《九年級化學《課題 3 離 子》教案（1） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學《課題 3 離 子》教案（1） 人教新課標版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、九年級化學《課題 3 離 子》教案（1） 人教新課標版 【教學目標】 知識與技能：了解離子的概念，并掌握它的形成規(guī)律及與原子的區(qū)別。 過程與方法：采用指導閱讀、組織討論來進行教學，讓抽象思維變換為形象思維。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生微觀想象能力，推倒思維方法。 【教學重點】了解離子的概念 【教學難點】離子的表示 【教學方法】探究式學習法。 【教學資源】初中化學網 【教學過程】 一、復習舊知： ⑴回憶在原子中：核電荷數= = = ⑵分析討論金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素的原子結構與化學性質的關系

2、。 二、、引入新授： 分析11號、17號元素的原子結構示意圖，分析其最外層電子數特點后印入。 三、進入新授： (一)離子的形成 （1）定義：帶電的原子或原子團?？煞譃殛栯x子和陰離子。 （2）表示方法——離子符號 書寫要求：先寫上元素符號，再在元素符號的右上角標明所帶的電荷數，數字前，符號后，是“1”省略不寫。 （3）練習書寫離子符號： 氫離子 H+ 鎂離子 Mg2+ 鋁離子Al3+ 氟離子 F- 氧離子 O2- 硫離子 S2- （4）離子符號的含義 例：2Mg2+ 表示：一個鎂離子 表示：每一個鎂離子帶兩個單位的正電荷 （5

3、）陰、陽離子由于引力作用而形成不顯電性的化合物，列如：NaCl等。 （二）離子與原子的比較 原子 離子 陽離子 陰離子 概念 電性 表示方法 相互轉化 （三）小結：構成物質的粒子有 、 、 。 由原子直接構成的物質： 例： 由分子構成的物質： 例： 由離子構成的物質： 例： 三、課堂練習P78/1、2 四、板

4、書設計 (一)離子的形成 （1）定義：帶電的原子或原子團?？煞譃殛栯x子和陰離子。 （2）表示方法——離子符號 書寫要求：先寫上元素符號，再在元素符號的右上角標明所帶的電荷數，數字前，符號后，是“1”省略不寫。 （3）練習書寫離子符號： 氫離子 H+ 鎂離子 Mg2+ 鋁離子Al3+ 氟離子 F- 氧離子 O2- 硫離子 S2- （4）離子符號的含義 例：2Mg2+ 表示：一個鎂離子 表示：每一個鎂離子帶兩個單位的正電荷 （5）陰、陽離子由于引力作用而形成不顯電性的化合物，列如：NaCl等。 （二）離子與原子的比較 原子 離子 陽離子 陰離子 概念 電性 表示方法 相互轉化 【教學后記】