《2022年高中英語 Unit 2 Cloning課時作業(yè) 新人教版選修8》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高中英語 Unit 2 Cloning課時作業(yè) 新人教版選修8（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中英語 Unit 2 Cloning課時作業(yè) 新人教版選修8 【單元話題】Discussion: an argument 【單元語法】名詞性從句—同位語從句 【題目要求】假設你是中學生張明，上周你們學校進行了一次“中學生是否應該廣交朋友”的討論。下表是你們討論結果。請根據(jù)此表給編輯部發(fā)封郵件。 觀點 絕大部分同學贊同 多數(shù)老師贊同 95％家長反對 理由 互相學習，網(wǎng)上聊天，一同郊游。有朋友就有成功。 同甘共苦，互相 幫助，排憂解難 學生應把時間用在 學習上，交友會受騙 【寫作要求】1、不要逐句翻譯，可以適當增加細節(jié)； 2、12

2、0字左右，開頭已寫出，但不計入總詞數(shù)； 3、使用至少2個名詞性從句，其中必須包含一個同位語從句。 【詞匯搜索】 【重點句型】 同位語從句 事物都有兩面性。 __________________________________________________ 【字詞連句】 翻譯下列句子。 1、 最近我們學校對于“中學生是否應該廣交朋友”這個問題進行了一次激烈的討論。 Recently, our school held a fierce discussion on __________________________________. 2、 在我們

3、的空余時間里，我們互相學習，過的很愉快。 _________________, we have great fun _____________. 3、 此外，我們的一些同學甚至說，哪兒有朋友哪兒就有成功。 ____________, some of us even say that __________________, there is success. 4、 他們相信，好朋友同甘共苦。 They believe that good friends ________________. 5、 另外，一些同學在交朋友的時候可能會被欺騙。 Besides, some students

4、 may be cheated __________. 【連句成篇】 Dear Editor, Thank you very much for reading my letter. I am writing to tell you something happened in our school recently. ________________________________________________________________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、__________________________________________________________________________________ 互改得分： 互改人簽字： 【二次作文】 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 老師評語： 老師得分：