《九年級(jí)思想品德 第十課第一框 共同理想 共同使命學(xué)案 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)思想品德 第十課第一框 共同理想 共同使命學(xué)案 魯教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)思想品德 第十課第一框 共同理想 共同使命學(xué)案 魯教版 教師寄語(yǔ):? 理想是燈,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明。 請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感：樹(shù)立共同理想，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。 ????????? 2、能力：培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而吃苦耐勞、 勤奮學(xué)習(xí)、 克服困難的毅力。 ????????? 3、知識(shí)：知道我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想，了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及社 會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀 。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我國(guó)各族人民的共同理想 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo) 學(xué)習(xí)過(guò)程： ?? 一、情景導(dǎo)入： ????? 結(jié)合流沙

2、河的詩(shī)《理想》,談?wù)勛约旱睦硐搿? ? ? 二、 自主學(xué)習(xí)? 合作探究 ?（一）自學(xué)課本115-117頁(yè)第一目題“我國(guó)各族人民的共同理想”的內(nèi)容，思考： ???1. 理想分為哪幾類？ ? ???2.? 我國(guó)各族人民的共同理想是什么？它屬于什么理想？ ? ???3.? 共同理想的作用是什么？ ???4.? 個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系是什么？ ??（二）交流共享 ???討論課本117頁(yè)上面的的問(wèn)題。 ? ? （三）閱讀課本117一120頁(yè)第二目題“惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖”的內(nèi)容，思考： ??1. 你認(rèn)為國(guó)家的發(fā)展是“奮起直追、 加快發(fā)展”好,還是“

3、有計(jì)劃、 分階段進(jìn)行”好？ ?2.? 我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)分“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略是什么？ ? ?3.? 課本118頁(yè)的兩則材料說(shuō)明了什么？ ? ?4.? 全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么？ ? ?? ?5.? 全面建設(shè)小康社會(huì)與實(shí)現(xiàn)共同理想的關(guān)系是什么？ ? ?6. 社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征有哪些？ ? ?7.? 你知道建設(shè)和諧社會(huì)與全面建設(shè)小康社會(huì)的聯(lián)系嗎？ ? （四）討論交流 1. “總體小康”與“全面小康”一樣嗎？ ? ? 2.? 全面建設(shè)小康社會(huì)與實(shí)現(xiàn)共同理想、建設(shè)和諧社會(huì)的關(guān)系是什么？ ? （五）小結(jié)（構(gòu)建知識(shí)

4、網(wǎng)絡(luò)） 1．是什么？ 一、 我國(guó)各族人民的共同理想 共 (種類) 理 2．作用: 理 想 共 同 1.“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略: 使 2.小康的認(rèn)識(shí) : 命 二、惠及億萬(wàn)人民的小

5、康藍(lán)圖 3.全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo): 4.全面小康社會(huì)的社會(huì)圖景是怎樣的? （六）收獲與疑問(wèn)(學(xué)生談收獲.提疑問(wèn)) 我的收獲: 我的疑問(wèn): （七）自我檢測(cè) —我填充 1．人生理想可分為（ ）、（ ） 、（ ）和

6、（ ）四個(gè)方面。 2．現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為（ ）、（ ）、（ ）的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 3．我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是（ ）、（ ）、 （ ）。 一 我選擇 1 .“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望之燈；理想是燈，照亮前進(jìn)之路。”它告訴我們 （??? ） ?① 理想來(lái)源于昨天 、今天的現(xiàn)實(shí)，又是明天的現(xiàn)實(shí)??? ②理想引導(dǎo)人生方向??③ 理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、 驅(qū)動(dòng)和

7、調(diào)控作用? ④理想激勵(lì)我們不斷超越自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2．魯迅年輕時(shí)，看到列強(qiáng)用海軍侵略中國(guó)，曾想當(dāng)海軍；后來(lái)他想用實(shí)業(yè)救國(guó)，于是該學(xué)工業(yè)技術(shù)；畢業(yè)后面對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)；在日本學(xué)醫(yī)期間，又認(rèn)識(shí)到中國(guó)人急需醫(yī)療的不是身體而是靈魂，于是又拿起文學(xué)這個(gè)武器，去喚醒億萬(wàn)民眾。魯迅?jìng)€(gè)人理想的改變，表明他 （ ） A.

8、沒(méi)有個(gè)人的理想 B.把自己的前途和命運(yùn)與祖國(guó)連在一起 C.最愛(ài)好文學(xué) D.不重視自己的理想 3.對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)必須緊緊抓住而且可以大有作為的戰(zhàn)略機(jī)遇期是指 （ ） A .21世紀(jì)頭50年 B. 20世紀(jì)頭20年 C .21世紀(jì)頭20年 D .21世紀(jì)頭10年 4.下列關(guān)于“小康”的說(shuō)法中不正確的是 （ ） A.我國(guó)人民的衣、食、住、行、用等已實(shí)現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越 B.全面小康社會(huì)的建成，將是社會(huì)主義制

9、度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑 C.我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平、 不全面、 發(fā)展不平衡的小康 D.小康目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，表明我國(guó)已進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家的行列 5．下面漫畫(huà)的做法 （ ） ①有利于全面建設(shè)小康社會(huì) ②有利于縮小城鄉(xiāng)差距 ③有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 ④有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ —我思考 閱讀下列詩(shī)句，回答后面

10、的問(wèn)題。 爺爺?shù)陌櫦y彎彎，訴不清有多少血淚斑斑； 父親的心跡彎彎，叫不響心頭那致富的吶喊； 我的脊背彎彎，馱不動(dòng)太多的烈日和嚴(yán)寒； 兒子的眼角彎彎，是文明小康村給的自信和樂(lè)觀。 (1) “兒子”的小康生活是怎樣的一種小康？你理想中的生活是怎樣的？ (2) 臨近畢業(yè)請(qǐng)談?wù)勀愕睦硐耄? 答案： 一我填充 1． 自身理想、家庭理想、職業(yè)理想和社會(huì)理想 2． 富強(qiáng)、民主、文明 3． 低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的 一我選擇 1. B 2.B 3. C 4. D 5. A 一我思考 （1）是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。理想中的生活是：物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人都能自由而全面的發(fā)展。 （2）言之有理即可。