《九年級化學上冊 第七單元 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)教案 （新版）新人教版(I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 第七單元 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)教案 （新版）新人教版(I)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、九年級化學上冊 第七單元 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)教案 （新版）新人教版(I) 教學目標 知識與技能 1． 知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用；同時，了解化石燃料的不可再生性，認識合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性。 2．知道石油煉制出的幾種主要產品及其用途。 3．了解化學反應中的能量變化，認識燃料充分燃燒的重要性。 過程與方法 （1） 通過酸雨危害的模擬實驗來培養(yǎng)學生的探究能力。 （2） 通過對燃料的選用來培養(yǎng)學生比較、分類、歸納、概括等信息加工能力。 （3）通過討論培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和學習方法。 情感態(tài)度與價值觀 （1）通過燃料對環(huán)境

2、影響的學習來樹立保護環(huán)境的意識，體會化學與社會發(fā)展的關系。 （2）通過實驗和討論來培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新實踐的科學精神。 重點 了解燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。認識新能源開發(fā)重要性。 難點 燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據，新燃料及能源的優(yōu)點。 關鍵 了解化學反應中的能量變化，認識燃料充分燃燒的重要性。 教法、學法 對于實驗室制法，主要通過探究、對比，從而找出不同點加深印象 課型 新授課 教學準備 小燒杯，稀硫酸、植物葉子或果皮，金屬?；驐l（如鐵、鋁等），小石頭粒 教學流程 教師活動 學生活動 二次備課 一、自

3、主學習 1、知識回顧 1．燃燒的條件 2．滅火的原理 小組討論自主總結 2、出示學習目標 明確目標?? 3、 出示自學提綱 組織學生自學 一、燃料燃燒對空氣的影響 1．三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？ 閱讀提綱，學生自學得出結論 煤燃燒時會產生二氧化硫、二氧化氮等污染物。這些氣體對空氣和我們的生活環(huán)境造成 [組織小組實驗] （酸雨危害的模擬實驗）。 [組織討論、觀察] 原來，二氧化硫、二氧化氮易溶于水，當溶解在雨水中時，就形成了酸雨。 在市區(qū)內幾乎不使用煤作燃料，可我們的生活環(huán)境為什么也會如此惡劣？這是什么引起的？ 目前

4、，多數汽車都使用什么作為燃料？ 汽油和柴油作為多數汽車的燃料，它們燃燒時產生的尾氣中主要含有一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等大氣污染物，嚴重危脅著我們的健康。 二、自學反饋 1、匯報或檢測 我們如何才能減少有害氣對空氣的污染呢？ 2、組內交流，培優(yōu)補差 培養(yǎng)分析對比能力，知道在化學燃料中，天然氣是比較清潔的燃料。 三、質疑精講 1、學生質疑，師生共同解疑 二、使用和開發(fā)新的燃料及能源 1．乙醇（俗稱酒精） 2．氫氣 2、教師橫向拓展和縱向挖掘 新能源 3．現代社會對能量的需求量越來越大，化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求。我國各地區(qū)及世界各國也都在利用和開發(fā)新的能源。你知道有哪些能源是可被人類利用的嗎？ （太陽能、核能、風能、地熱能、水能、潮汐能等） 四、總結提高 1、出示精選習題 練習與應用1 2、總結歸納 談談這節(jié)課你的收獲？ 學生自主總結 自主歸納燃料的開發(fā)與使用 3、作業(yè)：課堂 練習與應用5、4 家庭 練習與應用2、3 板書設計 課題2 燃料的合理應用與開發(fā) 一、化學反應中的能量變化 二、化石能源 三、使用燃料對環(huán)境的影響 四、年能源的利用和開發(fā) 教后記