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2022年高中物理 第1章 功和功率 第2講 功和能學(xué)案 魯科版必修2

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1、2022年高中物理 第1章 功和功率 第2講 功和能學(xué)案 魯科版必修2 [目標(biāo)定位] 1.知道機(jī)械功的原理,理解使用任何機(jī)械都不能省功.2.理解功和能的含義,能舉例說(shuō)明功是能量轉(zhuǎn)化的量度.3.知道機(jī)械做功的本質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程. 一、機(jī)械功的原理 1.內(nèi)容:使用任何機(jī)械時(shí),______對(duì)機(jī)械所做的功總是等于機(jī)械__________所做的功. 2.表達(dá)式:W動(dòng)=W阻=______________或?qū)懗蒞輸入=W輸出+________. 3.說(shuō)明:機(jī)械功的原理說(shuō)明,使用任何機(jī)械都________. 想一想 使用任何機(jī)械都不省功,人們?yōu)楹我褂煤?jiǎn)單機(jī)械呢? 二、做功和能的轉(zhuǎn)

2、化 1.能的概念:如果一個(gè)物體能夠________________,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量. 2.功和能之間的關(guān)系:做功的過(guò)程就是____________的過(guò)程.做了多少功,就表示有多少能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式.因此,功是____________的量度. 3.機(jī)械做功的本質(zhì):做功的機(jī)械是傳遞能量、實(shí)現(xiàn)________的裝置.機(jī)械做功,只能將能量從一個(gè)物體______到另一個(gè)物體,或者將一種形式的能量______為另一種形式的能量. 一、對(duì)機(jī)械功原理的理解 1.功的原理的表達(dá)式: (1)不使用機(jī)械時(shí):W輸入=W輸出(或W動(dòng)=W阻). (2)使用機(jī)械時(shí):W動(dòng)=W阻=W有用+

3、W額外(或W輸入=W輸出+W損失). (3)功的意義: ①W動(dòng)=W總表示動(dòng)力對(duì)機(jī)械做的功; ②W阻表示機(jī)械克服所有阻力做的功; ③W有用=W輸出表示機(jī)械克服有用阻力做的功; ④W額外=W損失表示機(jī)械克服額外阻力做的功. 2.不能省功的含義: “不省功”是功的原理的核心.“不省功”有兩層含義: (1)等于(即理想機(jī)械),是指使用機(jī)械做的功與不使用機(jī)械而直接用手所做的功是相等的. (2)大于,即費(fèi)功(即非理想機(jī)械),是指使用機(jī)械做的功比不使用機(jī)械而直接用手所做的功多.使用非理想機(jī)械時(shí)必然存在無(wú)用阻力,它對(duì)完成工作沒(méi)有意義,所以又把它叫做無(wú)用功或額外功.做功的目的是克服有用阻力而做

4、功,所以這一部分功是有意義的,稱(chēng)為有用功.使用任何機(jī)械時(shí),動(dòng)力對(duì)機(jī)械所做的功等于機(jī)械克服阻力所做的功,包括有用阻力和無(wú)用阻力(或額外阻力). 3.由于克服額外阻力所做的額外功的存在,實(shí)際上使用任何機(jī)械總是費(fèi)功的. 4.機(jī)械在生活中的應(yīng)用: (1)省力機(jī)械:千斤頂、螺絲刀、斜面、鉗子等. (2)省位移的機(jī)械:自行車(chē)、筷子、魚(yú)竿等. (3)不省力也不省位移,只改變工作方式的機(jī)械:定滑輪、等臂杠桿等. 注意:使用機(jī)械可以省力或省位移,但不能省功. 例1 如圖1所示,通過(guò)一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,將一重物勻速提高2 m,已知重物的質(zhì)量為100 kg,動(dòng)滑輪自身的質(zhì)量為1 kg,

5、繩的質(zhì)量和摩擦均不計(jì),(g取10 m/s2)求: 圖1 (1)人的拉力大小及拉力做的功;(計(jì)算結(jié)果保留四位有效數(shù)字) (2)該機(jī)械的有用功和額外功. 針對(duì)訓(xùn)練 利用斜面把100 N的貨物推到高處,如果貨物所受的摩擦力為8 N,且已知斜面高為3 m,傾角為37°,其他阻力不計(jì),求: (1)克服重力所做的功和克服摩擦阻力所做的功; (2)推力F的大小及F所做的功. 二、功、能及能的轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系 1.功與能的區(qū)別: (1)能量是表征物體具有做功本領(lǐng)的物理量,是狀態(tài)量. (2)功描述了力的作用效果在空間上的累積,反映了物

6、體受力并運(yùn)動(dòng)的效果,是過(guò)程量. 2.對(duì)功能關(guān)系的理解: (1)能量有多種不同形式,且不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化.不同形式的能量之間的轉(zhuǎn)化通過(guò)做功來(lái)實(shí)現(xiàn),即做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程. (2)做了多少功就有多少能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,即能量轉(zhuǎn)化的多少可用做功的多少來(lái)量度. (3)功是能量轉(zhuǎn)化的量度.機(jī)械是傳遞能量、實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的裝置,它需要人們對(duì)其輸入能量,然后將能量傳遞或轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體. 例2 關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中正確的是(  ) A.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起來(lái),體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢(shì)能 B.電流通過(guò)電阻絲使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C.內(nèi)燃機(jī)做功的過(guò)程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化

7、為內(nèi)能的過(guò)程 D.做功的過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,某過(guò)程做了10 J的功,一定有10 J的能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化 三、摩擦力做功的特點(diǎn) 1.不論是靜摩擦力,還是滑動(dòng)摩擦力都可以是動(dòng)力也可以是阻力,也可能與位移方向垂直,所以不論是靜摩擦力,還是滑動(dòng)摩擦力既可以對(duì)物體做正功,也可以對(duì)物體做負(fù)功,還可能不對(duì)物體做功. 2.一對(duì)相互作用的靜摩擦力等大反向且物體之間相對(duì)靜止,即兩個(gè)物體的對(duì)地位移相同,由W=Fl cos α可判斷兩個(gè)相互作用的靜摩擦力做功的總和為零. 3.一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力等大反向但物體之間相對(duì)滑動(dòng),即兩個(gè)物體的對(duì)地位移不相同,由W=Fl cos α可判斷兩個(gè)相互作用的滑動(dòng)摩擦力做功

8、的總和不為零,且為負(fù)值. 4.在有滑動(dòng)摩擦力做功的系統(tǒng)內(nèi),機(jī)械能減少轉(zhuǎn)化為內(nèi)能. 例3 質(zhì)量為M的木板放在光滑水平面上,如圖2所示.一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊以某一速度沿木板表面從A點(diǎn)滑至B點(diǎn),在木板上前進(jìn)了l,同時(shí)木板前進(jìn)了x,若滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求摩擦力對(duì)滑塊、對(duì)木板所做的功各為多少?滑動(dòng)摩擦力對(duì)滑塊、木板做的總功是多少? 圖2 例4 如圖3所示,同一物體分別沿斜面AB、CB從斜面頂端由靜止下滑到底端.則: 圖3 (1)物體克服摩擦阻力做的功WAB________WCB(填“>”、“=”或“<”). (2)在物體下滑的過(guò)程中能量是如

9、何轉(zhuǎn)化的? 對(duì)機(jī)械功原理的理解 1.對(duì)于機(jī)械做功,下列說(shuō)法正確的是(  ) A.使用機(jī)械時(shí),輸入功可以大于、小于或等于機(jī)械克服阻力做的功 B.使用機(jī)械時(shí),輸入功一定不能小于輸出功 C.使用機(jī)械時(shí),動(dòng)力對(duì)機(jī)械做的功一定不能小于輸出功 D.使用機(jī)械時(shí),動(dòng)力對(duì)機(jī)械做的功等于機(jī)械輸出功和損失功之和 2.如圖4所示,把同一物體分別沿BA、CA、DA三個(gè)光滑斜面勻速推到同一高度的A點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是(  ) 圖4 A.沿BA斜面最費(fèi)力,做的功最多 B.沿DA斜面最費(fèi)力,做的功最少 C.沿三個(gè)斜面做的功一樣多,沿DA斜面最省力 D.沿三個(gè)斜

10、面做的功一樣多,沿BA斜面最省力 對(duì)做功和能的轉(zhuǎn)化的理解 3.關(guān)于功和能,下列判斷正確的是(  ) A.古代的鉆木取火是通過(guò)摩擦力做功將其他能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起來(lái),體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢(shì)能 C.跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí),通過(guò)體內(nèi)肌肉做功,體內(nèi)的部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為人的動(dòng)能 D.人走路時(shí),沒(méi)有力做功所以沒(méi)有能量轉(zhuǎn)化 摩擦力做功的特點(diǎn) 4.如圖5所示,B物體在拉力F的作用下向左運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,A、B之間有相互作用的力,則對(duì)力做功的情況,下列說(shuō)法正確的是(  ) 圖5 A.A、B都克服摩擦力做功 B.A、B間彈力對(duì)A、B都不做功 C.摩擦力對(duì)B做

11、負(fù)功,對(duì)A不做功 D.A、B間彈力對(duì)A不做功,對(duì)B做正功 答案精析 第2講 功和能 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一、1.動(dòng)力 克服阻力 2.W有用+W額外 W損失 3.不省功 想一想 使用任何機(jī)械雖然都不能省功,但可以省力或省位移,改變?nèi)说墓ぷ鞣绞胶蛣趧?dòng)強(qiáng)度,提高工作的效率. 二、1.對(duì)別的物體做功 2.能量轉(zhuǎn)化 能量轉(zhuǎn)化 3.能量轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)化 課堂講義 例1 (1)336.7 N 2 020 J (2)2 000 J 20 J 解析 (1)由題意知,動(dòng)滑輪和重物的整體受力平衡,而整體向上的方向有三根繩子承擔(dān),即 3F=G1+G2=1 010 N 所以人的拉力F= N≈3

12、36.7 N 要使重物升高2 m,繩的作用點(diǎn)的位移s=3h=6 m. 拉力做的功WF=F·s=2 020 J (2)該機(jī)械是為了將重物提升2 m. 所以有用功為W有用=G1h=1 000×2 J=2 000 J 而提升過(guò)程中,克服動(dòng)滑輪的重力做功是不可避免的,這是額外的,所以額外功W額外=G2h=10×2 J=20 J. 針對(duì)訓(xùn)練 (1)300 J 40 J (2)68 N 340 J 解析 對(duì)物體受力分析如圖所示. (1)克服重力所做的功WG=Gsin 37°·l=Gh=100×3 J=300 J. 克服摩擦阻力所做的功 Wf=f·l=f·=8×5 J =40 J.

13、 (2)F=Gsin 37°+f=100×0.6 N+8 N=68 N. 根據(jù)機(jī)械功的原理,推力F所做的功應(yīng)當(dāng)?shù)扔赪G+Wf,所以推力F所做的功WF=300 J+40 J=340 J. 例2 ABD [舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴,使杠鈴的重力勢(shì)能變大,消耗了運(yùn)動(dòng)員本身的化學(xué)能,A正確;電流通過(guò)電阻絲,電流做功把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,B正確;內(nèi)燃機(jī)中的燃料燃燒,對(duì)外做功,把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,C錯(cuò)誤;功是能量轉(zhuǎn)化的量度,做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,D正確.] 例3?。蘭g(l+x) μmgx?。蘭gl 解析 由題圖可知,木板的位移為sM=x時(shí),滑塊的位移為sm=l+x,m與M之間的滑動(dòng)摩擦力f=

14、μmg.由公式W=Fscos α可得,摩擦力對(duì)滑塊所做的功為Wm=μmgsmcos 180°=-μmg(l+x),負(fù)號(hào)表示做負(fù)功.摩擦力對(duì)木板所做的功為WM=μmgsM=μmgx.這對(duì)滑動(dòng)摩擦力做的總功:W=Wm+WM=-μmg(l+x)+μmgx=-μmgl. 例4 (1)= (2)見(jiàn)解析 解析 (1)設(shè)物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,斜面長(zhǎng)為L(zhǎng),斜面傾角為θ,則滑動(dòng)摩擦力f=μmgcos θ 克服摩擦力做的功Wf=fL=μmgcos θ·L=μmgsBD sBD為斜面底端長(zhǎng),所以WAB=WCB. (2)物體沿斜面下滑過(guò)程中,重力勢(shì)能減少,轉(zhuǎn)化為物體的動(dòng)能和物體和斜面間的內(nèi)能. 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 1.BCD 2.D 3.ABC 4.BC [A、B間的相互作用力f1與f2、FAB與FBA如圖所示,A沒(méi)有發(fā)生位移,f2、FBA對(duì)A不做功,B發(fā)生了位移,f1做負(fù)功,F(xiàn)AB與位移成90°角,不做功,B、C對(duì),A、D錯(cuò).]

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