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1、九年級物理 《第一章 第2節(jié) 運(yùn)動的快慢》學(xué)案 相信自己，你一定能行！ 學(xué)習(xí)目標(biāo) ★ 體驗(yàn)比較物體運(yùn)動快慢的方法，認(rèn)識速度概念在實(shí)際中的意義 ▲ 能用速度描述物體的運(yùn)動，能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算 ※ 了解平均速度的概念 學(xué)習(xí)內(nèi)容 ︻ 預(yù) 習(xí) 形 成 ︼ 同學(xué)們，請仔細(xì)閱讀課本第15頁到第18頁的內(nèi)容，回答下面的問題： 在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運(yùn)動員游得快慢的方法是不同的。 問題：請同學(xué)們說說看，觀眾用什么方法比較運(yùn)動員游得快慢？裁判用什么方法比較運(yùn)動員游得快慢？ 比較物體運(yùn)動快慢的方法: ◆ 速度 （1）

2、在物理學(xué)中用 表示物體運(yùn)動的快慢，其大小等于 。 （2）速度計(jì)算公式是 ，公式中符號的意義和單位： （3）在國際單位制中，速度的單位是 ，在交通運(yùn)輸中還常用 做單位， 它們之間的關(guān)系是 。 ◆勻速直線運(yùn)動 (1) 物體怎樣的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動？ (2) 物體怎樣的運(yùn)動叫做變速運(yùn)動？ (3) 怎樣粗略地描述物體的變速運(yùn)動？ ︻ 合 作

3、展 示 ︼ 閱讀課本第16頁例題，分析題意,并解答： 黑板展示：動手動腦學(xué)物理2 檢測反饋 1、速度是用來表示物體 的物理量。 2、一個(gè)做勻速直線運(yùn)動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是 120m，則它的速度為 m/s，其物理意義為 。 3、一個(gè) 做勻速直線運(yùn)動的物體，在4s內(nèi)通過的路程是 20m，則它在前2s的速度一定是( ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、無法判斷 4、關(guān)于勻速直線運(yùn)動的速度公式 v=s/t ,下列說法正確的是( ) A、 物體運(yùn)動的速度v越大，通過的路程s越長 B、 物體運(yùn)動的速度v越大，所用的時(shí)間t越少 C、 物體運(yùn)動的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比 D、 物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關(guān) 學(xué)習(xí)小結(jié) 親愛的同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你一定收獲很多，寫出來我們一起分享吧!