《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 課題3 元素教案 （新版）新人教版(II)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 課題3 元素教案 （新版）新人教版(II)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 課題3 元素教案 （新版）新人教版(II) 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)元素的存在，形成元素的概念，知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)。 2.學(xué)生學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫(xiě)法，逐步記住一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)，并了解地殼中、生物細(xì)胞中含量較大的幾種元素。 3.使學(xué)生形成“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由元素組成的”認(rèn)識(shí)觀。 4、指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。 重點(diǎn)? 元素的概念 難點(diǎn)? 元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)方法 對(duì)比探究、合作討論相結(jié)合的啟發(fā)式教學(xué)法 教? 具? 多媒體教學(xué)設(shè)備 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情景 原子是不是一個(gè)實(shí)心

2、體？ 原子內(nèi)還有哪些微粒？ 投影 表格一 從上表里，你發(fā)現(xiàn)了什么“怪”現(xiàn)象？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在表格二中 交流討論 小結(jié)：1、原子中的質(zhì)子數(shù)（核外電子數(shù)）都是1，這樣的原子都是氫原子。 2、原子中的質(zhì)子數(shù)都是1，而中子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量不同，是不同的氫原子。 引出概念 元素：具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。 反思升華 質(zhì)子數(shù)為1的一類(lèi)原子，稱(chēng)為 。 投影 表格三 投影 表格四 反思升華 質(zhì)子數(shù)為6的一類(lèi)原子，稱(chēng)為 。質(zhì)子數(shù)為8的一類(lèi)原子，稱(chēng)為

3、 。 學(xué)生自由發(fā)揮，回答問(wèn)題。 學(xué)生發(fā)現(xiàn)原子結(jié)構(gòu)上的異同之處。 學(xué)生們發(fā)言。 學(xué)生閱讀。 學(xué)生回答。 學(xué)生回答。 復(fù)習(xí)前一課題的舊知識(shí)。 讓學(xué)生接觸元素的特征。 了解學(xué)生們的發(fā)現(xiàn)。 進(jìn)入本節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 元素的概念的運(yùn)用。 鞏固元素的概念。 延伸思考 一種元素是不是只有一種原子？目前已發(fā)現(xiàn)的元素有一百余種，那么原子的總數(shù)是不是也只有一百余種呢？是大于、小于還是等于該數(shù)目呢？ 引

4、導(dǎo)閱讀 P71圖4-4 P72資料，與地殼中的排位元素進(jìn)行對(duì)比。 歸納小結(jié) 地殼中各元素按質(zhì)量由多到少的順序。 創(chuàng)設(shè)情景 如何表示指定的元素呢？ a、元素名稱(chēng)（中文） 。 b、元素符號(hào)（國(guó)際通用）。 從P73資料及表4-3，找一找元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。元素名稱(chēng)造字的規(guī)律。 討論小結(jié) 元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)；元素名稱(chēng)造字的規(guī)律。 課堂練習(xí) （一） 課堂練習(xí) （二） 課堂練習(xí) （三） （正確答案的呈現(xiàn)：播放紅桃K口服液、鈣片廣告錄像，碘缺乏癥的動(dòng)畫(huà)FLASH）。 小結(jié)升華 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有哪些問(wèn)題？ 布置作業(yè) P75

5、1、2、3、4 P72活動(dòng)與探究 學(xué)生思考，并討論。 ? ? ? 學(xué)生閱讀課本。 學(xué)生合作式學(xué)習(xí)，歸納問(wèn)題的要點(diǎn)。 分小組同時(shí)計(jì)時(shí)（3 min）競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組寫(xiě)得既對(duì)又快。 從化學(xué)式判斷物質(zhì)的元素組成。 回憶日常的生活知識(shí)、電視廣告，獲取答案。 學(xué)生看大屏幕投影?。 學(xué)生自由發(fā)言?。 學(xué)生完成作業(yè)。 層層遞進(jìn)發(fā)問(wèn)，讓學(xué)生自己找到問(wèn)題的答案。 培養(yǎng)自學(xué)歸納能力，使學(xué)生形成“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由元素組成的”認(rèn)識(shí)觀。 加強(qiáng)自學(xué)能力及口頭表達(dá)能力的鍛煉。 練習(xí)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)。

6、鞏固對(duì)元素符號(hào)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到元素在地殼里以單質(zhì)或化合物的形式存在，“世間萬(wàn)物由元素組成”。 了解人體營(yíng)養(yǎng)健康與元素息息相關(guān)。 活躍課堂氣氛?。 了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。 利用課外時(shí)間查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。 ??? 板書(shū)設(shè)計(jì) 課題2 元素 １、元素的概念。 ２、地殼中和生物細(xì)胞中主要元素含量。 ３、書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)的要求。 ４、元素名稱(chēng)造字的規(guī)律。 附錄 表格一 原子種類(lèi) 質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)） 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量 氫原子 1 0 1 1 氫原子 1 1 1 2 氫原子 1 2

7、1 3 表格二 氫 原 子 結(jié)論 異 同 表格三 原子種類(lèi) 質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)） 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量 ？ 6 6 6 12 6 8 6 14 ? 表格四 原子種類(lèi) 質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)） 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量 ？ 8 8 8 16 8 10 8 18 課堂練習(xí) （一）元素符號(hào)組合游戲：下列兩組符號(hào)能組成幾種元素的符號(hào)？ Ⅰ：A B C M N???? Ⅱ：a u e l g （二）試找一找，下列哪些物質(zhì)里含有相同的元素？ 氧氣（O2）、水（H2O）、過(guò)氧化氫（H2O2）、二氧化硫（SO2）、氫氣（H2）、硫粉（S） （三）身邊的元素──我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到有關(guān)補(bǔ)鋅的廣告，這里的鋅指的就是元素，像這樣的元素你還知道哪些？請(qǐng)討論并填寫(xiě)下表。 你知道的元素 含該元素的物質(zhì) 缺該元素對(duì)人的影響 鋅 高樂(lè)高、葡萄糖酸鋅口服液 影響智力發(fā)育 紅桃K口服液 患貧血 小兒佝僂病，老年骨質(zhì)疏松 患大脖子病