《2022年高考生物專題復(fù)習(xí) 顯微鏡實(shí)驗(yàn) 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原教案 新人教版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考生物專題復(fù)習(xí) 顯微鏡實(shí)驗(yàn) 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原教案 新人教版必修1(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考生物專題復(fù)習(xí) 顯微鏡實(shí)驗(yàn) 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原教案 新人教版必修1
原理:①細(xì)胞液濃度>細(xì)胞外溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;細(xì)胞液濃度<細(xì)胞外溶液濃度時(shí),細(xì)胞失水
?、诩?xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮能力不同。
1、條件:細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差,活細(xì)胞,大液泡
2、材料:紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞(具紫色大液泡),質(zhì)量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液,清水等。
3、步驟:制作洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片→觀察→蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(液泡由大到小,顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離)→蓋玻片一側(cè)滴清水, 另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(質(zhì)壁分離復(fù)原)
2、4、結(jié)論: 細(xì)胞外溶液濃度 > 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,細(xì)胞失水 質(zhì)壁分離
細(xì)胞外溶液濃度 < 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,細(xì)胞吸水 質(zhì)壁分離復(fù)原
植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原
1.原理:成熟(有明顯液泡)的植物細(xì)胞能夠與外界溶液組成一個(gè)滲透系統(tǒng),通過(guò)滲透作用的方式吸水或失水。
2.方法步驟:
應(yīng)用:1、可以用于測(cè)定細(xì)胞液的濃度 2、可以用于判斷細(xì)胞的死活
注意問(wèn)題:
1、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的空隙充滿的是0.3mg/mL蔗糖溶液。
2、動(dòng)物細(xì)胞能發(fā)生滲透作用但不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。
例題:下面是一組用新鮮洋蔥表皮進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
3、實(shí)驗(yàn)分組
處理方法
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
第1組
①將材料置于30%蔗糖溶液中
①發(fā)生質(zhì)壁分離
②然后將材料移至蒸餾水中
②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
第2組
③將材料置于60%蔗糖溶液中
③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
④然后將材料移至蒸餾水中
④質(zhì)壁分離不能復(fù)原
第3組
⑤將材料置于7%的尿素溶液中
⑤開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動(dòng)復(fù)原
第4組
⑥將材料放入100℃熱水中3min后取出,重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn)
⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離
(1)洋蔥表皮細(xì)胞在第1、2、3組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和外在條件分別是 。
(2)比較第1和第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,說(shuō)明
4、 。
(3)比較第1和第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異性的原因是 。
(4)比較第1和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異性的原因是 。
答案:(1)內(nèi)部結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是有原生質(zhì)層和原生質(zhì)層內(nèi)外兩個(gè)溶液體系的存在;外在條件是原生質(zhì)層內(nèi)外兩個(gè)溶液體系存在濃度差
(2)高濃度溶液加快質(zhì)壁分離現(xiàn)象的出現(xiàn),但由于引起細(xì)胞過(guò)度失水,導(dǎo)致細(xì)胞死亡,使質(zhì)壁分離復(fù)原不能發(fā)生
(3)尿素是可能被細(xì)胞主動(dòng)吸收的小分子物質(zhì),隨著尿素分子不斷的進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外濃度趨于一致
5、時(shí),質(zhì)壁分離就會(huì)自動(dòng)復(fù)原
(4)高溫致使細(xì)胞死亡,死亡的細(xì)胞原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性,不能發(fā)生質(zhì)壁分離
注意問(wèn)題
1、選材:選取紫色洋蔥鱗片葉外表皮。其細(xì)胞液為紫色,在顯微鏡下與無(wú)色透明的細(xì)胞壁容易區(qū)分,觀察到的質(zhì)壁分離和復(fù)原效果明顯。
另外,取新鮮水綿、黑藻葉、南瓜表皮也可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
2、試劑:選用0.3g/ml 蔗糖糖溶液。濃度過(guò)高,細(xì)胞質(zhì)壁分離速度雖然很快,但不久就會(huì)將細(xì)胞殺死,細(xì)胞不能進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原;若濃度過(guò)低,則不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離或速度太慢。
另外,8% 食鹽溶液、5%的硝酸鉀溶液、一定濃度的尿素、甘油……也可使用,但后面三者在引起質(zhì)壁分離后可自動(dòng)復(fù)原。
3、時(shí)間的控制:做好質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)后,不久就要做質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)。避免使質(zhì)壁分離的細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于較高濃度的外界溶液中,細(xì)胞過(guò)度失水而導(dǎo)致死亡。從而觀察不到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象。