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1、九年級化學(xué)上冊 第三單元 自然界的水 課題2 分子和原子學(xué)案 新人教版
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.知識與技能
認(rèn)識分子、原子的存在,了解其性質(zhì),理解其概念。
2.過程與方法
學(xué)習(xí)運用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工,能運用課本理論來解釋日?,F(xiàn)象。
3.情感態(tài)度與價值觀
逐步提高抽象思維的能力,滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯物主義觀點及認(rèn)識物質(zhì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。
【課前預(yù)習(xí)】
1 、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有哪些?構(gòu)成水和氧氣的最小微粒分別是什么?
2、分子是保持物質(zhì)( )性質(zhì)的( )粒子 。
3、原子是( )中的最小微粒。
4、分子的性質(zhì)
(
2、1)分子的體積和質(zhì)量都
(2)分子總是在不停地_________,溫度升高,分子運動速率
(3)分子間有___________,同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時,分子間的間隔 ,溫度升高,間隔 。
【課內(nèi)探究】
一、自主探究:根據(jù)課前預(yù)習(xí)以及課本內(nèi)容,解決下列問題:
1、分子的概念
思考感悟:水蒸發(fā)與水通電分解有什么本質(zhì)區(qū)別?
用分子的觀點解釋物質(zhì)的變化:物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,分子 ,發(fā)生化學(xué)變化時,分子
3、 ,
分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。?
思考感悟:分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)嗎?
2.分子的構(gòu)成:如1個水分子由 構(gòu)成。
3.定義 原子是 中的最小粒子。
4.分子與原子的關(guān)系
(1)區(qū)別:化學(xué)變化時, 可分, 不可分。
(2)聯(lián)系: 是由 構(gòu)
4、成的。
(3)相同點:①質(zhì)量、體積都 ②都在不停地
③微粒間都有 ④同種微粒性質(zhì) ,不同種微粒性質(zhì)
⑤分子、原子都可以直接構(gòu)成 。
5.化學(xué)變化的微觀解釋
反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以氧化汞受熱分解為例:加熱氧化汞時, 分解為
5、和 ,每2個 構(gòu)成1個氧分子,許多 聚集成金屬汞。
二、精講點撥
1.分子的存在:(1)品紅在水中擴散實驗:
現(xiàn)象:_______________________________________________________________
結(jié)論:_____________________________________________________
(2)用生產(chǎn)、生活實例來證明分子的客觀存在?
2.分子的性質(zhì)
(1)分子的體積和質(zhì)量都
科學(xué)事實:一個水分子的質(zhì)量約
6、是3×10—26Kg,
一滴水(以20滴水為1 mL計)中約有1.67×1021個水分子
(2 ) P50頁活動與探究:
實驗1現(xiàn)象: 。
實驗2現(xiàn)象:
燒杯A
燒杯B
現(xiàn)象
解釋
分子總是在不停地運動著,溫度升高,分子運動速率
(3)分子間有間隔,同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時,分子間的間隔 ,溫度升高,間隔
7、 。
(4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì) ,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì) 。
三、典例分析:
化學(xué)變化的微觀解釋(觀看多媒體動畫)
反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以水通電分解為例:電解水時, 分解為 和 ,每2個 構(gòu)成1個氧分子,每2個 構(gòu)成一個氫分子。
四、我的收獲:
五、達標(biāo)檢測
1.能證
8、明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實是( )
A.水結(jié)成冰B.水分蒸發(fā) C.水被電解 D.水汽化
2.小明做了一個夢,夢到自己能縮身,甚至能縮小到分子大小,他到水世界旅行一趟,并報告了見聞。他的報告不正確的是( )
A.水分子在不斷地運動 B.水分子之間有間隔 C.一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成 D.電解水就是把水中的氫氣和氧氣分離開來
3.原子和分子的根本區(qū)別是( )
A.大小不同 B.能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì) C.能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D.在化學(xué)反應(yīng)中能否再分
4.小李同學(xué)測得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的體積小于100毫升,這個事實說
9、明( )
A.酒精分子和水分子之間都有空隙 B.酒精分子和水分子質(zhì)量很小
C.酒精和水發(fā)生了分解反應(yīng) D.酒精分子和水分子都變成了原子
5.右圖是電解水時,水分子分解過程示意圖
關(guān)于該圖理解的敘述中,錯誤的是( )在化學(xué)反應(yīng)中分子可分
A. 水是由氫元素和氧元素組成的
B. 水分子中含有氫分子和氧分子
C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
6.下列屬于化學(xué)變化的實質(zhì)的是( )A.分子運動速度加快 B.分子間隔變小
C.分子改變,變成了其他物質(zhì)的分子 D.一種分子運動到另一種物質(zhì)的分子之間去
7、下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中
10、,表示混合物的是 ,表示純凈物的是 ,表示化合物的是 ,表示單質(zhì)的是 ,可以表示氧化物的是 。
8、判斷下列說法的正誤
(1)分子能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能。( )
(2)很冷的冬天,放在室外盛滿水的水缸被“凍”破,是由于水結(jié)冰時體積膨脹。這說明水分子間有一定的間隔。( )
(3)原子是不可再分的最小粒子。( )
【課外拓展】:
1、有些物質(zhì)是由________構(gòu)成的,如氧氣;有些物質(zhì)是由______直接構(gòu)成的,如汞。能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______;能保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒
11、子是_____。
2、為什么乒乓球會變癟?有什么方法可以讓他恢復(fù)原狀?如果破了,還能用同樣的方法恢復(fù)原狀嗎?
3、已知一個氨氣(NH3)分子的質(zhì)量小于一個氯化氫(HCI)分子的質(zhì)量,
且分子運動速率和其質(zhì)量成反比。已知氨氣和氯化氫極易溶于水,又知氨
氣和氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):氨氣+氯化氫→氯化銨(白色固體)。
A中充滿HCI氣體,B中充滿NH3氣體。當(dāng)反應(yīng)發(fā)生時會看到有大量白煙
生成。實驗裝置如圖所示。
(1) 若要在該裝置中產(chǎn)生白煙現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?
白煙首先產(chǎn)生在 瓶(填“A”或”B”),原因是什么
。這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體。
從這個實驗?zāi)隳塬@得的信息是(任寫兩點): ,
。
(2) 若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?