《2022年高中美術(shù) 第17課《探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)》說(shuō)課稿 人美版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中美術(shù) 第17課《探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)》說(shuō)課稿 人美版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中美術(shù) 第17課《探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)》說(shuō)課稿 人美版
我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——美術(shù)鑒賞第17課《探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)》。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程四個(gè)步驟加以闡述。
教材分析:
1、 教學(xué)目標(biāo):了解建筑藝術(shù)的含義和特性;了解建筑與人類生活的密切聯(lián)系以及建筑藝術(shù)的輝煌成就。
2、 教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生弄清建筑的基本涵義和特性,對(duì)建筑有一個(gè)感性上升到理性的理解。
3、 教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生們了解建筑藝術(shù)的基本詞匯,從而懂得如何以理性的眼光去分析和欣賞建筑藝術(shù)。
教學(xué)方法:
1、 我利用很多圖片展示介紹知識(shí),吸引學(xué)生注意力,使學(xué)生在興趣中學(xué)
2、習(xí)。
2、 充分利用多媒體教具和圖片,不斷采用欣賞·啟發(fā)·歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。
學(xué)法指導(dǎo):
1、 引導(dǎo)學(xué)生采用觀賞觀察、實(shí)踐、討論、歸納的方法學(xué)習(xí),用多媒體展示相關(guān)音樂(lè)和建筑圖片,并巧妙導(dǎo)出本課。
2、 討論法,小組合作法。通過(guò)學(xué)生裝的小組合作,解決學(xué)生的個(gè)別差異,要求全組同學(xué)共同討論。
教學(xué)過(guò)程:
一、????????????? 導(dǎo)入:用多媒體展示建筑圖片導(dǎo)入。
二、 新知探究:
環(huán)節(jié)一、什么是建筑藝術(shù)?
1、 建筑藝術(shù)的概念:是由空間和實(shí)體構(gòu)成的藝術(shù),它蘊(yùn)含著建筑形式美的規(guī)律,并通過(guò)視覺(jué)給人以美的感受。
教師活動(dòng):多媒體出示美術(shù)語(yǔ)言的概念。
學(xué)生活動(dòng):熟悉概念并
3、讀出。
建筑藝術(shù)是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)。
環(huán)節(jié)二、建筑有哪些類型:
教師活動(dòng):用多媒體投出:巢穴、宮殿、廟宇、陵墓、民居等。
學(xué)生活動(dòng):能分出哪些滿足了人的物質(zhì)要求?哪些滿足精神需要?
環(huán)節(jié)三:建筑藝術(shù)有哪些特性?(重點(diǎn))
1、 建筑史上三句名言:建筑是凝固的音樂(lè)。
建筑是石頭的史書。
建筑是居住的機(jī)器
2、 四個(gè)特征:
·科學(xué)性
教師活動(dòng):用多媒體投出古埃及金字塔,哥特式教堂圖片,指導(dǎo)學(xué)生了解建筑的科學(xué)性。
學(xué)生裝活動(dòng):小組討論并理解其科學(xué)性。
·適用性:建筑是實(shí)體與空間的結(jié)合。
·藝術(shù)性
1) 雨果:名言
2) 中外建筑:中外園林的不同特點(diǎn)
·文化性
一
4、個(gè)時(shí)代最重要的建筑往往反映出整個(gè)民族的文明和社會(huì)狀態(tài)。
教師活動(dòng):讓學(xué)生分析古埃及、希臘、中國(guó)建筑的典型特征。
學(xué)生活動(dòng):小組討論并匯總答案。
環(huán)節(jié)四:建筑藝術(shù)有哪些詞匯?
建筑藝術(shù)依靠哪些詞匯表現(xiàn)個(gè)性?
1、形體 2、比例 3、尺度 4、均衡 5、節(jié)奏 6、色彩與質(zhì)感受 7、環(huán)境
三、拓展:提高實(shí)踐能力
1、 觀察身邊的建筑,分析它們的成功之處,舉例說(shuō)明它們運(yùn)用了哪些建筑詞匯?
2、 分析多媒體圖片建筑,哪些滿足人們的物質(zhì)需要?哪些滿足精神需要?
四、????????????? 課堂小結(jié):
要點(diǎn)回顧:
1、什么是建筑藝術(shù)?
2、建筑有哪些類型?
3、 建筑藝術(shù)有哪些特征?
4、 建筑藝術(shù)有哪些詞匯?