《2022中考化學專題練習 碳和碳的化合物（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022中考化學專題練習 碳和碳的化合物（含解析）（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022中考化學專題練習 碳和碳的化合物（含解析） 一、單選題 1.實驗室要制取二氧化碳，三種儀器都要用到的一組是（　?。? A.?長頸漏斗、集氣瓶、水槽????????????????????????????????????B.?集氣瓶、長頸漏斗、帶橡皮塞的導管 C.?酒精燈、廣口瓶、集氣瓶????????????????????????????????????D.?集氣瓶、量筒、長頸漏斗 2.下列對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（? ） A.?電解水時正負極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1????????B.?氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高 C

2、.?燒杯中有兩支高低不不同正在燃燒的蠟燭，在蠟燭對側沿燒杯壁緩慢傾倒二氧化碳，蠟燭由低到高依次熄滅????????D.?打開盛濃鹽酸的試劑瓶，觀察到會出現(xiàn)白霧 3.除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是（　?。? A.?用燃著的木條點燃??????????B.?通過灼熱的木炭??????????C.?通過澄清石灰水??????????????D.?通過灼熱的氧化銅 4.分類是學習化學的一種重要方法．以下分類正確的是（?? ） A.?常見的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4???????????????????B.?常見的黑色固體：CuO

3、、MnO2、Fe3O4 C.?常見的還原性物質：C、CO、O2????????????????????????D.?常見的氧化物：MgO、KMnO4、H2O 5.下列說法正確的是（?? ） A.?鉛筆芯中含有鉛????????????????B.?海底“可燃冰”是冰????????????????C.?水銀不是銀????????????????D.?鐵水不是鐵 6.二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性質有關，又跟它的化學性質有關的是（???）。 A.?滅火????????????????????????????????B.?制干冰????

4、????????????????????????????C.?制化肥????????????????????????????????D.?溫室肥料 7.下圖是金剛石、石墨、C60的結構示意圖，它們的化學性質相似，物理性質卻有很大差異。其原因是(??? ) A.?構成它們的原子大小不同???????????????????????????????????B.?構成它們的原子數(shù)目不同 C.?金剛石、石墨、C60由不同種原子構成???????????????D.?金剛石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同 二、多選題 8.對于木炭，一氧化碳和氫氣分別跟氧化銅的反應（在適當條件下）下列敘

5、述正確的是（　　） A.?都是還原劑???????????????B.?都是置換反應???????????????C.?都有二氧化碳生成???????????????D.?都有紅色物質生成 9.關于①、②兩組對比實驗的說法正確的是（? ） ①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度 ②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應 A.?兩個實驗方案設計均合理?????????????????????B.?實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 C.?實驗②中右瓶變癟的程度更大??????????????D.?實驗②反應后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒

6、氣泡 10.下列有關物質用途的說法中，正確的是（　?。? A.?干冰用于人工降雨??????????????????????????????????????????????B.?用氫氧化鈉改良酸性土壤 C.?小蘇打用于治療胃酸過多????????????????????????????????????D.?用蒸餾水除去鐵器表面的銹漬 11.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（?? ） A.?用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅 B.?硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱 C.?鐵釘與硫

7、酸銅溶液反應，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體 D.?鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體 12.下列敘述中，因果關系不成立的是（?? ） A.?石墨具有導電性，可用它來制鉛筆芯??????????????????B.?二氧化碳不燃燒也不助燃燒，可用于滅火 C.?一氧化碳能燃燒，所以可作燃料?????????????????????????D.?活性炭疏松多孔，因此可用于冶煉金屬 13.實驗室常用木炭粉還原氧化銅，實驗裝置如下圖所示。查閱資料發(fā)現(xiàn)：實驗中，若溫度不夠高或木炭粉量不足，除有銅生成外，還會生成紅色的氧化亞銅。下列有關該實驗的說

8、法正確的是 A.?反應后產(chǎn)生的氣體一定是CO2???????B.?反應后得到的紅色固體一定是Cu C.?實驗中一定發(fā)生了置換反應???????????D.?實驗結束時應先把導管從澄清石灰水中移出后，再熄滅酒精燈 三、填空題 14.人們的生活離不開化學，請用化學知識回答以下問題： ①礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油中，富含蛋白質的是：________?； ②小明的奶奶得了夜盲癥，原因是缺乏：________?　； ③多步行、騎單車出行，能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應的是：________?； ④下列對臨時水源的凈水措施合理的順序為：___

9、_____?（填序號）． a、加熱煮沸 b、消毒 c、過濾 d、自然沉降． 15.請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應的問題。 實驗內(nèi)容 回答問題 ⑴測定空氣的成分 ? ①該實驗可得出：空氣中氧氣體積分數(shù)約為________。 ②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應的化學方程式________。 ⑵探究二氧化碳的性質 ? ①該實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是________。 ②從實驗現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質是________。 16.請根據(jù)下列裝置圖回答問題： （1）A中制取氣體的化學方程式為________； A裝置還可用于實驗室制取另一種氣體的化學方程式為____

10、____。 （2）B中，將二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有________性質，這一性質在實際生活中的應用為________。 （3）小明按C圖實驗時，集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是________。 （4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵（鎂和鐵直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中。 物質 鎂 含碳0.05%的鐵 含碳0.2%的鐵 含碳0.6%的鐵 燃燒時 的現(xiàn)象 劇烈燃燒，發(fā)出 耀眼白光，無火星 劇烈燃燒 極少火星 劇烈燃燒 少量火星 （未填） ?①你認為

11、表中未填的實驗現(xiàn)象是________。 ②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是________。 17.一般情況下，二氧化碳可用作滅火劑，是因為二氧化碳具有的性質________?（答出兩條）．從滅火的原理分析二氧化碳滅火是因為________? 18.將木炭和氧化銅混合均勻放在試管中加熱，可以看到________色的氧化銅最終變成________色固體，反應的化學方程式為：________，將反應生成的氣體通入澄清的石灰水中，可以看到________，該反應中木炭的作用是作________。 19.簡要回答下列問題： （1）下列物質中由原子直接構成的是

12、________?； A. 氫氣????? B. 鐵????? C. 汞????? D. 氯化鈉????? E. 氨氣 （2）從微觀粒子角度分析，水（H2O）和雙氧水（H2O2）化學性質不同，是因為二者________?不同； （3）為了測定教室中空氣的成分，化學教師讓興趣小組同學提前準備一瓶教室中的空氣，以備上課實驗使用．你認為應如何收集？________?． 20.如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖： （1）圖中A處的實驗現(xiàn)象是?________ ， B處的實驗現(xiàn)象是________ ． （2）A處反應的化學方程式為?________,　?B處反應的化學方程式為??_

13、_______. （3）該裝置存在的主要問題是________ ， 改進的具體措施是________ ． 四、計算題 21.足量鹽酸與250g碳酸鈣（CaCO3）充分反應，計算生成二氧化碳多少克？ 22.某補鈣藥劑的標簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀 鹽酸反應，反應中產(chǎn)生的氣體全部放出），反應后稱量燒杯內(nèi)剩余物質的質量為64.5g． （1）反應中生成二氧化碳質量； （2）通過計算說明每片鈣片實際鈣含量．說

14、明是否與標注相符？ （3）試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)． 23.實驗室用取大理石12.5g，加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應（假設其他雜質不與鹽酸反應，也不溶解）。燒杯內(nèi)物質的質量變?yōu)?08.1g。試計算: ①能制取二氧化碳多少g ? ②大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)？ 五、解答題 24.如圖是實驗制取氣體的常用裝置． （1）請寫出用B裝置制取二氧化碳的化學方程式． （2）收集二氧化碳時不宜用E裝置，其原因是什么？ （3）將A、C裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學方程式．并用簡單的方法驗證所得的氣體．

15、 25.回答下列的問題：????????????????????????????? （1）金剛石和石墨物理性質存在差異的原因是________； （2）黃銅片和純銅片互相刻劃，純銅片上有痕跡原因是________； （3）從微觀角度分析，O2和O3化學性質不同的原因是________． 六、綜合題 26.請在“石墨、氮氣、二氧化硫、甲烷、熟石灰”中選擇合適的物質填空：（填化學式） （1）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是________； （2）能產(chǎn)生溫室效應的氣體，且屬于有機物的是________； （3）具有優(yōu)良

16、導電性的非金屬單質是________； （4）常用來改良酸性土壤的堿是________； （5）充入食品包裝袋中可以防腐，且約占空氣體積78%的氣體單質是________． 答案解析部分 一、單選題 1.實驗室要制取二氧化碳，三種儀器都要用到的一組是（　?。? A.?長頸漏斗、集氣瓶、水槽????????????????????????????????????B.?集氣瓶、長頸漏斗、帶橡皮塞的導管 C.?酒精燈、廣口瓶、集氣瓶????????????????????????????????????D.?集氣瓶、量筒、長頸漏斗 【

17、答案】B 【解析】【解答】解：A、因為二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，所以用不到水槽； B、實驗室制取二氧化碳時，通過長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸，帶橡皮塞的導管塞在錐形瓶上，利用集氣瓶收集二氧化碳，三種儀器都要用到； C、可以用廣口瓶做反應的容器，用集氣瓶收集二氧化碳，反應不需要加熱，用不到酒精燈； D、實驗室制取二氧化碳時，不需要量筒． 由以上分析可知，B選項中的三種儀器都要用到． 故選：B． 【分析】考慮實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大． 2.下列對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（? ）

18、 A.?電解水時正負極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1????????B.?氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高 C.?燒杯中有兩支高低不不同正在燃燒的蠟燭，在蠟燭對側沿燒杯壁緩慢傾倒二氧化碳，蠟燭由低到高依次熄滅????????D.?打開盛濃鹽酸的試劑瓶，觀察到會出現(xiàn)白霧 【答案】A 【考點】電解水實驗，溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象，酸的物理性質及用途 【解析】【解答】A. 電解水時正氧負氫，氫二氧一，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比為1：2，A符合題意； B. 氫氧化鈉固體溶于水，放出大量的熱，溶液溫度升高，B不符合題意； C. 燒杯中有兩支高低不

19、不同正在燃燒的蠟燭，在蠟燭對側沿燒杯壁緩慢傾倒二氧化碳，蠟燭由低到高依次熄滅，C不符合題意； D. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，觀察到會出現(xiàn)白霧，D不符合題意. 故答案為：A.【分析】A、電解水時，正負極產(chǎn)生的氣體分別是氧氣和氫氣，二者的體積比1：2；B、氫氧化鈉固體溶于水放出熱量；C、二氧化碳的密度比空氣大，不具有助燃性；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性. 3.除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是（　?。? A.?用燃著的木條點燃??????????B.?通過灼熱的木炭??????????C.?通過澄清石灰水??????????????D.?通過灼熱的氧化銅 【答案】D

20、 【解析】【解答】解：A、用燃著的木條點燃一氧化碳，要有氧氣的參加才行，如果氧氣少了，一氧化碳不能完全反應；氧氣多了，又會剩余氧氣，所以此法不太合適，故不可選； B、灼熱的木炭會把二氧化碳變成一氧化碳，而不是除去一氧化碳，故不可選； C、澄清石灰水可與二氧化碳反應，生成新物質，但不能除去一氧化碳，故不可選； D、把二氧化碳和一氧化碳的混合物通過灼熱的氧化銅，一氧化碳會和灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，得到的是純凈的二氧化碳．故可選． 故選D 【分析】除雜的方法一般有兩種：①在不影響主物質的情況下把雜質完全除掉．②把雜質轉化為主物質． A、用燃著的木條點燃一氧化碳，要有氧氣參加

21、，如果氧氣不能完全反應，就會引入新的雜質； B、灼熱的木炭會使二氧化碳變成一氧化碳，而不是除去一氧化碳； C、澄清石灰水可與二氧化碳反應，但不與一氧化碳反應，故不能除去一氧化碳； D、一氧化碳通過灼熱的氧化銅時，一氧化碳會和灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳． 4.分類是學習化學的一種重要方法．以下分類正確的是（?? ） A.?常見的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4???????????????????B.?常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4 C.?常見的還原性物質：C、CO、O2????????????????????????D.?常見的氧化物：

22、MgO、KMnO4、H2O 【答案】B 【考點】氧氣的化學性質 【解析】【解答】解：A、H2O屬于氧化物，不屬于酸；HCl、H2SO4電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子，屬于常見的酸溶液，故選項分類錯誤． B、CuO、MnO2、Fe3O4均是常見的黑色固體，故選項分類正確． C、碳、一氧化碳具有還原性，氧氣具有氧化性，故選項分類錯誤． D、MgO、H2O是由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物；KMnO4是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；故選項分類錯誤． 故選：B． 【分析】A、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，據(jù)此進行分析判斷． B、

23、根據(jù)常見的黑色固體，進行分析判斷． C、根據(jù)碳、一氧化碳具有還原性，氧氣具有氧化性，進行分析判斷． D、在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物． 5.下列說法正確的是（?? ） A.?鉛筆芯中含有鉛????????????????B.?海底“可燃冰”是冰????????????????C.?水銀不是銀????????????????D.?鐵水不是鐵 【答案】C 【考點】常見金屬的特性及其應用 【解析】【解答】解：A、鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，不含鉛，故選項說法錯誤． B、海底“可燃冰”是甲烷的水合物，不是冰，故選項說法錯誤．

24、 C、水銀是金屬汞的俗稱，不是銀，故選項說法正確． D、鐵水是液態(tài)的鐵，是鐵，故選項說法錯誤． 故選：C． 【分析】A、根據(jù)鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，進行分析判斷． B、海底“可燃冰”是甲烷的水合物，進行分析判斷． C、根據(jù)水銀是金屬汞的俗稱，進行分析判斷． D、根據(jù)鐵水是液態(tài)的鐵，進行分析判斷． 6.二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性質有關，又跟它的化學性質有關的是（???）。 A.?滅火????????????????????????????????B.?制干冰????????????????????????????????C.?制化肥??????

25、??????????????????????????D.?溫室肥料 【答案】A 【解析】【分析】解答的關鍵是弄清物理性質和化學性質的本質區(qū)別，再抓住物質性質與用途的對應關系． 【解答】二氧化碳用來滅火是利用二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒的化學性質和密度比空氣大的物理性質；制干冰是利用了二氧化碳易變成固體這一物理性質；制化肥、制純堿都只利用了二氧化碳的化學性質． 故選A． 7.下圖是金剛石、石墨、C60的結構示意圖，它們的化學性質相似，物理性質卻有很大差異。其原因是(??? ) A.?構成它們的原子大小不同???????????????????????????????????B

26、.?構成它們的原子數(shù)目不同 C.?金剛石、石墨、C60由不同種原子構成???????????????D.?金剛石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同 【答案】D 【解析】【解答】金剛石、石墨、C60是碳的不同單質，他們都是由碳原子構成的，但是由于金剛石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同，故它們的化學性質相似，物理性質卻有很大差異， 故答案為：D。 【分析】根據(jù)碳元素組成的單質碳原子排列不同，所以物理性質不同，但化學性質相同分析。 二、多選題 8.對于木炭，一氧化碳和氫氣分別跟氧化銅的反應（在適當條件下）下列敘述正確的是（　?。? A.?都是還原劑??

27、?????????????B.?都是置換反應???????????????C.?都有二氧化碳生成???????????????D.?都有紅色物質生成 【答案】A,D 【考點】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗 【解析】【解答】解：A、一氧化碳、木炭和氫氣都具有還原性，都可以做還原劑．故選項正確； B、一氧化碳與氧化銅發(fā)生的反應不是置換反應．故選項錯誤； C、氫氣還原氧化銅生成的是水．故選項錯誤； D、一氧化碳、木炭和氫氣還原氧化銅具有相同的現(xiàn)象：黑色變紅色．故選項正確． 故答案為AD 【分析】本題考查了一氧化碳、木炭和氫氣的化學性質，它們共同的化學性質是可燃性和還原性，

28、因此都可以做還原劑．一氧化碳、木炭還原氧化銅的現(xiàn)象相同：黑色變紅色；澄清的石灰水變渾濁．氫氣還原氧化銅的現(xiàn)象：黑色變紅色；試管壁上有水霧．木炭和氫氣還原氧化銅時發(fā)生的是置換反應，一氧化碳發(fā)生的不是置換反應． 9.關于①、②兩組對比實驗的說法正確的是（? ） ①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度 ②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應 A.?兩個實驗方案設計均合理?????????????????????B.?實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 C.?實驗②中右瓶變癟的程度更大??????????????D.?實驗②反應后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡

29、【答案】CD 【考點】氧氣的化學性質 【解析】【解答】解：A、①設計合理，②設計不合理，這是因為蒸餾水和氫氧化鈉溶液的體積不相同，不能進行正確的對比，該選項說法不正確； B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，該選項說法不正確； C、二氧化碳能夠溶于水，能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳在水中的溶解量不如和氫氧化鈉反應徹底，因此實驗②中右瓶變癟的程度更大，該選項說法正確； D、碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此實驗②反應后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡，該選項說法正確． 故選：CD． 【分析】進行對比試驗時要確定

30、好常量和變量； 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰； 二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳． 10.下列有關物質用途的說法中，正確的是（　?。? A.?干冰用于人工降雨??????????????????????????????????????????????B.?用氫氧化鈉改良酸性土壤 C.?小蘇打用于治療胃酸過多????????????????????????????????????D.?用蒸餾水除去鐵器表面的銹漬 【答案】A,C 【解析】【解答】解：A、干冰升華時能夠吸收大量的熱

31、，所以干冰可用于人工降雨，故A正確； B、氫氧化鈉顯堿性可以中和酸性土壤，但是氫氧化鈉具有很強的腐蝕性，并且價格很高，所以現(xiàn)實生活中一般不用氫氧化鈉改良顯酸性的土壤，而用熟石灰，故B錯誤； C、小蘇打顯堿性可以和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以小蘇打用于治療胃酸過多，故C正確； D、稀鹽酸可以和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，所以可用稀鹽酸除去鐵器表面的銹，蒸餾水不能除去鐵器表面的銹漬，故D錯誤． 故選AC． 【分析】物質的性質決定物質的用途，根據(jù)物質的性質分析物質的用途即可． 11.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（?? ） A.?用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙

32、花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅 B.?硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱 C.?鐵釘與硫酸銅溶液反應，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體 D.?鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體 【答案】CD 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象，金屬的化學性質 【解析】【解答】解：A、用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳不具有酸性，不能使紙花變紅，故選項說法錯誤． B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法錯誤． C、鐵釘與硫酸銅溶液反

33、應生成硫酸亞鐵溶液和銅，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，故選項說法正確． D、鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，發(fā)出大量的熱，生成白色固體，故選項說法正確． 故選：CD． 【分析】A、根據(jù)二氧化碳的化學性質，進行分析判斷． B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． C、根據(jù)金屬的化學性質，進行分析判斷． D、根據(jù)鎂帶燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷． 12.下列敘述中，因果關系不成立的是（?? ） A.?石墨具有導電性，可用它來制鉛筆芯??????????????????B.?二氧化碳不燃燒也不助燃燒，可用于滅火 C.?一氧化碳能燃燒，所以可作燃料?????

34、????????????????????D.?活性炭疏松多孔，因此可用于冶煉金屬 【答案】AD 【解析】【解答】解：A、石墨具有導電性，可用它來做電極，故A錯誤； B、二氧化碳不燃燒也不助燃燒，可用于滅火，故B正確； C、一氧化碳能燃燒，所以可作燃料，故C正確； D、活性炭疏松多孔，具有吸附性，因此可用做吸附劑，故D錯誤． 故選AD． 【分析】物質得出性質決定物質的用途，根據(jù)碳的單質和氧化物的性質和用途分析回答． 13.實驗室常用木炭粉還原氧化銅，實驗裝置如下圖所示。查閱資料發(fā)現(xiàn)：實驗中，若溫度不夠高或木炭粉量不足，除有銅生成外，還會生成紅色的氧化亞銅。下列有關該實驗的說法

35、正確的是 A.?反應后產(chǎn)生的氣體一定是CO2???????B.?反應后得到的紅色固體一定是Cu C.?實驗中一定發(fā)生了置換反應???????????D.?實驗結束時應先把導管從澄清石灰水中移出后，再熄滅酒精燈 【答案】C,D 【考點】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗 【解析】【解答】A、反應后產(chǎn)生的氣體可能還有一氧化碳，故A錯誤； B、氧化亞銅也是紅色的，所以反應后得到的紅色固體不一定是Cu，故B錯誤； C、碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，是單質和化合物反應生成另外的單質和化合物，屬于置換反應，故C正確； D、若先撤酒精燈試管中的氣體冷卻使試管內(nèi)的氣體壓強小于外界

36、大氣壓，右邊試管中的澄清石灰水會倒流入試管，試管比較熱遇到冷的液體會炸裂，所以實驗結束時應先把導管從澄清石灰水中移出后，再熄滅酒精燈，故D正確． 故選：CD． 【分析】A、根據(jù)反應后產(chǎn)生的氣體可能還有一氧化碳進行解答； B、根據(jù)氧化亞銅也是紅色的進行解答； C、根據(jù)碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳進行解答； D、根據(jù)若先撤酒精燈試管中的氣體冷卻使試管內(nèi)的氣體壓強小于外界大氣壓，右邊試管中的澄清石灰水會倒流入試管，試管比較熱遇到冷的液體會炸裂進行解答．本題考查了碳還原氧化銅原理、實驗中的注意點．對最終產(chǎn)物成分的猜想和實驗設計學生的思維能力和解題能力要求較高． 三、填空題 14.人們的

37、生活離不開化學，請用化學知識回答以下問題： ①礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油中，富含蛋白質的是：________?； ②小明的奶奶得了夜盲癥，原因是缺乏：________?　； ③多步行、騎單車出行，能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應的是：________?； ④下列對臨時水源的凈水措施合理的順序為：________?（填序號）． a、加熱煮沸 b、消毒 c、過濾 d、自然沉降． 【答案】禽蛋；維生素A；CO2；dcba 【考點】水的凈化 【解析】【解答】解：①礦泉水中含有無機鹽和水，蔬菜含有維生素，禽蛋含有蛋白質，植物油含

38、油脂，故填：禽蛋； ②缺乏維生素A易患夜盲癥，故填：維生素A； ③二氧化碳、甲烷、臭氧是造成溫室效應的主要氣體，故填：CO2； ④對水處理的合理順序是：自然沉降→過濾→消毒→煮沸．故填：dcba． 【分析】①根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析； ②根據(jù)維生素的生理功能來分析； ③根據(jù)造成溫室效應的主要氣體來分析； ④根據(jù)水的凈化原理來分析． 15.請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應的問題。 實驗內(nèi)容 回答問題 ⑴測定空氣的成分 ? ①該實驗可得出：空氣中氧氣體積分數(shù)約為________。 ②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應的化學方程式________。 ⑵探究二氧化碳的性質 ?

39、 ①該實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是________。 ②從實驗現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質是________。 【答案】五分之一；4P + 5O22P2O5；下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒。 【考點】空氣組成的測定 【解析】【解答】（1）①由測定空氣成分的實驗，結合空氣的成分及各成分的體積分數(shù)可知，空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5。 ②在該實驗中，磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，故反應的化學方程式為4P+5O22P2O5 （2）①由于二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，且密度比空氣大，所以如圖向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳時，下

40、面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅； ②從實驗現(xiàn)象可得出二氧化碳的性質是：不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大。 【分析】本題主要考查測定空氣成分的實驗、探究二氧化碳性質的實驗，理解和熟練掌握化學實驗基本原理和操作，是解答此類題目的關鍵。 16.請根據(jù)下列裝置圖回答問題： （1）A中制取氣體的化學方程式為________； A裝置還可用于實驗室制取另一種氣體的化學方程式為________。 （2）B中，將二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有________性質，這一性質在實際生活中的應用為________。 （3）小明按C圖實驗時，集氣瓶

41、底部炸裂，其可能的原因是________。 （4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵（鎂和鐵直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中。 物質 鎂 含碳0.05%的鐵 含碳0.2%的鐵 含碳0.6%的鐵 燃燒時 的現(xiàn)象 劇烈燃燒，發(fā)出 耀眼白光，無火星 劇烈燃燒 極少火星 劇烈燃燒 少量火星 （未填） ?①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是________。 ②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是________。 【答案】CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O?；2H2O22H2O+O2↑

42、；不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大?；滅火??；集氣瓶底未放少量水或細沙；劇烈燃燒，火星四射??；鐵絲中含有的碳引起的 【解析】【解答】（1）根據(jù)裝置是固液裝置，且收集的氣體密度比空氣大分析。由A裝置知，實驗室可用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳以及雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣，故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；2H2O22H2O+O2↑； （2）根據(jù)現(xiàn)象判斷二氧化碳的性質。蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃、不支持燃燒，下層蠟燭先熄滅說明密度比空氣大；由二氧化碳的性質可知二氧化碳可用于滅火；故答案為：不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大；滅火。

43、 （3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析。鐵絲在氧氣中燃燒，如集氣瓶底未放少量水或細沙會導致集氣瓶炸裂，故答案為：集氣瓶底未放少量水或細沙。 （4）通過對比可知鐵絲含碳越高，火星越多，所以鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象與含碳量有關。 ①由前三項對比可知鐵絲含碳量越高火星越多，所以未填內(nèi)容應為：劇烈燃燒，火星四射； ②由以上探究可知：鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星的多少與含碳量有關，所以鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是鐵絲中含碳量≥0.6%．故答案為：鐵絲中含有的碳引起的。 【分析】考查二氧化碳的實驗室制法；氧氣的化學性質；二氧化碳的物理性質；二氧化碳的化學性質；書寫化學方程式

44、 17.一般情況下，二氧化碳可用作滅火劑，是因為二氧化碳具有的性質________?（答出兩條）．從滅火的原理分析二氧化碳滅火是因為________? 【答案】既不燃燒、也不支持燃燒、且密度比空氣大；；隔絕了氧氣達到了滅火的目的 【解析】【解答】解：二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣大的性質，能用作滅火劑；滅火的原理分析二氧化碳滅火覆蓋在燃燒物上，隔絕了空氣，破壞了燃燒條件；故填：既不燃燒、也不支持燃燒、且密度比空氣大；隔絕了氧氣達到了滅火的目的． 【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣大的性質，能用作滅火劑． 18.

45、將木炭和氧化銅混合均勻放在試管中加熱，可以看到________色的氧化銅最終變成________色固體，反應的化學方程式為：________，將反應生成的氣體通入澄清的石灰水中，可以看到________，該反應中木炭的作用是作________。 【答案】黑；紅；C+2CuO高溫2Cu+CO2↑；澄清石灰水變渾濁；還原劑 【考點】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗 【解析】由于木炭具有還原性，所以會使氧化銅還原為銅。氧化銅為黑色固體，銅為紅色固體。故答案為：黑，紅，C+2CuO高溫2Cu+CO2↑，澄清石灰水變渾濁，還原劑。 【分析】本題考查了木炭的還原性及木炭還原氧化銅

46、的實驗現(xiàn)象，掌握此性質是解決本題的關鍵。 19.簡要回答下列問題： （1）下列物質中由原子直接構成的是________?； A. 氫氣????? B. 鐵????? C. 汞????? D. 氯化鈉????? E. 氨氣 （2）從微觀粒子角度分析，水（H2O）和雙氧水（H2O2）化學性質不同，是因為二者________?不同； （3）為了測定教室中空氣的成分，化學教師讓興趣小組同學提前準備一瓶教室中的空氣，以備上課實驗使用．你認為應如何收集？________?． 【答案】BC；分子構成；先將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，拿進教室后將水倒出，靜置一會，蓋上玻璃片即可 【考點

47、】常用氣體的收集方法，分子的定義與分子的特性 【解析】【解答】解：（1）下列物質中由原子直接構成是鐵和汞； （2）從微觀粒子角度分析，水（H2O）和雙氧水（H2O2）化學性質不同，是因為二者分子構成不同； （3）先把集氣瓶裝滿水，排出集氣瓶內(nèi)原有的空氣，再收集教室內(nèi)的空氣．可得到教室內(nèi)的空氣．具體做法是：先將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，拿進教室后將水倒出，靜置一會，蓋上玻璃片即可； 故答案為： （1）BC；（2）分子構成； （3）先將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，拿進教室后將水倒出，靜置一會，蓋上玻璃片即可． 【分析】（1）金屬都是由原子構成的； （2）分子不同，化學性質就不同

48、； （3）集氣瓶內(nèi)先裝滿水，目的是用水排出集氣瓶內(nèi)原有的空氣，然后拿進教室倒掉水后再收集教室內(nèi)的空氣，才能收集到教室內(nèi)的空氣； 20.如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖： （1）圖中A處的實驗現(xiàn)象是?________ ， B處的實驗現(xiàn)象是________ ． （2）A處反應的化學方程式為?________,　?B處反應的化學方程式為??________. （3）該裝置存在的主要問題是________ ， 改進的具體措施是________ ． 【答案】黑色固體逐漸變?yōu)楣饬恋募t色；澄清石灰水變渾濁；CO+CuOCu+CO2?；?CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；沒

49、有尾氣處理裝置，會污染空氣；須將尾氣點燃或將尾氣集中收集后處理（其他合理答案均可） 【考點】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗 【解析】【解答】（1）一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳；氧化銅是黑色，銅單質是紅色，產(chǎn)物二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．故答案為：黑色固體逐漸變?yōu)楣饬恋募t色， 澄清石灰水變渾濁 ； （2）A處反應的化學方程式為：CO+CuOCu+CO2 ，? B處反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O； （3）沒有尾氣處理裝置，會污染空氣．須將尾氣點燃或將尾氣集中收集后處理（其他合理答案均可）． 【分析】該實驗流程為：一氧化碳與氧化銅反應生

50、成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中，要有尾氣處理裝置． 四、計算題 21.足量鹽酸與250g碳酸鈣（CaCO3）充分反應，計算生成二氧化碳多少克？ 【答案】解：設250g碳酸鈣完全反應生成的二氧化碳的質量為x． CaCO3+ 2HCl = CaCl2+H2O+ CO2↑ 100 44 250g x = x=110g． 答：生成的二氧化碳的質量為110g 【解析】【分析】根據(jù)化學方程式計算生成二氧化碳，250g碳酸鈣，這個是純量，可以用于直接計算．注意化學方程式的書寫和數(shù)據(jù)

51、應用的正確性． 22.某補鈣藥劑的標簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀 鹽酸反應，反應中產(chǎn)生的氣體全部放出），反應后稱量燒杯內(nèi)剩余物質的質量為64.5g． （1）反應中生成二氧化碳質量； （2）通過計算說明每片鈣片實際鈣含量．說明是否與標注相符？ （3）試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)． 【答案】（1）解：生成二氧化碳的質量為：2g×10+50g﹣64.5g=5.5g， 答：生成了5.5g二氧化碳． （2）

52、解：設10片片劑中碳酸鈣的質量為x，消耗鹽酸中的氯化氫質量為y， CaCO3+ 2HCl═CaCl2+H2O+ CO2↑ 100 73 44 x Y 5.5g ， x=12.5g，y=9.125g， 每片中鈣含量是：12.5g× ÷10=0.5g＜0.6g， 由計算比較可知，實際鈣含量與標注不相符． （3）解：所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為： ×100%=18.25%， 答：所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為18.25%． 【考點】溶質的質量分數(shù) 【解析】【解答】解：（2）設10片片劑中碳酸鈣的質量為x，消耗鹽酸中的氯化氫質量為y， CaCO3+ 2HCl═

53、CaCl2+H2O+ CO2↑ 100 73 44 x Y 5.5g ， x=12.5g，y=9.125g， 每片中鈣含量是：12.5g× ÷10=0.5g＜0.6g， 由計算比較可知，實際鈣含量與標注不相符． 【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應前后的質量差即為反應生成二氧化碳的質量，根據(jù)二氧化碳質量可以計算碳酸鈣和氯化氫的質量，進一步可以計算和判斷相關方面的問題． 23.實驗室用取大理石12.5g，加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應（假設其他雜質不與鹽酸反應，也不溶解）。燒杯內(nèi)物質的質量變?yōu)?08.1g。試計算: ①能制取二氧化

54、碳多少g ? ②大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)？ 【答案】解：①根據(jù)質量守恒定律可知，反應后質量的減少就為生成的二氧化碳的質量：12.5g+100g－108.1g=4.4g； ②設大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)為x CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 100????????????????? 　　　　　　　44 12.5g×X???????????? 　　　　　　4.4g X=80% 答：能制取二氧化碳4.4g；大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)為80%． 【解析】【分析】差量法在計算中的應用很廣泛，解答的關鍵是要分析出物質的質量差與要求的未知數(shù)之間的關

55、系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解． 五、解答題 24.如圖是實驗制取氣體的常用裝置． （1）請寫出用B裝置制取二氧化碳的化學方程式． （2）收集二氧化碳時不宜用E裝置，其原因是什么？ （3）將A、C裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學方程式．并用簡單的方法驗證所得的氣體． 【答案】（1）解：使用大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O （2）解：二氧化碳可溶于水，故不能選擇排水法收集二氧化碳 （3）解：由題意知：圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體，符合反應需要加熱，可用帶火星的木條檢驗氧氣，木

56、條復燃即為氧氣；故制取氧氣的化學方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑ 【解析】【分析】（1）根據(jù)反應物，推測生成物，正確書寫化學方程式；（2）實驗室制取二氧化碳氣體：考慮反應物的狀態(tài)、反應條件和生成的氣體的密度、水溶性；（3）圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體，符合反應需要加熱，收集的氣體密度比空氣密度大；選擇藥品實書寫制取氧氣化學方程式． 25.回答下列的問題：????????????????????????????? （1）金剛石和石墨物理性質存在差異的原因是________； （2）黃銅片和純銅片互相刻劃，純銅片上有痕跡原因是_______

57、_； （3）從微觀角度分析，O2和O3化學性質不同的原因是________． 【答案】（1）碳原子的排列順序不同 （2）黃銅片比純銅片硬度大 （3）分子構成不同 【考點】合金與合金的性質，分子的定義與分子的特性 【解析】【解答】解：（1）金剛石和石墨物理性質存在差異的原因是碳原子的排列順序不同；（2）黃銅片和純銅片互相刻劃，純銅片上有痕跡原因是黃銅片比純銅片硬度大；（3）從微觀角度分析，O2和O3化學性質不同的原因是分子構成不同； 故答案為：碳原子的排列順序不同；黃銅片比純銅片硬度大；分子構成不同． 【分析】根據(jù)金剛石和石墨物理性質不同的原因，氧氣和臭

58、氧分子構成不同去分析判斷，根據(jù)合金的用途分析回答． 六、綜合題 26.請在“石墨、氮氣、二氧化硫、甲烷、熟石灰”中選擇合適的物質填空：（填化學式） （1）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是________； （2）能產(chǎn)生溫室效應的氣體，且屬于有機物的是________； （3）具有優(yōu)良導電性的非金屬單質是________； （4）常用來改良酸性土壤的堿是________； （5）充入食品包裝袋中可以防腐，且約占空氣體積78%的氣體單質是________． 【答案】（1）SO2 （2）CH4 （3）C （4）Ca（OH）2 （5

59、）N2 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)，常見堿的特性和用途，酸雨的產(chǎn)生、危害及防治，化學式的書寫及意義 【解析】【解答】解：（1）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫，其化學式的書寫仿照二氧化碳的書寫，故為SO2；（2）甲烷，它燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳能造成溫室效應；甲烷是最簡單的有機物，故化學式為CH4；（3）具有優(yōu)良導電性的非金屬單質是石墨，它是直接由原子構成的單質，化學式用元素符號表示，故C；（4）常用來改良酸性土壤的堿是價格較廉價，且易生成的氫氧化鈣，其化學式為Ca（OH）2；（5）充入食品包裝袋中可以防腐，且約占空氣體積78%的氣體單質是氮氣，氮氣是由雙原子構成的分子，故其化學式為N2 ． 故答為：（1）SO2；（2）CH4；（3）C；（4）Ca（OH）2；（5）N2 【分析】（1）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫；（2）能產(chǎn)生溫室效應的氣體，且屬于有機物的是甲烷，它燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳能造成溫室效應；（3）具有優(yōu)良導電性的非金屬單質是石墨，它是直接由原子構成的單質；（4）常用來改良酸性土壤的堿是價格較廉價，且易生成的氫氧化鈣；（5）充入食品包裝袋中可以防腐，且約占空氣體積78%的氣體單質是氮氣．