《2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 第三講 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞较迺r檢測》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 第三講 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞较迺r檢測（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 第三講 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞较迺r檢測 一、選擇題(每小題5分，滿分55分) 1. 鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運入液泡，降低Na＋對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是 A．Na＋進(jìn)入液泡的過程屬于主動運輸 B．Na＋進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性 C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水能力 D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性 解析　 根據(jù)試題信息可判斷，Na+逆濃度梯度進(jìn)入液泡應(yīng)屬于主動運輸，由于Na+進(jìn)入液泡使其細(xì)胞液濃度增大，吸

2、水能力增強(qiáng)，所以有助于提高植物的耐鹽能力。 答案　C 2．人體小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na＋—K＋泵通過消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na＋，以維持細(xì)胞外高濃度的Na＋環(huán)境，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后再進(jìn)入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯誤的是 A．葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式不同 B．構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 C．結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運無特異性 D．K＋進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運輸 解析　本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、?xì)胞膜的結(jié)構(gòu)等知識，同時也對把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和從圖示中獲取信息與遷移運用信息的能力進(jìn)行了

3、考查。腸腔中的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運輸，小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散，A正確；細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂分子組成，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，B正確；結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ是載體蛋白，載體蛋白對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有特異性，C錯誤；K+通過Na+—K+泵進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為主動運輸，D正確。 答案　C 3．受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子。其過程如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是 A．該過程以膜的流動性為基礎(chǔ) B．受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能 C．Na＋、K＋等無機(jī)鹽離子也可通過此方式運輸 D．該過程不

4、能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 解析　由圖示知受體介導(dǎo)的胞吞作用是生物大分子的運輸過程，以膜的流動性為基礎(chǔ)，存在細(xì)胞識別并需內(nèi)部供能，但不能體現(xiàn)膜的選擇透過性。Na+、K+為小分子物質(zhì)，不能通過此種方式運輸。 答案　C 4. 甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是 A．甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點 B．圖乙的物質(zhì)運輸方式也可以逆濃度梯度進(jìn)行 C．圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞 D．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示 解析　甲、乙代表的物質(zhì)運輸方式分別是主動運輸和協(xié)助擴(kuò)散，二者的共同點是都需要載體蛋白的協(xié)助；圖乙所示為協(xié)

5、助擴(kuò)散的運輸方式，順濃度梯度進(jìn)行；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，符合圖乙所示的從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運輸、需要載體蛋白協(xié)助的特點；嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞，與圖乙不符。 答案　C 5．(xx·海南卷)下列過程中，不依賴膜蛋白的是 A．CO2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞 B．靜息電位行程中K＋從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外 C．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時Na＋從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi) D．水鹽調(diào)節(jié)過程中，腎小管上皮細(xì)胞對水的重吸收 解析　在跨膜運輸過程中，主動運輸與協(xié)助擴(kuò)散都需要載體蛋白的參與，自由擴(kuò)散不需要，A選項屬于自由擴(kuò)散，B選項屬于主動運輸，CD選項屬于在載體蛋白、水分子通道蛋白參與的協(xié)助

6、擴(kuò)散，故A項正確 答案　A 6．把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是 A．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔開放 B．蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 C．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動復(fù)原 D．蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 解析　由圖可以看出，在清水中氣孔開放，在蔗糖溶液中氣孔關(guān)閉，推測可能是蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。 答案　D 7．(xx·宜昌模擬)將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.

7、3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測量原生質(zhì)體(即僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分，不含細(xì)胞壁)的相對表面積，其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯誤的是 A．實驗開始后20分鐘，(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離 B．實驗開始后30分鐘，(Ⅰ)的細(xì)胞中必含蔗糖 C．實驗開始后30分鐘，(Ⅱ)的細(xì)胞中必含尿素 D．此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜，而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜 解析　蔗糖溶液和尿素溶液均使細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，使細(xì)胞原生質(zhì)體的相對表面積縮?。?0分鐘后放入蔗糖溶液的細(xì)胞相對表面積不再發(fā)生變化，說明失水達(dá)到了最大程度，此時細(xì)胞不一定死亡，蔗糖

8、溶液不一定能進(jìn)入細(xì)胞；20分鐘后放入尿素溶液中的細(xì)胞開始吸水，處于復(fù)原過程是細(xì)胞能吸收尿素，使細(xì)胞液濃度上升所致。 答案　B 8．用打孔器從同一蘿卜根上取5 cm長的直根條若干，并均分成4組。其中3組分別置于20 g/L、60 g/L、80 g/L的KNO3溶液中，測量結(jié)果如下圖1。預(yù)計在40 g/L溶液中的測量結(jié)果最可能是圖2中的 圖1 圖2 解析　 從圖1可知，硝酸鉀濃度為20 g/L時，蘿卜條在30分鐘時和原長相當(dāng)，硝酸鉀濃度為60 g/L溶液中，30分鐘時蘿卜條收縮到4 cm。則在40 g/LKNO3溶液中，蘿卜條縮短后的長度應(yīng)該介于4 cm和5 cm之間。又因為濃

9、度為40 g/L時，細(xì)胞未死亡，B答案不符合(細(xì)胞已死亡，不能復(fù)原)，則只能選D。 答案　D 9．(xx·北京卷)比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的推論是 A．生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì) B．生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性 C．離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過人工膜 D．分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率 解析　A項由于H2O在生物膜上的通透性要大于在人工膜上的速度，而CO2、O2和甘油的速度相同(自由擴(kuò)散)可斷定在生物膜上有協(xié)助其運輸?shù)奈镔|(zhì)；B項K+、Na+、Cl－的在生物膜上的通透性有差異可得知，生物膜對這些

10、離子具有選擇性；D項不同分子量大小的物質(zhì)在人工膜上的通透性不同可推知分子的大小影響其通過的速率；C項由于人工膜無載體蛋白質(zhì)故無法推出離子以易化擴(kuò)散方式通過人工膜。 答案　C 10．動物細(xì)胞內(nèi)低Na＋高K＋的離子濃度對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透平衡等生命活動具有重要作用。這種濃度差與細(xì)胞膜上的Na＋、K＋泵有關(guān)，其作用原理如下圖所示，下列說法不正確的是 A．Na＋和K＋的運輸方式為主動運輸 B．Na＋—K＋泵每次運輸?shù)腘a＋數(shù)量多于K＋ C．在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響K＋的運輸 D．該運輸過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累 解析　由圖可知， Na+、K+的運輸需要載體和能量

11、，應(yīng)為主動運輸；Na+—K+泵每次運出3個Na+運入2個K+，運輸?shù)腘a+數(shù)量多于K+；K+和烏苯苷的結(jié)合位點相同，加入烏苯苷會影響K+的運輸。細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP可以快速轉(zhuǎn)化，不會導(dǎo)致ADP的積累。 答案　D 11．將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示。則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是 ①實驗前BA>C③實驗后B≥A＝C④實驗后B>A>C A．①③ 　　　　　　　B．②③ C．①④ D．②④ 解析　細(xì)胞A和C發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞B未發(fā)生質(zhì)壁分離，說明實驗前細(xì)胞液B的濃度

12、大于或等于外界蔗糖溶液的濃度。細(xì)胞液A和C的濃度均小于外界蔗糖溶液的濃度，又因細(xì)胞C失水較多，所以質(zhì)壁分離前細(xì)胞液A的濃度大于細(xì)胞液C的濃度，故實驗前細(xì)胞液濃度大小為B>A>C。實驗后，細(xì)胞液A和C的濃度均等于外界蔗糖溶液的濃度，但由于細(xì)胞失水使外界蔗糖溶液濃度下降，且細(xì)胞失水越多，平衡時外界蔗糖溶液濃度越低，故A>C。又因?qū)嶒灪蠹?xì)胞液B的濃度大于或等于原蔗糖溶液濃度，所以實驗后B>A>C。 答案　D 二、非選擇題(共45分，每小題15分) 12．番茄是人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ囊环N蔬果，請分析回答以下問題： (1)科學(xué)家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Ca2＋、Mg2＋、Si4＋的培養(yǎng)液

13、中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1)。營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽離子通過________________方式進(jìn)入番茄體內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對Si4＋的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上_____________有關(guān)。 (2)番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析：A點時，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是__________________。C點時，該植物的總光合速率為______________mg/100 cm2葉·小時(用CO2吸收量表示)

14、。 (3)在成熟的番茄果實中番茄紅素含量較高。番茄紅素具有較強(qiáng)的抗衰老和抑癌功效，據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護(hù)____________________(填寫某種物質(zhì))免受損傷，防止癌癥的發(fā)生。 解析　(1)礦質(zhì)元素形成的離子通過主動動輸?shù)姆绞轿者M(jìn)入細(xì)胞；不同離子吸收量不同是由于離子的載體具有特異性，能不能吸收取決于是否有載體，吸收的多少取決于載體的數(shù)量。(2)A點時，光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP，第二、三階段在線粒體產(chǎn)生ATP；C點時凈光合作用為15 mg/100 cm2葉·小時，呼吸作用強(qiáng)度為5 mg/100 cm2葉·小時，故總光合強(qiáng)度

15、為20 mg/100 cm2葉·小時。(3)癌癥的發(fā)生是原癌基因和抑癌基因突變(損傷)的結(jié)果，而基因位于染色體上。故填DNA。 答案　(1)主動運輸　載體的種類和數(shù)量 (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體　20 (3)DNA(基因) 13．(xx·北京質(zhì)檢)如圖是某一物質(zhì)通過細(xì)胞膜的圖解，回答下列問題： (1)①圖中所示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是______________________；理由是__________________________，此物質(zhì)運輸方式可以體現(xiàn)出細(xì)胞膜在功能上具有____________的特點。 ②下列符合圖示運輸方式的物質(zhì)是 A．甘油

16、 B．K＋ C．N2 D．維生素D (2)C物質(zhì)是____________，它在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化快，從而保證了生命活動的正常進(jìn)行，因此在細(xì)胞內(nèi)的存在量____(選填“少”或“多”)。如圖所示，C物質(zhì)是在線粒體中經(jīng)______(生理過程)產(chǎn)生的。 (3)已知A、B分別是兩種酶，A是磷酸激酶，B是磷酸酯酶，由圖中信息推斷：磷酸激酶的具體作用是____________________；它們的化學(xué)本質(zhì)是________________。 解析　(1)①圖中所示物質(zhì)通過細(xì)胞膜時由于有能量的消耗和載體的參與，是主動運輸方式；此運輸方式

17、體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性。②甘油、維生素D為脂溶性的物質(zhì)，N2為氣體分子，它們進(jìn)出細(xì)胞都是通過自由擴(kuò)散，K＋進(jìn)入細(xì)胞通過主動運輸。(2)在線粒體內(nèi)通過有氧呼吸使ADP和磷酸結(jié)合成ATP；ATP在細(xì)胞內(nèi)的存在量很少，需要不斷地合成和分解。 (3)磷酸激酶催化載體與磷酸結(jié)合在一起，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。 答案　(1)①主動運輸　需要載體，需要能量(ATP)，逆濃度梯度運輸　選擇透過性②B　(2)ATP　少　有氧呼吸(3)催化物質(zhì)D和磷酸結(jié)合在一起　蛋白質(zhì) 14．如圖為某同學(xué)進(jìn)行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題： (1)你認(rèn)為他做該實驗的目的是______________

18、__________________。 (2)B步驟主要觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色__________的大小及________________的位置。 (3)該實驗在B、D、F三者之間形成了自身對照，其中B、D之間屬于實驗組的是_____組，在D、F之間屬于對照組的是____________________組。 (4)該同學(xué)通過多次做實驗，得出的體會是在兩次低倍鏡觀察之間不宜停留過長時間，否則會導(dǎo)致實驗失敗，你認(rèn)為最合理的解釋是_______。 (5)若改用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行上述實驗，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是_______________

19、___________。 (6)通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題：__________________________________________ 解析　該實驗的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。B步驟主要是觀察紫色液泡的大小及原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的位置。在蔗糖溶液中，成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水，導(dǎo)致其發(fā)生質(zhì)壁分離；若停留過久，細(xì)胞會因過度失水而使原生質(zhì)層脫水變性失去活性，導(dǎo)致細(xì)胞死亡，無法再做細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原實驗。該實驗屬于自身對照實驗(即實驗在同一研究對象上進(jìn)行，是實驗前后之間的對照)。滴加蔗糖溶液的對象組(步驟D)，在質(zhì)壁分離實驗(B、D之間)中屬于實驗組，在質(zhì)壁分離復(fù)原(D、F之間)實驗中屬于對照組。由于要觀察的細(xì)胞無色透明，若視野太明亮，則不易看清楚，所以要將視野調(diào)得暗一些，即縮小光圈或換平面反光鏡。 答案　(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(或探究植物細(xì)胞在什么情況下會失水和吸水，或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜等)(2)(中央)液泡　原生質(zhì)層(3)D　D(4)細(xì)胞長時間處于高滲溶液中導(dǎo)致死亡(5)縮小光圈或換平面反光鏡(6)探究蔗糖溶液濃度對洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響