《（全國(guó)卷）2020屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) ?？碱}型大通關(guān)22 寫作1（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)卷）2020屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) ?？碱}型大通關(guān)22 寫作1（含解析）（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、寫作1（22） 1、閱讀下面的材料,然后按要求作文。 有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的木匠,他教徒弟時(shí)有一句口頭禪:“注意了,留一道縫隙?！蹦竟ぶv究疏密有致.黏合貼切.該疏則疏.不然易散落。時(shí)下.許多人家裝修房子,常常出現(xiàn)木地板開裂或擠壓拱起的現(xiàn)象,這就是當(dāng)初做得太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅懂得恰到好處地留一道縫隙,給組合材料留下足夠的空間,便可避免出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。 其實(shí),為人處世和木匠的工藝一樣,也得講究"留一道縫隙”。 請(qǐng)以“留一道縫隙”為話題,聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,寫一篇文章。立意自定,文體自選.題目自擬,不少于800字。 2、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 中美

2、貿(mào)易戰(zhàn)愈演愈烈。最近,有網(wǎng)友爆料稱某公司下發(fā)文件,禁止員工購(gòu)買新款蘋果手機(jī),并稱“一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)者,直接到公司辦理辭職手續(xù)?！惫驹谕ㄖ羞€提到,“如果我們經(jīng)濟(jì)較寬裕,如果我們條件允許,請(qǐng)讓我們更關(guān)懷國(guó)家的興亡……勿忘國(guó)恥,銘記歷史,抵制外貨,從自身做起!我們無(wú)法到戰(zhàn)場(chǎng)去保家衛(wèi)國(guó),但我們會(huì)在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,在日常生活中堅(jiān)決抵制日貨、美貨。用我們自己的行動(dòng)支持國(guó)貨,有國(guó)才有家!” 這則消息引起了網(wǎng)友的廣泛討論,部分網(wǎng)友表示可以理解公司老板的愛國(guó)之心,也很贊同呼吁員工關(guān)心國(guó)家的做法;也有網(wǎng)友表示公司此舉太過(guò)簡(jiǎn)單粗暴,不但于國(guó)家利益無(wú)補(bǔ),并且有損害員工個(gè)人權(quán)利之嫌。 你如何看待“愛

3、國(guó)”?請(qǐng)結(jié)合材料及自身的見聞思考,圍繞“愛國(guó)”這一話題寫一篇文章。 要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲。 3、閱讀下面的文字,按要求作文。 色彩給我們的感受大不一樣:紅色,最強(qiáng)有力的色彩,能引起人們興奮、熱烈、沖動(dòng)的感覺;黃色,亮度最高,尤其燦爛、輝煌,象征著智慧之光,象征著權(quán)力、驕傲;綠色,具中性特點(diǎn),偏向自然美,寧?kù)o、生機(jī)勃勃;藍(lán)色則給人一種永恒、博大、遙遠(yuǎn)之感;灰色是色彩中最被動(dòng)的顏色,近冷則暖,近暖則冷,是視覺中最安靜的色彩…… 你對(duì)色彩有什么感受?色彩引發(fā)了你什么樣的聯(lián)想?生活中哪些色彩給你留下了深刻印象?對(duì)此,你一定有很多話要說(shuō)。 請(qǐng)以“觸動(dòng)

4、心靈的色彩”為話題寫一篇不少于800字的文章。自主確定立意,自主確定文體,自主確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 4、請(qǐng)根據(jù)下面的材料,寫一篇文章。 我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng),自以為了解他們,其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書,一旦重新打開,就會(huì)讀到人生的事理,讀到傳統(tǒng)的積淀,讀到時(shí)代的印記,還可以讀出我們自己,讀出我們成長(zhǎng)時(shí)他們的成長(zhǎng)與成熟,讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧…… 十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大,今天的重讀,是成年個(gè)體之間平等的心靈對(duì)話、靈魂觸摸,是通往理性認(rèn)知的幽徑。 請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考,圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”寫一篇作文。 要求:①自選角度,

5、自擬標(biāo)題;②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。 5、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 古人曾寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”，表現(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是新歲的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛？或者，那是…… 請(qǐng)你以“牽動(dòng)內(nèi)心深處的聲音”為話題，寫一篇記敘文。 要求：①敘事要凸顯真實(shí)感受，注重描寫，寫人要突出人物的性格特征；②字?jǐn)?shù)不少于 800字，題目自擬；③不得抄襲，不得套作。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人

6、名；⑤書寫規(guī)范，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)清晰。 6、閱讀下面的一則故事,根據(jù)要求作文。 有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩,悲觀地問(wèn)院長(zhǎng):“像我這樣沒人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)交給他一塊石頭,說(shuō):“明天,你拿這塊石頭去賣,但不是真賣,不論別人出多少錢,絕對(duì)不能賣?！? 第二天,男孩蹲在市場(chǎng)的角落,真有好多人要買那塊石頭,而且價(jià)錢越出越高。晚上,院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng),竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。? 最后,院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭,結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。 院長(zhǎng)對(duì)男孩說(shuō):“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣,一塊很不起眼

7、的石頭,由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值?！? 故事中的一塊不起眼的石頭竟成了“稀世之寶”,它引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“珍惜”為話題,寫一篇文章。可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念,也可以寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“珍惜”的范圍之內(nèi)。 注意:①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。 7、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。 ???一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開。 ?? 鑰匙來(lái)了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開了。 ?? 鐵桿奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把他打開了呢?” ??

8、 鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男??！? 世界上有各種各樣的“鎖”需要我們?nèi)ゴ蜷_。請(qǐng)以“開‘鎖’”為話題寫一篇800 字左右的文章。 8、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 我的眼睛和耳朵，是為認(rèn)識(shí)別人、傾聽別人；我的腳，是為走近別人；我的手，是為幫助別人、牽引別人；我的腦子，是為造福別人；我的心，是為體貼別人、愛別人……是啊，“若沒有別人，我還能成為我嗎？”生活中，沒有人能單獨(dú)生存，沒有誰(shuí)離得開別人。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己，又該怎樣對(duì)待別人呢？ 要求：請(qǐng)以“自己和別人”為話題寫一篇文章，立意自定，除詩(shī)歌外文體自選，題目自擬，800字左右。 9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 ???青少年成

9、長(zhǎng)是社會(huì)普遍關(guān)心的話題。但是關(guān)于新時(shí)代成熟的標(biāo)準(zhǔn),卻是眾說(shuō)紛紜;而關(guān)于促成成長(zhǎng)的因素,有人認(rèn)為是因?yàn)橐粋€(gè)人、一件事,有人認(rèn)為是一句話、一本書,有人認(rèn)為是時(shí)代和社會(huì)的需求……在我們這個(gè)時(shí)代,你認(rèn)為什么是成熟呢? 請(qǐng)根據(jù)以上材料,以“我們這個(gè)時(shí)代的成熟”為話題寫一篇文章。要求:自定題目,自定立意,自定文體(詩(shī)歌除外)。不少于800字。不得抄襲或套作。 10、閱讀下面材料根據(jù)要求寫作。 ?? 俗語(yǔ)云,“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說(shuō):“九十九步是一半,一步是一半?！本推匠６?一個(gè)人要有所成就,就必須付出比別人多的代價(jià),但很多時(shí)候,你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實(shí)在太多了。電話的發(fā)

10、明者貝爾只不過(guò)在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多旋了幾圈,一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前,愛迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄了試驗(yàn)。? ?要求:請(qǐng)以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章,可以寫自己的見聞、感受、經(jīng)歷、看法,也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬,不少于800字。 答案以及解析 1答案及解析： 答案：無(wú) 解析：題目要求以“留一道縫隙”為話題.這就要求審題立意時(shí)應(yīng)首先確定“縫隙”所蘊(yùn)含的意義,在材料中,木匠所說(shuō)的“縫隙”, 是指一種空白、一個(gè)狹窄的空間,它表面上不完美.其實(shí)作用巨大——能調(diào)節(jié)因?yàn)榄h(huán)境冷熱、干濕、壓力等變化

11、帶來(lái)的膨脹和收縮.從而使整體結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變。換句話說(shuō),“縫隙”這種細(xì)微的不完美其實(shí)是為了保持整體的完美.由此可知,“縫隙”比喻的是一種可供回旋、可供調(diào)節(jié)的”余地”或“空間”。 “留一道縫味”.關(guān)鍵在于一個(gè)“留”字。為什么要”留一道縫隙”?如何才能“留一道縫隙”?應(yīng)該在哪些方面“留一道縫隙”?如此思考,思路便可打開: 參考立意:①不可求全責(zé)備,不為已甚;②不完美即是完美;③留白的藝術(shù);④凡事留有余地.才能和諧美滿;⑤細(xì)節(jié)成就成功。 2答案及解析： 答案： 別讓“大明星”遮擋了“真英雄” 有調(diào)查顯示,和科學(xué)家受到的關(guān)注相比,演藝明星受到的關(guān)注更多。將軍生死無(wú)人問(wèn),戲子

12、家事天下知。 是悲哀,還是災(zāi)難? 幾百年前,在秦淮河的燈影中,杜牧曾感嘆“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”。而幾百年后,“商女”已然成為光彩奪目的職業(yè)。幾百年的風(fēng)云變幻,使一個(gè)曾經(jīng)被視為草芥的職業(yè)演變?yōu)榫奂蟊娮⒁饬Φ慕裹c(diǎn)職業(yè)。一方面,我們欣喜于時(shí)代的發(fā)展帶來(lái)了人人平等、職業(yè)無(wú)貴賤的觀念;而另一方面,我們又沉思,這樣的關(guān)注是不是過(guò)火? 君不見實(shí)驗(yàn)室里,酒精燈下跳動(dòng)的疲憊不堪的火焰,玻璃管里實(shí)驗(yàn)溶劑千百次的顏色變化;只看見鎂光燈下,靚男俊女“盡態(tài)極妍”,面容的美好;君不見稻里田間,林里海上,科學(xué)家們嘔心瀝血的追求真理;只看見熒幕屏上,舞臺(tái)中央,大明星們一顰一笑傾倒人心。 一場(chǎng)出軌

13、的丑聞可以在熱搜上占據(jù)多日榜首,一場(chǎng)戀情的公布可以讓微博系統(tǒng)癱瘓,一次出場(chǎng)可以使車站人滿為患?？墒怯钟卸嗌偃酥獣?日出的陽(yáng)光灑向海面上時(shí),為中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的科學(xué)工作者們操作的蛟龍?zhí)柸阅脑谒咨顫?深夜的星光點(diǎn)點(diǎn)綴入窗戶時(shí),水稻之父袁隆平還在孜孜不倦奮筆疾書?！皩④娚罒o(wú)人問(wèn),戲子家事天下知”。 這是悲哀,亦是災(zāi)難! 誠(chéng)然,人人平等,職業(yè)無(wú)貴賤。明星不該因鎂光燈閃耀就高貴多少,科學(xué)家也不該因鮮有人問(wèn)詢而低賤幾分。但當(dāng)大眾的目光被大明星吸引,社會(huì)的風(fēng)向被大明星主導(dǎo)。 我要說(shuō),這便是一場(chǎng)災(zāi)難! 要知道,別有用心者說(shuō),在將來(lái)社會(huì)20%的人會(huì)占據(jù)80%的資源。要讓剩下的80%的人心甘

14、情愿去爭(zhēng)奪剩余的20%的資源就需要一種精神麻痹。“給這80%的人嘴里塞一個(gè)奶嘴”,讓他們感到滿足,并把這稱之為“奶嘴計(jì)劃”。這個(gè)曾導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的計(jì)劃,據(jù)說(shuō)就要施用于中國(guó)了。我雖不知道“奶嘴計(jì)劃”最后實(shí)施與否,但當(dāng)我看見社會(huì)大眾已然將明星當(dāng)作偶像,已然將追星當(dāng)作理想,已然將談?wù)撁餍前素援?dāng)作樂趣時(shí),我仿佛看見了“奶嘴計(jì)劃”的施行。 社會(huì)的發(fā)展與國(guó)力的提升必須得有科學(xué)家科研發(fā)明創(chuàng)造作為支撐,這就需要科學(xué)家們兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn),因此,這就需要正確的積極的價(jià)值導(dǎo)向。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé);以國(guó)家建設(shè)為己任,以科學(xué)發(fā)展為使命,以社會(huì)進(jìn)步為驕傲,這才是進(jìn)步社會(huì)正確的價(jià)值導(dǎo)向。所以我不知道范冰冰緣何獲得“國(guó)家

15、精神造就者”獎(jiǎng),也不知道那些為科學(xué)事業(yè)付出一生的人,那些“真英雄”們緣何無(wú)人問(wèn)津! 演藝明星的存在確實(shí)可以促進(jìn)國(guó)家娛樂產(chǎn)業(yè)興盛,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但國(guó)家真正發(fā)展、科技真正進(jìn)步的擔(dān)子也絕非大明星們能挑得起的。 所以,要有積極正確的價(jià)值導(dǎo)向,讓嘴巴不被“奶嘴”塞進(jìn),讓我們自己在這個(gè)喧囂的世界中保持一顆清醒的頭腦和思考的能力。 莫讓“大明星”遮擋了“真英雄”! 解析：有調(diào)查顯示,和科學(xué)家受到的關(guān)注相比,演藝明星受到的關(guān)注更多。有人認(rèn)為,這是一種悲哀,因?yàn)楹颓皫状讼啾?科學(xué)家在當(dāng)今青少年心中的地位下降了許多,加之社會(huì)的發(fā)展與國(guó)力的提升必須得有科研作為支撐,因此,社會(huì)需要積極的價(jià)值導(dǎo)向;

16、也有人認(rèn)為,在多元的社會(huì)結(jié)構(gòu)里,曝光度由其所從事的職業(yè)特征決定,再者關(guān)注娛樂新聞符合普通人的心理需求,所以我們沒有必要將從事不同職業(yè)的群體放在一起比較關(guān)注度。 3答案及解析： 答案：略 解析：此題屬于話題作文。結(jié)合所給材料分析話題是寫好話題作文的關(guān)鍵?！吧省笔侵行脑~,我們可以選擇一種或幾種色彩來(lái)寫;“觸動(dòng)心靈”是限制,要求我們選擇的色彩必須是震撼內(nèi)心的,讓我們震驚的色彩。材料對(duì)五種色彩給人的感受進(jìn)行了詮釋,這其實(shí)就給我們提供了五個(gè)思路。其實(shí),我們也可以對(duì)色彩進(jìn)行另外的闡釋,比如紅色,我們可以聯(lián)想到抗震救災(zāi)中全國(guó)人民火熱的愛心等。當(dāng)然,也可以通過(guò)敘述一件事情,寫出自己的感受

17、,從而突出表現(xiàn)對(duì)某種色彩的理解。 4答案及解析： 答案： 長(zhǎng)輩的故事 無(wú)私的關(guān)愛,不求回報(bào)的付出,人與人之間的情感依賴,愛的交融,在我們來(lái)到人世間伴隨一生的溫暖,是長(zhǎng)輩給我們的,它不會(huì)因?yàn)槭芑菡卟幌蛩乱舛Ｏ履_步。正所謂“和風(fēng)不語(yǔ),至愛無(wú)言?！??我的奶奶本是個(gè)病人,身子骨弱,那時(shí)家里只有四口人:爺爺,奶奶,爸爸,姑姑。姑姑告訴我:大約在她八歲時(shí),奶奶從木梯上摔下來(lái),右腳踝骨折,錯(cuò)位。當(dāng)晚,爺爺為奶奶復(fù)位,接骨試了兩次都失敗了。后來(lái)爺爺自責(zé)說(shuō):“那天晚上,你奶奶痛得叫聲嚇人,第二次差點(diǎn)昏過(guò)去。”我能理解爺爺當(dāng)時(shí)是因?yàn)樾能?手軟,沒有成功。畢竟面對(duì)的是自己老伴撕心裂肺

18、般的疼痛叫聲。? 奶奶摔斷腳以后,沒幾天就開始用兩手撐著板凳為家人燒飯,做家務(wù)。過(guò)了幾個(gè)月腳才可以走路的。姑姑說(shuō)她一直都恐懼哪一天奶奶會(huì)離開她,夜晚總是豎起耳朵聽奶奶的呼吸聲。每到冬天,奶奶洗山芋,蘿卜給豬吃,回來(lái)腳總是濕的,到晚上,腳腫的連鞋都脫不下來(lái)。 爸爸小時(shí)候很淘氣,曾被老師趕回家,奶奶急得跛著腳走來(lái)走去,爺爺?shù)弥@件事后氣得油鍋都摔了,對(duì)著屋外奶奶喊道:“別走來(lái)走去,還嫌不夠亂嗎!”看吧,父母為了孩子,任勞任怨,操累了心。奶奶已去世多年了,我衷心祈愿奶奶在天國(guó)里有一雙健康的腳…“?? “哀哀父母,生我劬勞?！毙r(shí)候,我們總圍在長(zhǎng)輩身邊,一刻也不離開。大一些,忽然覺得他們一

19、點(diǎn)也不理解我們?？墒?無(wú)論如何爭(zhēng)執(zhí),他們總是很快就忘記;再大些,搬出去自己住,可每次回家,他們恨不得把整個(gè)家給我們搬走;打個(gè)電話,也只是寒暄幾句,那邊說(shuō)“很好,沒事”的他們或許正在互相攙扶著去看病,輸液。小時(shí)候,我們的心那么小,滿滿的全是他們,長(zhǎng)大了,心也大了:工作事業(yè),家庭,孩子,娛樂,朋友…而他們,被擠在狹小的角落里,默不作聲,我們卻不知道,哪一天他們也會(huì)消失不見。我想說(shuō),如果來(lái)得及,別忘了跟長(zhǎng)輩們說(shuō):”我愛你!”陪伴是最好的感恩。我慢慢懂得,所謂父女母子一場(chǎng),就是意味著與他們今生今世背道而走漸行漸遠(yuǎn),而且他們用背影告訴你:不必追。他們參與了你的成長(zhǎng),見證了你的蛻變,而在彼此缺席的歲月里,

20、我們不曾體諒他們生活與孤獨(dú),不曾見證他們一天天老去的面孔。 他(她)們都是我們最親的長(zhǎng)輩,他們對(duì)我們的愛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,無(wú)論我們走到哪,它都會(huì)綿延屈伸那諄諄的教導(dǎo),悠悠的思念,全都是我們的幸福。那么,請(qǐng)守住幸福,珍惜幸福,請(qǐng)用愛來(lái)回報(bào)父母,親人,一代一代都過(guò)的幸福! 解析：參考角度: 1、傳統(tǒng)的角度,長(zhǎng)輩有和我們完全不一樣的經(jīng)歷和文化習(xí)慣; 2、換一個(gè)角度,重讀長(zhǎng)輩這部書也可以重新給長(zhǎng)輩定義,比如新的可以發(fā)展和時(shí)代變遷對(duì)長(zhǎng)輩的影響。 5答案及解析： 答案： 故鄉(xiāng)的喚鴨聲 或許你陶醉于細(xì)雨落泥板那份聲音的婉轉(zhuǎn)與惆悵； 或許你迷戀于秋風(fēng)掃落葉那份聲音的霸氣與徹底；或

21、許你賞心于微浪拍古船那份聲音的厚重與底蘊(yùn)；但是，我卻最愛故鄉(xiāng)的喚鴨聲，最愛那份淳樸的旋律與回憶…… 我是在一個(gè)充滿詩(shī)意的水鄉(xiāng)長(zhǎng)大的，門前門后都是碧波蕩漾的荷花塘。家家戶戶都響起了喚鴨聲，喚鴨進(jìn)籠。每在晚飯之前，奶奶往門口一站，對(duì)著鴨兒的天堂“咯咯，咯咯……”地喚起鴨子。這呼喚聲，高低起伏，沒有文字的修飾，舌頭不停地在口腔翻動(dòng)，幻化成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。那聲音不似秦腔粗獷豪放，而似黃梅調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。而此時(shí)鴨兒卻如同聽了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的魚蝦，也阻擋不了它們“回家”的腳步。有時(shí)，我會(huì)調(diào)皮地過(guò)去拽它們的毛，想逮住它們，但它們機(jī)靈地四處逃散。此時(shí)，奶奶便要我進(jìn)屋，然后“咯咯，咯咯”地喚起鴨

22、子，鴨兒們就又乖乖地回來(lái)了。我再出去時(shí)，奶奶已經(jīng)逮住一只雪白的鴨，我撫摸著它那細(xì)軟的額頭，柔順的絨毛。依稀記得裊裊炊煙下奶奶如銀絲的鬢發(fā)。 然而家家戶戶一同喚鴨就不一樣了。吃罷晚飯，平日寂靜秀美的村莊一下響起了各家的喚鴨聲，音調(diào)高低不同，此起彼伏。有尖細(xì)刺耳的嗓門，也有不緊不慢、舒緩的音色。東邊的剛落，西邊卻又響起。有的拖著長(zhǎng)音，余音裊裊，似與另一頭的人打招呼。各種各樣的喚鴨聲在河畔、葦葉、家家戶戶傳來(lái)傳去。回音夾雜在一起，你卻感受不到繁冗與喧鬧。搬一把搖椅，靠在門口。晚風(fēng)吹拂葦葉，波浪輕拍古船。閉上眼睛，聆聽世界，我只想把時(shí)間和空間定格在那里，定格在這生我養(yǎng)我的美麗故鄉(xiāng)。 漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)

23、讓我離故鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)。外面響起了知鳥的鳴叫，又是一年暑假來(lái)臨。爺爺打來(lái)電話，問(wèn)我回不回來(lái)，我分明聽到爺爺渴盼的語(yǔ)氣，但爸爸媽媽卻讓我留下來(lái)學(xué)習(xí)。突然，電話那頭傳來(lái)那無(wú)比熟悉的音律，勾起了我那童年最純真的記憶：荷花塘、古船、鴨兒們，還有那垂老的奶奶。電話那頭奶奶的呼喚，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戲而忘記回家的鴨兒——不要再迷戀清澈的水和肥嫩的魚蝦，不要讓喚鴨人為你而著急。我應(yīng)該回家了。 于是，我踏上了歸鄉(xiāng)的列車。傍晚，點(diǎn)點(diǎn)斜陽(yáng)，灑下余暉，將寂靜的山村映照得溫暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和著一陣陣喚鴨聲，繪成一幅最牽動(dòng)人心的畫面。 解析：千萬(wàn)種聲音中，能觸動(dòng)內(nèi)心世界的，必定

24、是使人感受最深的聲音。這道題立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“真正牽動(dòng)……內(nèi)心深處的”聲音相關(guān)就行，從正、反、實(shí)、虛各個(gè)角度立意均可。 （1）捕捉材料中信息（關(guān)鍵詞）的限制：今天、聲音、一種、牽動(dòng)你內(nèi)心深處的、你審題的關(guān)鍵詞是“真正牽動(dòng)……內(nèi)心深處的聲音”，“聲音”引入文章要表達(dá)的對(duì)象，“牽動(dòng)”是一個(gè)感受的過(guò)程；而“牽動(dòng)你內(nèi)心深處”是文章要表達(dá)的中心，需要突出的主旨?！奥曇簟笨梢允亲匀坏模梢允巧鐣?huì)的，也可以是生活的或藝術(shù)的等等。文章重在表達(dá)牽動(dòng)的過(guò)程：即為什么牽動(dòng)，怎樣牽動(dòng)。整篇文章應(yīng)表達(dá)對(duì)聲音的懷想、由衷贊美等感情情。 （2）文章可以實(shí)寫，比如可寫由聽到書聲、風(fēng)雨聲、教誨聲、音樂

25、聲等帶來(lái)的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術(shù)作品（一幅畫、一首詩(shī)等）中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進(jìn)入審美境界。自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會(huì)的聲音，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等，這些聲音里，哪些是最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無(wú)限遐思的聲音，這些聲音憑著什么特點(diǎn)，又是怎樣讓你動(dòng)了真情，感受至深？從自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實(shí)到虛；從人的角度社會(huì)的呼吁角度，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉

26、盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等角度，寫出最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無(wú)限遐思的聲音。 （3）對(duì)聲音的感受應(yīng)該是深刻的，聲音的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。 6答案及解析： 答案： 珍惜自己,提升價(jià)值 ? ? 在陡峭的崖壁上也有傲雪的紅梅,在兇猛的暴風(fēng)雨中也有展翅飛翔的的雄鷹,在湍急的流水中也有的鮭魚。因?yàn)樗麄兌谜湎ё约?提升價(jià)值。 ? ? 珍惜自己,與病魔共舞的史鐵生 ? ? 史鐵生中國(guó)文壇上的一位巨匠,由于骨髓疾病導(dǎo)致自己下半身全部癱瘓。后半生只能在輪椅上渡過(guò)的史鐵生并沒有因此決忘。而是繼續(xù)拿起自己的

27、武器為國(guó)人奉獻(xiàn)經(jīng)典之作。當(dāng)人們問(wèn)他如何看待疾病時(shí)。他卻淡然一笑說(shuō):“我把疾病看作自己的鄰居”,史鐵生能與病魔為鄰而不放棄自己的追求,這源于珍惜自己,也正因?yàn)槿绱?才成就了他輝煌的人生,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。 ? ? 珍惜自己,成為世界人心中榜樣的海倫凱勒。 ? ? 海倫凱勒曾說(shuō)過(guò):“我要把別人看到的光明當(dāng)作自己的光明,別人耳朵聽到的樂曲當(dāng)做自己懂得聲音,別人嘴角的微笑當(dāng)作自己的快樂”,海倫凱勒一個(gè)弱不禁風(fēng)的弱女子能夠如此樂觀的面對(duì)自己的不行。這不正是源于她懂得珍惜自己么?珍惜自己,讓她創(chuàng)造一個(gè)不朽的神話。 ? ? 珍惜自己,走向自己夢(mèng)想舞臺(tái)上的中國(guó)達(dá)人李偉。 ? ? 他失去了雙臂,但卻成了

28、一位鋼琴演奏者。這在常人看來(lái)是根本不可能的事情而李偉卻完成了。他失去雙臂時(shí),他沒有絕望,沒有自暴自棄而是把目光轉(zhuǎn)移到了腳上。在訓(xùn)練過(guò)程中他可能從椅子上摔下來(lái)過(guò),也可能雙腳摸出了血泡。但他依舊不拋棄、不放棄。正是由于他懂得珍惜自己,才成為中國(guó)乃至世界上的大人。 ? ? 因?yàn)槎谜湎?司馬遷忍辱著史,創(chuàng)造了上至三國(guó)下至五代的神話。因?yàn)槎谜湎?勾踐臥薪嘗膽,創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的神話。因?yàn)槎谜湎?,溫總理廢寢忘食,創(chuàng)造了“吾貌雖瘦,天下必肥”的神話。 ? ? 珍惜自己,提升價(jià)值。再走過(guò)荊棘之后會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。 解析：這是一道話題作文,話題的內(nèi)容是“珍惜”,但對(duì)話題要有所限定

29、,材料內(nèi)涵是:自己把自己不當(dāng)回事,別人更瞧不起你,生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度,珍惜獨(dú)一無(wú)二的你自己,珍惜這短暫的幾十年光陰,然后再去不斷充實(shí)、發(fā)掘自己,最后世界才會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值。 如具體的行文中寫“珍惜友誼”寫“珍惜時(shí)間”“珍惜幸福生活”“珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”等,都未免偏頗。 只要我們?cè)偃嫔钊氲剡M(jìn)行分析,就會(huì)明白這則材料的主旨才是話題——“只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意義、有價(jià)值?！? 材料對(duì)“珍惜”有了更具體的限制。行文中要強(qiáng)調(diào)“看重自己,珍惜自己”。 7答案及解析： 答案：略 解析：【立意探索】對(duì)于一般的事物、問(wèn)題而言,這里的“心”是指事物的關(guān)鍵之處、

30、問(wèn)題的癥結(jié)所在; 對(duì)于人的思想、情感而言心”是指思想的實(shí)質(zhì)和情感的隱秘之處?！拌F桿”天生不是開鎖的料,只會(huì)砸“鎖”、撬“鎖”——這樣一來(lái),鎖就變形了,“心”就受到傷害了。我們可以把它理解為沒有抓住事物的關(guān)鍵或問(wèn)題的癥結(jié),不講科學(xué)、不講技巧的粗暴蠻干的工作手段或工作方法。可以論述解決問(wèn)題要看實(shí)質(zhì),抓關(guān)鍵;順應(yīng)規(guī)律,就會(huì)得到解決問(wèn)題的好辦法,否則只能是蠻干?？梢詮乃枷牒颓楦械慕嵌惹腥?只有把握他人內(nèi)心情感的脈絡(luò),才能打開對(duì)方封閉的心靈之窗?？梢宰魉急嫘缘穆?lián)想:“鐵桿”也想開鎖,只是采用的方式不正確,可見解決問(wèn)題應(yīng)追求合理的途徑;“鑰匙”是開鎖的工具,但一把鑰匙只能開一把鎖,如果開錯(cuò)了鎖,同樣打不開

31、——生活中老師用各種方法做思想工作,但對(duì)于學(xué)生個(gè)體而言,好“鑰匙”(或者說(shuō)好方法)往往只有一種。 8答案及解析： 答案：略 解析： 如何對(duì)待自己,如何對(duì)待別人,對(duì)于處在成長(zhǎng)期和轉(zhuǎn)型期,處在世界觀、人生觀選擇路口的青年具有特殊意義。話題表現(xiàn)了對(duì)青年的特殊關(guān)懷,并將這種關(guān)懷轉(zhuǎn)化為青年的自我反省、自我認(rèn)識(shí)。這個(gè)話題的寫作范圍是很廣的,體裁的選擇也是多樣的。那么,可以從哪些方面展開寫作呢?其一,從記敘類文體角度構(gòu)思,可記敘一個(gè)曾經(jīng)怎樣對(duì)待自己的故事,如對(duì)過(guò)去以自我為中心不體貼他人的反省,也可講述一個(gè)在體貼別人、關(guān)心他人的過(guò)程中得到快樂的故事等等。其二,從議論類文體角度構(gòu)思,可闡述

32、應(yīng)該怎樣對(duì)待自己,應(yīng)該怎樣對(duì)待別人等。其三,在內(nèi)容的選擇上,也有很寬泛的范圍,可寫關(guān)愛世情喚真情,可寫關(guān)愛親情吐?lián)辞?也可寫關(guān)愛弱者見人情;還可以某句詩(shī)為切入點(diǎn),選取相應(yīng)的內(nèi)容,如傾聽別人、走近別人、幫助別人等?？傊?在寫作時(shí)要選擇好切入點(diǎn),要選感動(dòng)自己也能感動(dòng)別人的內(nèi)容,可記敘、描寫,也可議論、抒情,但一定要認(rèn)準(zhǔn)文體,不能寫成一篇“四不像”。 9答案及解析： 答案：略 解析：立意要結(jié)合時(shí)代談成熟問(wèn)題。 以下立意可供參考:(1)成熟是一種眼界。在世界文化交融的時(shí)代,改革開放的時(shí)代,我們要有開闊的眼光,更高的境界。 (2)成熟是一種擔(dān)當(dāng)。作為青少年,我們要將自己個(gè)人的

33、成長(zhǎng)和國(guó)家民族的發(fā)展結(jié)合起來(lái),擔(dān)當(dāng)起天下重任。 (3)成熟是一種行動(dòng)。我們要積極投身到改革創(chuàng)新的社會(huì)實(shí)踐中,用自己的智慧和力量切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,并在實(shí)踐中成長(zhǎng)。 (4)成熟是一種堅(jiān)守。在當(dāng)下浮躁的時(shí)代氛圍中,我們要堅(jiān)守住某些信念,某些傳統(tǒng),不隨波逐流,守住文明的高地。 記敘文寫作側(cè)重材料中的真情實(shí)感,敘事的波瀾,記敘的角度等。 其他參照高考語(yǔ)文閱卷標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。重視書寫,重視格式(字?jǐn)?shù)要求),重視結(jié)構(gòu)層次的清晰、材料的充實(shí)、立意的準(zhǔn)確與深度等。 10答案及解析： 答案： 再向前跨一步 ?? 黑暗與光明的摩擦寫在地平線的曙光中,我相信,成功是驕傲在堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)的在

34、向前跨一步中,而我,將會(huì)在那一步中獨(dú)傲枝頭,靜待花開。 ?? 高考落榜的痛苦曾定格在黑暗的哀鳴中,但在光明的歌聲中,夢(mèng)想會(huì)啼叫出希望的殷容! ?? 風(fēng),幽幽拂過(guò)面龐,枕著凄凄的哀怨。一絲絲皎潔的淚水,伴隨著十九歲的疲憊,從此與青澀說(shuō)再見了。于是,一揮手告別冰冷的幻想,告別咸澀的憤怒,告別荒謬的沉倫,告別曾感覺寂寥與無(wú)奈生活般無(wú)回歸似的流浪,…… ?? 血色的六月在稚幼的背上烙上了七月的淚水,十八歲的愿望一瞬間淺隔于希望的腳步中,十八歲的夢(mèng)也斷想在戰(zhàn)爭(zhēng)似流水的驛站中。 ?? 于是,不甘失敗!身影奔波在復(fù)讀的誓言中,重新輪作無(wú)悔的太陽(yáng)。夢(mèng)交織在黑暗與光明的舞步中,歌永不停息的唱給黎明的曙光

35、。于是,一條條華美的幕布在潮濕的空氣中重新布置上隱忍的堅(jiān)強(qiáng),在五彩的思想中彌漫了無(wú)悔的誓言。在向前跨一步,重新譜寫壯舉的華章。 ?? 于是,一道道淚水與汗水曾交織的河流重新被堅(jiān)定的目光埋葬,新的希望交融在向前邁出的一步中,心敲打在黑白相間的琴鍵上,用鮮明的樂符孕育著生活的主旋律,演奏著生命的永恒。 ?? 于是,昨天的目光行走在路上,今天的身影奔跑在風(fēng)中。昨天的哀嘆記錄在逝去的歲月中,今天的誓言流淌在心靈的深處,幻化為血液沉淀在執(zhí)著與時(shí)光爭(zhēng)奪勝利的思想中。 ?? 當(dāng)清秀的風(fēng)再次漣漪,當(dāng)無(wú)序的思緒列齊在注定的腳步中,當(dāng)平漠的戈沙再一次有了綠洲的圓滿,當(dāng)熾艷的鮮花再一次沉香芳醉于堅(jiān)定的步伐中.

36、.....我期待化蛹為蝶,在隱忍的苦痛中勇敢的向成功挑戰(zhàn),翩翩旋舞在人生的沃野之中。 ?? 失敗在心中打結(jié),似乎在我的生命中只有笑容和淚水才是永恒的。再向前跨一步解開那團(tuán)結(jié),讓勝利的歌聲在暮春的六月唱出堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)的感畏,讓我們的生命在一段無(wú)悔的腳步中燦爛,從次在心中忘記淚水。 ?? 一顆種子破土了,芽?jī)焊嬖V我再向前跨一步,生命會(huì)在堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)中走向曙光。 ?? 一枝梅花怒放了,花兒告訴我再向前跨一步,生命會(huì)在堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)中芳香品格。 ?? 再向前跨一步,我會(huì)在堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)中走出黑暗,走向黎明的曙光,在那最飽含精彩的人生沃野中開出我最傲的花朵。 ?? 從此,用勝利來(lái)詮釋這一步的無(wú)悔。 ?

37、 再向前跨一步 ?? 我喘著粗氣,拼命地跑,周圍一片混亂。濺起的泥塊砸到我的臉上、眼睛上,污濁了我的視線,我顧不得伸出舌頭去添泥污,死死地閉上眼睛,隨著身邊的轟鳴奔跑著,茫然地向前狂奔。 ?? 不行,我已經(jīng)不能再跑了,我的頭愈來(lái)愈痛,每一次前蹄落地都是像要裂開一樣,為什么?為什么我像在棉花上奔跑?我的意識(shí)開始模糊,眼前開始變暗,眼不再聽我使喚,我的速度減慢下來(lái)?！凹鸭?你一定要堅(jiān)持住!”耳邊傳來(lái)爸爸的聲音,“佳佳,再勇敢點(diǎn)!”哥哥沖我喊。為了不讓別的鹿沖撞了我,他們都圍在我的周圍?？墒?我真的無(wú)力再跑了,我的腿像罐了鉛一樣,而地上就好象有一個(gè)巨大的磁石,把我的整個(gè)身子都往下拽,我快要躺下了

38、。 ?? 突然,又一聲恐怖的狼嚎傳到我的耳邊,好可怕而猙獰!我的鼻子忽地一扇,聞到灰塵彌漫中的血腥,還有死亡的味道,不行,我要活著,我要跑,我不想死。 ?? 生的希望給我精疲力竭的身軀注入了新的力量,我咬著牙,開始猛跑過(guò)來(lái),忽然,爸爸站住了。怎么了,我剛要問(wèn),身旁的騷動(dòng)越來(lái)越大,越來(lái)越響,終于,我聽清了:前面是懸崖!“讓開!”我聽到了一個(gè)威嚴(yán)的聲音。是族長(zhǎng),我們讓開一條路,族長(zhǎng)鎮(zhèn)靜地走到懸崖邊,粗略地看了一下地形,嚴(yán)肅地說(shuō):“這峽谷太寬,咱們跳不過(guò)去!”怎么辦,我們慌了。前面有峽谷,后面有群狼,難道我們真的要葬身于此嗎? ?? “讓我試試,”一頭雄鹿走了過(guò)來(lái),“讓我跨過(guò)去?！薄安恍?安迪

39、!這峽谷太寬,你過(guò)不去的!”“難道我們都要在這里等死嗎?沒有別的出路了,只有再向前跨一步?！蔽覀兌汲聊?看著他堅(jiān)定的眼神,我們默默地閃向兩旁。安迪開始助跑,起跑,騰空,天哪!差一點(diǎn),只差一點(diǎn)!“安迪”我們叫到,看著它矯健的身體向谷底飛墜,越墜越遠(yuǎn),越墜越遠(yuǎn) ?? …… ?? 狼群的咆哮聲近了,鹿群的騷動(dòng)聲也越來(lái)越大。可我已不再恐懼。抬眼看爸爸,見爸爸也正看著我,眼神中似乎有無(wú)數(shù)話要說(shuō)?！鞍察o了!”族長(zhǎng)大吼一聲,“看我的!”隨著他話音的落下,族長(zhǎng)已騰空而起,就在它要向下落的一剎那,另一頭鹿騰起,踩在它的肩膀上,完成了第二跳——在空中,在族長(zhǎng)的身上。族長(zhǎng)跌向了深谷,而它則平安地到達(dá)了對(duì)面?！?/p>

40、快跳吧!”它喊道。“沒時(shí)間猶豫了!”是的,沒時(shí)間了,狼群的腳步聲就在身后,它們的嚎叫聲,還有它們的牙齒磨擦聲。 ?? 一對(duì)對(duì)鹿雙雙跳起,一騰向?qū)Π?一墜向深淵?！昂⒆?該我們了?！薄鞍?”我哭了,“我不要,我不要你死,我不要踩在你的肩膀上跨過(guò)去!”“孩子,傻孩子,別鬧了,現(xiàn)在不是鬧著玩的時(shí)候,記住,爸爸永遠(yuǎn)愛你,快來(lái)?！薄鞍帧闭驹趯?duì)岸的崖上,我望著深不見底的山谷,淚水刷刷地落下,落在土地上,落在草葉上,落在谷底,也許會(huì)落在爸爸的身上。狼群在對(duì)岸咆哮,憤怒它們嘴邊美食的逃脫,鹿群在峽谷的另一端肅立,致哀為它們死去的同胞。藍(lán)藍(lán)的天空上,飄著安詳?shù)脑?。深深的峽谷,依舊默無(wú)聲息地橫臥在他們中

41、間。有誰(shuí)知道,剛才這里發(fā)生了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量,一場(chǎng)生與死、愛與恨、給予與舍棄的考驗(yàn)?向前跨一步,需要的不只是勇氣,更是把生的機(jī)會(huì)留給別人的無(wú)私,為種族的延續(xù)而舍棄自己的信念,是真情,是愛。 再向前跨一步 ?? 海闊憑魚躍,天高任鳥飛。 ?? 雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍。 ?? 黎明的曙光就在前方,只要你再向前跨一步! ——題記 ?? 一路踏雨露,只為尋找夢(mèng)中的羽翼飛翔!驀然回首,生命的痕跡已路過(guò)坎坷,撫平荊棘,艱辛的旅程依舊。展望前方,黑暗中那閃閃之光是如此斑斕,璀璨。難道那便是希望的光芒,勝利的色彩?追尋,飛奔,跨躍…… ?? 生命如三千流水,繁花盡妍,怎可知在追求生命真

42、諦的征途上,成功即在前方,只需你再向前跨一步!便會(huì)采擷生命之葉,生命真諦的風(fēng)鈴,奏唱生命真諦的弦韻,盡情去享受生命的絢爛。 ?? 再向前跨一步,天下便非你莫屬。四面楚歌,八千弟子血泊亡,美人揮劍自刎,英雄何等慘烈?烏江畔,蘆花飄蕩,殘陽(yáng)盛血。為何你不肯再向前跨一步?跳般渡江,來(lái)日再與劉邦小兒相斗?為了義?為了情?為了父老?卷土重來(lái)未可知,英雄卻以死而為后人記載?！皶r(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何。虞兮虞兮奈若何?” ?? 再向前跨一步,你便征服天下!風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!明知前方的路生死未知,你卻毅然跨馬飛去,消失在血色殘陽(yáng)余輝中。英雄跨出了這一步,成就了“荊軻”的生命之偉岸,讓

43、英雄的生命在歷史的天空中回蕩豪邁的弦音,唱響中華民族的精神璀璨的篇章。生與死之間,英雄選擇舍生取義,便再向前跨一步———走向死亡,征服蒼生…… ?? 雄鷹振翅飛翔,在暴風(fēng)雨中遨游,在風(fēng)雨與安逸中,他坦然選擇再向前跨一步——櫛風(fēng)沐雨…… ?? 鯉魚擺尾洄游,在碧波中穿梭,在風(fēng)浪與舒適之間,他坦然選擇再向前跨一步——劈風(fēng)斬浪…… ?? 梅花獨(dú)開寒冬,在風(fēng)雪中綻放,在凋零與傲立之間,他坦然選擇再向前跨一步——獨(dú)開寒冬…… ?? 行百里者半九十!再向前跨一步,便登上勝利巔峰,一覽天下的豪邁與壯麗…… ?? 風(fēng),紆徐蕩漾;葉,睥睨飛翔。生命似紅楓林,漫天紅葉飄飄灑灑,點(diǎn)濕夢(mèng),紅透心——穿梭紅林

44、,靜謐生命的遐韻,聆聽生命的弦音,再向前邁一步———便領(lǐng)悟生命真諦之璀璨。 解析：“再向前跨一步”,孤立地看可有積極(贊許、頌揚(yáng))和消極(對(duì)跌入深淵的后果加以揭示和對(duì)行為加以批判)正反兩方面立意。但聯(lián)系材料和“導(dǎo)引”可知,本文只能正面立意,這就是主旨的限制性。 正面立意,“再向前跨一步”而獲得成功的史實(shí)、現(xiàn)實(shí)例子都很多,也不乏自己這方面的經(jīng)歷。問(wèn)題是如何理解這“一步”的地位和分量。從材料所引的俗語(yǔ)、名言和例子可知,這“一步”猶如成功、失敗的分水嶺。在人生學(xué)業(yè)、事業(yè)的征程上,面對(duì)這關(guān)鍵的“一步”,是選擇“堅(jiān)持”,還是“放棄”?這實(shí)在太重要了。這就是內(nèi)容的限制性。內(nèi)容要涉及“原來(lái)的一步”、“后

45、來(lái)的再跨一步”以及“再跨一步”產(chǎn)生的飛躍,重心是后兩項(xiàng)內(nèi)容,這是寫作重心的限制。 從“要求”部分可知,可記敘經(jīng)歷、見聞,可闡發(fā)看法、感受,可以編述故事,還可寫成小說(shuō)、散文,文體范圍較廣。明確了以上幾個(gè)關(guān)節(jié)處,選材也就不難了。但關(guān)鍵還在于要選取最能說(shuō)明“再跨一步”意義的典型史實(shí)或現(xiàn)實(shí)生活中的例子。 【名人言論】 1.用不朽的"人"字支撐起來(lái)的美好風(fēng)景,既有"雖體解吾猶未變兮"的執(zhí)著吟哦,也有"我輩豈是蓬蒿人"的跌宕胸懷;既有"我以我血薦軒轅"的崇高追求,也有"敢教日月?lián)Q新天"的豪放氣魄。 2.我是一只蜜蜂,在祖國(guó)的花園里,飛來(lái)飛去,不知疲倦地為祖國(guó)釀制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕,在祖國(guó)的藍(lán)

46、天上,穿越千家萬(wàn)戶,向祖國(guó)向人民報(bào)告春的信息;我是一滴雨點(diǎn),在祖國(guó)的原野上,從天而降,滋潤(rùn)干渴的禾苗;我是一株青松,在祖國(guó)的邊疆,傲然屹立,顯示出莊嚴(yán)的身姿。 3.不管鳥的翅膀多么完美,如果不憑借空氣,鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀,客觀實(shí)際是空氣,只有兩方面緊密結(jié)合,才能取得顯著成績(jī)。 4.一個(gè)人要正視和克服自身的弱點(diǎn),需要有十倍的勇氣和百倍的堅(jiān)強(qiáng)。有的人會(huì)因?yàn)樽约郝斆髂芨苫?血統(tǒng)高貴"而驕傲自大,他要戰(zhàn)勝這個(gè)弱點(diǎn),不知要碰多少回壁,挨多少次批評(píng),作多少番深深的反省,他們是人生征途上馬拉松冠軍。有的人為了戰(zhàn)勝疾病和傷殘,忍受著精神和肉體上的痛苦,無(wú)畏地向死神宣戰(zhàn),堅(jiān)忍地同命運(yùn)抗?fàn)?把厄

47、運(yùn)的千斤重壓舉起和推倒,令重量級(jí)的舉重猛將也肅然起敬。還有那些為戰(zhàn)勝私欲而處處克己的人,為戰(zhàn)勝惰性而反復(fù)自策的人,為戰(zhàn)勝暴躁而時(shí)時(shí)制怒的人,為戰(zhàn)勝怯懦而不斷自勵(lì)的人。他們,都是生活的強(qiáng)者。 5.一棵小草,也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹,但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草;一滴水,也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰,但它可以成為所有水中的最純的那一滴。 6.奔著幸福,我們苦苦尋覓?？墒?幸福在哪兒?幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川,望眼欲穿,最終卻只見到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海,尋蹤覓跡,末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲,夜往曉行

48、,最后卻只找到一處陋室;幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬(wàn)苦,氣喘吁吁,終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實(shí)我們不要把幸福太理想化了,世上本沒有完整無(wú)缺的幸福。 7.生命之花是靠享受來(lái)供養(yǎng)的。生命是博大豐富的,可享受的東西無(wú)窮之多;生命又是很短暫的,許多有意義的東西會(huì)稍縱即逝。有人說(shuō),享受是金,有人說(shuō),享受是土。 8.偉人與平凡人的差別在于,偉人的胸中并不是沒有不自信的時(shí)候,只是他能夠在不自信時(shí)調(diào)整自己,從而從不自信中走出來(lái),以達(dá)到自信的旺盛的精神狀態(tài)。 9.希望大路平坦筆直,卻常常有岔路和崎嶇;希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦與逆流;希望莊稼茂盛豐收,卻常常有旱勞與蟲害;

49、希望人生幸福美滿,卻常常有挫折和失敗。事物總是由對(duì)立的兩方面組成的,希望萬(wàn)事如意是不現(xiàn)實(shí)的。 10.生命原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子,可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻,只要你永不放棄。 懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易,你懂得了什么是憂民情結(jié);讀辛棄疾、陸游,你懂得了什么是愛國(guó)情懷。讀著、品著,你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了,潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。 11.盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長(zhǎng),又是那樣不厭其煩,但是,恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。 12.自己把自己說(shuō)服了,是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了,是一種心靈的升華

50、;自己把自己征服了,是一種人生的成熟。 13.嘗試是烏云蔽日時(shí)能直上云霄的那種勇敢的鳥;嘗試是大浪迭起時(shí)海上勇往直前的一葉扁舟。對(duì)于勇敢者,嘗試是一條嶄新的生活之路;對(duì)于懦弱者,嘗試是一座鐵筑的高墻。 14.我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料,滋潤(rùn)我的生活,激勵(lì)我的精神;我珍惜成功的經(jīng)驗(yàn),也珍惜失敗的教訓(xùn);我珍惜痛苦的回憶,也珍惜歡樂的時(shí)光;我珍惜生活的每一個(gè)片段,每一個(gè)進(jìn)程;我珍惜人生的每一次坎坷,每一次奮進(jìn)。成功與失敗,痛苦與歡樂,都將融進(jìn)我的血肉,陪伴我去書寫更充實(shí)的人生。 15.本來(lái)沒有到無(wú)限去的方舟。可是,被禁止的,就有吸引力,好象在深淵旁邊那樣。腳不能到達(dá)的地方,眼睛可以到達(dá),

51、眼睛不能到達(dá)的地方,精神可以飛到。人類不管怎樣渺小、無(wú)能,但是沒有一個(gè)人不想嘗試。 16.人生的每個(gè)階段,乃至每一步都是美的。選擇可能是偉大而又平凡的,過(guò)程可能是孤寂而又痛苦的,結(jié)局可能是樸素而又平凡的,夢(mèng)想可能最終一無(wú)所獲,但它能撐起你心中的一片藍(lán)天。它們共同譜寫了人生的壯麗詩(shī)篇。 17.人的生命是非常有限的,如果一個(gè)人在一生中不能經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情,什么都渴望得到,時(shí)時(shí),處處都勞心勞力,其結(jié)果只能是讓自己失望。所以,生活需要經(jīng)常地清點(diǎn)。 18.有人認(rèn)為,沉默是麻木,沉沒是蔑視,沉沒是昏睡。不,沉沒不是這樣。沉默是臨產(chǎn)前母腹中躁動(dòng)的胎兒,沉默是比賽前拳擊手充滿力量

52、的雙拳,沉默是嚴(yán)寒里芽孢中萌生的新綠,沉默是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。 19.求知需要勇氣。任江濤排空,任海浪呼嘯,求知者無(wú)所畏懼。求知需要堅(jiān)韌,任山崖陡峭,任溝壑幽深,求知者決不退縮。求知需要信心,任駝道漫漫,任朔風(fēng)凜凜,求知者心有綠洲。 20.生命原是要不斷地受傷,不斷地復(fù)原,不斷地創(chuàng)造,不斷地被創(chuàng)造的。世界上沒有永恒的東西,煩惱和痛苦也是如此,因?yàn)樯畈粫?huì)停頓。 21.我不是挺立高山的巨松,也不是屈身斗室的盆景,而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的山河添上一笑。我不是都市激越的樂章,也不是鄉(xiāng)野休閑的短笛,而是茫茫大漠中的一串駝鈴--為勇敢的跋涉者解除寂寞。 22.嬌生慣養(yǎng)是培養(yǎng)

53、低能兒的搖籃,高山寒土使蒼松翠柏更加挺拔。司馬遷受宮刑,文章字字璣珠;李后主被囚禁,詞境為之一新;唐明皇沉迷聲色,導(dǎo)致生靈涂炭;成克杰腐化墮落,終于自取滅亡。"生于憂患,死于安樂",真是至理名言啊! 23.成功的花,人們只驚羨它的明艷,誰(shuí)知道它當(dāng)初的嫩芽卻浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨。 24.成功的人的周圍,環(huán)繞著鮮花和掌聲;失敗的人的前后,浸透著汗水和奮斗。成功的歌是用鮮花和掌聲為音符而譜成的樂曲,失敗的歌是用犧牲和奮斗為號(hào)子而寫成的催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌。 25.在陽(yáng)光普照的時(shí)候,你只當(dāng)它燭光閃耀;在花團(tuán)錦簇的時(shí)候,你只當(dāng)它小草萌發(fā);在碩果累累的時(shí)候,你只當(dāng)它流星閃過(guò)。 人,不能在成績(jī)

54、面前駐足。 26.在鮮花面前,不要忘了它凋零的季節(jié);在綠草面前,不要忘了它被踐踏的過(guò)去;在綠葉面前,不要忘了它飄落的即刻。 人,不能陶醉于美好的現(xiàn)在。 27.假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,陰郁的日子需要鎮(zhèn)靜。相信吧,那愉快的日子即將來(lái)臨。 28.雛鷹只有離開溫暖的窩巢,才能奮起翅膀去搏擊那變幻莫側(cè)的風(fēng)云;馬駒只有離開舒適的圈柵,才能揚(yáng)起鐵蹄,馳騁于烽火連天的疆場(chǎng)。孩子只有逐漸離開父母的呵護(hù),才能逐漸獨(dú)立踏上漫長(zhǎng)的人生征程,去開創(chuàng)人生宏偉的業(yè)績(jī)。 【最新素材】 1、選定一把椅子 意大利著名高音歌唱家盧西亞諾。帕瓦羅蒂回顧自己走過(guò)的成功之路時(shí),說(shuō):“當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí),我的父親,

55、一個(gè)面包師,就開始教我學(xué)習(xí)唱歌。他鼓勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)嗓子的功底。后來(lái),在我的家鄉(xiāng)意大利的蒙得那市,一位名叫阿利戈。波拉的專業(yè)歌手收我做他的學(xué)生,那時(shí),我還在一所師范學(xué)院上學(xué)。在畢業(yè)時(shí),我問(wèn)父親:”我應(yīng)該怎么辦?是當(dāng)教師還是成為一位歌唱家?‘我父親這樣回答我:“盧西亞諾,如果你想同時(shí)坐兩把椅子,你只會(huì)掉到兩把椅子之間的地上。在生活中,你應(yīng)該選定一把椅子?！疫x擇了當(dāng)歌唱家。我忍住失敗的痛苦,經(jīng)過(guò)七年的學(xué)習(xí),終于第一次正式登臺(tái)演出。此后我又用了七年時(shí)間,才得以進(jìn)入大都會(huì)歌劇院?，F(xiàn)在我的看法是:不論是砌磚工人,還是作家,不管我們選擇何種職業(yè),堅(jiān)持不懈是關(guān)鍵。請(qǐng)選定一把椅子吧?！? 人生的道路是由一

56、個(gè)個(gè)十字路口交錯(cuò)而成的,只有在每一個(gè)路口都作出自己正確的選擇,并且堅(jiān)定不移地沿著這條路走下去,才能在自己絢麗的人生大道上走出一串串堅(jiān)定的腳印,才能實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值。 適用話題:堅(jiān)持、選擇、認(rèn)定目標(biāo)。 2、?機(jī)遇與命運(yùn) 有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年,監(jiān)獄長(zhǎng)答應(yīng)滿足他們其中每個(gè)人一個(gè)要求。其中,美國(guó)人要了三箱雪茄;法國(guó)人很浪漫,要了一個(gè)美麗的女子為伴;而猶太人則要了一部與外界溝通的電話。三年很快就過(guò)去了,第一個(gè)沖出監(jiān)獄大門的美國(guó)人,嘴巴、鼻孔、耳朵里塞滿了雪茄,大喊:“給我火,給我火!”原來(lái)監(jiān)獄長(zhǎng)只答應(yīng)了他一個(gè)條件,他無(wú)奈沒有火點(diǎn)煙。接下來(lái)走出的是法國(guó)人,只見他懷里抱著一個(gè)嬰兒,美麗的女子

57、手里還牽著一個(gè)小孩兒,挺起的大肚子里還懷著第三個(gè)。最后一個(gè)從監(jiān)獄里走出來(lái)的是猶太人,他緊緊地抓住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō):“這三年來(lái)我每天都在與外界聯(lián)系,我的生意不但沒有受到影響,反而盈利增長(zhǎng)了一倍,為了表示謝意,我決定送你一輛勞斯萊斯!” 命運(yùn)并非機(jī)遇,而是對(duì)機(jī)遇的一種選擇和把握,有的人把逆境中的不可多得的機(jī)遇當(dāng)成了一種千載難逢的發(fā)展機(jī)會(huì)。英國(guó)人艾略特說(shuō):對(duì)于不善利用機(jī)遇的人來(lái)說(shuō),機(jī)會(huì)又有什么用呢?人們?cè)诔靶γ绹?guó)人的貪婪的同時(shí)似乎不得不羨慕法國(guó)人的浪漫,在為法國(guó)人突增的負(fù)擔(dān)而感慨時(shí),又不能不承認(rèn)猶太人的精明。的確,弱者等待機(jī)遇,強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)遇,誰(shuí)能把握機(jī)遇,誰(shuí)能主動(dòng)出擊,誰(shuí)就能改變命運(yùn)。這是一個(gè)顛撲不破

58、的真理! 適用話題:機(jī)遇、逆境、改變命運(yùn)、。 3、負(fù)重前行 一艘貨輪卸貨后在返航途中遇到了可怕的風(fēng)暴。水手們驚慌失措,經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)果斷地命令水手們立刻打開貨艙,往里面灌水。 “船長(zhǎng)是不是瘋了,往船艙里灌水只會(huì)增加船的壓力,使船下沉,這不是自尋死路嗎?”一個(gè)年輕水手嘟囔道。 看著船長(zhǎng)嚴(yán)厲的臉色,水手們還是照做了。隨著船里的水位越升越高,隨著船一寸一寸地往下沉,依舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對(duì)船的威脅卻在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地減小,貨輪漸漸平穩(wěn)了。 船長(zhǎng)望著松了一口氣的水手們說(shuō):“百萬(wàn)噸的巨輪很少有被打翻的,被打翻的常常是根基輕的小船。船在負(fù)重的時(shí)候是最安全的;空船時(shí)則是最危險(xiǎn)的。” 在某山區(qū)的著名

59、旅游景點(diǎn),有一段被當(dāng)?shù)厝朔Q為“鬼谷”的危險(xiǎn)路段,路窄坡陡,兩邊是萬(wàn)丈深淵。每當(dāng)導(dǎo)游們帶隊(duì)來(lái)到這里時(shí),一定要游客們挑點(diǎn)兒或者扛點(diǎn)兒什么東西。 “這么危險(xiǎn)的地方,我不拿東西都兩腿顫抖,再負(fù)重前行,那不是更危險(xiǎn)嗎?”游客不解。 導(dǎo)游小姐嫣然一笑:“這里以前發(fā)生過(guò)好幾起事故,都是迷路的游客在毫無(wú)壓力的情況下一不小心掉下去的。當(dāng)?shù)厝嗣刻於紡倪@條路上挑著東西來(lái)來(lái)往往,卻從來(lái)沒出過(guò)事。當(dāng)你意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí),再負(fù)重前行,反而會(huì)更安全?！? 材料中的兩個(gè)事例說(shuō)的都是同一現(xiàn)象,即“壓力效應(yīng)”。我們可以把“壓力”理解為“責(zé)任”,肩上有責(zé)任,心中定有壓力。只有胸懷大志,背上有沉甸甸責(zé)任感的人,才能從歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走過(guò)“鬼谷”;而那些得過(guò)且過(guò)沒有一點(diǎn)兒責(zé)任感的人,就像風(fēng)暴中沒有載貨的船,往往一場(chǎng)人生的狂風(fēng)巨浪便會(huì)把他打翻。除了從材料中提煉觀點(diǎn)外,你還可以搜羅歷史上的人物來(lái)證明觀點(diǎn)或演繹故事。 適用話題:責(zé)任、成長(zhǎng)與壓力、經(jīng)驗(yàn)、信心、心態(tài)、智慧。 16