《2022年春九年級語文下冊 第五單元 15 詩詞五首《關雎》基礎過關 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年春九年級語文下冊 第五單元 15 詩詞五首《關雎》基礎過關 語文版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年春九年級語文下冊 第五單元 15 詩詞五首《關雎》基礎過關 語文版 1．“關關雎鳩，在河之洲”運用了什么手法？有什么作用？ 手法：運用是“興”的手法，以雎鳩鳥相互應和的叫聲起興，渲染和諧美好的氣氛。作用：引出“窈窕淑女，君子好逑”，點出戀愛主題。 2．從修辭角度對“悠哉悠哉，輾轉反側”這兩句詩進行賞析。 運用了反復的修辭手法，寫出了主人公的思念之情?！拜氜D”既是雙聲，又是疊韻，體現了《詩經》音韻的和諧美。 3．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ 表達了青年男女大膽追求正當、自由愛情生活的誠摯、熱烈、健康的思想情感。 4．孔子說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷?！苯Y合本詩

2、談談你對這句話的理解。 《關雎》是一篇寫男女言情之作，寫一個男子對女子的思念、追求過程。這個過程美好、喜悅而又不低俗，是謂“樂而不淫”；寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，是謂“哀而不傷”。 5．(xx·黑龍江)下列對《關雎》賞析有誤的一項是( B ) A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305篇?！瓣P雎”，篇名。 B．“關關雎鳩，在河之洲”運用了比喻、擬人的修辭手法，使人由此聯想到淑女是君子的佳偶。 C．“悠哉悠哉，輾轉反側”句中的“悠”是思念的意思，連用兩個“悠”字，把男子長夜難眠、思緒萬千以及難耐的相思之苦表達得淋漓盡致。 D．這首詩巧妙地運用了重章疊句、一詠三嘆的形式，起到了加重感情、增強節(jié)奏感的藝術效果。 6．下列對《關雎》這首詩的賞析，不恰當的一項是( C ) A．本詩逐步深入地展現了“君子”熾熱的情懷，加深了感情，富有節(jié)奏感。 B．“窈窕淑女，君子好逑”一句中，“窈窕”“淑”表現了女子的美麗善良，“君子好逑”說明“君子”的坦率自然。 C．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是對“君子”和“淑女”相處的愉快場景和結婚時的熱鬧場面的描寫，將兩人相處和諧、相親相愛的感情表現了出來。 D．全詩情感率真、淳樸，表現了勞動人民對美好愛情的向往和追求，表現了男女之間真摯的情感。