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1、九年級(jí)物理全冊(cè)《第十六章 熱和能 第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)》教案1 新人教版
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能:
1、知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)。
2、知道分子之間存在相互作用力。
3、能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象,并能用分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。
過(guò)程方法
1、 通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。
2、 通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道物體的溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。
通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)以及與彈簧的彈力類(lèi)比使學(xué)生了解分子之間既存在斥力又存在引力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
用演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)大千世界的興趣,使學(xué)生了解通過(guò)直接感知的現(xiàn)象,可以認(rèn)識(shí)無(wú)法直接感知的事實(shí)。
教
2、學(xué)重點(diǎn):一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
教學(xué)難點(diǎn):分子之間存在相互作用力
教學(xué)用具:
分子內(nèi)聚力演示器、燒杯、水、墨水等
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè) 計(jì) 意 圖
情境引入
在我們的生活中有一些現(xiàn)象,例如墻里開(kāi)花墻外香;炒菜時(shí)香氣四處飄逸;到醫(yī)院時(shí)聞到一股藥味等,同學(xué)們還能舉出其它的一些例子嗎?這些現(xiàn)象為什么?
合作探究
前面我們學(xué)過(guò)了物質(zhì)是由分子組成的,物理學(xué)中所說(shuō)的分子包括多原子分子和單原子分子,分子很小,是肉眼根本看不到的,在一個(gè)物體中,分子的數(shù)目是巨大的,這么多的分子在物體中處于什么狀態(tài)呢?提出你自己的猜想并說(shuō)明自己的根據(jù)。(例如這
3、些分子是運(yùn)動(dòng)的或者這些分子是靜止的。)
一、擴(kuò)散現(xiàn)象
讓學(xué)生觀看教師用書(shū)的視屏資源(2)觀察空氣和二氧化氮的擴(kuò)散現(xiàn)象;水和硫酸銅溶液的擴(kuò)散;金和鉛的擴(kuò)散。
教師和學(xué)生一起分析各種擴(kuò)散現(xiàn)象,向?qū)W生說(shuō)明(1)氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象:二氧化氮是紅棕色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體;要注意把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在空瓶子下面,由于二氧化氮?dú)怏w密度大,這樣可以排除重力的干擾。(2)液體的擴(kuò)散:觀察兩種液體之間的部分。(3)固體的擴(kuò)散。
學(xué)生體會(huì)各個(gè)例子,舉例并力圖解釋這些現(xiàn)象。
思考、討論、猜想、回答,
學(xué)生觀看視頻,感受各種擴(kuò)散現(xiàn)象的過(guò)程,總結(jié)擴(kuò)散的定義,分析推理物
4、體內(nèi)部分子的運(yùn)動(dòng)情況。
從學(xué)生熟悉的例子入手,學(xué)習(xí)新知。
學(xué)會(huì)猜想必須是有根據(jù)的。聯(lián)系實(shí)際現(xiàn)象。
讓學(xué)生感受各種情況的擴(kuò)散現(xiàn)象,更形象具體。固體、液體、氣體擴(kuò)散快慢的比較。
教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
結(jié)論:1、氣體擴(kuò)散最快,其次是液體,固體最慢。
2、兩種物質(zhì)相互接觸彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象。
3、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。
二、影響擴(kuò)散快慢的因素
提出問(wèn)題:我們已經(jīng)了解了什么是擴(kuò)散現(xiàn)象,那么對(duì)同樣的一個(gè)擴(kuò)散實(shí)驗(yàn),能否改變一個(gè)因素,從而改變擴(kuò)散進(jìn)行的快慢呢?同學(xué)們自己能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題嗎?
演示:墨水在
5、溫度不同的水中擴(kuò)散快慢。
由實(shí)驗(yàn)引入熱運(yùn)動(dòng)的概念。
由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān),所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。溫度越高,熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。
三、分子間的作用力
提出問(wèn)題:既然分子在運(yùn)動(dòng),那么固體和液體中的分子為什么不會(huì)飛散開(kāi),而總是聚合在一起,保持一定的體積呢?既然物體里的分子能夠運(yùn)動(dòng),則說(shuō)明分子之間有間隙,為什么物體既不容易壓縮又不容易拉伸固體和液體呢?
演示實(shí)驗(yàn):1、分子之間有引力,將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來(lái),甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi)。
2、觀看教師用書(shū)視頻資源2,由彈簧連接的小球間的作用力說(shuō)明分子之間既有引力又有斥力。
結(jié)
6、論:分子之間既有引力又有斥力,當(dāng)分子間的距離很小時(shí),作用力表現(xiàn)為斥力;當(dāng)分子之間的距離稍大時(shí),作用力表現(xiàn)為引力;如果分子相距很遠(yuǎn)時(shí),作用力就變得十分微弱,可以忽略。平時(shí)我們很少看到兩個(gè)物體能粘到一起,就是因?yàn)榉肿娱g的引力作用距離很小,在分子間離得很近時(shí)才能明顯地顯示出來(lái)。
課堂小結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容
1.?dāng)U散現(xiàn)象.?dāng)U散的快慢與溫度有關(guān)
2、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。
3.分子間的作用力.分子之間既有引力又有斥力。
解釋開(kāi)頭所提出的問(wèn)題
學(xué)生闡述自己的結(jié)論
對(duì)可能影響擴(kuò)散快慢的因素進(jìn)行猜想,并提出自己的想法和猜想的理由,對(duì)自己的猜
7、想提出驗(yàn)證的方法。
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,猜想產(chǎn)生這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后隱藏著那些物理規(guī)律以及與分子運(yùn)動(dòng)有關(guān)的因素
學(xué)生猜想并敘述猜想的理由,設(shè)計(jì)驗(yàn)證猜想的方法。
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解分子之間有引力
觀看視頻資源理解分子之間既有引力又有斥力
學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)到了什么
讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己總結(jié)
說(shuō)明通過(guò)直接感知的現(xiàn)象,推測(cè)無(wú)法直接感知的事實(shí)是研究物理問(wèn)題的常用方法
通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)分子之間有引力和斥力
把抽象的東西形象化是研究物理問(wèn)題的常用的方法
回顧新知納入知識(shí)系統(tǒng)
8、
課
堂
練
習(xí)
一、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理。
二、補(bǔ)充練習(xí)
1 下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)的是( )
A 把煤堆放在墻角,過(guò)一段時(shí)間墻角也發(fā)黑了。
B 把一定量的白糖放入靜止的裝滿水的小杯里,過(guò)一會(huì)兒全杯水都變甜了 C 煮飯時(shí)看見(jiàn)米粒在水中翻滾 D 炒菜時(shí),香氣四處飄逸。
2 下列現(xiàn)象中能用“分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)加以解釋的是( )
A 春天,柳絮飛舞 B 夏天,玉蘭飄香
C 秋天,落葉紛飛 D 冬天,瑞雪飄飄
3、兩滴水銀相互接
9、近時(shí)能自動(dòng)結(jié)合為一滴較大的水銀滴,這一事實(shí)說(shuō)明( )
A 分子間存在斥力 B 分子間有空隙
C 物質(zhì)間有擴(kuò)散現(xiàn)象 D 分子存在引力
4、有以下現(xiàn)象:(1)把酒精和水相混合,混合液的體積要縮小;(2)當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)加到1.0×104—2.0×104個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),瓶?jī)?nèi)的油能從鋼瓶壁上滲出,以上事實(shí)共同反映了分子的一個(gè)規(guī)律,這個(gè)規(guī)律是
。
5、常言道“破鏡不能重圓”,這是由于鏡子被打碎后,再全起來(lái)時(shí),鏡子斷裂處絕大多數(shù)分子之間距離變 ,分子之間幾乎沒(méi)有
作用的緣故。
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
一、 分子熱運(yùn)動(dòng)
1、 擴(kuò)散現(xiàn)象 說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。擴(kuò)散的快慢與溫度有關(guān)。
2、 熱運(yùn)動(dòng)
3、 分子間作用力 引力和斥力
教
學(xué)
反
思