較長的主語中間、謂語中間和賓語中間的停頓應(yīng)用頓號。 7.她隨手打了他一下，輕輕地。(　　) 8.內(nèi)中一個破碗空的。(　　) 7句標點使用正確，狀語后置，狀語和中心詞之間用逗號。 8句是一個定語后置句，定語和中心詞之間應(yīng)加逗號，即在“破碗”后加逗號。 3.強調(diào)的成分(句首狀語、主謂倒裝、后置狀語、后置定語等)和其他成分之間，如需要停頓都要用逗號。 9.月季呀，玫瑰呀，米蘭呀……五彩繽紛，爭奇斗艷。(

15、　　) 10.聽說學(xué)校里轉(zhuǎn)來了一名災(zāi)區(qū)的學(xué)生，同學(xué)們送來很多禮物，什么書啊、筆啊、鉛筆盒啊等一大堆。(　　) 9句標點使用正確，如果“月季”“玫瑰”“米蘭”后沒有“呀”，則需要用頓號。 10句標點使用錯誤，“書啊”“筆啊”“鉛筆盒啊”這三個詞語屬于并列關(guān)系，但帶有語氣詞“啊”，不能用頓號，后邊應(yīng)用逗號。 4.句內(nèi)并列成分，如帶語氣詞，應(yīng)用逗號，不用頓號。 11.你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。(　　) 12.這本書寫得真實、感人。(　　) 11句標點使用正確，“進步”“識字”“生產(chǎn)”是謂語并列，所以用逗號。 12句標點使用錯誤，“真實”“感人”是補語并列，不能用頓號，要改為逗號。

16、5.并列詞語作謂語或補語時，并列詞語之間要用逗號，不能用頓號。 13.這次采訪，你必須帶三樣?xùn)|西：鋼筆、錄音機、照相機。(　　) 13句標點使用錯誤，這個句子中，“鋼筆”“錄音機”“照相機”是強調(diào)要帶的三樣?xùn)|西，其中間不宜用頓號。 6.如果強調(diào)的是并列的詞語或短語，這些詞語或短語之間要用逗號。 14.政治的清明、民族的團結(jié)、人民的幸福，在他的“新時代”的作品里都充分地反映了出來。(　　) 14句標點使用錯誤，“政治的清明、民族的團結(jié)、人民的幸?！笔且粋€較長的并列短語，其中間應(yīng)用逗號。 7.較長的并列短語之間，要用逗號。 15.壓力過大、工作時間過長、作息不規(guī)律，以及忽視營養(yǎng)均衡等

17、，均會導(dǎo)致健康狀況的下降。(　　) 15句標點使用正確。 8.用頓號表示較長、較多或較復(fù)雜的并列成分之間停頓時，最后一個成分前可用“以及(及)”連接，“以及(及)”之前用逗號。 16.寫文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。(　　) 16句標點使用正確。 9.并列成分之間用逗號時，末尾的“等”類詞前也用逗號。 17.老張就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。 18.車，不用說，當然是頭等。(　　) 17句標點使用錯誤。復(fù)指成分之間應(yīng)用逗號表示停頓，故“老張”后應(yīng)加“逗號”。 18句標點符號正確?！安挥谜f”為插入成分，其前后用逗號。 10.復(fù)

18、指成分或插說成分前后應(yīng)用頓號。 19.為什么許多人都有長不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標準來衡量孩子；第三，父母出于愛心而總不想讓孩子在成長過程中走彎路。(　　) 20.比喻一般分為四類：一是明喻，二是暗喻，三是借喻，四是博喻。(　　) 19句標點使用正確。 20句標點使用正確。 11.某些序次語(“第”開頭、“其”字頭及“首先”類序次語)之后用逗號。一般為逐條列舉時用到。但序次簡單、內(nèi)容簡短的序次語后不用標點。 (三)分號(；) 分號表示復(fù)句內(nèi)部不同分句之間的停頓。分號的主要作用是分清比較長的、層次比較多的復(fù)句的內(nèi)部層次。分號是介于

19、逗號和句號之間的一種符號。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。(　　) 2.這是一群衣衫襤褸、頭頂紅星的人；這是一群來自五湖四海的人；這是一群有著共同理想信念的人；這是一群為人民拋灑一腔熱血的人；這是一群熔鑄了中華民族精氣神的人。他們是中華民族最偉大、最優(yōu)秀的一批人。(　　) 3.感受得深，文章就寫得深刻，感受得淺，文章就寫得膚淺，沒有感受，也就沒有文章可寫了。(　　) 1句標點使用正確，層次清晰。 2句標點使用錯誤，各并列成分之間沒有用逗號，不能

20、直接用分號，應(yīng)將分號改為逗號。 3句標點使用錯誤，“……寫得深刻”“……寫得膚淺”“……可寫了”三者并列，由于分句內(nèi)已用了逗號，因此，第二、第四個逗號均應(yīng)改為分號。 1.復(fù)句內(nèi)部用分號的前提是前后已有逗號出現(xiàn)。只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。 4.盡管人民革命的力量在開始時總是弱小的，所以總是受壓的，但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向，因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。(　　) 5.人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。(　　) 4句標點使用錯誤，應(yīng)把“總是受壓的”后的逗號改為分號。 5句

21、標點使用正確。 2.表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一層分句(主要是選擇、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系)前后之間用分號。 6.農(nóng)民對一個好的村干部的要求：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。(　　) 6句標點使用正確。 3.分條說明一個完整的意思時，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復(fù)句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條完了用句號。 7.一、學(xué)習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；三、要……(　　) 7句標點使用錯誤，應(yīng)把“自我加壓”“持之以恒”后的分號改為句號。 4.分條列舉時，分項列舉的各項有一項或多

22、項已有句號時，各項的末尾不能再用分號。 8.中國謎語具有許許多多的特點：一是結(jié)構(gòu)固定，形式活潑；二是趣味性濃，引人入勝；三是文學(xué)性強，形象生動；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨細；等等。(　　) 8句標點使用正確。 5.分項列舉的句子中用了余指代詞“等等”代表未說出的并列成分，在“等等”的前面也要用分號。 (四)冒號(：) 冒號表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓，起提示下文或總括上文的作用，提醒讀者對下文有所注意。有時表示下邊是說明。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.尼采說藝術(shù)世界的構(gòu)成由于兩種精神：一是“夢”，夢的境界是無數(shù)的形象(如雕刻)；一是“醉”，醉的境界是無比的豪情

23、(如音樂)。(　　) 2.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。(　　) 1句標點使用正確，冒號用于提示下文。 2句標點使用正確，冒號用于總結(jié)上文。 1.冒號用在提示語的后面或總括語的前面，表示提示下文或總括上文。 3.本市三位文壇女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。(　　) 4.老師說了聲：“下課”就走了。(　　) 3句標點使用正確，“女杰”后無需加冒號。 4句標點使用錯誤，“說了聲”后沒有停頓，不用加冒號。 2.提示語與提示內(nèi)容之間沒有停頓時不用冒號。 5.愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有

24、限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！?　　) 6.老師說：他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。(　　) 5句標點使用正確，本句為直接引用，用冒號。 6句標點使用錯誤，本句為間接轉(zhuǎn)述，不用冒號，用逗號。 3.直接引用別人的話時，一般使用冒號。間接轉(zhuǎn)述別人的話一般不能用冒號。 7.他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”(　　) 8.“學(xué)習就怕‘認真’二字，”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理?！?　　) 9.“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥锩鎺敢獾卣f。(　　) 7句標點使用正確。 8句標點使用錯誤，“張老師說”后的冒號應(yīng)改為逗號。 9句

25、標點使用正確。 4.“某某說”之類放在引語之前，用冒號；放在引語之間，用逗號；放在引語后面，用句號。 10.艾滋病有三個傳播途徑：血液傳播、性傳播和母嬰傳播，日常接觸是不會傳播艾滋病的。(　　) 11.這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。(　　) 10句標點使用錯誤，冒號只管到“母嬰傳播”，后面的逗號應(yīng)改為句號。 11句標點使用錯誤，句中冒號提示到“歧途”結(jié)束，不包括后面內(nèi)容，所以“歧途”后的逗號應(yīng)改為句號。 5.冒號一般管到句子末尾(以句號、問號、嘆號為標志)，要避免冒號涵蓋范圍過窄或過寬。 12.晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行

26、兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。(　　) 12句標點使用錯誤，“宣布”后面是冒號，“措施”后面又是冒號，這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子中，冒號一般只能用一個，否則便會面目不清。兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號。 6.一個句子不能同時使用兩個冒號。如果一句中有兩個冒號，其中一個需改為逗號。 13.出席今天會議的有： 山東：張華、陳蕓 河北：余新、郭坤。(　　) 13句標點使用正確。 7.在列舉式或條文式的表述中，如果不得不套用冒號，宜另起段落來分層次。 14.一個人在世界上要擔任三種角色：即在工作崗位上是職業(yè)人，在家庭中是家庭人，在社會中是社會人。(　　) 14

27、句標點使用錯誤，冒號與“即”只能保留一個。 8.冒號不能與表示提示的“即”“如”連用。 15.據(jù)《蘇州府志》載：蘇州城內(nèi)大小園林約有150座，可算名副其實的園林之城。(　　) 15句標點使用錯誤，非提示性話語后用逗號，不用冒號。 9.表面上像但實際上不是提示性話語的，其后用逗號不能用冒號。 (五)問號(？) 問號是表示一句問話說完之后的停頓。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.這是巧合還是有意安排？(　　) 2.詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)？(　　) 3.這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？(　　) 4.要一個什么樣的結(jié)

28、尾？現(xiàn)實主義的？傳統(tǒng)的？大團圓的？荒誕的？(　　) 1句標點使用正確，選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號隔開。 2句標點使用正確，選擇問句中通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。 3句標點使用正確，選擇問句中若有意突出每個選項的獨立性，也可每個選項之后都用問號。 4句標點使用正確，選擇問句的選項較多時，也可每個選項之后都用問號。 1.選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。當選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號隔開。當選項較多或較長，或有意突出每個選項的獨立性時，也可每個選項之后都用問號。

29、5.我懷疑過將來么？我相信惡勢力的勝利么？我愿意在侵略者面前低頭么？(　　) 6.你什么時候去北京，和誰一起去，坐哪一趟車去？(　　) 5句標點使用正確，連續(xù)問句中，每個問句句末都應(yīng)用問號。 6句標點使用錯誤，前兩個逗號都應(yīng)改為問號。 2.如果連續(xù)發(fā)問，就應(yīng)連續(xù)使用問號。連續(xù)問句是指連續(xù)問出數(shù)個問題，每個問題都需要回答的疑問句。 7.一代偉大科學(xué)家的逝去，讓我們不得不思考，現(xiàn)在的中國、未來的中國是否還能出現(xiàn)世界級的宗師？一個世紀后的我們是否還能在各個領(lǐng)域繼承先人遺志并發(fā)揚光大？(　　) 8.我不知道他去車站接誰。(　　) 7句標點使用錯誤，句中雖然有“是否”這個疑問詞，但并不是問

30、句，而是陳述句，因此，第一個問號應(yīng)改為逗號，第二個問號應(yīng)改為句號。 8句標點使用正確，“他去車站接誰”作前面“知道”的賓語，所以不用問號。 3.只是句子的某一成分或部分有疑問語氣，整個句子不表疑問的，句末不使用問號。如何判斷使用了疑問詞的句子是不是疑問句呢？我們可以采用成分分析法來辨別，即先從整體上看一個句子的結(jié)構(gòu)，找出其中的主干成分，然后再看帶有疑問詞部分在句子中的成分，如果帶有疑問詞部分做了句子的主語或賓語，那么整個句子非疑問句。 9.怎么了，你？(　　) 10.你就去嗎？小栓的爹。(　　) 9句標點使用正確 10句標點使用錯誤，應(yīng)將問號改為逗號，句號改為問號。。 4.問話中

31、含有稱呼的，無論稱呼在前還是在后，問號都用在句末；成分前后倒置的問句，問號不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。 11.咦？我的東西怎么不見了？(　　) 12.?。吭趺磿撬?？(　　) 11、12句標點使用正確。 5.嘆詞“啊”“咦”等單用并帶有疑問語氣時，也是疑問句，后面要用問號。 13.我一進門，就看見一條“今天你浪費時間了嗎？”的標語。(　　) 13句標點使用正確。 6.局部引用的語言單位，如果后有問號，則可保留。 (六)句號(。)句號表示一句話說完的停頓，一般停頓較長。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.近年來，黨中央不止一次提出了要重視繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文

32、化的號召。(　　) 2.還是讓我來說一段故事吧。(　　) 1句標點使用正確，陳述句句末用句號。2句標點使用正確，語氣舒緩的祈使句句末用句號。 陳述句以及語氣舒緩的祈使句末尾用句號。 (七)嘆號(！)嘆號表示一句感情強烈的話結(jié)束以后的停頓。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.中共中央遏制腐敗，痛打“大老虎”，真是大快人心??！(　　) 2.你給我出去！(　　) 3.看你這記性，你怎么忘了呢！(　　) 1句標點使用正確，感嘆句末尾用嘆號。 2句標點使用正確，祈使句語氣較強，末尾用嘆號。 3句標點使用正確，反問句語氣強烈，末尾用嘆號。 1.嘆號表示一句感情強烈的話結(jié)束

33、后的停頓，有時語氣較強的祈使句、反問句末尾也用嘆號。 4.出來吧，你們！(　　) 5.多么鮮艷??！這件衣服。(　　) 4句標點使用正確。 5句標點使用錯誤，應(yīng)將嘆號改為逗號，句號改為嘆號。 2.主謂倒裝的句子，嘆號放在句末。 6.他剛走到胡同口，突然聽到“啊呀！”一聲大叫。(　　) 6句標點使用正確。 3.同問號一樣，局部引用的語言單位，如果后有感嘆號，則可保留。 7.咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。(　　) 7句標點使用正確。 4.嘆號用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。 　　二、5大標號——引號、括號、省略號、破折號、書名號 (一)引號(雙引號“”　單引號‘’)

34、引號是表示文中引用的符號。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.許多社會學(xué)家認為：“重建家園應(yīng)該有兩重含義，一是要重建物質(zhì)家園；一是要重建精神家園，幫助災(zāi)區(qū)群眾樹立起生活的信心”。(　　) 2.中國人民是愛好和平的，中國政府也一向致力于維護世界和平；同時中國人民也有決心有能力保衛(wèi)自己的國家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！?　　) 3.行家一搭眼就愣住了，不由得脫口說了一個“好！”(　　) 1句標點使用錯誤，“認為”后邊是直接引用的社會學(xué)家的話，句末的句號應(yīng)放在引號的里邊。 2句標點使用錯誤，句末引用毛澤東的話，雖然單獨作為一個分句出現(xiàn)，但仍然是整個句子的一部分

35、而不是單獨作為毛澤東說話的情況出現(xiàn)，因此句末引號內(nèi)的句號應(yīng)該移到引號外邊，作為全句的標點。 3句標點使用正確，應(yīng)該保留引文末的嘆號。 1.(1)如果引文獨立成句，意思又完整，引號之前一般用冒號，句末點號放在引號內(nèi)。 (2)引文不完整或者引文作為句子的一部分時，句末點號放在引號之外或不使用點號。 (3)帶有感嘆語氣的引用單位放在句尾，成為句子的一個組成部分，要把感嘆號放在引號內(nèi)。 4.古人對于寫文章有個基本要求，叫作“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。(　　) 5.從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。(　　

36、) 6.這種“文明的懲罰”，有時候會叫你繼續(xù)到兩小時以上。(　　) 4句標點使用正確，強調(diào)“有物有序”，應(yīng)該用引號。 5句標點使用正確，“之”字具有特殊含義，也應(yīng)用引號。 6句標點使用正確，“文明的懲罰”表示否定，含有諷刺意味，宜用引號。 2.直接引用、著重論述或強調(diào)、具有特殊含義(別稱、簡稱)、表示否定或諷刺等要使用引號。 7.小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣，看到月亮灣的珠璣，看到無數(shù)來自外地采擷珠寶的客人們?！?　　) 7句標點使用錯誤，引號內(nèi)顯然不是“小姑娘告訴我”的原話，而是轉(zhuǎn)述小姑娘的話，所以引號應(yīng)去掉，“告訴我”后面的冒號改為逗號。 3.間接引

37、語(引用的不是原話，而是轉(zhuǎn)述)，“說”“告訴”之類的字后的引號應(yīng)去掉，冒號改為逗號。 8.耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。”(　　) 8句標點使用錯誤，犯了多引的錯誤，“俗話說”的內(nèi)容僅僅為“禮多人不怪”，不含“嘛”，所以應(yīng)把“嘛”字從單引號內(nèi)移至其外。 4.使用引號，必須搞清楚引號的引用范圍，既不能多引，也不能少引。 9.今天，一個以《地球人口資源環(huán)境》為題的大型宣傳活動在此舉行。(　　) 9句標點使用錯誤，宣傳活動的主題，不能用書名號，要用引號。 5.“題為……”“以……為題”中的“題”，如果是寫作、科研、辯論、談話

38、的主題和非特定作品的標題，應(yīng)當用引號。 10.漓江出版社出版的南美作家馬爾克斯的《霍亂時期的愛情》，被列入《獲諾貝爾文學(xué)獎作家叢書》。(　　) 10句標點使用錯誤，《獲諾貝爾文學(xué)獎作家叢書》的書名號應(yīng)改為引號。 6.“叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，宜用引號標引。 (二)括號[常用常考形式“(　　)”]括號是對行文的注釋，分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.今年5月5日以來，江南、華南主要多雨區(qū)(雨量大于400毫米區(qū)域)平均降雨量達587.8毫米，降雨量之多為歷史同期第一位。(　　) 2.他在會見日本客人時親手送上一

39、件中國明代瓷器——景德鎮(zhèn)青瓷壺，上面題有唐人李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情(《贈汪倫》)”。(　　) 3.魯迅對中國青年寄予著很大的希望，“愿中國青年擺脫冷氣，只是向上走”。(《熱風·隨感錄四十一》)(　　) 4.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》、(此目錄包括經(jīng)、史、子、集。)《書目答問補正》史部的有關(guān)部分。(　　) 5.要提高閱讀文言文的能力，可自學(xué)《古代漢語》(王力主編，中華書局出版。本書為高等院校文科教材之一。)(　　) 1句標點使用正確。 2、3句標點使用錯誤，括號及其內(nèi)容應(yīng)緊挨在引號后，因為括號內(nèi)的內(nèi)容是注釋整個引用語的出處

40、，不應(yīng)在引號內(nèi)或句末點號外。 4句標點使用錯誤，括號為句內(nèi)括號，括號內(nèi)的句號應(yīng)刪去；括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)移到頓號的前面。 5句標點使用錯誤，句內(nèi)括號中的句子如有標點符號，中間的照常使用，最后的點號(問號和嘆號除外)要省去，故此句中括號內(nèi)的后一個句號應(yīng)移到括號外。 1.句內(nèi)括號是注釋句子里某些詞語的，括號緊跟在被注釋詞語之后，前半括號之前不用任何標點，后半括號前(除問號、嘆號外)不用任何標點。 6.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)(　　) 7.他培育了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物(他后來還曾照顧動物園里一只沒有母虎的乳虎

41、，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。(　　) 6句標點使用正確，句外括號，括號放在句末點號之外，后括號前可使用句末點號，也可以不使用。 7句標點使用錯誤，括號是注釋全句的，屬句外括號，應(yīng)放在全句的句末點號之后，即把后括號外的句號移至前括號前面。“用牛奶喂它”后可加句號，也可不加。 2.句外括號是注釋整個句子的，括號應(yīng)放在句末點號之后；句外括號內(nèi)的注釋若是一段話，末尾可用句末點號，也可不用。 8.該建筑公司負責的建設(shè)工程全部達到優(yōu)良工程(的標準)。(　　) 8句標點使用正確。 3.標示訂正或補加的文字用括號括起來。 (三)省略號(……) 表示語言省略、語斷意留、狀態(tài)延續(xù)、語意含蓄等情況。

42、它省去了那些啰嗦的語言，不僅能使文章波瀾起伏，跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄，意味深長。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞，啊……”(　　) 2.總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……(　　) 3.面對江水，他吟誦起了蘇軾的詞：“大江東去，浪淘盡……”(　　) 1句標點使用正確，省略詞語“啊”，省略號前不用任何標點。 2句標點使用正確，省略號前是句意完整的句子，嘆號應(yīng)保留。 3句標點使用正確，表示引文的省略，省略號后用引號。 1.省略號一般表示引文等方面的省略。省

43、略號前若是句意完整的句子，句號、嘆號和問號應(yīng)保留，反之不用任何標點；省略號后除了后引號與括號外，一般不用任何標點。 4.歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。(　　) 5.李白、杜甫……都是唐代著名的大詩人。(　　) 4句標點使用正確。 5句標點使用錯誤，本句應(yīng)去掉省略號或再加一個人名。 2.并列的詞語達到三個以上才能用省略號。 6.她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！(　　) 7.山東的旅游景點很多，如泰山、黃河入海口、蓬萊閣……等。(　　) 6、

44、7句標點使用都錯誤，省略號不能與“等”“等等”同時使用，二者刪其一。 3.省略號的作用相當于“等”“等等”“之類”，因此省略號前后均不能再用“等”“等等”“之類”等詞語。 8.你這樣干，未免太——！(　　) 8句標點使用錯誤，破折號應(yīng)改為省略號，表示語意未盡。 4.標示語意未盡用省略號。 9.她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認錯了?！?　　) 9句標點使用正確。 5.標示說話時斷斷續(xù)續(xù)用省略號。 (四)破折號(——)破折號用來標明行文中解釋說明的語句，或表示語意的轉(zhuǎn)換、遞進，或表示語言、聲音的中斷、延長等。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.

45、我國的四大發(fā)明：火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。(　　) 2.今天晚會上有如下節(jié)目——舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。(　　) 3.“小林——，我來了！”他大喊著。(　　) 4.“那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——”(　　) 5.“今天好熱??！——你什么時候去上海？”(　　) 1句標點使用錯誤，冒號應(yīng)改為破折號，因為冒號只管轄“火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)”。 2句標點使用錯誤，破折號應(yīng)改為冒號。 3、4、5句標點使用都正確，破折號分別表示聲音的延長、說話中斷和話題轉(zhuǎn)換。 1.破折號可以表示行文中解釋說明的部分，也可以表說話聲音的中斷和延長，還可

46、以表示轉(zhuǎn)折或話題轉(zhuǎn)換。注意破折號與冒號的用法區(qū)別。 6.團結(jié)——批評——團結(jié)(　　) 7.根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學(xué)科： ——環(huán)境聲學(xué)； ——環(huán)境光學(xué)； ——環(huán)境熱學(xué)； ——環(huán)境電磁學(xué)； ——環(huán)境空氣動力學(xué)。 (　　) 8.下雨天出太陽——假晴(情)(　　) 9.少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》　　(　　) 6、7、8、9句標點使用都正確，破折號分別表意思遞進，分項列舉，連接歇后語以及標明詩、詞、文的作者和出處。 2.破折號可以表意思遞進(緊承)，這種情況下，通常能看出破折號前后在時間上的推移、在空間上的轉(zhuǎn)移、在意思上的推進或在情節(jié)上的變

47、化。另外，破折號也可以表分項列舉，還可以用于連接歇后語，標明文章副標題和詞、詩、文的作者或出處等。 10.據(jù)說這是稀世之寶——即一種難得的婦科良藥。(　　) 11.世上有兩種人——(品格高尚的君子和品格低劣的小人)，照理說，君子應(yīng)受人尊敬，小人應(yīng)遭到唾棄，但偏偏有人怕招麻煩，寧得罪君子，不得罪小人。(　　) 10句標點使用錯誤，破折號和“即”“就是”等詞語都表示解釋說明，二者不能并用，該句宜將“即”或破折號任刪其一。 11句標點使用錯誤，句中破折號和括號均起解釋說明的作用，保留其一即可。 3.表注釋的破折號不要和功能相同的文字重復(fù)，即不能與判斷詞“即”“就是”等并用，一般也不與括號并

48、用。 (五)書名號,(雙書名號《》單書名號〈〉 書名號是標號的一種，標示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。在掌握書名號的用法時，準確理解和定位“各種作品”是關(guān)鍵。在最新版的《標點符號用法》中，書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名、電影名、電視劇名、歌曲名、詩詞名、雕塑名、電視節(jié)目名、欄目名、光盤名等均可使用書名號。 判斷正誤 辨析修改 用法歸納并熟記 1.最高人民法院《關(guān)于〈婚姻法〉適用的司法解釋(三)》在征求公眾意見階段，就因明顯偏袒男性而受到質(zhì)疑，正式頒布后，批評之聲仍不絕于耳。(　　) 2.我國航母“遼寧艦”正式入列，美聯(lián)社、路透社、法新社、紐約時報、新華網(wǎng)等許多媒體都在第一

49、時間進行了報道。(　　) 3.以“健康秩序、健康生活”為主題的中央電視臺“3·15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同完成。(　　) 4.在《社會廣角鏡》欄目中，你可以真實地了解社會。(　　) 1句標點使用正確，書名號除用于書籍、報刊、文章的名稱外，還可用于法規(guī)文件、藝術(shù)作品等的名稱。 2句標點使用錯誤，“紐約時報”是報紙名稱，應(yīng)用書名號。 3句標點使用正確，會議、講座、主題、標語、考試、活動等不能用書名號。 4句標點使用正確，欄目名用書名號。 1.(1)書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等用書名號；電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等使用各類文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作

50、品的名稱，用書名號。 (2)不能視為作品的課程、課題、獎品獎狀、商標、證照、組織機構(gòu)、會議、活動等的名稱，不應(yīng)用書名號。 (3)“叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，用引號，不能用書名號。 (4)報社、雜志社的名稱不用書名號。 5.科研人員正在研制《電腦衛(wèi)士》殺毒軟件。(　　) 5句標點使用正確。 2.標示全中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名時，應(yīng)用書名號。 6.《〈第一財經(jīng)日報〉發(fā)刊詞》發(fā)表于2004年11月15日。(　　) 7.《教育部關(guān)于提請審議《高等教育自學(xué)考試試行辦法》的報告》(　　) 6句標點使用正確。 7句標點使用錯誤。書名號里邊再有書名號

51、時，里邊的應(yīng)用單書名號。 3.書名號里面還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。 8.《琵琶行》(并序)選入了高中語文課本。(　　) 9.《〈農(nóng)村調(diào)查〉序言》是毛澤東在1941年為自己的著作《農(nóng)村調(diào)查》撰寫的。(　　) 8句標點使用錯誤，“(并序)”指序文，也應(yīng)該放入書名號內(nèi)以《琵琶行(并序)》的形式呈現(xiàn)。 9句標點使用正確。 4.單獨的序文或者序文與正文同時存在，均應(yīng)使用書名號。 ——“標點符號題”配套檢測 提能訓(xùn)練(一)　標點符號基礎(chǔ)練 1．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．西周王陵在哪里？在周原嗎？考古學(xué)家在周原做了大量工作，沒

52、有發(fā)現(xiàn)。在豐鎬嗎？考古學(xué)家又在西周首都豐鎬周圍尋求，依然沒有結(jié)果。 B．按照中國醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，正常情況下，風是自然界的“六氣”之一(風、寒、暑、濕、燥、火)。異常情況下，風又是致病的一種因素。 C．有人發(fā)出設(shè)立《中國手書日》的號召，呼吁人們在一年中的某一天，放棄手機、電子郵件等，用手書的方式寫一封家信、記一篇日記、抄寫幾首古詩詞等，頗有幾分浪漫主義色彩。 D．關(guān)于《漢文學(xué)史綱要》，他曾說過：“文學(xué)史編制太草率”諸如此類的話——事實證明，他的批評很有道理。 解析：選A　B項，括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)放在“之一”之前，括號外的句號改為分號。C項，書名號應(yīng)改為引號。D項，“他曾說過”后面的冒號

53、應(yīng)去掉。 2．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．小時候，只要我想要，媽媽就會用彩色包裝紙給我折各種各樣的小動物——山羊、小鹿、水牛等…… B．加得姆被問得目瞪口呆，忍不住大聲吼道：“你這個笨蛋，這是自然界的生長規(guī)律！規(guī)律，你懂嗎？”格登伸了伸舌頭，低聲說，“不懂。” C．我們可不可以變得更加理性，而不是情緒化；我們可不可以在反抗的同時，也能自責和自律？我認為這可能是最關(guān)鍵的。 D．我感覺自己像在讀一本日記——他們是誰？這對20世紀20年代的情侶后來結(jié)婚了嗎？布萊恩到底有什么讓人詬病之處？這本書似乎不像是《現(xiàn)代羅曼史》，而更像是《羅密歐與朱麗葉》。 解析：選D　A項，

54、省略號與“等”重復(fù)，將“等”去掉。B項，將“低聲說”后的逗號改為冒號。C項，將分號改為問號。 3．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．莊子永遠有著我們不懂的地方，山重水復(fù)，柳暗花明；永遠有著我們不曾涉及的境界，仰之彌高，鉆之彌堅。 B．我不知道，在“五·一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工兄弟當中到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？ C．《史記·匈奴傳》有如此記載：太初四年“漢使光祿徐自為出五原塞數(shù)百里，遠者千余里，筑城障列亭，至廬朐?！? D．他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。(包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物) 解析：選A

55、　B項，此句非疑問句，問號應(yīng)改為句號。C項，引號內(nèi)的內(nèi)容屬于部分引用，句末的句號應(yīng)移到引號外。D項，括號內(nèi)的內(nèi)容是說明“著作”的，括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)移到句號前。 4．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．我們曾經(jīng)傳奇般地翻譯、寫作、生活。雖然有些人已經(jīng)死去了，但他們所經(jīng)歷的生活的幸福是永恒的。 B．房地產(chǎn)開發(fā)商在新樓盤售房之初往往采取這樣的辦法：先將不太好的樓層介紹給客戶，卻將三四層等好樓層雪藏，聲稱好樓層已經(jīng)售罄。 C．我們先要和“中國夢”主題系列叢書的主編王先生協(xié)商，提出選題計劃，再請懂外文的資深編輯對譯本做出評估。 D．詩歌既要講“奇”，又要講“通”。所謂“奇”，

56、就是俄國形式主義所說的“陌生化”，而“通”，按我的理解，則是一種詩意的合理性。 解析：選C　A項，“翻譯”“寫作”“生活”作謂語，其中間頓號應(yīng)為逗號。B項，“三四”為確數(shù)，中間應(yīng)加頓號。D項，“陌生化”后面逗號應(yīng)為分號。 5．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．三毛的書信集“騎在紙背上的靈魂”中寫道：“當初嫁他，沒想到如此，我們的情感是荷西在努力增加。我有這樣一個好丈夫，一生無憾，死也瞑目了?！? B．當從快遞員手里接過這本書時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的封面不是原來的白色而是黑色，出版社也從戲劇出版社變成××出版社(這家出版社的名字似曾相識。) C．人們對哲學(xué)有兩種相反的理解：一

57、種人把哲學(xué)看作廣義邏輯學(xué)，其對象是思維；另一種人把哲學(xué)看作廣義美學(xué)，其對象是心靈的體驗；不斷有人試圖把這兩種理解糅在一起，但結(jié)果總是不成功。 D．把簡單的事情說得玄妙復(fù)雜，或把復(fù)雜的東西說得簡單明白，都是不尋常的本領(lǐng)。前者靠聯(lián)想和推理，后者靠直覺和洞察。前者非聰明人不能為，能為后者的人則不但要聰明，而且要誠實。 解析：選D　A項，“騎在紙背上的靈魂”中的引號應(yīng)改為書名號。B項，括號內(nèi)的句號應(yīng)移到括號外，作為全句的句號。C項，“心靈的體驗”后的分號應(yīng)改為句號，因為冒號要管到句尾，而“不斷有人……不成功”不是“兩種相反的理解”的內(nèi)容。 6．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．

58、對于外來投資，應(yīng)該是你投資，我歡迎；你贏利，我收稅；你違法，我查處；你破產(chǎn)，我清算，這才是正常的。 B．王安石，北宋臨川人(今江西臨川縣)，被列寧稱為“中國十一世紀最偉大的改革家”。 C．我不知道進行這種報道的主觀意圖是什么？是為了取得轟動效應(yīng)？還是別有居心？ D．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子和孩子；家是一份惦念，家是一份牽掛。 解析：選D　A項，將“這”前的逗號改為冒號，因為最后一句是對前邊的總說，有冒號使層次一目了然。B項，括號內(nèi)的內(nèi)容是注釋臨川的，括號及其內(nèi)容應(yīng)該放在“臨川”后。C項，第一句是陳述句，問號應(yīng)該改為句號；“是……還是……”是選擇問句，“還是”前的問號改為

59、逗號。 7．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．孔子被封為“大成至圣文宣王”、孟子被稱作“亞圣”、秦始皇被捧為“千古一帝”：歷史人物被尊崇的程度其實往往就是被歪曲的程度。 B．天空有兩個最明亮的天體(金色的太陽和銀色的月亮)，雖然月光不過是陽光的反射，但在無邊夜幕的襯托下，月色更能挑動人們?nèi)缭娙绠嫷那閼选? C．記憶中故鄉(xiāng)那大片大片的油菜花被孫犁寫得亮麗奪目、詩意盎然：每當油菜花盛開的季節(jié)，“春陽照拂，春風吹動，蜂群轟鳴，一片金黃?！? D．《靜靜的頓河》的作者肖洛霍夫的墓地(他是1984年在故鄉(xiāng)克魯齊林諾村去世的)在頓河岸邊，那是一塊沒有鐫刻任何文字、未經(jīng)雕琢的巨石，正對

60、著“靜靜的頓河”。 解析：選D　A項，因是句子間的并列，頓號均改為逗號。B項，括號內(nèi)的內(nèi)容比較重要，括號應(yīng)改為破折號。C項，頓號應(yīng)改為逗號；引文只是句子的一部分，句號應(yīng)在引號外。 8．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。 B．巴赫的音樂，面對的是每個聽者的心靈。它總是如微風細雨，輕柔曼妙；總是如涓涓細流，清清地、淺淺地流淌——安詳，恬靜，圣潔。 C．古時生產(chǎn)力發(fā)展水平極為低下，以致古人“日出而作，日入而息”(《擊壤歌》)，因此，古人通常一日兩餐的說

61、法是可信的。 D．《濟寧歷史文化叢書》主要包括《孔府孔廟文物珍藏》(上、下)、《魯國歷史與文化》等，共七卷九冊，資料豐厚，內(nèi)容翔實。 解析：選C　A項，“棉苗”“玉米”后的頓號應(yīng)改為逗號。B項，破折號應(yīng)改為冒號以體現(xiàn)提示作用。D項，叢書名稱應(yīng)用引號。 9．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．孔子早就說過：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！? B．專家們試圖根據(jù)人類改變地貌的情況：例如修建新的農(nóng)場或道路，來弄清楚下一波疾病可能會在哪里危及人類的健康。 C．“讀書無用論”是應(yīng)該堅決反對的，但若說讀書有用，它對什么人有用？有

62、用到什么程度？怎樣才叫有用？也是值得探究的。 D．世界奢侈品協(xié)會的報告顯示，中國奢侈品消費者比歐洲的消費者年輕十四、五歲，比美國的年輕二十五歲。(摘自《人民日報·海外版》) 解析：選A　B項，可把冒號與“道路”之后的逗號都改成破折號。C項，應(yīng)將三個問號都改為逗號。D項，“十四、五歲”中的頓號應(yīng)去掉，約數(shù)之間不用頓號。 10．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．對于愛因斯坦，生與死的區(qū)別僅僅在于是不是在研究物理學(xué)問題？是不是在思索大自然的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)？是不是在不斷地接近“他”，即接近斯賓諾莎的上帝——自然。 B．在我們?yōu)橹腥A民族騰飛于世界而奮力拼搏的時代，不妨賦予“生無所息。

63、”這句格言以嶄新的含義，并將其寫在我們的旗幟上。 C．人是由三部分組成的：對往事的追憶；對現(xiàn)時的把握；對未來的憧憬。 D．《琵琶行(并序)》和《長恨歌》是白居易詩中的雙璧。即使沒有其他作品，只憑這兩首詩，白居易就足以不朽了。 解析：選D　A項，該句是陳述句，不是疑問句，兩個問號均改為逗號。B項，引用的內(nèi)容屬于句中引用，應(yīng)去掉引號中的句號。C項，將兩個分號改為逗號。 11．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．28年前，英國和阿根廷傾全國之力，為爭奪馬爾維納斯群島主權(quán)歸屬大打出手(英國稱?？颂m群島)，制造了一場被稱為“導(dǎo)彈時代首次戰(zhàn)爭”的馬島戰(zhàn)爭。 B．如何協(xié)調(diào)解決地區(qū)沖

64、突、使非盟在地區(qū)事務(wù)中扮演更加積極、主動和有效的角色，成為會議的重要內(nèi)容。 C．我國將從各省、自治區(qū)、直轄市分別選擇1～2個城市(城區(qū))作為公立醫(yī)院改革試點城市，按照先行試點、逐步推開的原則推進公立醫(yī)院改革。 D．連日來，有關(guān)這8位中國維和警察的消息，一直牽動著中國人民的心，也讓人們開始關(guān)心和了解這個特殊而神秘的群體：中國維和警察。 解析：選C　A項，“(英國稱福克蘭群島)”應(yīng)放在“主權(quán)”前面。B項，“地區(qū)沖突”后的頓號應(yīng)改為逗號。D項，“群體”后的冒號應(yīng)改為破折號。 12．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．關(guān)于什么是大數(shù)據(jù)技術(shù)？業(yè)界并無標準答案，但一般而言，可以將它

65、理解為對海量數(shù)據(jù)的計算和加工，其核心是預(yù)測。 B．中紀委監(jiān)察部網(wǎng)站刊登了“高壓懲腐無禁區(qū)無特區(qū)無盲區(qū)”的評論文章，稱國企將成為懲治腐敗的重要“戰(zhàn)場”。 C．只要你點開關(guān)于“雙十一”抽獎?wù){(diào)查的網(wǎng)頁，網(wǎng)絡(luò)賬戶里的錢很快就被騙子盜去了——“雙十一”已成為木馬病毒青睞的對象。 D．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出，要逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的招考制度。 解析：選D　A項，問號應(yīng)改為逗號。B項，第一個引號應(yīng)改為書名號。C項，破折號應(yīng)改為冒號。 13．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．春節(jié)期間，居民集中采購，這本身增加了對糧食、食品的

66、需求，客觀上會帶動物價上漲，分析師認為今年2月份CPI會達到6.5%(消費者物價指數(shù))。 B．“有人把我們這樣高科技小企業(yè)比喻成小‘盆景’，其實經(jīng)濟寒風襲來時，逆勢飄紅的小‘盆景’多了，一樣會成為大‘風景’。”曹仁賢說。 C．快，是質(zhì)量和效益提升得快，直觀地體現(xiàn)在財政收入止跌回升、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤同比增長、虧損額同比下降，就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)，民生持續(xù)改善。 D．TCL海外銷售經(jīng)理郝義說，公司二季度海外市場增長的動力主要來自中東和南美市場，“我們正在調(diào)整戰(zhàn)略，新興市場將成為公司海外業(yè)務(wù)的新增長點?！? 解析：選B　A項，“(消費者物價指數(shù))”應(yīng)移至“CPI”后面。C項，“回升”后的頓號應(yīng)改為逗號。D項，句號應(yīng)在引號外。 14．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(　　) A．吉林省的文化企業(yè)過去普遍存在規(guī)模小、包袱重、員工年齡老化、觀念落后等問題。面對這些問題，吉林堅持把改革與整合、改革與扶持、改革與建設(shè)有機結(jié)合，增強這些企業(yè)對行業(yè)與區(qū)域的帶動力和輻射力。 B．杜牧(803～約852)，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年(今陜西西安)人，唐代詩人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。