《九年級(jí)物理全冊(cè) 第五節(jié) 其他簡(jiǎn)單機(jī)械導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 第五節(jié) 其他簡(jiǎn)單機(jī)械導(dǎo)學(xué)案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)物理全冊(cè) 第五節(jié) 其他簡(jiǎn)單機(jī)械導(dǎo)學(xué)案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。 2．會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。 三、預(yù)習(xí)指導(dǎo)和使用說(shuō)明：認(rèn)真閱讀課本，標(biāo)記出疑點(diǎn)與盲點(diǎn)，在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案，以備上課時(shí)展示和質(zhì)疑。 四、自主學(xué)習(xí)與合作探究 探究一：定滑輪和動(dòng)滑輪 自學(xué)課本P69頁(yè)定滑輪和動(dòng)滑輪，完成下列問(wèn)題： 什么叫定滑輪？ 什么叫動(dòng)滑輪？ 探究二：探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn) 1.提出問(wèn)題： 2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)中需要哪些器材？要記錄哪些數(shù)據(jù)？請(qǐng)大家討論，并設(shè)計(jì)記

2、錄數(shù)據(jù)的表格。 友情提示：①繩從哪繞；②如何拉繩；③需測(cè)什么？④探究對(duì)象； 3.參考表格： 定（動(dòng)）滑輪 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體重力（N） 物體升高的高度（cm） 彈簧秤示數(shù)（N） 彈簧秤升高的高度（cm） 用力的方向 1 2 3 4.通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你得到什么結(jié)論？大家會(huì)在什么情況下使用定滑輪？什么情況下使用動(dòng)滑輪？ 探究三：滑輪組 請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)出不同滑輪組繞線(xiàn)。 如圖1所示的滑輪組提升重物，若拉力F將繩子的自由端移動(dòng)1. 5m時(shí)，重物升高0.5m,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出繩子

3、繞法。 圖1 五：當(dāng)堂檢測(cè)： 1、升旗的時(shí)候，我們看到旗手用力向下拉繩子，旗子就升上去了，這是因?yàn)槠鞐U頂端有一個(gè) 。這個(gè)事例告訴我們，這種簡(jiǎn)單機(jī)械能夠改變 。 2、我們生活中經(jīng)常使用的工具和見(jiàn)到的情景，分別屬于哪種簡(jiǎn)單機(jī)械？ a、用扳手?jǐn)Q上螺釘： ； b、用改錐擰下螺釘： ； c、汽車(chē)走的盤(pán)山公路： ； d、挑東西的扁擔(dān)： 。 3、下面能夠省距離的簡(jiǎn)單機(jī)械是( ) A、定滑輪 B、動(dòng)滑輪

4、 C、輪軸 D、斜面 4、在生活和生產(chǎn)中經(jīng)常使用簡(jiǎn)單機(jī)械，其目的在于( ) A、省力 B、省距離 C、改變力的方向 D、工作的方便 5、在3000多年前，我們的祖先就設(shè)計(jì)了結(jié)構(gòu)合理的轆轤，直到現(xiàn)在，也還有些地方在使用它，去查找資料，看它是什么樣的結(jié)構(gòu)，有什么用？是屬于哪一種簡(jiǎn)單機(jī)械？ 6、使用一個(gè)定滑輪將重物提升2m，則繩子自由端移動(dòng)的 m，如果改用動(dòng)滑輪提升重物，且提升同樣的高度，則繩子自由端移動(dòng)的距離是 m。 A動(dòng)滑輪 B定滑輪 C滑輪組 D杠桿 9、用如圖所示的定滑輪不提升重物，分別用F1、F2、F3，則（ ） A、F1最小 B、F2最小 C、F3最小 D、三個(gè)拉力大小一樣 六：我的收獲