《七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第6課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第6課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長 第6課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我教案 新人教版 【目標定位】 　　一、教學目標 情感態(tài)度 價值觀目標 1.熱愛集體，培養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則的意識 2.增強個人在集體生活中的價值感和責任感，認同集體主義原則 能力目標 1.提高在集體生活中人際交往的能力 2.提高在集體生活中自我覺察、自我認識和自我發(fā)展的能力 知識目標 知道集體對于個人成長的重要作用 　　二、重點難點 1.重點：(1)在集體中涵養(yǎng)品格。 (2)在集體中發(fā)展個性。 2.難點：在集體生活中學會彼此接納、尊重、理解和包容。

2、 【課堂設計】 　　一、新課導入 　　教師可設置以下情境導入新課： 班里轉來一位新同學，一次，有位同學不小心把這位新同學課桌上的書碰到了地上，這位新同學張口就要罵人，而且舉手想要打人。同學們見狀，紛紛用驚訝的目光注視著他。最后，他不僅沒有打人，而且難為情地低下了頭。 討論：(1)這位新同學為什么會難為情地低下頭？ (2)我們有哪些良好的行為習慣是在班級和學校中形成的？ 學生討論，教師引導歸納：在班級和學校這樣的集體生活里，集體的氛圍給了我們潛移默化的影響，集體生活很重要，它成就了我們，那么集體生活對我們的成長到底有怎樣的作用呢，讓我們一起走進本課《集體生活成

3、就我》的學習。 　　二、教學過程 　　1.在集體中涵養(yǎng)品格 活動一：(1)思考《論語》中“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！边@句話所反映的道理。 (2)舉例說說自己在集體生活中從哪些人身上學到了他們的哪些優(yōu)秀品質。 　　教師歸納：通過剛才同學們的回答，使我們明白在集體生活中，學會看到別人的長處并從中受益，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”也是一種優(yōu)秀品格，可見在集體中可以涵養(yǎng)我們的品格。 活動二：設計“我的進步”表格讓學生分別填寫集體生活中自己在責任意識、人際交往、品德修養(yǎng)、意志品質、能力培養(yǎng)方面自己都取得了哪些進步。填寫完成后可讓學生發(fā)言交流。 教師

4、歸納：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。 　　2.在集體中發(fā)展個性 活動三：“個性萬花筒” 全班同學把自己性格的優(yōu)缺點寫在一張硬紙上折起來，在外面寫上自己的名字，放在一起。讓同學隨機抽取一張，說一說這位同學在個性方面的特點。他(她)身上哪些優(yōu)點值得你學習，你覺得在性格方面他(她)還有哪些缺點需要提高和完善。然后打開紙片，讓本人把自己寫的優(yōu)缺點念一念。 教師歸納：集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和發(fā)展自我。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。所以在集體中能發(fā)展我們的個性。 　　三、課堂小結 如果你是巨人安泰，那么，集體就是你腳下的土地。如果你是一個鮮艷的紅蘋果，那么，集體就是那棵蘋果樹。同學們，假如你還在孤軍作戰(zhàn)，寂寞獨行，那么，快快行動起來，加入我們的集體，這里有友誼，這里有知識，這里有多彩的思想，這里也有你想要的成功。這里是你展示個性的舞臺，這里給你放飛夢想的知識和力量。積極融入集體，相信你會越來越優(yōu)秀。 【板書設計】