《七年級(jí)道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹常青學(xué)案 新人教版 (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹常青學(xué)案 新人教版 (3)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹常青學(xué)案 新人教版 (3) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.保持積極開放的心態(tài)，樹立關(guān)心他人、尊重他人的意識(shí)。 2.學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，能正確處理朋友之間的沖突，能用智慧來維護(hù)友誼。 3.知道如何建立友誼，如何呵護(hù)友誼。 二、自主預(yù)習(xí) 1. 建立友誼，需要 ；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。 2．只要 ，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。 3．呵護(hù)友誼，需要用心地去 ；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì) ；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確 ；呵護(hù)友誼

2、，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。 4．我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人 。 三、合作探究 小萌是某中學(xué)七（1）班的班長。她一副熱心腸，班內(nèi)任何同學(xué)有了困難，都積極幫助。有一名從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的同學(xué)，英語口語不好，小徐主動(dòng)利用課余時(shí)間幫他練習(xí)發(fā)音、記單詞。同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)小摩擦，小徐總是主動(dòng)幫助和解。同學(xué)們都喜歡和她在一起，愿意和她說心里話。小徐說，做同學(xué)們的好朋友，與同學(xué)們一起進(jìn)步成長是自己最開心的事。 （1）在與同學(xué)建立友誼的過程中，小徐的哪些做法是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的？ （2）在班級(jí)內(nèi)選出兩名最受歡迎的同學(xué)。總

3、結(jié)他們受歡迎的原因。 四、隨堂演練 1．在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能（ ） ①接觸更多的人 ②分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂 ③交到更多的朋友 ④被更多的人接納 A．①②③　　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①②③④ 2．真正的友誼表現(xiàn)在（ ） ①能與朋友共享快樂 ②能為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸 ③能坦率地對(duì)朋友進(jìn)行批評(píng) ④永遠(yuǎn)都是“你好，我好，大家好” A．①②③　　　B．②③④　　　C．①③④　　　D．①②③④ 3．下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是（ ） ①主動(dòng)給朋友提供幫助 ②向他們述說朋友的秘密 ③發(fā)生矛盾時(shí)，互相寬容 ④坦

4、率地敞開自己的感情 A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　　　D．②③④ 4．小風(fēng)和小未是一對(duì)好朋友。他倆都是班干部，在班級(jí)工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意見不一致的情況，這時(shí)，你認(rèn)為他們正確的處理方法是（ ） A．讓老師來定奪 B．誰的職位高聽誰的 C．相互協(xié)商，尋找合理的解決方法 D．通過抓鬮來決定聽誰的 5．材料分析： 小麗是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往 會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！但是，整天一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里，小麗也感到似乎缺點(diǎn)什么

5、。 （1）簡要分析小麗不愿與同學(xué)交往的心理。 （2）與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，這種想法對(duì)嗎？為什么？ （3）你認(rèn)為小麗應(yīng)該怎么辦？ 【答案】 二、自主預(yù)習(xí) 1.開放自己 2.真誠待人 3.關(guān)懷對(duì)方 尊重對(duì)方 處理沖突 4.以誠相待 三、合作探究 （1）主動(dòng)放開自己，和同學(xué)做好朋友，熱心腸，主動(dòng)關(guān)懷需要幫助的同學(xué)；主動(dòng)幫助同學(xué)和解，能正確處理同學(xué)之間的沖突等。 （2）根據(jù)實(shí)際情況作答。 四、隨堂演練 1.D 2.A 3.C 4.C 5.（1）小麗不愿與同學(xué)交往，這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會(huì)影響她與同學(xué)的友誼，影響她的健康成長。 （2）與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，這種想法不對(duì)。因?yàn)榕c同學(xué)進(jìn)行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補(bǔ)己之短；可以感受到集體的溫暖，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力；等等。 （3）小麗應(yīng)該在觀念上，改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；在行動(dòng)上，積極與同學(xué)交往。