《（浙江專用）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu)第三部分 古代詩(shī)文閱讀 專題五 古代詩(shī)歌鑒賞 技法提分點(diǎn)26 詩(shī)里乾坤大詞中情意長(zhǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu)第三部分 古代詩(shī)文閱讀 專題五 古代詩(shī)歌鑒賞 技法提分點(diǎn)26 詩(shī)里乾坤大詞中情意長(zhǎng)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 技法提分點(diǎn)26　詩(shī)里乾坤大，詞中情意長(zhǎng) 四角度評(píng)價(jià)思想觀點(diǎn) 讀文支招 三品悟透詩(shī)家語(yǔ) 1.品意象 意象是作者借以表達(dá)情感的物象，往往賦予特定的文化內(nèi)涵，如“月”飽含思念，“柳”代表惜別等。從某種意義上講，抓住了意象，就等于抓住了作者的情感。如詩(shī)歌中的“落花”“晚樹”等。 2.品字眼 找到具有明顯抒情色彩的詞句，就較易把握作者的情感。如詩(shī)歌中的“空”“怨”等。 3.品技巧 技巧是作品的重要元素，所以分析寫作技巧當(dāng)然也是鑒賞作品必不可少的環(huán)節(jié)。如詩(shī)歌中對(duì)比、用典等技巧。 典題文本 (2018·浙江臺(tái)州高三調(diào)考)閱讀下面這兩首詩(shī)，完成題目。 秣　陵① [

2、清]屈大均 牛首開天闕，龍崗抱帝宮。 六朝春草里，萬(wàn)井落花中。 訪舊烏衣少，聽歌玉樹空。 如何亡國(guó)恨，盡在大江東！ 秣陵懷古 [清]納蘭性德② 山色江聲共寂寥，十三陵樹晚蕭蕭。 中原事業(yè)如江左，芳草何須怨六朝。 【注】 ①秣陵：今南京市，秦朝稱為秣陵。牛首、龍崗均為南京山名。②納蘭性德，曾任清圣祖侍衛(wèi)，《秣陵懷古》為他護(hù)駕清圣祖祭明陵后所作。 【譯文】 秣陵 牛首山雙峰對(duì)峙，狀如皇宮前的闕樓；龍岡卻懷抱著皇帝的宮殿，形勢(shì)十分險(xiǎn)要。六朝的繁華已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)今皆湮沒在萋萋春草之中；城內(nèi)眾多家宅有如落花似的，已經(jīng)破舊不堪了，南京已是繁華不再。我此時(shí)所見的是，探訪烏衣巷的人少

3、了；連聽《玉樹后庭花》艷曲的人也沒有了。為什么亡國(guó)之恨，總是盡在長(zhǎng)江以東呢！ 秣陵懷古 山的景色同江水的聲音都?xì)w于寂靜，呈現(xiàn)一片凄涼的景象；晚風(fēng)吹過(guò)十三陵，只有樹葉微微作響。曾經(jīng)統(tǒng)治全國(guó)的明朝政權(quán)與歷史上偏安于長(zhǎng)江下游以東的六朝等政權(quán)一樣腐朽，芳草何必為六朝的舊事而感傷呢？ 對(duì)點(diǎn)解題 1.有人說(shuō)，納蘭性德既是站在本朝立場(chǎng)貶抑明王朝，又是站在歷史發(fā)展的高度來(lái)評(píng)價(jià)明朝的興替變化，其所持觀點(diǎn)遠(yuǎn)在許多秣陵懷古詩(shī)之上。請(qǐng)聯(lián)系這兩首詩(shī)談?wù)勀愕睦斫狻? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　 解題指導(dǎo) 本題評(píng)價(jià)詩(shī)人的觀點(diǎn)態(tài)度。題干“遠(yuǎn)在……之上”暗示要將兩首詩(shī)進(jìn)行比較。 在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上談體悟，結(jié)合注釋②及詩(shī)句內(nèi)容，確定“芳草何須怨六朝”最能表明納蘭性德的觀點(diǎn)，要就這一點(diǎn)談感悟。 分別分析屈詩(shī)和納詩(shī)的手法和內(nèi)容。屈詩(shī)，結(jié)合關(guān)鍵詞“少”“空”暗含古今對(duì)比，關(guān)鍵句“如何亡國(guó)恨，盡在大江東”點(diǎn)明悲憤的情感。納詩(shī)，結(jié)合關(guān)鍵詞句“十三陵”“中原事業(yè)如江左”，是說(shuō)明王朝后期在中原的作為與清軍入主中原后其宗室及文武大臣逃亡南方的作為，與六朝最終的滅亡是一樣的，無(wú)須為六朝等的衰亡而哀怨，此詩(shī)采用的是類比手法。 納詩(shī)歸納內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)要全面，涵蓋以下幾方面，如明朝的“中原事業(yè)”和淪落“

5、江左”兩個(gè)時(shí)期，還有六朝。思想觀點(diǎn)要準(zhǔn)確，“如”暗含明和六朝命運(yùn)的一致性，就是腐朽滅國(guó)，較之屈詩(shī)的悲憤立意更新。 答案　(1)屈詩(shī)通過(guò)對(duì)南京的景物描寫，將歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比，感傷于六朝古都的繁華已成過(guò)去，表達(dá)了詩(shī)人的亡國(guó)之悲和無(wú)奈。 (2)納詩(shī)所持觀點(diǎn)與屈詩(shī)有所不同，他認(rèn)為明朝后期在北京的所作所為(中原事業(yè))和后來(lái)的南明流亡政權(quán)(江左)以及建都南京的六朝一樣，都是上下貪圖享樂，其滅亡也是咎由自取，無(wú)須怨天尤人。其立論可謂是發(fā)人之所未發(fā)。 2.《秣陵》的頸聯(lián)，運(yùn)用了________和________兩個(gè)典故，形象地表現(xiàn)了當(dāng)日金陵人事之凋零。 解析　結(jié)合關(guān)鍵詞“烏衣”“玉樹”分析，詩(shī)歌

6、用到了“烏衣巷”“玉樹后庭花”兩個(gè)典故。劉禹錫的《烏衣巷》抒寫盛衰更替的感慨，《玉樹后庭花》被稱為亡國(guó)之音，作者是南朝亡國(guó)之君陳后主陳叔寶，傳說(shuō)陳滅亡時(shí)，陳后主正在宮中與愛姬張麗華等玩樂。其王朝滅亡的過(guò)程也正是《玉樹后庭花》一曲在宮中盛行的過(guò)程。 答案　烏衣巷　玉樹后庭花(或玉樹) (2018·浙江杭州二模)閱讀下面這首詩(shī)，完成1～2題。 送田少府貶蒼梧① [唐]高適 沉吟對(duì)遷客，惆悵西南天。 昔為一官未得意，今向萬(wàn)里令人憐。 念茲斗酒成暌②間，停舟嘆君日將晏。 遠(yuǎn)樹應(yīng)憐北地春，行人卻羨南歸雁。 丈夫窮達(dá)未可知，看君不合長(zhǎng)數(shù)奇③。 江山到處堪乘興，楊柳青青那足悲。 【

7、注】 ①蒼梧：今屬?gòu)V西梧州。②暌：離別。③數(shù)奇：時(shí)運(yùn)不好。數(shù)，命數(shù)。奇，不吉。 1.這首詩(shī)表達(dá)了送別時(shí)詩(shī)人________的心情，還表達(dá)了對(duì)遭貶友人________之情。 解析　本題賞析詩(shī)人思想情感。從題材入手，從題干提示和標(biāo)題“送田少府貶蒼梧”上可以看出是一首送別詩(shī)，且朋友是被貶蒼梧。結(jié)合詩(shī)中關(guān)鍵詞句“惆悵”“今向萬(wàn)里令人憐”，可讀出詩(shī)人的惜別惆悵之情。從意象入手，“遠(yuǎn)樹”與“南歸雁”(自南向北飛來(lái)的大雁)，寫友人對(duì)北方的眷戀，表達(dá)了詩(shī)人深深的惜別之情。從注釋入手，結(jié)合注釋③及關(guān)鍵詞“不合”“那足悲”理解詩(shī)人對(duì)朋友的寬慰和勸解。 答案　惜別惆悵　寬慰勉勵(lì) 2.有論者曰：“‘行人’句詩(shī)

8、家能道，‘遠(yuǎn)樹’句無(wú)人能道?！闭?qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕睦斫狻? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　這兩句都是虛寫，是詩(shī)人想象友人到達(dá)被貶之地后的情形?！靶腥恕本鋵懹讶嗽谏n梧羨慕歸雁春來(lái)又能從南北返?！斑h(yuǎn)樹”句，是想象友人所在之地蒼梧的樹思念北地的春，樹猶如此，人何以堪，側(cè)面突出友人被貶后的心境及詩(shī)人的同情。 答案　“行人”句寫田氏遭貶遠(yuǎn)行，羨慕南歸雁春又能北返，表明田氏北返無(wú)期。詩(shī)人采用虛寫的手法，通過(guò)想象田氏被貶后的境況，落筆對(duì)方卻表現(xiàn)自己對(duì)朋友的關(guān)切?！斑h(yuǎn)樹”句落筆為蒼梧的樹，樹尚且思念北地的春，更何況被貶到遠(yuǎn)在西南邊陲蒼梧的朋友呢。此句巧妙含蓄，

9、借樹寫人，想象朋友的情狀，又表達(dá)了詩(shī)人的情感。 一、(2018·浙江紹興期末)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成1～2題。 落　花 [元]郝經(jīng)【注】 彩云紅雨暗長(zhǎng)門，翡翠枝余萼綠痕。 桃李東風(fēng)蝴蝶夢(mèng)，關(guān)山明月杜鵑魂。 玉闌煙冷空千樹，金谷香銷謾一尊。 狼藉滿庭君莫掃，且留春色到黃昏。 【注】 郝經(jīng)：奉命入宋，在真州被扣押16年不得回，本詩(shī)寫于其被扣押期間。 1.賞析頸聯(lián)所用手法。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　頸聯(lián)上句寫的是實(shí)景：那曾經(jīng)被春色輝映的樓臺(tái)玉闌，現(xiàn)在已花空千樹，只留下冷煙般凝止的孤清一碧。下句寫的是虛境：曾經(jīng)令西晉石崇引

10、為自豪的洛陽(yáng)“金谷園”，現(xiàn)在也客散人去，唯有虛筵席空酒樽，陪伴著香消玉殞的群芳了罷？是聯(lián)想之境，虛實(shí)結(jié)合，金谷園又是用典，寫出一個(gè)寥落的世界。 答案　運(yùn)用聯(lián)想、虛實(shí)結(jié)合、用典等手法，寫出了曾經(jīng)繁華的樓臺(tái)闌桿、曾經(jīng)人聲鼎沸的洛陽(yáng)“金谷園”都已經(jīng)成為過(guò)去，在極為廣闊的空間轉(zhuǎn)換中，展出了一個(gè)花歇春去的寥落世界。 ★2.簡(jiǎn)析這首詩(shī)所抒發(fā)的詩(shī)人的思想情感。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　從題材入手，本詩(shī)詠物，落花往往表達(dá)惜春之情。從意象、注釋入手，“萼綠痕”表明花已落，故有惋惜之情。結(jié)合注釋理解其他意象。“蝴蝶夢(mèng)”寫夢(mèng)中思鄉(xiāng)，“杜鵑魂”，結(jié)合

11、杜鵑啼叫聲“不如歸去”，可知是思?xì)w；“玉闌煙冷”“金谷香銷”寫出一個(gè)寂寥的世界，反映詩(shī)人內(nèi)心的孤寂。結(jié)合關(guān)鍵詞“且留春色”體現(xiàn)的是詩(shī)人的樂觀心態(tài)。 答案　(1)繁花落盡，只?？蛰嗟耐锵c不舍之情。(2)“蝴蝶夢(mèng)”“杜鵑魂”寫出詩(shī)人對(duì)故國(guó)的依戀和思?xì)w之情。(3)“玉闌煙冷”“金谷香銷”寫出了郝經(jīng)出使南宋被扣后度過(guò)漫長(zhǎng)歲月之時(shí)內(nèi)心黯淡的寂寞之情。(4)“且留春色到黃昏”寫出了詩(shī)人并沒有過(guò)分失落，努力留住僅有的溫暖，從而抒發(fā)自己樂觀的內(nèi)心世界。 二、(2018·浙江溫州六校協(xié)作體期末聯(lián)考)閱讀下面這首詩(shī)，完成3～4題。 千秋歲引 [宋]王安石 別館寒砧，孤城畫角，一派秋聲入寥廓。東歸燕從海

12、上去，南來(lái)雁向沙頭落。楚臺(tái)風(fēng)①，庾樓月②，宛如昨?！　o(wú)奈被些名利縛，無(wú)奈被他情耽擱?？上эL(fēng)流總閑卻！當(dāng)初漫留華表語(yǔ)③，而今誤我秦樓約。夢(mèng)闌時(shí)，酒醒后，思量著。 【注】 ①楚臺(tái)風(fēng)：宋玉《風(fēng)賦》中說(shuō)，楚王游于蘭臺(tái)，有風(fēng)颯然而至，王乃披襟而當(dāng)之曰：“快哉此風(fēng)！”②庾樓月：《世說(shuō)新語(yǔ)》中說(shuō)，庾亮在武昌時(shí)與諸佐吏殷浩之徒上南樓賞月，據(jù)胡床詠謔。③華表語(yǔ)：《搜神后記》中載，遼東人丁令威學(xué)仙得道，化鶴歸來(lái)，落在城門華表柱上，心生感慨，即興吟詩(shī)。 3.這首詞在抒情方式上很有特色：除了多處運(yùn)用典故之外，上闋運(yùn)用了________手法，下闋則運(yùn)用了________手法。 解析　上闋主要是寫景，借助景物“別

13、館寒砧”“孤城畫角”“秋聲”“東歸燕”“南來(lái)雁”“風(fēng)”“月”等景物來(lái)抒發(fā)思?xì)w之情，借景抒情。下闋“無(wú)奈被些名利縛，無(wú)奈被他情耽擱”是直接抒情。 答案　融情于景(或借景抒情)　直抒胸臆(或直接抒情) ★4.這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　從意象入手?！皠e館”，體現(xiàn)詞人的宦游羈旅身份；“寒砧”上的搗衣聲，表明天氣寒冷；城頭的“號(hào)角聲”，渲染了凄清氛圍；“燕子?xùn)|歸”“大雁南飛”，都寓有久別返家的意思。這些景物描寫表達(dá)作者宦游思鄉(xiāng)的悲涼。從注釋入手?！俺_(tái)風(fēng)，庾樓月”“宛如昨”表達(dá)了對(duì)往昔美好自由生活的

14、懷念。從關(guān)鍵詞句入手。句中直接抒情的句子為“無(wú)奈被些名利縛，無(wú)奈被他情耽擱”，表達(dá)了因?yàn)楸还γ撌`而失去自由隨心生活的無(wú)奈。直接抒情的詞語(yǔ)為“誤我”，抒發(fā)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦之情。 答案?、倩掠嗡监l(xiāng)的悲涼?！皠e館”，體現(xiàn)詞人的宦游羈旅身份；“寒砧”上的搗衣聲，表明天氣寒冷；城頭的“號(hào)角聲”，渲染了凄清氛圍；“燕子?xùn)|歸”“大雁南飛”，都寓有久別返家的意思。以上景物都自然激起了詞人久客異鄉(xiāng)、想念親友、身不由己的愁緒。②對(duì)往昔美好自由生活的懷念?！俺_(tái)風(fēng)，庾樓月”，用典，以清風(fēng)明月指昔日游賞之快，而于“宛如昨”三字中表明對(duì)于往日的歡情與佳景未嘗一刻忘懷。③表達(dá)了因?yàn)楸还γ撌`而失去自由隨心生活

15、的無(wú)奈、惋惜和悔恨?！岸裾`我秦樓約”，表面上寫的是思念昔日歡會(huì)，空負(fù)情人期約，其實(shí)是借以抒發(fā)自己對(duì)官場(chǎng)仕途(名利)的厭倦之情、對(duì)無(wú)羈無(wú)絆生活的留戀與向往。 三、(2018·浙江教育綠色評(píng)價(jià)聯(lián)盟適應(yīng)性試卷)閱讀下面兩首同題詩(shī)，完成5～6題。 江行無(wú)題 錢　珝 (一) 翳日多喬木，維舟取束薪。 靜聽江叟語(yǔ)，盡是厭兵人。 (二) 兵火有余燼，貧村才數(shù)家。 無(wú)人爭(zhēng)曉渡，殘?jiān)孪潞场? ★5.兩首詩(shī)都寫到了________，表達(dá)了作者_(dá)_______的態(tài)度。 解析　從意象入手，第二首中“兵火有余燼”，表明寫戰(zhàn)爭(zhēng)，“貧村才數(shù)家”“無(wú)人爭(zhēng)曉渡”間接表明詩(shī)人的態(tài)度；從關(guān)鍵詞句入手，第一首

16、中“盡是厭兵人”直接點(diǎn)明戰(zhàn)爭(zhēng)及態(tài)度。 答案　戰(zhàn)爭(zhēng)(兵事)　厭戰(zhàn)(反戰(zhàn)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)否定批判) 6.簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)后兩句的抒情方式及表達(dá)效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　第一首后兩句寫的是“江叟語(yǔ)”；第二首后兩句寫的是“殘?jiān)孪潞场钡木拔?，以景結(jié)情。都是間接抒情。表達(dá)效果從兩方面來(lái)談，一是從內(nèi)容上，看表現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)狀和詩(shī)人的感情和態(tài)度，二是從形式上談間接抒情的好處。 答案　①兩首詩(shī)的最后兩句都是間接抒情，第一首通過(guò)寫自己靜聽江叟語(yǔ)之事來(lái)抒情，第二首借景抒情(以景結(jié)情、寓情于景)；②表現(xiàn)了戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，抒發(fā)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)

17、之情，及對(duì)百姓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的深切同情；③詩(shī)人用旁觀者的姿態(tài)敘事觀景，使情感表達(dá)更客觀、真實(shí)，也更具有感染力。 四、(2018·浙江嘉興期末)閱讀下面的元曲，完成7～8題。 [雙調(diào)]碧玉簫 [元]關(guān)漢卿 秋景堪題，紅葉滿山溪。松徑偏宜，黃菊繞東籬。正清樽斟潑醅，有白衣勸酒杯。官品極，到底成何濟(jì)？歸，學(xué)取他淵明醉。 ★7.“官品極，到底成何濟(jì)？歸，學(xué)取他淵明醉”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　從作者入手，關(guān)漢卿極具批判性、反抗性，可聯(lián)系他的“銅豌豆”來(lái)理解詩(shī)意。從創(chuàng)作背景入手，聯(lián)系《竇娥冤》可知，元代社會(huì)政治黑

18、暗。從關(guān)鍵詞句入手，“官品極，到底成何濟(jì)”，是作者對(duì)人生、仕途的思考：即使官至極品，又于事何濟(jì)！這里以輕蔑的口吻否定了官場(chǎng)上的爭(zhēng)名奪利，否定進(jìn)身仕途?！皻w，學(xué)取他淵明醉。”陶淵明為彭澤令八十余日，賦《歸去來(lái)兮辭》，自免去職，過(guò)起隱居生活。這里說(shuō)把效法陶淵明作為自己的歸宿，表示了與仕途訣別、歸隱田園的決心。 答案　抒發(fā)了作者與仕途訣別、歸隱田園的思想感情。 8.賞析畫線句子寫景的特色。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　從寫景手法和寫景角度、煉字等方面賞析。手法方面，首句“秋景堪題”是對(duì)秋景概括性的贊美，起總領(lǐng)作用，接下來(lái)三句便是對(duì)所見之景的具

19、體描述?！翱邦}”“偏宜”，以贊美之情寫秋景的磅礴絢麗和沛然生機(jī)，景中寓情。角度方面，視覺色彩鮮明，“紅葉”“黃菊”以及青松，突出景物鮮亮光彩的特點(diǎn)；遠(yuǎn)近層次分明，“紅葉滿山溪”，是全景、遠(yuǎn)景，“松徑偏宜”“黃菊繞東籬”是局部、近景。景物描寫表現(xiàn)出田園生活的清幽脫俗。 答案　(1)景中寓情。作者以樂觀豪情去寫秋景的生機(jī)，“堪題”“偏宜”，贊美之情溢于言表。(2)色彩鮮明，用詞準(zhǔn)確。如用“紅”“黃”寫葉、菊的不同顏色；用“滿”“繞”準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了葉的數(shù)量、菊的形態(tài)。(3)景致描繪由遠(yuǎn)及近，有層次感。一、二句寫全景，是遠(yuǎn)景；三、四句寫局部，是近景。 五、(2018·浙江金華十校4月模擬，改編)

20、閱讀下面李賀的這兩首詩(shī)，完成9～10題。 南園十三首(其五) 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州①？ 請(qǐng)君暫上凌煙閣②，若個(gè)書生萬(wàn)戶侯？ 南園十三首(其六) 尋章摘句老雕蟲③，曉月當(dāng)簾掛玉弓。 不見年年遼海④上，文章何處哭秋風(fēng)？ 【注】 ①關(guān)山五十州：指當(dāng)時(shí)唐代中央政府不能控制的地區(qū)。②凌煙閣：在長(zhǎng)安，唐太宗貞觀十七年在閣上畫開國(guó)功臣二十四人。③雕蟲：雕蟲小技，表示輕視辭章。④遼海：指東北邊境，當(dāng)時(shí)這一帶割據(jù)勢(shì)力先后發(fā)生兵變，全然無(wú)視朝廷的政令。 9.南園十三首(其五)兩度運(yùn)用________修辭手法。 解析　結(jié)合關(guān)鍵詞“何不”“若個(gè)”可見有問(wèn)，問(wèn)中有答。前句，男兒就應(yīng)該身佩軍刀

21、，奔赴疆場(chǎng)，“收取關(guān)山五十州”；后句，凌煙閣上的功臣告訴我們，沒有一個(gè)書生能成為萬(wàn)戶侯。 答案　反問(wèn) ★10.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這兩首詩(shī)所包含的共同的思想感情。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　從作者入手，結(jié)合李賀身世，李賀很早就詩(shī)名遠(yuǎn)揚(yáng)，本該以才學(xué)入仕，但因“避父諱”而不得施展才能。從注釋、創(chuàng)作背景入手，結(jié)合注釋了解背景，理解關(guān)鍵詞句的含意。第二首，“不見年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)”，“遼海”“哭秋風(fēng)”可見詩(shī)人對(duì)時(shí)局的感傷及渴望平定的愿望；“文章何處哭”又表明面對(duì)動(dòng)蕩的遼海，文章一無(wú)用處，實(shí)乃“雕蟲”小技。從關(guān)鍵詞句入手，第一首，“收取關(guān)山五十州”直接表明詩(shī)人建功立業(yè)的渴望；“若個(gè)書生萬(wàn)戶侯”點(diǎn)明讀書無(wú)用，自己身為一介書生只能懷才不遇?？偨Y(jié)兩詩(shī)共同情感即可。 答案　①讀書無(wú)用、懷才見棄的情感。封侯拜相，繪像凌煙閣的，哪一個(gè)是書生出身？孜孜不倦地琢句謀篇，大好的青春都消磨在尋章摘句的雕蟲小技上，詩(shī)人自怨自艾，抒發(fā)自己懷才不遇的憤激之情。②感傷時(shí)事、渴望建功立業(yè)的情懷。男兒何不佩戴軍刀去收復(fù)失地，文士面對(duì)遼海地區(qū)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面只能痛哭流涕。寫出詩(shī)人對(duì)山河破碎、民不聊生的局面的焦慮不安以及收復(fù)關(guān)山、殺敵建功的渴望。 8