《九年級(jí)政治全冊(cè) 第五課 第2框 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版(I)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第五課 第2框 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版(I)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)政治全冊(cè) 第五課 第2框 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版(I) 教學(xué)內(nèi)容 5.2 做誠(chéng)實(shí)的人 教學(xué)目標(biāo) 1.努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。 2.懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求。 教學(xué)重點(diǎn) 如何正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試 教學(xué)難點(diǎn) 如何正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試 教學(xué)準(zhǔn)備 編寫教案、設(shè)計(jì)課堂問題、課堂作業(yè) 課時(shí)安排 一課時(shí) 教 學(xué) 過 程 二 次 備 課 一、復(fù)習(xí)提問 1、誠(chéng)信的含義。 2、為什么要誠(chéng)信？ 二、導(dǎo)入新課 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們主要掌握了是什么，為什么。我們思想品德課重在踐行，也就是怎樣做？這節(jié)課我們就一起來探究怎樣做一個(gè)誠(chéng)

2、實(shí)的人？ 感悟情境：《國(guó)王與種子》 設(shè)疑思考：為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？這個(gè)故事給我們什么啟示？ 三、新課學(xué)習(xí) 一）自主完成課時(shí)作業(yè)本知識(shí)梳理： 學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng) 二）閱讀教材，根據(jù)討論題思考： 1、怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？ 2、為什么要重諾守信？ 3、什么是對(duì)事負(fù)責(zé)？ 4、為什么要對(duì)事負(fù)責(zé)？ 5、怎樣正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試？ 6、為什么要說老實(shí)話？ 三）合作探究 1、怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？ 重諾守信、對(duì)事負(fù)責(zé)、說老實(shí)話。 2、為什么要重諾守信？ 重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺。實(shí)踐諾言，就是維護(hù)自己的尊嚴(yán)，保持人格的

3、完整。只有言必信，行必果，才能贏得他人的信任和尊重。 交流：別人托我辦事，可我—— ◆覺得不該辦，我將 ◆感到辦不到，我將 ◆承諾過，但一時(shí)難辦到，我將 3、什么是對(duì)事負(fù)責(zé)？ 就是要踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事，并對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。 4、為什么要對(duì)事負(fù)責(zé)？ 對(duì)事負(fù)責(zé)既是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)事負(fù)責(zé)，才能贏得他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。 探究：?jiǎn)l(fā)學(xué)生列舉校園生活中對(duì)事負(fù)責(zé)的一些具體表現(xiàn)。 （正面） 5、怎樣正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試？ 我們?cè)趯W(xué)

4、習(xí)上要有求真的態(tài)度，不能靠…而要靠…誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試既是對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的誠(chéng)信，更是對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)！ 環(huán)節(jié)過渡：語(yǔ)言敘述《狼來了》、《烽火戲諸侯》。 6、為什么要說老實(shí)話？ 對(duì)人對(duì)事，與他人交往，都要說老實(shí)話，做老實(shí)事，這也是誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)的基本要求。謊言雖然可能取悅于一時(shí)，但終究不能長(zhǎng)久，最終結(jié)果是即使說了真話也可能沒有人相信；而且不說老實(shí)話，不做老實(shí)事，往往會(huì)引起自己內(nèi)心的不安，有損身心健康。 實(shí)踐：在面臨如下誠(chéng)信考驗(yàn)的情境中你將怎么做呢？ ◆考試沒考好，家長(zhǎng)查詢成績(jī)， ◆老師在試卷上多評(píng)了分， ◆好朋友做了錯(cuò)事，家長(zhǎng)和老師向你了解情況， 四、總結(jié) 誠(chéng)信是現(xiàn)在人必備的品質(zhì)，誠(chéng)信品質(zhì)需要從小培養(yǎng)，重在行動(dòng)，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一件事，防止和遠(yuǎn)離各種不誠(chéng)實(shí)行為。讓我們積極行動(dòng)起來，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)代人。 五、作業(yè) 《課時(shí)作業(yè)本》P62-63,P64 作業(yè)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì) （場(chǎng)地設(shè)計(jì)） 課后反思