《2022年高三第三次模擬考試 理綜生物試題 含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三第三次模擬考試 理綜生物試題 含答案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三第三次模擬考試 理綜生物試題 含答案 注意：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分300分，考試時間150分鐘。 相對原子量：H 1 C 12 O 16 Si 28 Cl 35.5 Na 23 Cr 52 Co 59 Pb 207 Ag 108 一、選擇題：本題包括13個小題，每小題6分，每小題只有一個選項符合題意。 1. 下列關(guān)于細(xì)胞敘述正確的是： A. 核酸的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)的N主要存在于肽鍵中 B. 分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成氨基酸的脫水縮合,再經(jīng)高爾基體的加工和分泌運出細(xì)胞 C. 核孔是DNA、mRNA、酶等大分子

2、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 D. 葡萄糖的跨膜運輸方式是主動運輸 2. 下列實驗敘述正確的是： A. 觀察口腔上皮細(xì)胞時，需使用活體染色劑甲基綠染色, 才能觀察到生活狀態(tài)的線粒體 B. 色素的分離實驗中濾紙條的色素帶由下至上分別為黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色 C. 采集、調(diào)查土壤中小動物豐富度的方法是目測估計法 D. 用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離實驗,能看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體 3. 關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是 A．細(xì)胞癌變是正?；蛲蛔?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果 B．細(xì)胞衰老時，自由水會減少，代謝會減慢 C．細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎發(fā)育階段 D．細(xì)胞中表達(dá)了解旋酶和DNA

3、聚合酶，就表示細(xì)胞已經(jīng)高度分化 4. 分析下列敘述中，正確的是 A．DNA分子中，脫氧核苷酸之間通過氫鍵連接 B．細(xì)胞中有多少種密碼子，就會有多少種反密碼子與之對應(yīng) C．“一母生九子，九子各不同”所敘述的變異主要是基因重組的結(jié)果 D．生物的多樣性是生物與生物間共同進(jìn)化形成的 5. 右圖為人體胰島分泌激素的作用機理模式圖，相關(guān)分析不正確的是 A．若激素是胰島素，A為胰島素受體 B．若激素是胰島素，與A結(jié)合會加速靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取、 利用和儲存 C．A參與激素的識別，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的傳遞信息功能 D．若激素是胰高血糖素，可促進(jìn)靶細(xì)胞的肝糖原、肌糖原分解為葡萄糖 6. 結(jié)合右

4、圖中植物生長的現(xiàn)象,分析正確的是 A. 該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側(cè)光影響生長素分布有關(guān) B. 生長素在D點較多,細(xì)胞伸長快,表現(xiàn)出向光性 C. 莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性 D. 該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對生長素的敏感性大于莖 29（11分）某生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如圖的探究實驗. (1)酵母菌是探究細(xì)胞呼吸方式的比較恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧希且驗? 。 (2)從變量角度看，實驗中氧氣的有無是 ，葡萄糖的濃度是 ，酵母菌的數(shù)量是 。 (3)本實驗中選用溴麝香草酚藍(lán)水溶液試劑檢測的

5、代謝產(chǎn)物是 , 通常會發(fā)生 顏色反應(yīng)。 (4)利用甲乙試管來探究酵母菌呼吸方式時，可以探知酵母菌是否進(jìn)行 呼吸。為減少實驗誤差，空氣泵泵入的氣體中應(yīng)去除 。 (5)在利用丙丁試管探究酵母菌呼吸方式時，用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖溶液，此外，還需要對溶液進(jìn)行 處理，為實驗提供無氧條件。待冷卻再加入活化的酵母菌。 30．(9分) 下圖是受到寒冷刺激時，機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

6、 (1)寒冷時甲通過分泌a (填激素名稱)促進(jìn)乙釋放b，進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對_____(填圖中標(biāo)號)的活動起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制屬于______調(diào)節(jié)。 (2) 分析可知，細(xì)胞中物質(zhì)e起作用的具體部位是 。 (3) 此時,下丘腦也可以通過傳出神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有 作用，該過程中的內(nèi)分泌腺可以看做是反射弧中 部分。 (4) 受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對____離子的通透性增強，膜電位變?yōu)開______ 。 在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸后膜上, 信號轉(zhuǎn)換

7、的方式是______________。 31.（7分） 下圖中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況?！皾h水丑生的生物同行” （1）左圖中曲線 說明該種群的棲息地受到嚴(yán)重破壞。對人類的啟示是：當(dāng)某動物種群數(shù)量處于較低環(huán)境容納量時，我們要建立自然保護(hù)區(qū)，給它更廣闊的生存空間，從而提高 。 （2）若圖中物種為食草動物，科學(xué)家利用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查在2千平方米范圍內(nèi)第一次捕獲了60只進(jìn)行標(biāo)記并放回，10天后再次捕獲20只，發(fā)現(xiàn)其中有4只帶有記號，那么該種群的密度大致為

8、 ； （3）據(jù)右圖可知：在第5至10年該種群為 型種群，幼年個體數(shù)量 （多于，少于，等于）老年個體。該種群與周圍所有生物構(gòu)成了 。 32.（12分）棉花雌雄同株，是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物，棉纖維大多為白色，棉纖維白色（B)和紅色（b)是一對相對性狀，請回答相關(guān)問題： (1)目前各種天然彩棉很受大眾喜愛，科學(xué)家培育了其他色 彩的棉花植物。首先得到深紅棉（棉纖維深紅色）基因 型為bb，再經(jīng) 方法處理，可得到單倍體 植株，為粉紅棉（棉纖維粉紅色）新品種。 (2)由于單倍體植株棉纖維少，產(chǎn)量低。育種專家對深紅棉 作了

9、如圖（I和II為染色體)所示過程的技術(shù)處理，得 到了基因型為IIb II的粉紅棉新品種。 圖中培育新品 種的處理過程發(fā)生了染色體________變異， (3)為確認(rèn)上述處理是否成功?？梢岳蔑@微鏡觀察根尖 區(qū)細(xì)胞的中期的染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)，制片時需要用 試劑進(jìn)行染色處理。 (4)為探究染色體缺失是否會導(dǎo)致配子不育，科學(xué)家將右圖所示的抗旱粉紅棉新品種(圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀，)與不抗旱深紅棉植株測交，觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型與比例: ①若后代的表現(xiàn)型與比例為 ，則配子可育；

10、②若后代的表現(xiàn)型與比例為 ，則配子不可育。 經(jīng)試驗驗證，染色體的片段缺失不影響配子的存活。則圖中的抗旱粉紅棉新品種自交產(chǎn)生的子代中，抗旱粉紅棉的概率是____________。 39.【生物——選修1生物技術(shù)實踐】（15分）回答下列有關(guān)微生物發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)問題: （1）釀制葡萄酒首先要選葡萄,通常要選糖分和酸度都很高的,用 試劑檢驗還原糖的含量。其次要選酵母菌。課外小組用同一種葡萄汁對三種酵母菌進(jìn)行發(fā)酵能力測試，結(jié)果如下： 原重(g） 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 菌種1 150.5

11、 151.83 150.85 149.38 148.34 147.32 145.94 菌種2 158.4 156.73 154.78 152.99 152.10 151.24 150.04 菌種3 164.8 163.82 161.51 159.43 158.24 157.25 155.49 從表格中培養(yǎng)基重量的變化分析,發(fā)酵能力最強的是 。進(jìn)行發(fā)酵前，發(fā)酵瓶要注意清洗干凈，并且要使用 消毒。 （2）某同學(xué)在制作果酒之后,欲進(jìn)一步制作果醋。他先接種優(yōu)良的醋酸桿菌，再持續(xù)通入無菌空氣，進(jìn)一步發(fā)酵

12、。請分析能否得到果醋？　　，原因是　　　　　　　 。 （3）制作腐乳、泡菜時，需要氧氣的是 ，該過程中起主要作用的微生物是 。 （4）利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。可以從土壤微生物中篩選，制備培養(yǎng)基時，常用 做唯一碳源，制成 （固體、半固體或液體）培養(yǎng)基。 40．【生物——選修3　現(xiàn)代生物科技專題】(15分) 糖尿病是近年來高發(fā)的“富貴病”， 常見類型有遺傳型糖尿病和II型糖尿病。遺傳型糖尿病的主要病因之一是胰島受損。科研機構(gòu)作出如下設(shè)計：取糖尿病患者的細(xì)胞，將人的正常胰島素基因?qū)肫渲?然后做細(xì)胞培養(yǎng),誘導(dǎo)產(chǎn)生胰

13、島組織,重新植入患者的胰島,使胰島恢復(fù)功能。 II型糖尿病需要注射胰島素治療。 目前臨床使用的胰島素制劑注射后120min后才出現(xiàn)高峰，與人體生理狀態(tài)不符?？蒲腥藛T通過一定的工程技術(shù)手段，將胰島素B鏈的28號和29號氨基酸互換，獲得了速效胰島素，已通過臨床試驗。 （1）對遺傳型糖尿病進(jìn)行基因治療的方案中，胰島素基因稱為 ，實驗室中要先對該基因利用 技術(shù)進(jìn)行擴增。將該基因?qū)胝＜?xì)胞所用的方法是 。 （2）對遺傳型糖尿病患者進(jìn)行治療的基因工程步驟中的核心步驟是 。 （3）科研人員利用蛋白質(zhì)工程合成速效胰島素，該技術(shù)的實驗流程為

14、： 其中，流程A是 ，流程B是 。 （4）與基因工程相比，蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因 或基因 ，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行 ，制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)生活需要。 吉林市普通中學(xué)xx高中畢業(yè)班下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測 生物學(xué)科答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 選擇題： ABB CDD 29（11分, 除特殊說明外,每空1分） （1）是兼型厭氧菌 在無氧和有氧條件下均可進(jìn)行細(xì)胞呼吸（2分，答對一方面即可） （2）自變量 無關(guān)變量

15、 無關(guān)變量 （3）二氧化碳（或CO2） 先變藍(lán)色，再變成綠色，最后是黃色（2分,顏色順序?qū)纯?，不全不給分） （4）有氧 二氧化碳（或CO2） （5）加熱煮沸(只寫加熱、水浴均不給分) 30.（9分,每空1分）單評 (1) 促甲狀腺激素釋放激素（或TRH） 甲、乙 　(負(fù))反饋 (2) 線粒體（線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜，不全不給分） (3) 協(xié)同 效應(yīng)器 (4) 鈉　 外負(fù)內(nèi)正（或：外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 ） 　 化學(xué)信號→電信號 31（7分, 除特殊說明外,每空1分）單評 （1） Ⅲ 環(huán)境容納量（或K值）生

16、2012-7-13標(biāo)記） （2）150只/平方千米(2分,也可以寫出0.15只/平方米，不寫單位給1分,寫錯單位不給分) （3）增長型 多于 群落 32.（12分,除特殊說明外,每空2分） （1）花藥離體培養(yǎng) （2）結(jié)構(gòu) （3）分生區(qū) 龍膽紫（或醋酸洋紅或改良苯酚品紅溶液） (各1分) （4）①抗旱深紅棉:抗旱粉紅棉:不抗旱深紅棉:不抗旱粉紅棉=1:1:1:1 ②抗旱深紅棉:不抗旱深紅棉=1:1 3/8 39（15分，除特殊說明外，每空2分） （1）斐林試劑 菌種3 70%酒精（或酒精） （2）不能（1分） 溫度不適宜（或溫度在30-35℃之間） （3）制腐乳（1分） 毛霉（1分） （4）纖維素 固體 40（15分，除特殊說明外，每空2分） (1) 目的基因 PCR 顯微注射法　 (2) 基因表達(dá)載體構(gòu)建　(目的基因與運載體結(jié)合) (3) 預(yù)期蛋白質(zhì)的功能 　相應(yīng)的氨基酸序列 (4) 修飾 合成 改造(各1分)