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1、2022年高中物理 第一章 物理1-質(zhì)點 參考系和坐標(biāo)系教案 新人教版必修1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
A.認識建立質(zhì)點模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點。B.理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。
C.認識一維直線坐標(biāo)系,掌握坐標(biāo)系的簡單應(yīng)用.
【學(xué)習(xí)重點】
1.理解質(zhì)點概念以及初步建立質(zhì)點概念所采用的抽象思維方法.
2.在研究具體問題時,如何選取參考系.
【學(xué)習(xí)難點】
在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點,即將一個實際的物體抽象為質(zhì)點的條件.
【方法指導(dǎo)】
自主探究、交流討論、自主歸納
【自主探究】
任務(wù)一:物體和質(zhì)點
【閱讀】P9第一部分:物體與
2、質(zhì)點并完成下列問題。
A級1、雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔,足球在綠茵場上飛滾……在這些司空見慣的現(xiàn)象中,雄鷹、足球都在做機械運動。詳細描述物體的運動有什么困難? 困難出在哪里?
A級2、描述物體運動,我們需要了解物體各部分運動的區(qū)別嗎?可以將問題簡化嗎?為什么?
A級3、___________________________________________________________________
__________________________________________________________________稱質(zhì)點。
【思考與交流】
B級1.地球是一
3、個龐然大物,直徑約為12 800km,與太陽相距1.5Xl08 km.研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時,能不能把它看成質(zhì)點?研究地面上各處季節(jié)變化時,能不能把它看成質(zhì)點?
2.撐桿跳高是一項非常刺激的體育運動項目,一般來說可以把撐桿跳運動分為如下幾個階段:助跑、撐桿起跳、越過橫桿.討論并思考后回答,在下列幾種情況下運動員能否被看作質(zhì)點,從中體會質(zhì)點模型的建立過程.
(1)教練員針對訓(xùn)練錄像糾正運動員的錯誤時,能否將運動員看成質(zhì)點?
(2)分析運動員的助跑速度時,能否將其看成質(zhì)點?
(3)測量其所跳高度(判斷其是否打破紀錄)時,能否將其看成質(zhì)點?
C級3.物理中的
4、“點”跟幾何中的點有什么相同和不同之處?
知識點二:參考系
【閱讀】P10第二部分:參考系并完成下列問題。
A級1、看教材中的圖1.1—3,車中小孩是運動還是靜止的?
2、參考系:_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
3、看教材中的圖1.1—4,選擇不同參考系來觀察同一物體運動,結(jié)果如何?
【
5、思考與交流】
A級1.電影《閃閃的紅星》中有兩句歌詞:“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”這其中分別描述了兩種運動情景,那么它們分別是以什么為參考系的?
B級2、敦煌曲子詞中有這樣的詩句:“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行.”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是什么?
C級3、一跳傘運動員在下落過程中,看到身旁的直升機在向上運動,則直升機相對于地面的運動情況是怎樣的?
知識點三:坐標(biāo)系
【閱讀】P11第一部分:坐標(biāo)系并填空
A級1、要準確地描述物體的______及______需要建立坐標(biāo)系.如果物體在一維空間運動,即沿一條直線運動
6、,只需建立_______坐標(biāo)系,就能準確表達物體的位置;
【思考與交流】
A級1、如果物體在二維空間運動,即在同一平面運動,就需要建立__________坐標(biāo)系來描述物體的位置;當(dāng)物體在三維空間運動時,則需要建立三維直角坐標(biāo)系來描述.
2、 如果物體沿直線運動,為了定量描述物體的位置及變化,可以以這條直線為x軸,在直線上規(guī)定 、 和 ,建立直線坐標(biāo)系,如圖所示,若物體運動到A點,此時它的位置坐標(biāo)xA= ,若它運動到B點,則此時它的位置坐標(biāo)
xB = 。
3、閱讀教材“科學(xué)漫步”欄目并思
7、考書中提出的問題.
【總結(jié)與反思】
【自我測評】
A級1.關(guān)于質(zhì)點的概念,下面敘述正確的是 ()
A、任何細小的物體都可以看作質(zhì)點。 B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點。
C、在研究某一問題是,一個物體可以視為質(zhì)點,那么在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質(zhì)點。
D、一個物體可否視為質(zhì)點,要看所研究問題的具體情況而定。
B級2.關(guān)于質(zhì)點,下列說法中正確的是()
A、只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點 B、研究旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的足球,可把足球看作質(zhì)點
C、在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船,可把飛船看作質(zhì)點
D、從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇
8、宙飛船,可把飛船看作質(zhì)點
B級 3.下列情形中的物體可以看作質(zhì)點的是………………………()
A.跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中
B.一枚硬幣用力上拋,猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上
C.奧運會冠軍邢慧娜在萬米長跑中
D.花樣滑冰運動員在比賽中
A級 4.關(guān)于參考系的選取,以下說法正確的是( )
A、研究物體的運動,必須選定參考系
B、描述一個物體的運動情況時,參考系是可以任意選取的
C、實際選取參考系時,應(yīng)本著便于觀測和使對運動的描述盡可能簡單的原則來進行,如在研究地面上的運動時,常取地面或相對于地面靜止的其他物體做參考系
D、參考系必須選取地面或相對于地面不動的其它物體
【學(xué)后反思】
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